破蛹的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的破蛹的作文，歡迎閱讀與收藏。
破蛹的作文1
一
又一起徘徊在寂寞的街．
昏黃的路燈將這個(gè)世界折射出一份慘淡和黯然．孤寂的月將深埋心頭的一絲光緊緊包裹，消失在寂寞的夜空．
夜里，恍惚間聽(tīng)見(jiàn)破碎的聲響．我默默地回轉(zhuǎn)身，打量著自己落魄的身影，一陣陣心痛．當(dāng)再一次望見(jiàn)被路燈拉長(zhǎng)的影凸顯在寂寞的長(zhǎng)街，卻驀地跪到在街口．伴著漫無(wú)邊際的痛楚，低下原本高昂的頭．．．．．．
那一回，徹夜未眠！
二
我已經(jīng)無(wú)法數(shù)清自己曾在多少個(gè)夜晚和衣而睡，多少次一個(gè)人逡巡在無(wú)聲無(wú)息的街，多少遍對(duì)著灰色的天際發(fā)呆，多少天在他人不可一世的眼神中讀自己的淺陋卑怯．曾經(jīng)的眼淚已經(jīng)被風(fēng)吹干，從靈魂深處的一隅里徹底地匿跡，在也不會(huì)從眼角溢出幾絲晶瑩．．．．．．．
都說(shuō)蝴蝶的飛舞源自無(wú)數(shù)次對(duì)蛹沖擊時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，但現(xiàn)實(shí)的這層蛹未免過(guò)于堅(jiān)固．應(yīng)試教育的枷鎖束縛無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想飛翔的心靈，讓他們的希望終結(jié)在還未萌芽的季節(jié)．而飛得更高的夢(mèng)也隨之化為泡影．如果今天的堅(jiān)強(qiáng)只是為了尋得明天的心痛，這種無(wú)日無(wú)夜的煎熬還有意義嗎？
在現(xiàn)實(shí)中苦苦支撐的靈魂拼命地守侯僅有的一份企盼，好害怕會(huì)在以后的某一天內(nèi)變得死無(wú)葬身之地�。�！我難以預(yù)知今天的`痛楚會(huì)在三年后的高考后升華成何種層次的心痛，至少我能肯定它將刻骨銘心！
三
我努力地嘗試著跳出因世俗而設(shè)的網(wǎng)，沖出命運(yùn)的怪圈．但是在這個(gè)黯淡的世界里我才真正體會(huì)到什么叫做＂無(wú)可奈何＂，所以只剩下孤獨(dú)的身影杵在熟悉的街，任憑負(fù)傷的心被刺得千瘡百孔，最后一個(gè)人寂寞地紛飛漂泊！
曾經(jīng)也夢(mèng)想過(guò)像蝴蝶一樣燦爛地飛翔，也試圖將自己的夢(mèng)放置得比天還高．但是沖破這層蛹的歷程中的苦楚讓我好難將這個(gè)夢(mèng)繼續(xù)下去．然而父母家人的期望又讓我難以放縱自己停下追尋的腳步．他們不愿我一生僅僅局限于成為一只卑微的毛毛蟲(chóng)，所以我必須堅(jiān)強(qiáng)地走下去，即使走得很累很痛，很無(wú)奈。
孤寂的時(shí)候我總會(huì)去想象以后的歲月．即使我一直在夢(mèng)中勾畫(huà)自己未來(lái)生命的藍(lán)圖，可是醒來(lái)之后望見(jiàn)灰色的天，熟悉的路，就會(huì)在骨子里發(fā)覺(jué)那個(gè)愿望顯得那么可望而不可即．失落的心便再度懸在空中，難以卸下，重復(fù)著漫無(wú)盡頭的痛楚．
四
平淡的午后，天空飄起了雪花，凌亂地飛揚(yáng)．
它的到來(lái)帶給我唯一的昭示就是－－一年又快盡了，期末考試又快來(lái)了．我佇立在雪中，任憑雪花肆意地紛飛．但愿它能覆蓋我心中積蓄已久的憂傷，包括干涸的現(xiàn)實(shí)．曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)這樣一句話－高考的＂一飛沖天＂源于我們的三年不飛．其實(shí)，相比之下，三年不＂飛＂又算得了什么？倘若一個(gè)人的生命被應(yīng)試教育摧殘得狼狽不堪，又在破蛹化碟的關(guān)鍵時(shí)刻－－高考中徹底地葬送了自己的明天，便再也飛不起來(lái)，這才是人生中最大的悲哀吧！
