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抒情的作文

時(shí)間：2024-01-24 09:30:22 抒情

【優(yōu)秀】抒情的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的抒情的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【優(yōu)秀】抒情的作文10篇

抒情的作文篇1

　　媽媽的愛(ài)像太陽(yáng)、像大樹(shù)、像大海。無(wú)論媽媽從事什么工作，什么樣子，我都愛(ài)你，因?yàn)椋阌肋h(yuǎn)都是我的好媽媽。

　　媽媽的嘮叨像空氣一樣無(wú)處不在：嘮叨中起床：“小寶貝，快點(diǎn)起床，你可是大隊(duì)長(zhǎng)，不能遲到……”嘮叨中上學(xué)：“作業(yè)都帶了嗎?紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽帶了沒(méi)……”嘮叨中睡著：“幾點(diǎn)了還不睡!睡得少小心會(huì)變笨哦……”從媽媽啰啰嗦嗦的話語(yǔ)中，我感受到媽媽的愛(ài)就在我身邊徘徊。

　　媽媽堅(jiān)信孩子要在玩兒中成長(zhǎng)。哈哈哈，我幸福啰!動(dòng)畫片、玩具、電腦游戲、街上流行的孩子運(yùn)動(dòng)……我一個(gè)不少。如果媽媽帶我去買玩具，她總是問(wèn)我：“寶貝，喜歡的話，媽媽給你買。”從這些關(guān)心的話語(yǔ)中，媽媽的愛(ài)，就映在我的腦海里。媽媽常說(shuō)“工欲善其事，必先利其器”，我不懂，但在那些競(jìng)技游戲里，媽媽總讓我買那些最好的玩具裝備，而我常常勝利，好開(kāi)心!媽媽的愛(ài)牛牛的。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，媽媽總是提醒我：“寶貝，不要著急，答案就在你的'身旁，你是個(gè)聰明的孩子，沉下心來(lái)仔細(xì)讀題，細(xì)心，答案就跑出來(lái)了。寶貝，試試看!”從每一句提醒中，我聽(tīng)到了媽媽的愛(ài)。

　　媽媽幫我報(bào)了不少特長(zhǎng)班，我知道媽媽不想我“走失”學(xué)習(xí)的“隊(duì)伍”。無(wú)論寒暑、媽媽一直“風(fēng)雨不誤”陪著我學(xué)習(xí)，想想我在冬有暖氣、夏有空調(diào)的教室里，開(kāi)開(kāi)心心、輕輕松松的兩個(gè)小時(shí)，但媽媽在外面冬冷夏熱足足等了兩個(gè)小時(shí)……媽媽，辛苦了!我每上一節(jié)課，都感受到媽媽對(duì)我厚厚的愛(ài)。

　　媽媽的愛(ài)，讓我擁有快樂(lè)和幸福。媽媽，我愛(ài)你!

抒情的作文篇2

　　幸福，是天空里自在飄浮的云朵，如若不知珍惜，定會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候悄悄溜走。

　　生活在這個(gè)平凡的世界，從前我總想知道幸福是什么樣子。

　　詞典中說(shuō)，幸福，就是使人心情舒暢的境遇和生活。抽象的釋意，一下子讓我想起以前曾在少年宮看到過(guò)的一幅多維＂幸福＂的畫。

　　那幅畫是出自一個(gè)六歲孩子的`手，只用了一些單調(diào)的線條，卻勾勒出一個(gè)最幸福的畫面。圖畫的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，是說(shuō)一個(gè)父親抱著孩子，挽著妻子在公園里游玩。

　　一個(gè)平凡的畫面，在孩子的心中，這就是最幸福的時(shí)刻，沒(méi)錯(cuò)，有什么會(huì)比一家人開(kāi)心地在一起更幸福的事呢？

　　有些人，一生都在尋找他們心中的那些所謂的＂幸福＂，卻終究一無(wú)所獲，其實(shí)，他們并不知道有很多的幸福已經(jīng)來(lái)到他們的身邊，而被他們所忽略。他們不懂得，走的太快，便忽略了路邊風(fēng)景，要得太多，便失去了寶貴的心情。珍惜身邊的幸福，因?yàn)�，它也總�?huì)離你而去。不要等幸福的云朵飄過(guò)頭頂，才后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，看著升起的太陽(yáng)投向人間的光明，我們是幸福的，聽(tīng)著小鳥的歌唱在心中蕩起的回響，我們是幸福的，聞著花草的清香，我們是幸福的，感受著親人的愛(ài)，我們是幸福的。幸福就是這么簡(jiǎn)單，無(wú)須那么抽象的理解，我們也可以輕松地感覺(jué)到幸福的存在。

