續(xù)寫的作文實(shí)用（8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的續(xù)寫的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
續(xù)寫的作文 篇1
正太郎放走了小狐貍，讓它和父母生活在一起。正太郎回去后，看著小狐貍的窩心里空落落的。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)金色的秋天，正太郎家的門口總是能收到來自那三只狐貍送來的`禮物。有時(shí)候，它們一家還來到正太郎家躲雨過夜吶。
這一天，外面下起了滂沱大雨，正太郎趴在窗子邊望著小狐貍一家來時(shí)常走的小徑，不免有些擔(dān)心，自言自語道:“你們?cè)谀陌。窟@么大的雨，你們會(huì)來躲雨嗎？”小狐貍一家遲遲沒有出現(xiàn)。慢慢地，正太郎的眼皮開始打架，他打著哈欠去睡了。
“哐—— 哐哐——”正太郎一家被急促的撞門聲驚醒，急忙穿衣開門，狐貍一家闖了進(jìn)來，正太郎驚喜萬分，忙伸手抱起小狐貍，誰知小狐貍一反常態(tài)，在懷里扭來扭去，爪子指向門外，焦急的嚎叫著。而狐貍爸爸則站在門口，焦急的目光注視著正太郎一家。正太郎的爸爸疾步來到門外，天啊！不遠(yuǎn)處的小山竟然開始崩塌，裹著樹木、巨石的泥流傾瀉而來，他慌忙命全家跟著狐貍爸爸奔出家門。
狐貍爸爸帶他們跑到了一個(gè)既遮風(fēng)又擋雨的山洞里。正太郎氣喘吁吁地癱倒在地上，小狐貍趴在他身上。正太郎的爸爸則察看著泥石流的走向，確定安全后，全家人向狐貍一家投以感激的目光。狐貍爸爸從山洞深處拖出一堆干樹枝，正太郎的爸爸用火機(jī)點(diǎn)燃了篝火，大家圍火取暖，等待救援。
暴雨下到第二天下午，正太郎一家終于等來了救援，他們被救援人員救走。又過了幾年，他們?cè)谏嚼锷w了幢房子，狐貍一家仍然生活在森林里。他們經(jīng)常到正太郎家“串門”，在正太郎家門口留下了一串串金色的腳印……
續(xù)寫的作文 篇2
自從巨人改變了自我后，花園里到處跑著快樂得孩子們。花園里天天飄蕩著歡聲笑語。春天里，花園里鮮花盛開，小鳥歡叫。夏天，綠樹成蔭，花園里的小動(dòng)物都跑到樹底下去乘涼。秋天，樹上結(jié)果子，地上長谷物，整個(gè)花園就成了名副其實(shí)的一個(gè)冰雪王國，到處都是白茫茫的一片。孩子們和巨人就生活在這童話世界般的花園里。
孩子們?cè)诨▓@里玩耍。春天，孩子們坐在迎春花上，頭上戴著五彩小花編織成的小花環(huán)，聽巨人講有關(guān)春天的故事。
夏天時(shí)，孩子們就到花園里的榕樹王下乘涼。小鳥和蟬在樹上唱著歌兒，合奏出一支“夏日共鳴曲”。有時(shí)，實(shí)在太熱了，孩子們就跑到巨人花園里的池塘內(nèi)戲水。有時(shí)候，巨人會(huì)童心大起，趁孩子們不注意，忽然“撲通”一聲，跳到水里，讓大家嚇一大跳，隨后和孩子們一起昂頭大笑。
秋天時(shí)，巨人會(huì)給每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)精致的竹籃讓大家去采摘水果。孩子們有的摘桔子有的摘蘋果有的摘香蕉，大家忙得不亦樂乎。這時(shí)，巨人去了哪兒呢？原來他去撿樹枝，買酸奶去了。巨人買了酸奶后就耐心得等待孩子們的歸來。大家完成采摘后，在巨人花園的'一塊空地上用巨人撿回來的樹枝生火，在火旁圍成一圈，孩子們烤蘋果烤香蕉，考起來的水果吃起來別有風(fēng)味呢！巨人在做水果沙拉，并且用水果榨果汁喝，不一會(huì)兒，一頓水果盛宴就做好了。大家在星空下吃著烤水果，水果色拉，喝著鮮榨的果汁，一起分享著秋天的樂趣。
