兒童節(jié)作文匯總(8篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的兒童節(jié)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)作文 篇1
今天是六一，我和楊XX及媽媽一起去天河公園。在去公園的路上，我買了兩包魚飼料和魚網(wǎng)。一到公園，只見到處都是人山人海，小孩子們都穿著新衣，扎著小辮，打扮得非常漂亮。
我拉著楊XX，直往游樂場奔去，半路上，發(fā)現(xiàn)一只蛐蛐停在葉子上歡快地唱歌，我拿著撈魚的網(wǎng)，小心翼翼地靠近它，集中精力，迅速一蓋，蛐蛐就被我逮住了。我拿一張廣告紙墊在下面，這就成了一個(gè)放蛐蛐的籠子了。可是蛐蛐卻不再唱歌了，我想起老師說的話，要愛護(hù)小動(dòng)物，所以，我決定把它放生。蛐蛐飛走了，它又放聲大唱，我很開心——
我們一路開心地走著，來到湖邊，湖邊種滿了許多水杉，水杉還下起了葉雨，小葉子像雨點(diǎn)般飄落下來。我們找了個(gè)空曠的地方，拿了點(diǎn)魚食，撒了下去，忽然我發(fā)現(xiàn)魚食被什么東西拖了下去，原來是一只只的小蝦，我拿起魚網(wǎng)，輕輕地放入水中，靠近小蝦，用力一提網(wǎng)，一只小蝦就落入網(wǎng)中，它還在不停地跳來跳去，試圖掙脫網(wǎng)，重新回到湖里和同伴玩耍。我用心捉住它，把它放入礦泉水瓶中，不一會(huì)兒，我們就撈了好幾十只大大小小生龍活虎的'蝦，楊XX還撈到了一條小魚，我們繼續(xù)向游樂場進(jìn)軍。
我和楊XX決定一起玩手搖船的游戲，隊(duì)伍排得好長啊，等了許久，終于輪到我了。我和楊XX一起一人一艘手搖船，一起劃。總是我的船撞他的船，他的船卻老是撞不了我的船。大葉輪不停地轉(zhuǎn)，激起了一陣陣的大浪花，船還在啪嗒啪嗒的響個(gè)不停，留住我們無限的歡樂。
劃好手搖船后，我們一起去吃中飯，我們本來約來去吃必勝客，可是必勝客的人太多了，要等位置，所以我們要改主意去肯德雞，今天媽媽給我們買的是六一親子套餐，贈(zèng)送了一本《奇奇的家》立體書，打開來就是一幢漂亮的房子，房子像是公園里的旋轉(zhuǎn)木馬。
兒童節(jié)作文 篇2
“走過，路過，不要錯(cuò)過！你們現(xiàn)在少什么？來這里！需要什么？來這里！四（3）班義賣場地應(yīng)有盡有，大家快來看一看！買一買……”我大聲喊著。我想起來了在“六一”兒童節(jié)前幾天學(xué)校舉行的活動(dòng)——義賣活動(dòng)。我們賣到的錢是給自己的嗎？不，不是。是拿去捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的孩子們。
我深情的.望著我那用積木拼成的屋子——一直沒有人來買。只是有人看了，不屑地說：“切，這破爛屋子。”我聽了很不開心。但是只好順其自然。突然，一個(gè)聲音在我耳邊響起了：“我想問一下這用積木拼成的屋子怎么賣？”一問，我就來了希望：“這用積木拼成的屋子原來的身價(jià)是15塊錢。但是，因特殊事件急降到五塊錢。你買嗎？”“啊！那么巧！我身上只有五塊錢。我買了這用積木拼成的屋子！”一位低年級(jí)的鞋童高高興興地說。就這樣，我的屋子賣了出去了。我把拿到的錢交到財(cái)務(wù)處。
把錢交到財(cái)務(wù)處后，我便自行淘寶，淘心水。我淘了很久，還沒有淘到心水。“咦？那幅是什么？哦！那幅是牡丹畫，好漂亮！我要過去瞧一瞧！”我想。“我想問一下那幅牡丹畫怎么賣？”“二+"我聽了那么貴，就開啟砍價(jià)功能。最終，我砍著砍著，就得到了那牡丹畫。我真開心！
“走過，路過，不要錯(cuò)過！你們現(xiàn)在少什么？來這里！需要什么？來這里！四（3）班義賣場地應(yīng)有盡有，大家快來看一看！買一買……”我大聲喊著。啊！這真的是一次有意義的“六一”兒童節(jié)呀！
兒童節(jié)作文 篇3
今年的“六一”是我過的第十一個(gè)兒童節(jié)了，也是我過得最無聊、最倒霉的一個(gè)兒童節(jié)。為什么這樣說呢，請(qǐng)聽我慢慢道來。
先是在周五，我本以為兒童節(jié)快到了，老師一定會(huì)在這天搞些小活動(dòng)來慶祝一下。可沒想到老師卻說：“因?yàn)楝F(xiàn)在仍是疫情時(shí)期，特殊時(shí)期特殊過節(jié)，今年我們就不搞活動(dòng)了。”這番話令到全班鴉雀無聲，甚至可以說是死氣沉沉。我面無表情，可心里卻在吶喊：“不是吧，這可是我期待了整整一個(gè)月的節(jié)日啊！”盡管老師那么說，她還是體貼地利用下午的兩節(jié)課時(shí)間給我們安排了一些活動(dòng)，有零食吃、有小禮物拿，還有玩游戲和看電影，這也還算湊合吧，稍微讓我欣喜了一點(diǎn)點(diǎn)。
