小學(xué)成功的作文優(yōu)選[9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)成功的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![小學(xué)成功的作文優(yōu)選[9篇]](/pic/00/lm520.jpg)
小學(xué)成功的作文 篇1
在人生的長(zhǎng)河中，成功就是彼岸，此時(shí)，我們需要一葉帆來(lái)乘風(fēng)破浪。那么，理想就是大海里的一葉帆。
在每個(gè)成功人士背后，總會(huì)有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。秦始皇小時(shí)候和別人打仗，卻總是打不過(guò)。于是，他立下宏愿，長(zhǎng)大后要將他們?nèi)看驍 Ｄ切┤艘詾樗蹬＃](méi)有當(dāng)回事，結(jié)果他統(tǒng)領(lǐng)秦國(guó)橫掃六國(guó)，一統(tǒng)天下。
有遠(yuǎn)大的理想固然好，但也需要付出努力，得過(guò)且過(guò)是無(wú)法成功的。在社會(huì)上，有些人口頭上立下了許多偉大的理想，卻庸傭懶懶不付出行動(dòng)，只把它當(dāng)玩笑一笑而過(guò)，我想這些人長(zhǎng)大后一定不能成為理想中的人。
克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是彼岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在上面的橋梁。”在世界上，這樣的人還有許多許多，詹天佑在留學(xué)期間立下理想，一定要為祖國(guó)修好鐵路，他一直為自己的理想而奮頭，最終成功修筑了京張鐵路，而實(shí)現(xiàn)了自己的理想，為祖國(guó)做出了重大的貢獻(xiàn)。秦始皇因?yàn)榱⑾铝撕陚サ睦硐耄踩ヅα耍詈蟪晒σ粧吡鶉?guó)，統(tǒng)一天下。張海迪因?yàn)橛幸粋�(gè)偉大的理想，為了理想而努力才會(huì)成為當(dāng)代的保爾嗎！莫言不正是因?yàn)闃?shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想而獲得諾貝爾獎(jiǎng)的嗎！這些成功的人士都是為了自己的`理想而努力奮斗才成功的。而那些人正因?yàn)樗麄儾话牙硐氘?dāng)回事；不去為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力，所以他們肯定成功不了。
在生活中，我也立下一個(gè)宏偉的理想：那就是考上清華大學(xué)，我現(xiàn)在已經(jīng)在為理想而努力，我雖沒(méi)像孫敬一樣垂懸梁；沒(méi)像蘇秦一樣錐刺股；沒(méi)像匡胤一樣鑿壁偷光；但我像魯迅的名言一樣：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的。”我充分利用時(shí)間，相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想的。
理想是成功的帆，讓我們?cè)谌松拈L(zhǎng)河中揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗吧！
小學(xué)成功的作文 篇2
今天，我做了一個(gè)試驗(yàn)，就是怎樣才能讓雞蛋從2米高的地方摔下去不會(huì)摔碎?我想了4種辦法，其中，有2種辦法行得通！！下面，來(lái)看看我做試驗(yàn)的過(guò)程吧!我先實(shí)行了第一種辦法：把雞蛋用餐巾紙裹上4層，然后，用膠帶固定好，再量好高度，從2米高的地方把雞蛋摔下去，結(jié)果，雞蛋被摔得稀巴爛！唉......第一種辦法失敗了，還浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋，可憐的雞蛋啊！
吸取了第一次的教訓(xùn)，我開(kāi)始實(shí)形第二種辦法：把雞蛋用餐巾紙裹上12層，再用棉花在雞蛋上裹上12層，然后，用超級(jí)粗膠帶把雞蛋固定好，再次量好高度，把雞蛋從2米高的地方摔下去，這次當(dāng)我把雞蛋拿起來(lái)的時(shí)候，拆開(kāi)外面的棉花和餐巾紙，發(fā)現(xiàn)雞蛋完好無(wú)損，沒(méi)有一處破裂的口子，連劃痕都沒(méi)有！！我又開(kāi)始高興了，有點(diǎn)兒得意忘形了。坐在沙發(fā)上，一個(gè)人傻笑。
笑著笑著，我又想試試第三種辦法：把雞蛋裹上12層棉花，放在一個(gè)塞滿(mǎn)棉花的紙盒子里，再一次量好高度，再一次把雞蛋從2米高的`地方摔下去，當(dāng)這個(gè)紙盒子落到半空的時(shí)候，我的心怦怦直跳，怕這個(gè)紙盒子，兩頭突然打開(kāi)，雞蛋從里面掉了下來(lái)，那可就糟糕透頂了，因?yàn)椋覜](méi)有固定好雞蛋，雞蛋一旦摔下來(lái)，肯定粉碎。但結(jié)果不是我想象的那樣，紙盒子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诹说厣希移炔患按拇蜷_(kāi)了紙盒子，撥開(kāi)棉花，我看見(jiàn)了一個(gè)雞蛋“寶寶”，正安心的躺在里面睡覺(jué)，可愛(ài)極了！！兩次試驗(yàn)連續(xù)成功，我便斷定下一次，也肯定能成功，便不那么認(rèn)真了，開(kāi)始有些疏忽了。