冬天里，花園里雪花飛舞，孩子們穿上了顏色鮮艷的棉襖，在白色的雪地上平添了鮮活的色彩。巨人和孩子們一起打雪仗，堆雪人，在這白茫茫的世界里享受屬于他們的歡樂。
巨人再也沒有生氣發(fā)怒，他變得越來越年輕了，他的花園一年四季都充滿了生機(jī)，成了孩子們最喜歡的樂園。
續(xù)寫的作文 篇3
第二年到了種葫蘆的時(shí)候，那人又種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤長得枝繁葉茂，開出了幾朵潔白的小花，花謝以后，藤上掛了幾個(gè)黃澄澄的小葫蘆，小巧玲瓏的葫蘆吸引住了那人，他每天都要去看幾次。葉子上長滿了蚜蟲，他趕緊拿了一瓶農(nóng)藥噴向長滿蚜蟲的綠葉，蚜蟲沒了，那人高興極了。
沒過幾天，葉子上又爬了一些蚜蟲，他自言自語的說：我的小葫蘆，快長啊，快長啊。他沒有去治那些蚜蟲，又過了幾天，葉子上的蚜蟲更多了，鄰居見了，對(duì)他說：你第一次治了蚜蟲，第二次要保持啊！那人聽了說：什么？葉子上的蚜蟲還要治，我第一次都治了，葉子上的`蚜蟲早已被我趕跑了，不用治了。鄰居聽了，嘆了口氣走了。
不久，葫蘆的葉子漸漸變黃了，小葫蘆掉落在地上，那人后悔極了。
續(xù)寫的作文 篇4
自從巨人把圍墻拆除，把告示牌換成歡迎光臨以后，花園就變成了一片歡樂的海洋。
每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，孩子們就像一只快樂的小鳥飛進(jìn)花園，與巨人玩耍。有時(shí)鉆進(jìn)巨人的衣服里捉迷藏，有時(shí)頑皮的爬上巨人的鼻子，累了，就干脆睡在巨人的衣兜里。夜幕降臨時(shí)，孩子們坐在巨人的肩膀上聽巨人講旅行的故事，直到星星掛滿了整個(gè)天空，孩子們才依依不舍的回家。
一個(gè)明媚的早晨，巨人發(fā)現(xiàn)在他的花園里有一雙鞋，于是，他把那個(gè)小男孩叫過來，小男孩穿著鞋，不大不小剛剛好，他高興的在巨人旁邊跑了一百步咻他倆穿越了。
蹦巨人從空中掉了下來，小男孩也跟著摔倒在巨人的肚子上，巨人先把小男孩抱起來放在地上，在摸摸那個(gè)快被摔成花的屁股。我們不會(huì)到北京了吧！我想回家了小男孩擔(dān)心起來。我們?cè)诒本┑墓蕦m？王府井？看看四周，有幾萬個(gè)座位，還有一條條跑道，難道這就是傳說中的鳥巢！我現(xiàn)在真的想回家了小男孩心急的`跳了100下咻他們又穿越了。
哎呦這已經(jīng)是我第二次屁股開花了。我們這不會(huì)是掉到了日本冬京了吧。巨人又說到。我有點(diǎn)肚子餓了，小男孩說。好，我請(qǐng)你吃壽司巨人買了一盒壽司與小男孩分享起來。小男孩拿起一塊三文魚壽司，津津有味的嚼了一百下，咻他們又回到了那座美麗的花園。
小男孩脫下那雙神奇的鞋子，跑了一百步，正好跑到巨人的身邊，說到回家的感覺真好！
續(xù)寫的作文 篇5
拆掉圍墻后，孩子們像一只只受驚的小兔子，抱在一塊兒。各個(gè)嚇得瑟瑟發(fā)抖，面如土色，眼睛眨巴著，手腳都發(fā)軟了。
巨人看了看其他孩子，又看了看那個(gè)男孩。笑瞇瞇地伸出兩只手，一只放在男孩面前，另一只手輕輕放在孩子們面前：來呀，來我手上。
男孩先是一愣，然后爬上巨大的手掌，坐在上面，興高采烈地東張西望。孩子們有點(diǎn)害怕，他們推推擠擠，有幾個(gè)孩子倒開開心心地在巨人手上蹦蹦跳跳。巨人一點(diǎn)兒也不生氣。