　　笑對(duì)生命中的每一天，我和幸福有個(gè)約會(huì)。

抒情的作文篇3

　　金桂飄香，又是一年教師節(jié)，這次作為一名初中生的我又更深的領(lǐng)悟到“師恩難忘”。

　　老師是園丁，我們就是花朵。老師辛苦的哺育了我們，我們難道不應(yīng)該回報(bào)嗎？應(yīng)該，作為初中生的我應(yīng)該比小學(xué)時(shí)更加懂得這個(gè)道理。多年來(lái)，是老師的點(diǎn)點(diǎn)教誨，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)了我的心靈。老師那親切的話語(yǔ)，讓我的心里感到了如家般溫暖，如小草迎來(lái)春天般歡欣。如今，升入初中，我更深地了解老師的辛勞。

　　初中的語(yǔ)文老師，幽默風(fēng)趣；數(shù)學(xué)老師和藹可親；英語(yǔ)老師活潑向上……我們初中的老師個(gè)有所長(zhǎng)，教學(xué)的方法也各不一樣，但在我們這些學(xué)生的心中，老師永遠(yuǎn)是我們最好的老師。因?yàn)槲覀冎两襁€能清楚地記得，遇到困難時(shí)老師淳淳誘導(dǎo)的話語(yǔ)，遇到難題時(shí)老師鼓勵(lì)的目光。老師啊，您為我們付出了太多太多的心血，太多太多的時(shí)光！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師啊，這就是您的真實(shí)寫照。你看那語(yǔ)文老師書上的的一行行密密麻麻的文字，其中蘊(yùn)含著老師付出的多少心血，多少辛勞都盡在不言中。老師為了每一課，都做了怎樣的備課，其中的勞累都有誰(shuí)知道？這就是老師這個(gè)職業(yè)的神圣，他們從不張揚(yáng)，從不叫苦叫累，只是默默的承擔(dān)一切，付出一切。他們身上的品質(zhì)，難道不值得我們贊揚(yáng)嗎？

　　老師，您是我們心中的燈塔，指引我們到達(dá)正確的方向，您為了我們，就像在海上孤獨(dú)的生活，也要幫助我們走向正確的航向。您是我們的恩師，因?yàn)槟炎约旱闹R(shí)全部傳授給了我們，我們感激您！

　　老師為了學(xué)生，把自己的智慧錦囊都授予了學(xué)生，任憑自己的'錦囊被學(xué)生搶之一空卻毫無(wú)怨言，這，我們能做到嗎？老師培養(yǎng)的桃李，現(xiàn)在都已長(zhǎng)大成人，他們永遠(yuǎn)忘不了的，就是自己的恩師，傳授給自己智慧的恩師！我們這新一代的桃李，正在老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，為將來(lái)長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁做準(zhǔn)備。但這其中，是老師辛勤的為我們澆水、施肥、捉蟲，還糾正我們長(zhǎng)得歪的部分，使我們永遠(yuǎn)都是筆直的向上。這些，難道還不夠說(shuō)明老師對(duì)學(xué)生的一片心意嗎？

　　老師永遠(yuǎn)是學(xué)生心目中的智多星，在老師面前，學(xué)生可以得到一些疑難問(wèn)題的答案，可以得到數(shù)學(xué)題的解答方法。老師啊，您如蠟燭，燃燒了自己的激情歲月，卻培養(yǎng)出了一代又一代祖國(guó)的棟梁；您如春雨，獻(xiàn)出了自己的青春歲月，卻滋潤(rùn)了一批又一批的幼苗茁壯成長(zhǎng)；您如一座橋，佝僂著腰，站在岸的兩端，接送著一個(gè)個(gè)學(xué)生從橋上走過(guò)，來(lái)到知識(shí)的彼岸，而您卻一直在那里護(hù)送著更多的學(xué)生，直到漸漸老去……老師，您是我人生的一盞指明燈，照著我前行。老師，在教師節(jié)來(lái)臨之前，請(qǐng)?jiān)试S我贊美您，歌頌?zāi)８Ｄ?/p>

