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      三年級寫景作文

      時間:2024-01-25 12:03:20 寫景

      三年級寫景作文7篇(通用)

        在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的三年級寫景作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      三年級寫景作文7篇(通用)

      三年級寫景作文 篇1

        今年暑假,我和奶奶來到了美麗的南北戴河,我第一次見到了美麗的大海。

        第一天上午,我們來到了南戴河,啊,海真遼闊,一望無際。我放眼望去,滿目是藍,已分不清哪里是天,哪里是海了。我換好了泳衣,做好準備運動,下海去玩了。我像一條魚一樣遨游在海里。突然,一個大海浪打來,我來不及躲閃,嗆了一口水,海水真咸啊。

        我們手捧著清涼好喝的椰汁,腳印在沙灘上留下,不過,很快就被沖上的海浪給沖刷不見了。清涼的海風吹來,真涼爽。

        第二天,我們來到了北戴河。哇,北戴河的海更美麗。我看見海浪沖上來的時候,總會帶著一些奇形怪狀、五顏六色的貝殼。于是,我快速地跑過去,可是,頑皮的貝殼又順著海水退回去了,讓我撿了一場空。我仔細觀察,發現了規律,貝殼總是在海浪沖上來的時候去撿不就行了嗎。后來,我撿了許許多多的貝殼,有白色的'、黃色的……有的像蝴蝶一樣的美麗、像瑪瑙一樣的透徹明亮。

        下午,我們依依不舍地離開了南北戴河。我愛南北戴河,我愛大海,我愛這美麗的地方

      三年級寫景作文 篇2

        有人喜歡花紅柳綠的春天,有人喜歡驕陽似火的夏天,也有人喜歡大雪紛飛的冬天,而我卻偏愛碩果累累的秋天。

        秋天是豐收的季節。果園里,果子熟了,紅紅的蘋果像小姑娘害羞的臉蛋;綠色的葡萄晶瑩透明,猶如藝術家雕刻出來的作品;金黃的桔子仿佛一個個小燈籠掛在樹上。田野里,高粱舉起燃燒的火把,稻子向人們點頭微笑,棉花宛如雪一樣白,玉米樂得咧嘴大笑,露出一排排金黃的牙齒。森林里,火紅的楓葉隨風飄散,好似一只只火紅的蝴蝶翩翩起舞;金黃的銀杏葉像一把把小扇子。

        秋天真美,我愛秋天。

        【批改評語】

        本文開篇通過對比表達作者對秋天有獨有的`偏愛,接著以“秋天是豐收的季節”為中心,運用擬人和排比的修辭手法生動形象地描述了果園里、田野里、森林里一幅幅豐收的景象圖。文章結尾照應開頭,表達了作者對秋天的愛。

      三年級寫景作文 篇3

        一、順序

        1、空間順序

        由遠及近(由近及遠)、由上而下(由下而上)、由里到外(由外到里)、由中間到四周(由四周到中間),有次序地寫,主次分明、詳略得當。

        例:你看那春天的天空,為什么五顏六色,使人眼花繚亂?啊,原來是孩子們的風箏。在藍天白云的映照下,千姿百態的風箏瀟灑自在地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡啊!——《春天的色彩》

        2、時間順序

        同一個地方在不同的時間有不同的景物,按照一定的時段依次來寫可以寫出景物的豐富多彩。時間有長短之分,長時段的有春、夏、秋、冬,短時段的有晨、午、暮、夜。

        例:幾場雨過去,北京的寒意漸濃,早晨去學校已經需要穿著厚外套出門,“嗖嗖”地冷風鉆進衣服,讓我還會一哆嗦。出門經過自家小院,正是朝陽升起時,還很刺眼但沒有什么溫度的照著那些藤架,有些已經開始有枯斑的葉片,依然堅強地展示著它的生命。——《秋日隨筆》

        二、特點

        1、形狀、色彩、聲音、氣味

        每一種景物都有自己的特征,不必對每一景物的各種特征面面俱到。描寫景物,有時候需要寫得細致些,一句接一句寫出某一景物的一個特征;有時候,只需三言兩語把景物的大致輪廓告訴讀者。

        例:

        下起了傾盆大雨,昆蟲們連忙躲進了自己的家。荷池中也彈起了動人的琴聲。“轟隆隆,轟隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起來,閃電娘娘劈著閃電,使天空裂開了一個大口。雷雨大約下了1小時才停止。太陽出來了,烏云也脫下了自己黑黑的衣服。天邊變紅了,出現了一位七彩姑娘,把那天空妝扮得格外美麗。——《可愛的夏天》

        ;像吹落的蒲公英,似飄如飛;像天使賞贈的

        小白花兒,忽散忽聚,飄飄悠悠,輕輕盈盈,不愧是大自然的杰作!——《冬天里的第一場雪》

        2、恰當地使用比喻、擬人、排比的修辭手法。使景物描寫更加的生動、形象。例:

        (1)四季媽媽不停地轉動著,把自己的孩子奉獻給大自然。這不,調皮的夏天來到了。——《可愛的夏天》

        (2)春風把柳樹的枝葉吹開,輕輕地一搖一擺,它像是一位理發師,在用一把巨大的梳子和剪刀為這位小姑娘整理秀發。——《公園的春風》

        (3)秋天,美如畫,紅如火,蔚藍的天空萬里無云······就讓我們一起走進秋這個美麗的季節吧!

