實(shí)用的希望作文通用（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的希望作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
希望作文 篇1
讀到這封信的時(shí)候，你們也許正在為準(zhǔn)備明天的考試而廢寢忘食；也許正在為迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)而忙碌奔波；也許正在為實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想而孜孜不倦。在你們飛向希望的征途上，會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，也會(huì)有沉重的陰霾；會(huì)有山重水復(fù)的困惑，也會(huì)有柳暗花明的喜悅。飛向希望，我們需要準(zhǔn)備點(diǎn)什么呢？
飛向希望，需要深厚的積累和豐厚的學(xué)識(shí)。古人提倡“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，其實(shí)就是要增加閱歷，提升智識(shí)，從而達(dá)到目標(biāo)，飛向希望。《送東陽(yáng)馬生序》的作者宋濂，幼時(shí)家境貧寒，但他“自少至老，未嘗一日去書(shū)卷，于學(xué)無(wú)所不通”，才成為一代大儒，深為太祖朱元璋所器重，被譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。倘若他因家貧而輟學(xué)，因畏難而廢讀，不經(jīng)酷暑的考驗(yàn)，不經(jīng)嚴(yán)寒的歷練，又怎能名重當(dāng)時(shí)，流芳后世？正所謂“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”，沒(méi)有深厚的積淀，沒(méi)有豐厚的學(xué)識(shí)，飛向希望，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想只能是無(wú)稽之談！
飛向希望，需要堅(jiān)韌的意志和不屈的精神。越王勾踐臥薪嘗膽，歷經(jīng)十年，終于率悲憤之師一舉吞吳，成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主，完成了自己夢(mèng)寐以求的偉業(yè)；愛(ài)迪生遭一千次失敗而癡心不改，終于發(fā)明電燈，給人類帶來(lái)光明；談遷積二十六年之力，六易其稿而成的《國(guó)傕》竟為小偷所盜，他滿懷悲憤，發(fā)奮重寫(xiě)，又經(jīng)五年，終于重新完成400萬(wàn)字的歷史巨著——《國(guó)傕》！他們無(wú)不歷經(jīng)了重重磨難、萬(wàn)千艱險(xiǎn)，但是他們用堅(jiān)韌的意志和不屈的精神譜寫(xiě)了一曲曲蕩氣回腸的贊歌，在飛向希望的征途上一路高歌！古之成大事者，不惟有曠世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志，此言得之。
飛向希望，需要豁達(dá)的個(gè)性和寬闊的心胸。齊桓公不計(jì)一箭之仇，重用管仲，終成一代霸主；藺相如宰相肚里能撐船，寬容廉頗的冷言風(fēng)語(yǔ)，共御外辱，實(shí)現(xiàn)了趙國(guó)的長(zhǎng)治久安。可是，周瑜因嫉妒諸葛亮的'足智多謀，竟然三氣而死，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)一生的抱負(fù)，在飛向希望的路上鎩羽而歸；拿破侖不能寬容發(fā)明家富爾頓的口誤，最終失去了世界霸主的地位，以失敗而結(jié)束了他傳奇的一生。 “太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”，只有以博大的胸襟去面對(duì)人生道路上的風(fēng)雨陰晴、榮辱得失，我們才能才能從容地展翅翱翔、飛向希望。
親愛(ài)的朋友，我們都想有一雙隱形的翅膀，飛向希望，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，我們是否正在積蓄力量、磨練心智、提升素養(yǎng)，隨時(shí)準(zhǔn)備飛向希望？
希望作文 篇2
等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于迎來(lái)了我期待已久的初賽。
考試前一天晚上，我就早早地把明天考試要用的東西準(zhǔn)備好。上床睡覺(jué)的時(shí)候，我安慰自己：不緊張，不緊張，反正我已經(jīng)進(jìn)步了嘛。雖然我嘴上說(shuō)不緊張，但心里還是揣了兔子，咚咚直跳。