　　老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！

抒情的作文篇4

　　這幾天一直陰雨綿綿，老話說(shuō)：“幾場(chǎng)秋雨幾場(chǎng)涼，”一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。瞧，秋雨送來(lái)了五彩的秋天，送來(lái)了絲絲涼意。

　　秋，是一個(gè)豐收的季節(jié)；秋，是一個(gè)文靜的季節(jié)；秋，是一個(gè)讓人回味的季節(jié)。

　　瞧，那是一位穿著金色衣裙的仙女，她那輕輕地衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽給了大地，她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻又捧起沉甸甸的果實(shí)，奉獻(xiàn)人間……她是誰(shuí)？她就是彩色的秋天，讓我情有鐘。

　　瞧，那是一位含蓄的少女！她的到來(lái),使楓葉紅了起來(lái)，楓葉在林中飛舞，舞動(dòng)著優(yōu)美而矯健的舞姿，演繹著它們短暫的生命。不久將會(huì)紛紛落下，回歸到大樹(shù)媽媽的身邊，讓短暫而精彩的瞬間永遠(yuǎn)珍藏在這個(gè)季節(jié)。秋使稻子彎下了腰，農(nóng)民看見(jiàn)了，說(shuō)：“秋天來(lái)了，該豐收了！” 秋讓大地如詩(shī)如畫，！不只是孩子喜歡，而且農(nóng)民、我們都喜歡她。果園里，果子的`芬芳撲鼻而來(lái)，那紫茵茵的葡萄讓人看的嘴饞，不用說(shuō)，一看就很美味！黃澄澄的梨頭壓彎了枝頭……

　　秋，是多么的生機(jī)勃勃美麗的菊花，高興的一夜都沒(méi)睡，伴著秋風(fēng)姐姐一起舞蹈！瞧！金色的曠野上，那一家人玩得真開(kāi)心，爸爸媽媽和孩子拍了似乎拍了照片，是他們無(wú)法淡忘的照片、畫面!孩子在地上打滾！嬉戲！笑的合不攏嘴！葉子紛紛落下來(lái)，仿佛也要加入他們的行列中！

　　秋，是多么的溫柔！如同一個(gè)溫柔的媽媽，不像夏哥哥那么暴躁的落下豆大般的雨，也不像冬弟弟那樣落下冰雹，也不像春姐姐那樣柔弱！她稀稀疏疏，一點(diǎn)一滴，讓我愛(ài)上了她——秋雨！我漫步在朦朧的雨中，靜靜地欣賞周圍的一切，感受著秋雨的一切，感受著秋雨的愛(ài)撫。

　　人會(huì)慢慢長(zhǎng)大，就算我的童心變了，也不會(huì)沒(méi)有秋雨。

　　秋！我愛(ài)秋天！我十分熱愛(ài)秋天！

抒情的作文篇5

　　在我的印象里，秋是美麗的，美得令人陶醉。秋天總能給我?guī)?lái)新的驚喜和感受。它既是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的奶奶；又像是一位勤勞能干的婦女；也像是一位生機(jī)勃勃的小女孩。秋是我心目中的美神。

　　“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上瀟瀟雨。”先前的秋高氣爽已全然不見(jiàn)，烏云不知何時(shí)飄了過(guò)來(lái)，壓的很低，給人一種無(wú)形的壓力。雨后的天空一塵不染，之感覺(jué)在瑟瑟秋風(fēng)中的一絲涼意，積水醫(yī)不死夏天的一絲絲清涼，而是冰涼。真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。梧桐葉上淌滿了秋水，不住往下流。有人說(shuō)樹(shù)葉是枯黃的，我不這樣認(rèn)為，應(yīng)該是金黃的任意漫步在秋天的大街小巷，都可以看到落葉——這秋天的精靈�！吧成忱怖病甭淙~在演奏秋的交響曲嗎？從樹(shù)上落下，結(jié)束自己的生命，卻無(wú)怨無(wú)悔。想一下，一片金黃的落葉從枝頭滑落，那恍若仙子的飄逸的風(fēng)姿，為這季節(jié)增添了一份柔和，增添了一道亮麗的風(fēng)景線。原來(lái)秋不比春遜色。

　　“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！必S收是最美的'。紅橙黃綠青藍(lán)紫，五彩繽紛。樹(shù)上沉甸甸的，被果實(shí)壓彎了腰，玉米地里金燦燦的。你不管在哪里，總能看見(jiàn)，農(nóng)民伯伯黑黝黝的臉上掛上了滿足的微笑。地頭上還站著幾個(gè)大漢，談?wù)撝衲甑氖粘�。這樣的秋天格外熱鬧，轟轟機(jī)器聲，哈哈歡笑聲，陣陣蟲子叫。

　　秋，有滄桑之美。

　　秋，有深情之美。

　　秋，有豐收之美。

　　秋，是當(dāng)之無(wú)愧的美神!

