童話中的狐貍作文優秀（4篇）
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的童話中的狐貍作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話中的狐貍作文1
尼可是一只狐貍，他住在茫茫的草原上。
和所有的狐貍一樣，尼可有著勻稱的身段，修長的四肢和那毛茸茸的大尾巴。他經常跟著爸爸媽媽一起在廣闊的天野間馳騁。他問爸爸媽媽：“我們會一直一直這樣跑下去，直到我們再也跑不動的那天，對吧？”爸爸媽媽笑著說：“對呀。”小尼可開心極了。
可這個誓言沒能維持多久就破碎了。冬天，人類端著qiang支，牽著獵狗進入了草原。狐群開始了一場大逃亡，他們跑了很久很久，當他們快要到達目的地時，小尼克的父母被殺了，長途奔跑的疲憊和失去親人的痛苦使他的力量仿佛被抽空，他沉沉的睡了過去。
當小尼可醒來時，發現自己正躺在戴著老花鏡的狐奶奶懷里。他抬起頭問道：“為什么人類這么討厭我們呢？”狐奶奶瞇了瞇眼，說：“那是因為人類怕我們。”“那為什么人類怕我們呢？”狐奶奶沒有聽到尼可的話，他只好自己去想：為什么呢？
冰雪終于漸漸開始消融了，是不是春天快來了？尼可跑出洞，在一小片還未化成水的雪地上踩出幾個凌亂的腳印。突然，他發現草叢中好像有什么東西，走過去一看，竟是一個滿身是傷的小女孩！尼可猶豫了很久，輕輕叼起女孩的衣角，將她帶回了洞里。
小女孩醒了。當她看到尼可時，驚恐地睜大了眼睛，尼可問：“你為什么這么怕我？為什么不能和我做朋友呢？”小女孩想了想，說：“因為童話里的`狐貍既狡猾又貪婪。”尼可皺著眉頭說：“如果我是童話里的狐貍就好了。”“為什么？”“因為我善良又大方，如果我是童話中的狐貍，人類和狐貍就能成為朋友了。”尼可說著說著，眼睛笑成了一道月牙。
呼呼的北風又吹來了雪花，據狐族長老說，這是今年的最后一場雪了。尼可和女孩一起去玩。他們又遇到了人類和獵狗。尼可感覺自己的每一個細胞里都散發著仇恨：上次，他們奪走了他的父母，這一次他們又想奪走什么呢？只見領頭的男人把手伸向了小女孩，尼可立刻撲上去咬住他：我不會讓你奪走我的朋友！只聽那男人大聲咒罵了一句，狠狠一甩，尼可便飛了出去，緊接著，他看到小女孩哭著向自己跑來，爸爸媽媽我馬上就能見到你們了，對嗎。尼可笑了……
在繁華的都市里，天才女作家正在開她的新書發布會，書的封面上是白茫茫的雪原，一只小狐貍躺在被血染紅的雪地上，閉著眼，微笑著。
童話中的狐貍作文2
狡猾、奸詐、奸詐，這是成年人心中的狐貍。可愛、聰明、足智多謀，這些是孩子們心中的狐貍。繼續這樣想，只有童話里的狐貍還會存在。
碑文
晚上，我爬到高高的樹頂，輕聲低語。寒冷的月亮開始給孩子們講故事:“從前，有一只可愛的小狐貍。”
“媽媽，媽媽，昨晚我夢見了小狐貍。”這孩子一睜開眼睛，就迅速從床上爬起來，光著腳對他的母親大喊。他迫不及待地想把小狐貍介紹給他媽媽。“寶貝乖，快穿衣服。我們馬上就要吃飯了。”“但是，小狐貍，”孩子低聲咕噥著，慢慢走向房間。“媽媽！”孩子突然喊了一聲“小”，他看到媽媽嚴厲的眼神，難過地耷拉著小腦袋，不情愿地回到了房間。這是一個幼兒園的孩子。
“媽媽，我昨晚做了一個夢。它屬于一只小狐貍。”這名少年在包裹上簽了名，并對正在收拾桌子的.母親說。“嗯，好。順便問一下，你完成作業了嗎？這本書寫完了嗎？”“媽媽！”一些青少年對他們的母親不滿意，并忽略了她們。“好了好了。小狐貍，小狐貍，小狐貍，有什么好的？如果你推遲學習，看看你如何才能進入一所好的中學。”在最后幾句話中，母親在沉思的那個年輕人撅著嘴，悶悶不樂地走出了房子。這是一個即將開始職業生涯的青少年。
“媽媽，昨晚我夢見了一只狐貍。”一個年輕人在寫作業時突然出現了。“什么狐貍？如果你想思考狐貍，你不妨多做兩個問題。這次考試你得了多少分？啊！看看鄰居的孩子。這一次，他在年級里名列前茅。狐貍，狐貍，這只狐貍真的不是什么好東西，”年輕人默默地低下了頭，眼里充滿了淚水，一句話也沒說，繼續做作業。這是一個將要參加高中入學考試的孩子。
“母親”的頭被淹沒在數據問題中的男孩猶豫了一下，說道。“哦，小祖宗，你快多復習幾門學科，模擬考試，你的成績不理想，怎么考一所好大學！你姑姑的兒子啊，可真是才華橫溢，現在是一所名牌大學走進了國外，我也不求你怎么樣，全省前三名一定要贏”看著絮絮叨叨的母親，男孩嘆了口氣，把頭垂在問題的海洋里。
“寶貝，媽媽給你介紹一個好朋友，好嗎？它是一只小狐貍。”