巨人把手拿到腳邊，讓孩子爬上他的身體玩。躲在大樹后的女孩兒也不怕了，她們悄無聲息地走到巨人身邊，拍拍巨人的腳：您好，巨人先生。我也能在您身上玩兒嗎？
行，沒問題。你別再那兒轉(zhuǎn)圈兒了，快上來吧。孩子呀，你隨便玩兒。
小女孩爬上來了，他們?cè)诰奕四_下跳舞，在巨人身上游戲。其他孩子看得眼睛發(fā)光，也過來玩兒。巨人身上爬滿了各種各樣的鮮花，它們?cè)谒砩暇`放。花園里回蕩著孩子們的.歡笑聲。
春天，巨人帶孩子們?cè)诨▓@里采野花，教他們做花圈 。孩子們做好花圈，全送給巨人。巨人很幸福，也把他做的小花圈送給孩子們。
夏天，巨人在林中講故事。那里綠樹成蔭，小溪在一旁叮叮咚咚地彈著一首首激動(dòng)人心的音樂。巨人還領(lǐng)著孩子到小溪里游泳，鍛煉孩子們的意志。勇往直前，拼搏堅(jiān)強(qiáng)，持之以恒，百煉成鋼。
秋天，巨人和孩子們?cè)诨▓@里觀景，領(lǐng)略金色季節(jié)的無限風(fēng)光，到處果色飄香，這是巨人汗水換來的收獲。
冬天，孩子們?cè)诰奕松磉厓H僅依偎著，圍著火爐。家長們著急了，叫回孩子。孩子依依不舍，所以家長同意再住一個(gè)冬天馬上回來。他們一句話也不說，緊緊依著，巨人強(qiáng)顏歡笑：沒關(guān)系，你們常來看我，我就滿足了。對(duì)了，1392751是我的電話。別哭，別哭。
他們說：巨人，我們每星期都來看你。
嗯！
續(xù)寫的作文 篇6
有一對(duì)情侶，他們非常恩愛，起點(diǎn)是在十四歲那年，男孩比女孩小一歲，故事就在這一歲中……
那年女孩中考，將要離開男孩所在的學(xué)校，他們，都非常不舍。女孩離開的前幾天，午休不停的在男孩所在的班級(jí)尋找他，希望在男孩身邊的時(shí)間能夠多一些。男孩也是一樣，心中充滿了莫名的悲傷，他無數(shù)次的將女孩抱在懷中，無數(shù)次的親吻她，一句一句的對(duì)女孩說著已經(jīng)來不及的情話。每次下課，他們都趁著有限的時(shí)間，在陽臺(tái)上眺望著對(duì)方，無論距離多么遠(yuǎn)，幸福，總是隨處可在。
這一天，天空下起了大雨，女孩離開了這所學(xué)校，離開了男孩，悄無聲息的，帶走了一切，只留下了一個(gè)發(fā)夾。之后，男孩獨(dú)自彷徨在雨中，腦海中一遍一遍放映的是過往的幸福。而女孩，在另一邊，一直記得和男孩的約定，在學(xué)校里認(rèn)真努力地為未來奮斗，可是她和男孩的聯(lián)系漸漸少了，直到最后斷絕了聯(lián)系！
男孩自從女孩走后，沒有忘懷自己和女孩的約定，同樣也在努力地創(chuàng)造著美好的未來。可是，有一天，男孩發(fā)現(xiàn)自己咳嗽一直沒有停過，他以為只是一般的感冒，于是就沒有重視過，過了幾天，他又出現(xiàn)了胸痛的現(xiàn)象，咳嗽還咳出了血，這使他緊張了起來。他去了醫(yī)院，檢查的結(jié)果令他驚訝——肺癌！他這一消息并沒有告訴女孩，盡管他答應(yīng)過女孩他身體有什么問題必須都要跟女孩說。他回到家中，把自己的聯(lián)系方式全部丟棄，當(dāng)他看到女孩的頭像時(shí)，心抽搐著，腦海中全是與女孩的一幕幕幸福的畫面，一遍一遍的放映，沒有止境的。他的手顫抖了起來，最終，等到了結(jié)果，還是按下了刪除鍵。即使淚水再怎么模糊雙眼，那個(gè)按鈕卻還是如此準(zhǔn)確的按了下去，一切都消逝……