早上我早早地起來(lái)，穿好衣服就去叫媽媽起床吃飯。今天由媽媽送我去考試，所以我催著媽媽吃飯、穿衣服。此刻，我恨不能肋生雙翅飛到考場(chǎng)去。
我緊催慢催，過(guò)了好一會(huì)兒媽媽才帶我去考場(chǎng)。到了考場(chǎng)一看，各個(gè)學(xué)校、培訓(xùn)班來(lái)的學(xué)生和家長(zhǎng)擁擠不動(dòng)，大家都在等著考場(chǎng)開(kāi)門。我一見(jiàn)各個(gè)學(xué)校派來(lái)的精英，各個(gè)培訓(xùn)班送來(lái)的尖子，有點(diǎn)不寒而栗。這時(shí)，那只兔子活躍起來(lái)，上躥下蹦，我定了定神，想：沒(méi)事，我在家復(fù)習(xí)了那么長(zhǎng)的時(shí)間，是不會(huì)考太差的！
又過(guò)了十幾分鐘才開(kāi)門，可這十幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有十幾個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。進(jìn)了考場(chǎng)后，我找到我的座位坐下，發(fā)下卷子后，我就開(kāi)始答題。
做題的時(shí)候，我先把題讀懂，然后把關(guān)鍵的`數(shù)寫(xiě)出來(lái)，確定它們的關(guān)系后再認(rèn)真計(jì)算。
離考試結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)，我答完了卷子，我讓大腦休息了一會(huì)兒。這時(shí)，我想：我可不能傻坐著，我要好好檢查呀！想完后我就把卷子又檢查了一遍。我先把題讀懂，然后想好怎么做，接著我又用我的答案驗(yàn)算一遍，確定沒(méi)算錯(cuò)再檢查下一題。
等我檢查完了，考試也結(jié)束了，我開(kāi)開(kāi)心心地跑出考場(chǎng)，迎面正遇上了媽媽。
“考得怎么樣啊？”媽媽問(wèn)我。“考得不錯(cuò)，大概錯(cuò)了五六道題，應(yīng)該能進(jìn)復(fù)賽！”我滿懷信心地回答道。
離開(kāi)考場(chǎng)時(shí)，我想：等著我！下次我一定還能來(lái)！既然初賽我突破了我的極限，那接下來(lái)就是靜心迎接復(fù)賽！
希望作文 篇3
抓住微光，抓住希望
抓住微光，猛力向前；抓住希望，永不言棄。——題記
浪費(fèi)心靈的微光，會(huì)使人變得幼稚不堪，追求無(wú)所事事的理想。
放棄心靈的微光，會(huì)使人變得毫無(wú)主見(jiàn)，無(wú)法超越心中的目標(biāo)。
摧殘心靈的微光，會(huì)使人變得自暴自棄，終成社會(huì)的害群之馬。
光陰似箭，歲月如歌，當(dāng)從懵懂無(wú)知的小孩到志存高遠(yuǎn)的少年，我們都成功地從幼稚脫變到成熟。成長(zhǎng)道路上，多少次心頭閃過(guò)的微光逝去，又有多少次偉大的夢(mèng)想銷毀，怎么辦？猛力向前，永不言棄。
一個(gè)在花園里看書(shū)的一個(gè)少年，正津津有味的品讀著眼前的著作。突然，一個(gè)紅蘋(píng)果砸到了他的頭上落到了地上，他并沒(méi)有像普通少年那樣撿起來(lái)洗洗吃了，卻莊重的站起若有所思地端詳起眼前的蘋(píng)果。“為什么蘋(píng)果會(huì)落到地上而不飛向天空？”這個(gè)十三、四歲的少年在腦海中播下了一顆疑問(wèn)的種子。于是，牛頓抓住了心中閃過(guò)的那一秒微光，并艱苦不懈尋找答案，最終提出了‘萬(wàn)有引力’的觀點(diǎn)。從此在人類的科學(xué)史上添上了絢麗的一筆，牛頓也因此成為了人類史上最偉大的科學(xué)家。被蘋(píng)果砸到的少年不止一個(gè)，可抓住心靈微光的只有牛頓自己。
一個(gè)失魂落魄的青年來(lái)到巴黎，請(qǐng)求父親的朋友為自己謀一份差事。可他卻似乎一無(wú)所長(zhǎng)，法律、數(shù)學(xué)、地理無(wú)奈，他父親的朋友只有讓他把名字和住址寫(xiě)下，想辦法為他謀一份差事。自慚的青年羞愧地寫(xiě)下了自己的名字和住址，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去。但父親的朋友卻叫住了他，“你字寫(xiě)的很好，肯定那把文章寫(xiě)好，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊”他從父親朋友的眼里看到了希望。于是，大仲馬抓住了心中閃過(guò)的那一秒微光，孜孜不倦地練習(xí)寫(xiě)作，最終鍛造出了享譽(yù)世界的著作。能寫(xiě)好字的人有無(wú)數(shù)個(gè)，可抓住心靈微光的只有大仲馬。