我自我安慰：不怕，雖然學(xué)校沒什么節(jié)目，但是周末還有媽媽安排的旅游項(xiàng)目，足夠開心的了。可放學(xué)回家一看，悲催的事情發(fā)生了媽媽生病了，旅游活動(dòng)直接取消。爸爸見我耷拉著腦袋，就說明天帶我去公園逛逛。這也好，起碼不用在家里呆著。
可是到第二天一早，爸爸的手機(jī)不是時(shí)候地響了起來，竟然是單位要他回去加班。天哪！這是什么公司，平時(shí)加班也就算了，怎么連周末也不放過？老天爺啊，為什么你剛給了我一道希望之光卻馬上又熄滅了呢？我望望爸爸，他無奈地朝我攤了攤手，聳了聳肩，我只好拿起了電話約同學(xué)。
突然，嘩啦啦！嘩啦啦！唉，老天爺是覺得我還不夠倒霉嗎？不能去公園玩就算了，前一分鐘還晴空萬里，后一分鐘等我約好朋友到樓下玩就下起了傾盆大雨，我只好禁足了整整一個(gè)上午。
最后一件倒霉事是由羊駝引起的。中午，在鄰居的推薦下，我們來到了房車基地，想去看看那只可愛的羊駝。太陽火辣辣的，沒走一會(huì)我就已經(jīng)滿頭大汗了。我心想：再堅(jiān)持一會(huì)，馬上就能見到羊駝了。可誰知我們走了半個(gè)多小時(shí)都找不到地方，最后發(fā)現(xiàn)原來由于燈光節(jié)的原因封了去羊駝園區(qū)的`路。爸爸立刻改變計(jì)劃，帶我去小湘玩水。可誰知雨又下了一小時(shí)，吃飯又等了兩小時(shí)。唉，早知如此，我還不如待在家里吹空調(diào)算了。
今年的“六一”，我一次次地與幸運(yùn)擦肩而過，一次次像被磁鐵吸著似的似地與倒霉相撞。這可真是個(gè)倒霉的“六一”。
不過，有父母的陪伴，我還是幸福的。希望經(jīng)歷了今年這次倒霉的“六一”兒童節(jié)，以后幸運(yùn)之神能永遠(yuǎn)陪伴我和我的家人。
兒童節(jié)作文 篇4
今天是“六一”兒童節(jié)，不但我們要演出，而且學(xué)校要舉行跳蚤市場活動(dòng)。昨天我興奮地睡不著覺。早晨，我早早地起來，飯都不想吃,就急著要去學(xué)校。
我興沖沖地來到學(xué)校，換上漂亮的演出服，就搬凳子到操場上看演出了。第一個(gè)節(jié)目是啦啦操隊(duì)員跳的舞蹈，真好看。緊接著一個(gè)比一個(gè)節(jié)目好看，有武術(shù)表演、魔術(shù)表演，當(dāng)然還有我們?nèi)嗟奈璧副硌荨芭枷袢f萬歲”啦！待臺(tái)上的同學(xué)表演完，臺(tái)下的我們、老師和家長都在熱烈地鼓掌，我們的心情激動(dòng)不已。在我看得意猶未盡時(shí)，表演結(jié)束了。
跳蚤市場開始了。我聽媽媽說:“你不但要熟悉各種商品的價(jià)格,而且要知道它們的'質(zhì)量和特點(diǎn)。”
我很明白，現(xiàn)在我是一名售貨員,當(dāng)然希望顧客多買些商品。不過，買商品的顧客,也不一定都是受歡迎的顧客。比如,有的人在我的身旁大聲說笑,影響他人；有的人隨手亂拿亂放商品；有的人在交款時(shí)不排隊(duì)；還有的人把商品包裝，甚至商品本身損壞了……
結(jié)束了，老師開始選最佳售貨員，小雨當(dāng)上了最佳售貨員，她掙了42元，不過我也掙了40元。下次我要努力當(dāng)最佳售貨員。
兒童節(jié)作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼，我們從懵懂的小娃娃到知識(shí)淵博的青少年，度過了多少春和秋，記錄了多少美好的時(shí)光。然而，我們迎來了最后一個(gè)兒童節(jié)，最后一次感觸快樂的兒童氣息。
快樂的兒童節(jié)使我們歡愉，給了我們對(duì)無限世界的向往和美好的回憶。我們認(rèn)真地觀看著每一個(gè)節(jié)目，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都將記下我們對(duì)兒童節(jié)的熱愛。
最后一個(gè)兒童節(jié)，我們齊坐在草坪上，觀看著節(jié)目，探尋著美麗的回憶。他們把最美的祝福送給了我們，此時(shí)腦海里浮現(xiàn)出我們曾經(jīng)的向往與憧憬。當(dāng)時(shí)做出傻傻的事，真的是一發(fā)不可收拾：一起摔倒，不知道因?yàn)槭裁幢汩_懷大笑，一起轉(zhuǎn)圈…。兒童時(shí)的我們是那么的天真。