季節(jié)輪回了幾載，女孩成為了一名國際航班的空姐。在一次飛往回國的`路上，她聽見有人在討論一個(gè)患有肺癌的男生，得病八年，每一天都拿著一個(gè)玫瑰發(fā)卡，靜靜的發(fā)著呆，竟然把病耗了下去。女孩聽見了后，首先很驚訝，因?yàn)椋肫鹆酥耙恢北凰雎缘哪泻ⅰＫ秊榱舜_認(rèn)那個(gè)人是不是男孩，她壯起了膽子，優(yōu)雅的走在那個(gè)中年人身邊說：先生，對(duì)不起，打擾一下，請(qǐng)問您剛才說的那個(gè)故事，能再具體一些嗎？那個(gè)中年人說：給，這是他的資料，這孩子，也真是個(gè)奇跡。我是他的主治醫(yī)生。這么多年了，唉……
女孩看了病歷單，傷心的哭了起來。她看見了男孩的病查出的時(shí)間，正是她離開的那一年，而且之前的所有聯(lián)系方式都換了，而且所有的選項(xiàng)中都有著他們?cè)?jīng)說的最喜歡的話語。這一刻，女孩哭了。接著，她問那個(gè)醫(yī)生，男孩還能活多久，醫(yī)生很遺憾的說，已經(jīng)不在人世了。女孩隨著醫(yī)生去了男孩的家，找出了男孩給女孩的寫的一封信，終于，女孩明白了一切，但，時(shí)間來不及了……
續(xù)寫的作文 篇7
我喜歡花枝典雅、鮮艷富貴的牡丹，喜歡色彩絢麗、幽香襲人的月季……但我更喜歡清新淡雅、五顏六色的櫻花。
我們學(xué)校就有幾棵那樣的櫻花樹。每當(dāng)春光爛漫時(shí)，一陣清香撲鼻而來，這香味沁人心脾、令人陶醉。走近瞧瞧，朵朵櫻花爭奇斗艷，好像在比美似的。
這美麗的櫻花，粉的像霞，白的像雪。有的含苞待放，有的蓓蕾初開，還有的盡情怒放。此時(shí)，櫻花如同一位時(shí)髦女郎，毫無保留地展現(xiàn)卓越風(fēng)姿，早春的校園像一個(gè)“T型舞臺(tái)，任櫻花姑娘在臺(tái)上展示風(fēng)情萬種。
仔細(xì)看著櫻花，柔嫩的花瓣上白里略出點(diǎn)紅，五片花瓣張開，露出銀白色的花蕊，像是仙女的絲絨裙。銀白色的花蕊則像一粒小珍珠。晶瑩剔透、楚楚動(dòng)人，襯托在清脆動(dòng)人的嫩葉上，如同荷葉上的閃耀露珠。在那棵櫻花樹上，朵朵櫻花湊在一起，一片白茫茫的.，如同千萬朵白云組成的暈海，美麗又壯觀。它們盡情地享受著春光，怒放出自己的別具一格，引起我無線的遐想。
一陣微風(fēng)突然吹來，花瓣悄然落下，它們隨風(fēng)飄蕩，在天空中漫天飛舞，仿佛一個(gè)個(gè)都變成了亭亭玉立的仙女。讓她那嬌滴滴的身姿在空中自由飛翔、翩翩起舞，粉嘟嘟的臉龐好像綻起了微笑。直到花兒落到地上，送給了人們屬于自己的粉嫩，結(jié)束那完美的謝幕。
古話說得好：”落紅不是無情物，化作春泥又護(hù)花。“這句話闡釋了凋謝之美，不用為它惋惜，盡管隕落，但依舊美麗。
春風(fēng)乍起，櫻花綻放。宛如春之使者在告知人們溫暖的到來。
我愛這美麗的櫻花!
續(xù)寫的作文 篇8
巨人把圍墻拆除后，春天又到了巨人的花園。
巨人的花園里又充滿了孩子們的歡笑，許多小動(dòng)物也跑過來玩耍。樹木仿佛更加茂盛了。
這天早上，孩子們?cè)缭绲嘏艿交▓@里和巨人一起玩耍。小鳥們、小松鼠們、小白兔們……都來玩耍。巨人的.花園仿佛成了小動(dòng)物們，孩子們的樂園，這里天天充滿了“嘻嘻哈哈”的笑聲。
孩子們一會(huì)兒和巨人玩迷藏，一會(huì)兒在巨人不注意的時(shí)候跑到巨人背后撓幾下癢癢。巨人被癢得哈哈大笑，笑得合不攏嘴。
傍晚，幾個(gè)孩子和巨人躺在軟綿綿和草坪上，一邊說說笑笑，一邊欣賞美不勝收，變化極多的火燒云。
巨人和孩子們共同度過了快樂美好的一天。巨人還明白了，只要每天和孩子們?cè)谝黄穑蜁?huì)每天這么快樂。
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