一個(gè)本是胸懷大志的青年，卻在21歲時(shí)患上了“肌肉萎縮癥”被禁錮在一把輪椅上。一時(shí)間，他的生活不能自理，不能與他人溝通交流，也失去了自己的雄心大志，這是一種怎樣的打擊？我相信，他甚至想過(guò)去離開(kāi)這個(gè)世界，但他在臨死神只有幾步的時(shí)候。他覺(jué)悟了，“既然不能用語(yǔ)言和文字實(shí)現(xiàn)自己的理想，那就用自己的大腦勾畫(huà)出一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)吧。”于是，霍金抓住了心靈的微光，開(kāi)始用自己的大腦思索，證明了黑洞的面積定理，獲得了“宇宙之王”的稱號(hào)。得絕癥的人千千萬(wàn)萬(wàn)，可身殘志堅(jiān)的人并抓住心靈微光的人卻只有霍金。
面對(duì)著這些改變世界的名人，我們休要自卑，雖然我們喪失了那一次次的心靈微光，銷毀了那一次次的`偉大理想。但不要灰心，不要喪氣，從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在開(kāi)始抓住心靈的微光，并持之以恒地努力奮斗，積極進(jìn)取，不屈不撓，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造美好的明天，用自己堅(jiān)韌不拔的決心去開(kāi)辟屬于自己的天空！
挖掘生命的微光，會(huì)讓你感覺(jué)生命的美好，領(lǐng)略世間的滄桑。
珍惜生命的微光，會(huì)讓你明白成功的真諦，了解偉大的智慧。
探索生命的微光，會(huì)讓你思考真理的含義，洞察輝煌的文明。
希望作文 篇4
現(xiàn)實(shí)好比樹(shù)葉撒下的淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭捌穑慌c其肩負(fù)苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。希望似陽(yáng)光，驅(qū)散迷霧，照亮前進(jìn)的道路。任何夢(mèng)想的成功不僅要有希望，也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能自暴自棄，也不能沉浸幻想。
假如命運(yùn)折斷了希望的帆，請(qǐng)不要失望，因?yàn)榘哆�在；假如希望凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要失望，相信春還在。人生不如意的事情時(shí)常十有八九，生活總有坎坷挫折，當(dāng)失望落魄的心情接踵而至?xí)r，別忘了提醒自己：人生猶如四季的變遷，此刻只不過(guò)是人生的冬季而已。若冬天已來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？只要不放棄希望，永遠(yuǎn)和失望斗爭(zhēng)，我們就不會(huì)失去成為勝利者的機(jī)會(huì)，希望就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。希望是什么顏色的？我說(shuō)希望是五顏六色的。比如：橙色代表陽(yáng)光更明媚，綠色代表樹(shù)木更茂盛，藍(lán)色代表天空更蔚藍(lán)，紅色代表笑容更燦爛。
希望與現(xiàn)實(shí)是雙胞胎，可是他們的性格，卻完全不同。希望渴求得到一件東西，所以不斷地努力進(jìn)取，終于有一天，她得到了她想要的；而現(xiàn)實(shí)渴求得到一件東西，她沒(méi)有像希望一樣去奮斗，她固執(zhí)的認(rèn)為自己不行，所以最終沒(méi)有得到。太現(xiàn)實(shí)不好，只要你有目標(biāo)，有希望，敢于奮斗，勇于進(jìn)取，就一定可以到達(dá)勝利的彼岸。但是希望與現(xiàn)實(shí)也是并存的，就算你有希望，不在現(xiàn)實(shí)中做，也空是幻想，單單只是你的希望；面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，你還是要保存希望，否則就算你在怎樣努力，對(duì)于一個(gè)絕望的.人，沒(méi)有任何作用。
