成長(zhǎng)煩惱的作文（共4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)煩惱的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
大人總說(shuō)：“小小少年，沒(méi)有煩惱�！比欢覀儍和灿袩⿶�，我就是其中一個(gè)。
隨著年級(jí)越來(lái)越高，我們的`作業(yè)越來(lái)越多，我可以舉一個(gè)例子：那一天，我們你正在寫(xiě)作業(yè)，教室里只有“沙沙”的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來(lái)，在黑板上寫(xiě)了一些東西，又走開(kāi)了。我們一抬頭，都被嚇了一跳：作業(yè)又要背書(shū)又有默寫(xiě)，實(shí)在是太多了！下課后，許多同學(xué)叫苦連天。
對(duì)于這件事，我也很苦惱，但我心里卻在想：怎么做才能把作業(yè)速度提上去呢？我左思右想，怎么也理不出個(gè)頭緒。直到有一天我才解開(kāi)了這個(gè)謎。
今天，老師在講臺(tái)上大講特講，說(shuō)一定要一心培養(yǎng)專(zhuān)注力等等，聽(tīng)著聽(tīng)著，我忽然想起：如果用專(zhuān)注力來(lái)寫(xiě)作業(yè)呢？我一回到補(bǔ)習(xí)班，立刻抓起一個(gè)作業(yè)本，十分專(zhuān)注地寫(xiě)了起來(lái)，連周?chē)氖乱餐�。一開(kāi)始還不太好，后來(lái)就好很多了。
原來(lái)，作業(yè)并不多，管理時(shí)間才是王道。這一次，我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
人們都說(shuō)青春是絢麗的花季，但是，沒(méi)有雨兒的滋潤(rùn)，花兒又怎得艷麗？所以青春的花兒就難免遭到風(fēng)雨的吹擊。成長(zhǎng)的路也難免受到煩惱的洗禮。那次，我落淚了，我從那又苦又酸的淚中看到了自己的愧疚，更看到了一個(gè)父親的愛(ài)。
忘不了那個(gè)放學(xué)回家的下午，我和打電話(huà)的同學(xué)聊了一會(huì)兒，開(kāi)了一些玩笑后，便掛機(jī)去做作業(yè)。誰(shuí)知，剛拿起書(shū)包，卻迎來(lái)了父親的當(dāng)頭一棒：“你說(shuō)說(shuō)，你整天在學(xué)校里干什么呀！剛才那電話(huà)……”我懂了，定是父親在臥室里接聽(tīng)了分機(jī)，偷聽(tīng)了我的談話(huà)。一時(shí)語(yǔ)塞，“我……”只覺(jué)得眼中有濕漉漉的東西在打轉(zhuǎn)。然后便爭(zhēng)先恐后的涌了出來(lái)，畫(huà)出了兩道滾燙的平行線(xiàn)。那是怎樣的一種委屈和不滿(mǎn)，竟使我敢對(duì)著父親大聲嚷道：“你知道什么？你每天就知道工作，哪里了解我？你憑什么接聽(tīng)我電話(huà)？你又知道多少！我討厭你！走開(kāi)……”一把抓起書(shū)包，沖進(jìn)了房間，“砰”一聲把門(mén)關(guān)上，把當(dāng)時(shí)不知是什么情緒的父親拒之在了門(mén)外。于是，任眼淚在臉上亂竄，早已不在是整齊的兩道兒，偶而有一兩滴竄人我嘴里，酸酸的，滿(mǎn)含著憤怒與委屈，像是決堤的長(zhǎng)河泛濫。門(mén)外，父親和母親不知在說(shuō)些什么，我只知道門(mén)外有一個(gè)沉重的'腳步聲徘徊，響起又停下。我知道，那是父親�？蓱嵟缫褯_昏了頭腦，我不想再聽(tīng)父親一句，用力捂住了耳朵�？筛赣H的話(huà)仍是像一把利劍穿過(guò)我的耳膜，扎進(jìn)我的心里。那是一聲重重的嘆息，也正是這聲嘆息，讓我的委屈和眼淚都變的好無(wú)力。哽咽聲中，我聽(tīng)見(jiàn)“我只是想關(guān)心關(guān)心她，誰(shuí)知，現(xiàn)在的孩子，哎……”
就這樣，父親沒(méi)有再開(kāi)口，怕是再傷害到我，我沒(méi)有道歉，是沒(méi)有面對(duì)父親的勇氣。我和父親沉默尷尬的場(chǎng)面維持了好幾天，直到——媽媽的一封信，和我再一次落下的眼淚。
沒(méi)有任何的預(yù)示，書(shū)桌上多了一封信，是的，是來(lái)自母親的，展開(kāi)那信紙，輕輕讀著：“孩子，我知道這件事不好開(kāi)口，于是，便用信告訴你，那天的確是你錯(cuò)了，你不該那樣對(duì)你父親說(shuō)話(huà)，你也知道，你父親工作辛苦，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心你，可他也想走進(jìn)你，可惜，方式錯(cuò)了，但你也知道那是出于愛(ài)的目的，沒(méi)有任何惡意，希望你……”后面的字看不清了一種熟悉的東西又一次模糊了我的眼睛，但不用看我也知道，我該干什么了。醞釀了許久，一滴眼淚悄然落下，滴進(jìn)嘴里，變的澀澀的，更滴進(jìn)我的心里，讓我讀懂了一顆父愛(ài)的心。