蕭瑟繼續(xù)籠罩著世界，沉重的氣息泛濫在心頭．都說(shuō)＂動(dòng)力源于壓力＂，但愿我不會(huì)在這個(gè)負(fù)重過(guò)大的季節(jié)孤寂地死掉，因?yàn)槲疫�在夢(mèng)想飛得更高……
破蛹的作文2
記得兒時(shí)的故事中，總是會(huì)聽(tīng)到金蟬破蛹的傳說(shuō)，也總是納悶農(nóng)民們?yōu)槭裁床痪洼p輕松松地將蟬蛹剪開(kāi)助其一臂之力呢?何必讓它掙扎幾個(gè)時(shí)辰。
也恰恰是這樣一個(gè)多年來(lái)的疑問(wèn)，伴隨我揭開(kāi)了生命的可貴。
或者可以簡(jiǎn)單地?cái)⑹龀蛇@樣一個(gè)道理，如果蟬真的不愿意掙扎的那一刻發(fā)生在自己的生命中，它為什么不直接從成蟬搖身一變變成飛舞九穹的飛蛾呢?
或許這樣的姿態(tài)會(huì)給它留下生命中一個(gè)永恒的美好的記憶。
有人便會(huì)問(wèn)道，這現(xiàn)實(shí)嗎，它又不是孫悟空?或許通過(guò)幾萬(wàn)年的生物進(jìn)化是可以發(fā)展成為這樣的，蟬自然會(huì)有幾萬(wàn)年甚至是幾十萬(wàn)年的'文明史。
我們現(xiàn)在商討的并不是這個(gè)客觀的問(wèn)題，而是其主觀本質(zhì)，也就是蟬為什么要結(jié)蛹，然后又要破蛹。
根據(jù)百度百科的解釋“化蛹時(shí)，幼蟲(chóng)結(jié)構(gòu)解體，成蟲(chóng)結(jié)構(gòu)形成，初次出現(xiàn)翅。蛹皮裂開(kāi)，咬開(kāi)一條出路而蛻出;或通過(guò)分泌一種液體將繭軟化而蛻出�！�
也就是說(shuō)，在蛹里面，幼蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，即使是悄無(wú)聲息地大自然毫無(wú)察覺(jué)的變化。然而這個(gè)變化才是最關(guān)鍵的，蟬因?yàn)橛酗w舞天空的夢(mèng)想，于是開(kāi)始了自身的改造，它造就了自己的翅膀，因?yàn)樗w翔�？墒牵艘部梢匝b上一對(duì)翅膀，卻往往毫無(wú)用處。
而蟬不同，翅膀已經(jīng)造就，但這僅僅是成功的百分之一，剩下的九十九就是要鍛造。蟬奮力破蛹就是完成了它的鍛造過(guò)程。
首先是奮力掙扎，翅膀迅速猛力揮舞，加速，加速，用力，用力，隨著頻率而振幅的不斷加大，使單薄的一雙翅膀不斷地變得有力。接著便破蛹，這是對(duì)蟬的臂膀的現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。它咬開(kāi)一條出路，便通過(guò)翅膀的扇動(dòng)使其不斷增大，最后通過(guò)奮力外擠，使自己沖出夢(mèng)想的搖籃，成就了它真正的生活。
也就是一個(gè)夢(mèng)想，天真的夢(mèng)，使他要擔(dān)當(dāng)起這樣的挑戰(zhàn)，也確實(shí)只有這樣的挑戰(zhàn)，才能促使夢(mèng)想的成真。
可笑的人們盡然以助之一臂之力為理由毀掉了它的生命，它的理想，卻未嘗了解“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”的痛苦和悲傷。
真正在這個(gè)社會(huì)上，也有許多人想成就自己的夢(mèng)想，也許半輩子過(guò)去了，便開(kāi)始抱怨，那不是自己的命，那不是自己的未來(lái)，自己天生注定就這樣�；蛟S，根據(jù)自然的創(chuàng)造者想法，蟬本來(lái)就是樹(shù)上吱吱叫的可憐玩物，但金蟬它知道要破蛹，要超脫，于是，一代一代就肩負(fù)起了生命的理想。他們不懈努力，造就了今天這美好的結(jié)局。
人類是應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己理想的，只要你努力、你奮斗，因?yàn)槿祟愑凶苑Q為高級(jí)動(dòng)物的雄心壯志，有無(wú)與倫比的技術(shù)和能力，有超乎自然的主觀能動(dòng)性，這一切都是可以實(shí)現(xiàn)的。
但是沒(méi)有，沒(méi)有……沒(méi)有拼搏的決心!