仔細(xì)想想，多少學(xué)生因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)的希望而不惜死亡，多少人因?yàn)闆](méi)有收入而了卻殘生？這讓我想到了一個(gè)故事：一個(gè)母親去參加自己兒子幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，老師對(duì)她說(shuō)：“你的兒子可能有多動(dòng)癥，上課時(shí)常到處亂跑，你最好到醫(yī)院給他檢查看看。”回家的路上，兒子問(wèn)母親：“媽媽，老師都說(shuō)了些什么呀？”母親一聽(tīng)，差點(diǎn)淚下，可是強(qiáng)顏歡笑的說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了呢，她說(shuō)你平常上課坐著不到一分鐘，現(xiàn)在可以坐著三分鐘了！”母親欣慰的看著兒子的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，她知道她給了兒子希望。兒子小學(xué)時(shí)，母親去參加家長(zhǎng)會(huì)，老師對(duì)她說(shuō)：“全班一共五十人，這次考試你的兒子考了第四十九名，他是不是有智力問(wèn)題？你最好把他帶到醫(yī)院檢查一下。”回家路上，兒子問(wèn)母親：“媽媽，老師今天說(shuō)什么了？有沒(méi)有批評(píng)我呀？”母親一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒，但她不想看到孩子失魂落魄的失望樣子，說(shuō)：“怎么會(huì)批評(píng)呢？老師說(shuō)你再努力一點(diǎn)就可以超過(guò)你同桌了，你同桌這次考了二十一名。”母親看著兒子黯淡的眼神一下子神采奕奕，她知道，她又寄予了兒子希望和動(dòng)力。快要小學(xué)畢業(yè)時(shí)，母親去參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)，老師在會(huì)上都沒(méi)有點(diǎn)她兒子的名批評(píng)，她很高興，又有點(diǎn)不習(xí)慣，散會(huì)時(shí)老師對(duì)她說(shuō)：“憑你兒子的成績(jī)，上重點(diǎn)中學(xué)有危險(xiǎn)，你要好好輔導(dǎo)他。”母親知道自己的兒子有希望了，懷著激動(dòng)地心情回家。兒子問(wèn)：“媽媽，今天老師說(shuō)了什么？”母親很高興地對(duì)兒子說(shuō)：“老師說(shuō)你再努力一點(diǎn)就很有可能上重點(diǎn)中學(xué)，加油！”兒子聽(tīng)了高興地跑回書(shū)房復(fù)習(xí)了，母親知道，她又給了兒子希望，有希望就有動(dòng)力！高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子。她兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您給了我希望，給了我動(dòng)力，否則我就要獨(dú)自面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，現(xiàn)在我有美好的現(xiàn)實(shí)了，媽媽，謝謝您！”希望，吹動(dòng)了夢(mèng)想的風(fēng)鈴；希望，揚(yáng)起了愿望的旗幟；希望，開(kāi)啟了成功的大門。希望，是一種力量，是一次升華，是一個(gè)飛躍，是一架階梯。
希望，在蝶破蛹而出時(shí)綻放，在鷹展翅飛翔時(shí)隱現(xiàn)，在黑暗襲卷而來(lái)是釋放。現(xiàn)實(shí)源自希望，有希望，才有方向，有方向，才有美好的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人現(xiàn)實(shí)中的美好與殘酷，就在于，希望的強(qiáng)大與現(xiàn)實(shí)的努力！
希望作文 篇5
以前的時(shí)候我確實(shí)喜歡很多人在你身邊待著，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那些江湖的夢(mèng)和故事，其實(shí)都只不過(guò)是一個(gè)人的幻想而已。
我們必須要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，才能夠看到遠(yuǎn)方的風(fēng)景，那些不光是你期待的'，還是別人強(qiáng)加給你的，都是你索不得不面臨的環(huán)境。然而這些鍛煉對(duì)于你來(lái)講也是在鍛煉自己的邏輯思維能力。
所以在重慶很多年的時(shí)候我們都會(huì)覺(jué)得，原來(lái)這一切都不是一個(gè)人的執(zhí)著。
一年又一年了，時(shí)間如同流水一般是去，可是我們?nèi)匀粦?yīng)該覺(jué)得生活需要給我們留下點(diǎn)什么，回憶應(yīng)該給我們留下一點(diǎn)什么，那些反反復(fù)復(fù)被銘記在記日記里面的東西也如此珍貴。