淚，是人類(lèi)最真摯的情感，淚是晶瑩的，它是在嚴(yán)重醞釀了許久以后才毅然流出的，淚是渺小的，但是它里面卻包含了太多的東西，落淚是無(wú)聲的，但是，提前卻能讓你學(xué)會(huì)學(xué)多東西。是的，那次，我落淚了，一種委屈的淚，一種自責(zé)而感動(dòng)的淚，著兩樣?xùn)|西交織在一起，流成了一條愛(ài)的長(zhǎng)河……
如果花兒害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)也不會(huì)開(kāi)放；如果成長(zhǎng)害怕煩惱，那他永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。眼淚澆灌著花兒，我在成長(zhǎng)的煩惱中學(xué)著長(zhǎng)大……
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
人從出生之后就一直在長(zhǎng)大，在這過(guò)程中，幾乎是個(gè)孩子就都盼望長(zhǎng)大。
但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難。而這些“千劫萬(wàn)難”也就為我們播下了令人恐懼、“難以生長(zhǎng)”的種子。
身在老師、家長(zhǎng)們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外!一直為未來(lái)在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云”，一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東——一個(gè)跟斗就飛到了心中那種渴望的實(shí)現(xiàn)。
一直成績(jī)都不錯(cuò)的我，你們認(rèn)為我有煩惱嗎?我就因?yàn)閳?jiān)持到底才能達(dá)到目標(biāo)，但在我心里的目標(biāo)總是覺(jué)得我不及格。
雖然父母因?yàn)橄嘈盼遥欢鴮?duì)我的期望就不太高，只要我盡力就行了。但是，我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺(jué)自己的能力不只發(fā)揮到這個(gè)“低微”的地步。
但聰明而又不愿提醒我的人心，卻總不告訴我，但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到：現(xiàn)在的大學(xué)生沒(méi)有博士學(xué)位也很難找工作，說(shuō)句不好聽(tīng)的，我以現(xiàn)在的能力出來(lái)工作，恐怕會(huì)為此失望，
我試著上課特別專(zhuān)心，盡能力隨著老師的思路去思考。
我也試著特別認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè)，小心翼翼地一踏一下地寫(xiě)每一個(gè)字，寫(xiě)每個(gè)字都慎重地考慮過(guò)。
我更試過(guò)每天畫(huà)一幅鼓勵(lì)自己的畫(huà)，一份上進(jìn)的心打擊著我，推動(dòng)著我去上進(jìn)。爸媽弟也因此常用心來(lái)鼓勵(lì)我。
但煩惱告訴我：“你的努力不夠，更要加把勁”但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能“拔苗助長(zhǎng)”;但我已經(jīng)在勤奮了，希望心中那美好的'憧憬能如愿以?xún)�，更希望那一直提醒著我而又令我討厭的煩惱離我而去。
在這里我忠告天下的心中充滿(mǎn)煩惱的孩子們：你們一定希望能早日告別那令人憂(yōu)郁、煩惱的“煩惱”，那么，就要記住一句話(huà)：少壯不努力，老大徒傷悲。
我想說(shuō)，想對(duì)和我同樣充滿(mǎn)煩惱的孩子們說(shuō)：你們一定希望沒(méi)有煩惱，告別煩惱，不再讓那令人憂(yōu)郁、令人煩躁的“煩惱”圍繞身邊，那么，就要記住“少壯不努力，老大徒傷悲”。
希望長(zhǎng)大后，我們將會(huì)拿著博士或者碩士的畢業(yè)證書(shū)往天上拋，興高采烈地跳躍著，心情愉快的大喊“煩惱再見(jiàn)”!