        (4)秋天,一片片落葉像滿天飛舞的蝴蝶:飛啊、飛啊,送來了豐收的喜悅!樹葉像一枚枚郵票:飄啊、飄啊,送來了秋天的涼爽!銀杏樹的葉子像一把把小扇子:扇啊、扇啊,扇走了夏天的炎熱!——《美麗秋天》

        三、感情

        文章是有感而發的,情與景是分不開。景物描寫中如果沒有小作者的情感融入,就像人的生命沒有血液一樣,干巴巴的。如果在文章中寫出自己對喜愛景物的.感悟,用恰當的詞語表達出真情實感,就做到了情景交融。

        例:

        1、盼到了,盼到了,春天終于來了。——《走進春天》

        2、夏天是多彩的,夏天是歡樂的,夏天是自由的,夏天,我真的喜歡你!——《迷人的的夏天》

        3、我愛秋天,愛這美麗的“田園秋圖"!——《迷人的秋》

        4、有的人喜歡鮮花盛開的春天,有的人喜歡綠樹成蔭的夏天,有的人喜歡鮮果飄香的秋天,而我卻喜歡雪花飛舞的冬天。——《美麗的冬天》

      三年級寫景作文 篇4

        我的家鄉在貴州省安順市,這里有著名的黃果樹、龍宮、還有民間傳統蠟染工藝。

        還有許多著名的小吃,比如說。烤豆腐、絲娃娃、蕎涼粉,這些都是讓你吃了一次就終身難忘的極品美食。另外,我們這的天氣告別舒服,有著冬無嚴寒,夏無酷暑的美稱。等到七、八月份,其它城市都是三十幾度的'時候,我們這里卻很涼爽。歡迎到我的家鄉安順來做客。

      三年級寫景作文 篇5

        春姑娘是位心靈手巧的大畫家,她拿著畫板、顏料和畫筆,唱著小曲兒,邁著輕盈的舞步悄悄地來到人間。于是,一幅絢麗多彩的畫卷便展現在我們的眼前。

        春姑娘是位好客的主人。她吩咐小燕子給我們寄了張邀請函,請我們去她的住處——田野看看。同學、老師都作了充分的準備,大家高舉著旗幟,興高采烈地出發了。

        一路上,歡聲笑語不時回蕩在耳邊。不知不覺中,我們已到達了目的地。春姑娘可在這等候多時了,她身旁的各種鳥兒嘰嘰喳喳地叫起來,恐怕是在討論該給我們表演什么節目吧。

        接下來,隆重的迎客儀式開始了。首先出場的是一大片綠油油的`麥田,他們臉上涂了一層防曬霜,油亮油亮的。一陣輕柔的春風吹過,麥苗們擺動身子,跳起了孔雀舞,連綿起伏,好似綠濤般的絲綢。下面是“百花齊放”:金燦燦的菜花、紫色如花蝴蝶的大豆花、純潔如白玉的豌豆花、粉紅如姑娘臉蛋的桃花、潔白如雪的梨花、五顏六色、零零星星的小野花……構成了一幅百花圖。最后是“大合唱”,百鳥們紛紛換上奇異的服裝,亮開歌喉,唱出了最動人的音符。

        我們被深深地陶醉了,眼前好像看到了沉甸甸的谷穗、飽滿的大豆、滾圓的豌豆、又紅又大的桃子、壓彎枝頭的梨和農民伯伯那一張張黝黑而幸福的笑臉;耳旁好像聽到了收割機的“突突”聲和農民伯伯的爽朗而欣慰的笑聲……

      三年級寫景作文 篇6

        我的故鄉在青海,那里有大草原,我可喜歡青海了!

        青海的草原一眼望過去,看不到邊。我沒見過草原的時候,以為草原是平的。我看到的草原有的是平的,也有的是像小山一樣的斜坡。我常常從“山頂”上跑下來,結果到了小溪邊,就踩了一腳泥。

        青海的草原上,有很多小花。有的是紅的,有的是黃的,還有的是紫的`。青海的草原上,又有很多蘑菇,有的是棕色的,頭是平平的;有的是白色的,它像一個圓球。我雖然不知道它有沒有毒,但還是不停的采。草原上總是有牛羊來吃草,所以草原上都是牛羊的糞便,這可是極好的肥料哦!

        我一直不明白,草原是怎么來的。難道是有人喜歡草原就把這里開發成草原?還是人們看到這里的草原,希望這里的草原而保留著不在這個地方造房子?都有可能吧!

        我的故鄉在青海,它給我了不少快樂。我愛你,青海!

      三年級寫景作文 篇7

        天空一碧如洗,藍藍的天空上飄著幾朵白云,白云有時像溫順白羊,有時像奔騰小馬,有時又像小魚……

        白云的下面有一座大山。山上有蔥綠的大樹,有許多小鳥和鳥巢,有蛇,有小兔子。陽光很好,小草很綠,小動物們玩得很開心。草地上有許多美麗的.花,引來了許多蝴蝶和蜜蜂。

        小河清澈見底,猶如一條藍晶晶的藍綢子。幾條小魚頂著水游過來,好像是在玩耍,突然小鴨子游過來了,小魚們都四處逃跑。小蝦和它的兄弟小螃蟹還在玩耍。

        看,多美啊,真像一幅優美的山水畫。

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