也許夢的開始是天真的開始，是童心的消失。
童話中的狐貍作文3
陰險，奸詐，詭計多端……這，是大人心中的狐貍。可愛，機靈，善動腦筋……這，是孩子心中的狐貍。一直這樣想下去吧，只會剩下童話里的狐貍。
——題記
夜，輕手輕腳的爬到了高高的樹梢頭低聲。清冷的月亮細聲細語的開始為小朋友們講故事了：“從前，有一只可愛的小狐貍……”
“媽媽，媽媽，昨晚我夢見小狐貍了。”孩子一睜眼，便飛快的下床，光著腳丫大聲喊著媽媽，他迫不及待的想要將這只小狐貍介紹給媽媽認識。“寶寶乖，快去穿衣服。馬上就要吃飯了。”“可是，小狐貍……”孩子小聲嘀咕著，慢吞吞的往房間移動。“媽媽！”孩子突然大叫起來，“小……”他看見了媽媽嚴厲的'目光，頹喪的垂下小腦袋，不情不愿的回了房間。這是一個幼兒園的孩子。
“媽媽，我昨天晚上做了一個夢，是一個小狐貍的。”少年邊背書包邊對正在收拾餐桌的媽媽說。“嗯，好。對了，你作業做完沒啊？書背完了嗎？”“媽媽！”少年有些不滿媽媽的不理會。“好了好了。小狐貍，小狐貍……狐貍有什么好，要是你因此耽誤了學習，看你怎么考上好的中學。”最后幾句媽媽是在心中默想的少年嘟起了嘴，悶悶不樂地走出了家門。這是一個臨近升初的少年。
“媽，我昨晚夢見了一個狐貍。”青年在寫作業時忽然冒出來一句。“啥狐貍？你有那個心思去想狐貍，還不如再去做兩道題，這次考試，你才考多少分，啊！你看看鄰居家的那個孩子，這次，可是全年級前幾名啊！狐貍狐貍，這個狐貍可真不是個好東西。”青年默默地垂下了頭，眼中框滿了淚，一言不發地繼續做作業。這是一個快要中考的孩子。
“媽……”腦袋淹沒在資料題上的男孩猶豫了一下說。“哎呦，小祖宗，你快多復習幾科吧，這次模擬考，你的成績可不理想啊，怎么考的上好大學啊！你那個阿姨的兒子啊，可爭氣了，現在已經是保送入國外的某個名牌大學了，我也不求你怎么樣，全省前三名一定要拿下……”看著絮絮叨叨的媽媽，男孩嘆了口氣，將頭垂在了題海中。
“寶寶啊，媽媽給你介紹個好朋友，好不好啊？它啊，是一只小狐貍……”
也許，夢開頭的地方是天真的開始，也是童心的泯滅。
童話中的狐貍作文4
你，有著華麗的外表，高貴的顏色，可愛聰穎的小動物——狐貍，現實中的狐貍。但在帶給人們美好幻想的童話里，你卻是邪惡的象征。與狼、狽、黃鼠狼一樣，永遠負面的形象。你天生的長相，注定了你在童話中的形象。
話，是帶給人們美好的幻想，不是真正的現實，但對于年少無知的孩子們來說，童話與現實是一樣的，你在童話中的形象便是你在現實中的形象，是邪惡的。即使在我們的生活中，你從不存在，也從未危害過人類。但在人們心中，你在現實中也是邪惡的，因此，童話中你陰險狡詐的形象也變成了現實中的陰險狡詐。
在童話中，你從未做過一件好事，你的出場幾乎全是：偷這家的肉啦，搶那家的東西啦，等等。可是，即使是再好的人，一生也會做幾件錯事；所以，即使是再壞的人，一生也會做幾件好事。但，你卻不屬于這兩者中的任何一個。在童話中，你從未做過好事。童話中的你，是當今社會上一類人的代表，那些陰險狡詐的人、那些壞事做盡，最后自討苦吃的人。可是，現實中即使再壞的人，曾經他也是好人。人之初，性本善。沒有誰從出生便是邪惡的，只是后來各方面的原因才使他們便得邪惡。童話中的狐貍看似是他們的縮影，實則，卻也不一樣。
也許，你所做的事并不是那么討厭，那么令人無法原諒。畢竟，你也只是生活所迫。但在童話中，你所做的壞事被放大，成為深刻的陰暗面，你所做過的好事童話中卻只字未提。
或許，這便是狐貍，童話中的狐貍，用遠的壞人，無法更改的`形象。你頂著這邪惡的頭銜，從出生，到死亡。從未改變，從未有過善舉。
童話中，好人終會得到善待；壞人也定會自毀前途。童話中的狐貍，便被作者們普遍安排為了負面角色。
可即使在童話中，他們是這樣。但狐貍在現實中，也不過是普普通通的小動物，努力的生活，他們所做的一切也僅是為滿足簡單的生存所需。試想，一個不愁吃喝的人，有誰會愿意做些另萬人唾棄的事呢？
狐貍啊，你本也是個為了生活努力奮斗的小動物，千千萬萬的動物中的一員。天真可愛，不虛偽、不隱藏。卻在童話中表現的那么不堪，那么丑惡。你甘愿演繹一個負面的形象。使你在現實中的形象也那么不堪。
童話終究只是童話，終要回歸現實。童話僅是幻想，不能代表現實，但世界上眾多的人卻愿意沉浸在假象中，使虛假成為了事實，事實卻淪為了虛假。
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