抒情的作文篇6

　　幸福，是早晨里室友懶散的起床提醒；幸福，是和同學(xué)互相手搭肩，笨拙地做“三人兩足”的游戲；幸福，是雨天媽媽送來(lái)的那把長(zhǎng)柄傘；幸福，是爸爸在電話那頭的一個(gè)贊許……幸福，是友情，是親情。有了溫暖的友情，有了摯愛(ài)的親情，生活溫暖如春。

　　友情是溫暖的。記得有一天晚上，室友遞給我感冒藥和水，并故意繃著臉酷酷地說(shuō)：“哎呀，快吃藥，你晚上老咳嗽，害得得我都睡不著了�！蹦菚r(shí)我感覺(jué)一股暖流涌上心頭，那句話很暖很暖，那杯水很熱很熱，還有那顆藥甜入心底。友情是如此貼心。在寢室里，我們分享零食，分享彼此的糗事，彼此互相捉弄，熄燈前的時(shí)光是最愉快，最幸福的。更多時(shí)候和同學(xué)們 “窩”在一起解數(shù)學(xué)題，你一句“不是這樣的，應(yīng)該用這個(gè)方法”，我一句“我來(lái)畫給你們看，是不是更簡(jiǎn)單”，彼此從不保留，從不厭煩對(duì)方的提問(wèn)，一起進(jìn)步，一起分享成就感。

　　親情是“嘮叨”的。媽媽總是努力和我來(lái)溝通，每到周末，她總是詢問(wèn)我在學(xué)校的'情況。甚至把和她一樣高的兒子摟在身邊，不厭其煩地和我講道理�？粗�?yàn)榧影喽卟蛔沣俱驳哪�，我很耐心地回答她所有的�?wèn)題。盡管爸爸在遠(yuǎn)方工作，還卻時(shí)刻關(guān)心我，擔(dān)心我。手機(jī)是他遠(yuǎn)離我們的唯一慰藉，當(dāng)和他通話時(shí)，他總是重復(fù)地叮囑我“好好學(xué)習(xí)，注意身體，聽(tīng)媽媽的話……”電話那頭還時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲咳嗽，使我的心也變得酸酸的。我知道爸爸用那艱辛的汗水換來(lái)我們一家的幸福，我認(rèn)真地說(shuō)“爸爸，我知道了”，好讓爸爸在那里安心工作。姐姐呢，雖然在讀大學(xué)，不太有時(shí)間陪我。但是她處處讓著我，一有時(shí)間就幫我補(bǔ)習(xí)功課——教我數(shù)學(xué)、寫作文等，她總是說(shuō)“仔細(xì)點(diǎn)，仔細(xì)點(diǎn)”“這句話不通順，改一改”……親情是一種愛(ài)護(hù)，是一種幸福。友情、親情是我擁有的幸福，它們讓我的生活溫暖如春。

抒情的作文篇7

　　魚兒感恩清泉，因?yàn)榍迦o了它溫馨的家；小鳥感恩天空，因?yàn)樘炜漳茏屗钩岚肯瑁簶?shù)苗感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗聣殉砷L(zhǎng)。而我們應(yīng)該心懷感恩，感恩許許多多的人，因?yàn)樗麄冇脨?ài)滋潤(rùn)看我們，讓找們?cè)谒{(lán)天下健康成長(zhǎng)。

　　我們應(yīng)該感恩父母。父母把我們帶到這個(gè)鳥語(yǔ)花香的世界，我們的生活更離不開(kāi)他們。出門時(shí)，父母會(huì)叮囑我們注意安全；生病時(shí)，父母會(huì)無(wú)微不至地照顧；摔倒時(shí)，父母會(huì)鼓勵(lì)我們勇敢地爬起來(lái)；遇到困難時(shí)，父母會(huì)傾注所有來(lái)幫忙；遭遇挫折時(shí)，父母會(huì)默默地為我們排憂解難；取得成功時(shí)，父母會(huì)為我們衷心祝賀，與我們同歡笑；犯錯(cuò)誤時(shí)，父母會(huì)毫不猶豫地原諒我們……父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我們沒(méi)有理由不感恩父母。聽(tīng)從父母的教誨，幫助父母做家務(wù)，關(guān)愛(ài)父母的健康，用健康的人格和優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，這是對(duì)父母最好的感恩。