破蛹的作文3
興高采烈地破蛹，華麗新生的沖動(dòng)，尋找燦爛天地美夢(mèng)……
一位跨時(shí)空的圣人，一位驚世界的文豪，在九百多年前那個(gè)愚昧、封建又近乎荒謬的時(shí)代，完成了一次歷史性的“破蛹”！
這樣一位偉大的人物，生活在那樣一個(gè)“委瑣”的時(shí)代，只能說(shuō)是生不逢時(shí)、“遇時(shí)不淑”。我們不禁也要為蘇軾悲嘆：如此之熠熠生輝的天邊恒星，就被這樣一些嫉妒、陰險(xiǎn)的目光所包圍；被這樣一些卑鄙、淺陋的話語(yǔ)中傷；被這樣一些排擠、侮辱所裹藏；而最終隕落凡間，真是中華一大憾事，世界一大憾事��！
但蘇軾終究是蘇軾，他可以用這樣一種曠達(dá)超然的處世之道來(lái)完成自己唯美的巨變。他是屬于天地的寵兒，是豪放灑脫的化身，他要脫下重重的殼，盡情翱翔在屬于自己的天空。
于是，他最終獲得了恬淡和安寧的心境。
盡管有著“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者爾”的慨嘆，如此一位愛(ài)國(guó)忠君，“道理貫心肝，忠義填骨髓”的堅(jiān)貞志士，報(bào)國(guó)無(wú)門卻也悲哀，但更多的是“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞！”這才是他真正的生活態(tài)度，這才是他真正的做人原則：自信又樂(lè)觀的面對(duì)每一天，大有“老驥伏櫪、志在千里”的壯志豪情！正印證了他的又一首詩(shī)詞：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！”
盡管是“百年未了須還債，十口無(wú)歸更累人�！鄙砭印皷|坡雪堂”，但仍是“唯江上之清風(fēng)，與山間之明月”“乘聊化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑”，這讓人覺(jué)得蘇軾有著和陶淵明類似的.“草根情結(jié)”，他們同樣熱愛(ài)著純樸的生活，純真的自然。但我們認(rèn)為，蘇軾有著一雙更善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，否則哪會(huì)有“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的絕美佳句。也就更不會(huì)有讓我們垂涎欲滴的“絕世美食”—東坡肉。原來(lái)幸福真是一種感覺(jué)，它與貧富無(wú)關(guān)，同內(nèi)心相連。
盡管與亡妻已是“十年生死西茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼”，但是蘇軾更是擁有“天涯何處無(wú)芳草”的壯志豪情，他還有“敏而好義”“忠敬若一”的朝云。盡管是“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。掠盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”但蘇軾還有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的弟弟蘇轍。
凡此種種，讓蘇軾得到了心靈的圣潔。陶和洋說(shuō)只從“赤壁”三篇作品中，便可以看到蘇軾“借助高超智慧做出的精神上的自我拯救和自我提升”“不難看出他由迷惘、失落到曠達(dá)、寧?kù)o的心靈流變軌跡。”于丹說(shuō)圣人就是在他所生活的年代里最有行為能力、最具人格魅力的人。而蘇軾正是一位能力卓越、人格非凡的大家。
朋友，我只想說(shuō)得是，我們的人生軌跡比起一代大家要直得多，在人生的波峰波谷我們都要學(xué)會(huì)“破蛹而出”，以一份平和、謙抑、從容不迫的心態(tài)去作“不惑的知者”、“不懼的勇者”！
今天，今天終于可以：
興高采烈地破蛹，華麗新生的沖動(dòng)，去尋找你的燦爛天地美夢(mèng)……
破蛹的作文4
破蛹成蝶，超越自己
——《老人與海》
海，一片神秘的地域。時(shí)而平靜，給人寧?kù)o、安詳；時(shí)而洶涌澎湃，給人巨大的壓迫感；時(shí)而觸手可及；時(shí)而又深不見(jiàn)底。它的上方，只有海鷗在盤旋，準(zhǔn)備飛向獵物。