那些往事使我的鼻子發(fā)酸，我們拉著手去認(rèn)真地觀看，去欣賞節(jié)目中的歌舞表演和朗誦，讓我們情不自禁的一起歌唱。他們把六年的回憶化作歌聲去分享給了他人，讓我們?nèi)フ湎Ф冗^的每一次兒童節(jié)。
最后一個(gè)兒童節(jié)，過后我們就要走向青年，也許曾經(jīng)和你度過了所有兒童節(jié)的人就此分開，杳無音信，并且會(huì)開始新的起點(diǎn)，一起去奔新的.生命之路。
讓這個(gè)最后的兒童節(jié)化作空氣深深地呼吸，感受兒童時(shí)的快樂。我的那些六年的朋友，讓我們一起珍惜最后的一個(gè)兒童節(jié)吧！
兒童節(jié)作文 篇6
今天是六一兒童節(jié)。我懷著緊張的心情來到學(xué)校。要問為什么。我只能告訴你；我參加了六一兒童節(jié)的慶祝晚會(huì)。不知道會(huì)不會(huì)演砸呢？我反反復(fù)復(fù)的`問自己。應(yīng)該不會(huì)，因?yàn)槲以谥熬毩?0到20遍了。
來到學(xué)校，我先掃地，再布置教室。干完這些事情，老師就來了。掛上了花朵；哇！教室里簡直像天堂。這時(shí)上課了。
我們開始表演節(jié)目了。首先是主持人上臺(tái)。她說“：親愛的同學(xué)們，今天是我們的節(jié)日。下面是唱歌表演，首先是郝楠楠和李婷婷的《我要的飛翔》、、終于輪到我了，我上臺(tái)把撲克牌拿了出來，同學(xué)們選了一張5（我不知道）！我按照電腦的方法排了3遍。找出了這張牌。全場送出熱烈的掌聲。
就這樣，一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)過去了！
兒童節(jié)作文 篇7
今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級(jí)后，跟我的好朋友一起回家。經(jīng)過一年級(jí)走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的.感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好似突然都長大了。看到同學(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕希呀?jīng)日漸成熟——原來，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進(jìn)隊(duì)部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇。現(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔恕＿�有這么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭虝?huì)我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
兒童節(jié)作文 篇8
今天，是我們兒童之節(jié)。在這一令我們激動(dòng)無比的日子里，我們學(xué)校舉行了游園活動(dòng)。
“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)像炸彈一樣向兩個(gè)門口“炸”開，跑到各個(gè)班級(jí)里玩起了各種各樣的游戲，真是不亦樂乎。
我到各個(gè)班級(jí)一看，不禁叫出了聲來。原來，每一個(gè)班級(jí)都排起了長隊(duì)，如同一條條長龍，還隨著人的走動(dòng)擺著身子。“哼，好漢不吃眼前虧!”我一邊說一邊找到一個(gè)最短的隊(duì)伍，排了上去。排著排著，發(fā)現(xiàn)這里是筷子入瓶的游戲區(qū)域。開始比賽了，游戲負(fù)責(zé)人給了我五個(gè)筷子，告訴我要把筷子射入瓶子里。我拿起筷子扔到瓶子里，一根兩根，都沒進(jìn)去。我一見，急了，忙著思考起來，忽然，我想起來往日打彈弓的辦法，計(jì)上心來。我瞄起左眼，讓我的目光與筷子平行，瞄準(zhǔn)之后手一松，筷子入瓶了！
除了這一個(gè)游戲外，我還玩了不少了，如吹蠟燭、跳繩、步步為營等。這些也無比的`好玩，之后都得了不少的糖果呢！今天的六一游園活動(dòng)真是令人開心啊！
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