　　我們也應(yīng)該感恩老師。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住自己的老師為他們播下最初的種子�！钡拇_，師恩令人難忘！是老師引領(lǐng)我們打開(kāi)知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的'海洋里遨游；是老師在我們空白的大腦里添上絢麗的色彩，指導(dǎo)我們編織夢(mèng)想，追尋夢(mèng)想；是老師

　　教會(huì)我們眾多的人情世故，讓我們?cè)谌松牡缆飞蠐P(yáng)帆起航，從容不迫……這份恩情，我們?cè)跄懿粓?bào)？那么，請(qǐng)課堂專心聽(tīng)講，努力管好自己，接受老師的諄諄教誨，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師吧！

　　我們還應(yīng)該感恩朋友。培報(bào)說(shuō)過(guò)：“友誼使快樂(lè)倍增，使痛苦減半�！贝_實(shí)如此，當(dāng)我們失敗時(shí)，朋友甘愿與我們一起分擔(dān)痛苦：當(dāng)我們成功時(shí)，朋友樂(lè)意與我們一起分享喜悅：當(dāng)我們?cè)庥隼Э鄷r(shí)，朋友總會(huì)與我們井肩作戰(zhàn)……一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一回長(zhǎng)談……這都是朋友對(duì)我們暖暖的愛(ài)。我們理所當(dāng)然應(yīng)該感恩朋友。而寬容對(duì)方，真誠(chéng)相待．好好珍惜便是最美的感恩。

　　我們更應(yīng)該感恩那些幫助過(guò)我們的陽(yáng)生人。也許，他在公交車上為我們讓座；也許，他給迷路的我們指明方向；也許，他在我們跌倒時(shí)，伸出溫暖的手將我們扶起……在不經(jīng)意的剎那，是他們給了我們溫暖和力量，讓我們覺(jué)得世界如此溫馨美好！那么，請(qǐng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，善待他人，這是最真的感恩。

　　人們常說(shuō)；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！笔茄�，感恩是一種貴任，是一種高尚的追求。讓我們心懷感恩吧！心懷感恩，我們將不再俱怕電閃雷鳴：心懷感恩，我們的社會(huì)將繁花似錦：心懷感恩，我們的生活將會(huì)變得更美好！

抒情的作文篇8

　　我們又相遇了，在這個(gè)熾烈如火的夏季。

　　此刻，我就站在你的面前，粼粼的波光瀲滟著我千絲萬(wàn)縷地纏綿，而你樸素如春秋論語(yǔ)的土岸、婉約如南宋小令的垂柳。和你站在一起，便和那條沾惹紅塵的路有了心的距離。我聽(tīng)到你輕輕地的嘆息，那哀惋穿過(guò)田田的荷塘，和著風(fēng)的舞蹈，扣動(dòng)了我的心扉。這就是我的花了，圣潔的荷，我的情感迷失在你豐盈的花瓣里，那清新的花香會(huì)讓我甜蜜一生嗎？

　　盛夏的花朵，在我懷里開(kāi)放。徜徉在一池的紅蓮碧水旁賞荷，便是我樸素的理想和純真的信念。

　　蓮何翩翩，葉何田田。陽(yáng)光濾過(guò)樹(shù)影閃爍在微漾的花間葉上，微風(fēng)輕拂，清澈的水面波光粼粼，寬闊的荷葉層層疊浪，亭亭的荷花迎風(fēng)搖曳，淡淡的荷香醺然醉人，無(wú)不牽扯我遠(yuǎn)古的情懷，仿佛青蓮樂(lè)府悠揚(yáng)的曲調(diào)又涉水而來(lái)：“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。??”