也許生活到最后還是我們想要的模樣吧。
只是那個(gè)時(shí)候的我們可能心里會(huì)多少有點(diǎn)變化，我們期待一場(chǎng)春雨，就好像去大九湖，五盼甘霖一樣，那些時(shí)候我們根本就不知道什么才是真正的邏輯性。
可是我也會(huì)記得那些道理。
我們都還是充滿希望的活在這個(gè)世界上。
希望作文 篇6
向著太陽(yáng)，陰影在你身后；背著太陽(yáng)，陰影在你眼前。只要心朝著希望，未來(lái)便是一片光明。
希望如春風(fēng)，吹開(kāi)冰封的河面，吹醒沉睡的草木，吹來(lái)百鳥(niǎo)的啼鳴，吹入心里，讓心跳的歡喜。希望如甘露，澆灌干裂的土地，滋潤(rùn)枯萎的禾苗，濕潤(rùn)燥熱的土地，淌入心里，讓心充滿活力。
驅(qū)走病痛的折磨，就要追逐希望。抬頭望不到路的前方，最是憂傷，有了希望，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)今最杰出的科學(xué)家史蒂芬。霍金22歲時(shí)被診斷出運(yùn)動(dòng)神經(jīng)疾病，最終全身癱瘓，僅有幾根手指頭還能勉強(qiáng)移動(dòng)。憑著他對(duì)生活的'希冀和永不言棄的精神，他摒棄所有，奮力研究天體黑洞和宇宙起源，將萬(wàn)有引力、電磁力、強(qiáng)相互作用、弱相互作用四大力學(xué)統(tǒng)一起來(lái)，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代宇宙物理學(xué)最新發(fā)展先河。
只要心中懷揣希望，人生的道路無(wú)論如何都會(huì)光芒萬(wàn)丈。
驅(qū)逐身上的“泥沙”，就要追逐希望。曾經(jīng)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到這樣一個(gè)故事：有位農(nóng)夫的驢子不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁救驢子，卻終究一無(wú)所獲。最終，這位農(nóng)夫決定放棄。為了解除驢的痛苦，農(nóng)夫決定將這口井填起來(lái)。于是，農(nóng)夫請(qǐng)來(lái)左鄰右舍幫忙，每人手執(zhí)一把鏟子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境后，剛開(kāi)始哭得很凄慘，可后來(lái)哭聲竟逐漸消失了。農(nóng)夫好奇地往井底一看，眼前的景象令他大吃一驚：驢子正將背上的泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！就這樣，驢子不停地將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。最終它上升到了井口，重獲新生。
在人生的旅程中，我們也難免會(huì)陷入“枯井”里，只要心中懷揣希望，就能將這些“泥沙”抖落，然后一步一步站到上面去。要知道，云霧之后，是那微笑的彩虹！
驅(qū)除失敗的陰影，就要追逐希望。所謂成功，就是爬起來(lái)的次數(shù)比摔倒的次數(shù)多一次。楚漢相爭(zhēng)，霸王兵敗退至垓下，自覺(jué)無(wú)顏面對(duì)江東父老，從而自刎于烏江。論上陣殺敵，排兵布陣，項(xiàng)羽哪一點(diǎn)敗給了劉邦？若歷史可以重來(lái)，我愿項(xiàng)羽收回“虞兮虞兮奈若何”的哀嘆，回到江東重整旗鼓，卷土重來(lái)，與劉氏一決雌雄，如此在華夏歷史上定會(huì)留下一段新的傳奇。
有了希望不一定會(huì)贏，可沒(méi)有希望注定會(huì)敗，以自刎的方式結(jié)束自己，就等于放棄了贏的希望，如此再?gòu)?qiáng)大的武裝也會(huì)變成泡沫般的存在。勝敗本兵家常事，很多時(shí)候，成敗并不在于能力大小，而在于是否有一顆充滿希望的心。
我們從來(lái)都沒(méi)有痛哭和自縊的權(quán)利，因?yàn)槲覀兠媲爸辽儆邪胫晃灮鹣x(chóng)的光輝。我們不能放棄或墮落，因?yàn)槲覀兊纳畛錆M了希望。西方人常說(shuō)：“上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”東方人說(shuō)：“船到橋頭自然直，車到山前必有路。”所以即便是走投無(wú)路，也請(qǐng)相信“柳暗花明又一村”正在向你款款走來(lái)。
追逐希望，你便是生活的強(qiáng)者。
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