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的過(guò)程。從某種意義上說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程是曲折的，也是快樂(lè)與煩惱共存，困惑與頓悟并立。從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年，到天真無(wú)邪的童年，再到朝氣蓬勃的少年，在成長(zhǎng)的舞臺(tái)上，我們都在演繹著酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。隨著時(shí)光流逝，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是處在豆蔻年華的大姑娘了，努力學(xué)習(xí)，便成了我的頭等大事。
不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)自己變了！不再為擁有一個(gè)新玩具而興奮，也不再容易被外面孩子們的.嬉鬧聲吸引。我能靜下來(lái)心，鉆進(jìn)書(shū)堆里默默地學(xué)習(xí)，有時(shí)候一整天不休息，也不覺(jué)得乏味。我似乎懂得了自己的使命和責(zé)任，肩負(fù)著家人和老師對(duì)我的期望，在這個(gè)以成績(jī)論英雄的年代，我想改變命運(yùn)，必須刻苦學(xué)習(xí)！于是，我每天在“題�！卞塾�，偶爾休息一下，又得學(xué)英語(yǔ)。吃飯時(shí)間，都用來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)練習(xí)聽(tīng)力。有時(shí)候累了，真的挺懷念小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光�。∠朐谠鹤永飻[弄擺弄花花草草，觀察觀察“昆蟲(chóng)王國(guó)”的奇妙生活，呼吸大自然中的新鮮空氣。唉！可是，我長(zhǎng)大了，不能貪玩了。若是被媽媽看到，只會(huì)說(shuō)我浪費(fèi)時(shí)間。有時(shí)候我都懷疑，媽媽是不是想把我變成學(xué)習(xí)的機(jī)器，讓我每天不停的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，無(wú)休止的學(xué)習(xí)！媽媽說(shuō)，今天的努力是為了明天的成績(jī)�？墒�，犧牲了今天的快樂(lè)，真的能換回明天的幸福嗎？
小時(shí)候，不到九點(diǎn)我就在媽媽的懷抱里，聽(tīng)著搖籃曲睡著了。可是現(xiàn)在呢？熬夜成了“家常便飯”，做不完的作業(yè)和習(xí)題，還有媽媽給我買(mǎi)的輔導(dǎo)資料，就連做夢(mèng)都是在做題。有時(shí)候想擠點(diǎn)時(shí)間看看課外書(shū)，“快考試了，還看閑書(shū)！抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧閨女�！眿寢屢痪湓�(huà)，又把我的課外書(shū)沒(méi)收了。“重如泰山”作業(yè)剝奪了我的自由。如果這就是成長(zhǎng)，我真想快快長(zhǎng)大，去變成小時(shí)候“努力學(xué)習(xí)”換來(lái)的那個(gè)“幸福的未來(lái)”。
在一天一天的努力中，我收獲了很多榮譽(yù)，一次一次自我突破，使我出類(lèi)拔萃，成為班里的“尖子生”。感謝成長(zhǎng)，讓我懂得了什么是責(zé)任。成長(zhǎng)讓我擁有了更多的自信，學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，努力進(jìn)取，獲得了一次次進(jìn)步！
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