老人，一個(gè)以捕魚(yú)為生的老人。他滿臉皺紋，沒(méi)有捕魚(yú)人身上應(yīng)有的強(qiáng)健的肌肉，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。還對(duì)他來(lái)說(shuō)像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，里面裝滿了他心的財(cái)富。
當(dāng)老人與海相遇在一起的時(shí)候，又該會(huì)發(fā)生什么呢？喜��？或者，是悲劇？
老人每每出海，每每歸航，他的臉上除了失落、失望，也只剩下失落、失望。撫摸一下空空如也的肚子，老人一臉哀愁，心里空洞洞的。
老人覺(jué)得自己不能再這么等待下去了。有一天，老人決定出海。
駕駛著漁船，老人臉上神情淡然，可心中卻十分忐忑不安。這可是老人第一次出海，拿自己的`生命下賭注，他不知道自己到底有多大的潛力，能不能捕到大魚(yú)。這一去要么是滿載而歸，要么就再也回不來(lái)了。
起先，他捕到了幾條小魚(yú)。過(guò)了幾天后，他發(fā)現(xiàn)有一條大魚(yú)在船上打轉(zhuǎn)。他知道，這條大魚(yú)是想撞翻自己的船。
他感到危險(xiǎn)正在降臨。他從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這種情況，他有一點(diǎn)不知所措。但在這樣的逆境下，他發(fā)揮出自己最大的力量，變得堅(jiān)毅，不退縮，不逃避，最終打敗了大魚(yú)。
人只有處于逆境，受到壓迫的時(shí)候才會(huì)發(fā)揮出自己內(nèi)在的潛力，努力擺脫困境。
書(shū)中的老人，如果他沒(méi)有到海上受困，如果沒(méi)有遇到大魚(yú)，他就絕對(duì)沒(méi)想到自己有這么大的潛力，能打敗大魚(yú)。他在逆境下，在生與死的壓迫下，發(fā)揮自己最強(qiáng)大的力量，用自己堅(jiān)定的信念、毅力打敗了大魚(yú)。
老鷹剩下小鷹的幾個(gè)星期后，老鷹會(huì)帶小鷹到又高又陡的懸崖上，將他推下去，讓它學(xué)會(huì)飛翔。
有的人說(shuō)老鷹殘忍，為了讓他們學(xué)會(huì)飛翔，居然把他們從懸崖上推下去。萬(wàn)一有一個(gè)意外，那怎么辦呢？
我卻不這么認(rèn)為。老鷹之所以這么做是因?yàn)樗麄兩钌畹闹�，如果自己不這么做，小鷹將永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛翔，成為別人的囊中物、口下食，與其這樣，還不如狠心一把。
小鷹從懸崖上落下的時(shí)候，會(huì)受到生與死的壓迫，使他們努力張開(kāi)翅膀向高處飛翔。
生活在困境，壓力，壓迫下的人，才會(huì)有動(dòng)力去努力擺脫困境。
世界聞名的音樂(lè)家貝多芬不正是如此嗎？在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)造了一首有一首驚動(dòng)全世界人民的名曲。
在逆境中成長(zhǎng)的人，會(huì)經(jīng)歷一些別人沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事，經(jīng)驗(yàn)也隨之不同；在逆境中成長(zhǎng)的人，喜歡于吃苦、耐勞，習(xí)慣自食其力；在逆境中成長(zhǎng)的人，能通過(guò)自己的努力擺脫困境，擺脫悲慘的的命運(yùn)。
“逆境”，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)��！我向往逆境，他能喚醒人的內(nèi)心深處，它能塑造一個(gè)人真正的靈魂。
美麗的蝴蝶在空中撲閃炫麗的翅膀時(shí)，我們是否只看到了她的美麗，而不知道蝴蝶在蛹期這個(gè)逆境時(shí)的痛苦與掙扎呢？
我要向蝴蝶一樣，破蛹成蝶，超越自我！
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