　　魚兒在蓮下游戲，輕輕地吹一口氣泡，就有了一塘的芬芳；青蛙在蓮間跳躍，沖動(dòng)而多情。水是透明的衣，天是瓦藍(lán)的房。呵，在蓮葉的東西南北中追逐，蜿蜒出一條繾綣的水路，管它今朝還是明夕，管它混沌還是清明。他和她只要樂(lè)此不疲地接近，接近純粹的愛(ài)情。

　　蜻蜓好像也來(lái)湊熱鬧了，在荷葉間飛來(lái)飛去。輕盈往來(lái)間，蹁躚著一種流水行云的恬美意境。驀然間，那只最鹵莽的蜻蜓探到了蓮的可可芳心。

　　我嫉妒地跌坐在柳樹(shù)下，傷感起蓮藕般隱秘又牽連的心事。

　　以我的荒蕪去揣想蓮的嫣然。也許，在蓮的天地，拍岸的是風(fēng)，過(guò)林的是浪。她是想望莫名的觀者，而我是輕佻又淋漓的游魚。

　　忽然間，起風(fēng)了，滿塘青衣便水袖翻飛，抖落一身如煙的紅雨。繁華紅衣褪盡的地方，有釉泥般微微的落寞。

　　我是該舉一柄琉璃的傘，為你擋住剔透的風(fēng)雨？還是舉一杯血紅的酒，共你度過(guò)流淚的青春？

　　咳，還是讓你著上楊玉環(huán)的霓裳羽衣，旋轉(zhuǎn)趙飛燕的掌心舞吧。紅塵愁苦，飄搖風(fēng)雨中葉響花搖，就讓凋落的凄艷在霎那間繁華。

　　我濕嗒嗒的視線里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的渾然一片，只能領(lǐng)略些迷離的碧，夢(mèng)幻的紅。而我也再非前生那個(gè)涉水而來(lái)，“欸乃”聲里左劃采蓮曲、右撩波中顏的舟子，你也不是舟旁曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的`那一朵熾烈的紅焰。聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨的日子里，那薄云般的輕舟早已漸行漸遠(yuǎn)，古樂(lè)府的槳聲也已不再相聞�？蓍裸俱驳奈�，早已忘卻那段流水深處的情事，眼下是吳儂軟語(yǔ)說(shuō)不盡的蒼涼，胭脂紅粉掩不住的寂寞。

　　真水無(wú)香。淡煙無(wú)痕。我的腳步有多流連，我的情懷就有多輾轉(zhuǎn)。

　　蒼煙落照間，我的思想簡(jiǎn)單而原始，我的目光清潔而高古：周敦頤來(lái)了。楊萬(wàn)里來(lái)了。朱自清也來(lái)了。南風(fēng)悠悠，千年往事已如煙而逝，惟有中空的莖絡(luò)里滌蕩著羊水般的情愫：有誰(shuí)真正經(jīng)歷蓮根之污？有誰(shuí)真正體念蓮心之苦？荷，她以出淤泥而不染的高潔、以濯清漣而不妖的清純?cè)跐崾乐心匮永m(xù)著自己的根本，執(zhí)著著自己的追求，而我是否也在渾渾濁濁中保留了自己的純真，是否也在浮浮沉沉中堅(jiān)守了自己的誓言？縷縷思緒在荷葉間雀躍、綿延，面對(duì)清純?nèi)缭S的荷，讓我感到了一份身在紅塵之外的沉靜與釋然。

　　忽然就有所頓悟，禪曰：“采蓮江南，花落蓮成”。

抒情的作文篇9

　　暑假生活真是豐富多彩。這次暑假，我去惠來(lái)好好的放松了。

　　今天來(lái)到惠來(lái)，看到大海，才知道什么才是真正的美。我獨(dú)自在一片比較安靜的沙灘上，靜靜的享受海風(fēng)的洗禮。坐在沙灘上，用手撥動(dòng)著海水，看著被挑起的浪花，想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的.一句話：海是生命的源泉。涼涼的海風(fēng)吹過(guò)臉頰，吹過(guò)發(fā)梢，吹在心窩上。那是一種新生的感覺(jué)。聽(tīng)朋友說(shuō)海水是咸的，我抬手，嘗了一下，果然如此。以前有個(gè)傳說(shuō)：空和大海相愛(ài)了，但他們的手無(wú)法相牽，愛(ài)也無(wú)法繼續(xù)，天空哭了，愛(ài)的眼睛也濕了。因此，天空的淚落入了大海，大海的水永遠(yuǎn)都是咸的。大海是生命的母體；海水是生命的洗禮玉液；而面向大海，沐浴海風(fēng)，感受滾滾紅塵間千種風(fēng)情乃人生一大樂(lè)事。海是平凡的、是普通的，但海又是那么富有氣魄、有著一種神韻，而又有著與世無(wú)爭(zhēng)的感覺(jué)。

　　我愛(ài)大海，愛(ài)你純潔的清流；愛(ài)你的高尚。