第四種辦法就是：把雞蛋裹進(jìn)塑料泡沫里，從2米高的地方摔下去，只聽(tīng)“咔擦”一聲，我猜，是雞蛋碎了的聲音，我打開(kāi)塑料泡沫一看，哦，可憐的雞蛋“寶寶”碎了，都怪我一時(shí)大意，才又浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋，唉......我做了4次，只成功了2次，因?yàn)橛悬c(diǎn)兒大意了，以后要多多改進(jìn)才是啊！
小學(xué)成功的作文 篇3
一天，我在家里做了一次飯。那天，我定下菜譜：雞蛋炒飯。于是，我就立刻開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
我先把一大碗米飯給端出來(lái)，放在鍋旁，并從冰箱拿出一個(gè)雞蛋，打碎，攪拌好，也放在旁邊。接著，把火打開(kāi)，倒上油，稍微一攪，再把米飯放進(jìn)去，噼嚓，油象一只只小精靈一樣跳來(lái)跳去，我也不停下，用鏟子把米飯分開(kāi)，炒熱了，才把它們?nèi)〕鰜?lái)。哇，熱氣騰騰的米飯啊！我在心里給自己豎起了大拇指。炒雞蛋，是很重要的'，我把碗里的蛋液拿起來(lái)，看了又看，深吸一大口氣，把蛋液倒進(jìn)去，迅速攪碎，該出鍋了！我對(duì)已經(jīng)過(guò)了四分鐘的雞蛋說(shuō)。于是，我就把它鏟出來(lái)，和米飯拌在一起，再在上面點(diǎn)綴上一些蔥、黃瓜、胡蘿卜和芝麻，這樣才富有營(yíng)養(yǎng)嘛！
我迫不及待要吃幾口午噴噴的蛋炒飯了，因?yàn)榭谒家粝聛?lái)三尺了！還等什么，呱唧真好吃啊，比媽媽做得還香啊！我對(duì)自己自言自語(yǔ)。
我一定要更加努力，肯定會(huì)估得更好吃。
小學(xué)成功的作文 篇4
一天下午，班主任陳老師宣布家長(zhǎng)開(kāi)放日臨近了，同學(xué)們可以自由組合進(jìn)行朗誦展示。此言一出，班上一下子炸開(kāi)了鍋，我也馬上去找“組織”，首先我想到了呂嘉豪、袁圣沛、李宇涵這幾個(gè)我的好“哥們兒”，他們正好一組的，我也立馬加入了他們，后來(lái)，各位“英雄好漢”也都“匯聚梁山”。
我們經(jīng)過(guò)商量，最終決定朗誦“臨江仙”，對(duì)此大家紛紛出謀劃策，都無(wú)比投入，一下子就想出了各種點(diǎn)子，其中也有極為好笑的，我們哈哈一笑，得到了放松。
經(jīng)過(guò)緊張的排練，陳老師便開(kāi)始逐一檢查各組的排練情況，我們也不例外。終于輪到我們了，我們每幾個(gè)人讀哪幾個(gè)句子，都由組長(zhǎng)李宇涵統(tǒng)一安排他的安排原則是將朗誦更好的同學(xué)分配的'更多些，這樣科學(xué)又合理。
我們統(tǒng)一規(guī)范幾個(gè)動(dòng)作后，便準(zhǔn)備好了。首先我和李宇涵、王樂(lè)誠(chéng)一起向前走了一大步，然后有氣勢(shì)的背出:“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。后來(lái)，又一句我們齊誦的“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”。我感覺(jué)我們的配合很棒，很有氣勢(shì)，陳老師也對(duì)我們充分肯定，我們心中仿佛吃了蜜那么甜。統(tǒng)一檢查時(shí)，還有幾個(gè)組出了點(diǎn)小差錯(cuò)，我不禁為他們捏了一把汗。
家長(zhǎng)開(kāi)放日到了。我們的展示開(kāi)始了。
我們組又用了PPT與三國(guó)殺的主題曲配樂(lè)，我們?cè)俅伍_(kāi)始朗讀，我們每個(gè)人都將感情投入、散發(fā)，配了音樂(lè)，整體效果可謂“更上一層樓”，家長(zhǎng)、老師們臉上露出了滿(mǎn)意的神色，看上去十分享受。
上次出了差錯(cuò)的幾個(gè)小組這次也沒(méi)有出問(wèn)題了，我高興的笑了。這次朗讀活動(dòng)在同學(xué)們的努力與配合小圓滿(mǎn)成功了。
小學(xué)成功的作文 篇5
我生活在碧藍(lán)的海中，在危機(jī)四伏的水里沒(méi)有幾樣絕招是很難有立足之地的。
作為軟體動(dòng)物，我可以在水中自由地變化，甚至可以擠進(jìn)巖石縫中，而巖石正是我潛伏地點(diǎn)！你瞧！周邊的小魚(yú)完全渾然不知我的存在，我像一支離弦的箭一樣從石縫中發(fā)射了出去，打得那些小魚(yú)措手不及。我立刻張開(kāi)大嘴，用力一吸，一只小魚(yú)被我收入囊中。
不好，只見(jiàn)一只鯊魚(yú)向我沖來(lái)，我從容不迫地閃開(kāi)了，并及時(shí)吐出一肚子黑水，只見(jiàn)海水變得渾濁，鯊魚(yú)像瞎了眼睛似的亂沖亂撞。我不禁哈哈大笑，多少捕獵高手都被我這墨水弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我們?yōu)踬\的變色功夫，恐怕比變色龍還要略勝一籌，許多人類(lèi)還把我們稱(chēng)為藝術(shù)家，因?yàn)槲覀儾粌H能隨著周邊景物改變顏色，還能改變皮膚的光滑程度。一只螃蟹走了過(guò)來(lái)，我直流口水，下定決心要捉到它。我靜靜地攀在巖石上，身體變得灰黑，皮膚漸漸變得粗糙，仿佛自己也只是一塊普普通通的石頭，等那一只螃蟹走近了，我便悄悄地游了過(guò)去，一口吃下。也許你會(huì)驚訝，螃蟹有堅(jiān)硬的外殼，我是怎么吃下去的`呢？其實(shí)這很容易，因?yàn)槲矣幸慌磐瑯訄?jiān)硬的牙齒，先用牙齒，將殼碾碎，再用力一咬，鮮美的肉汁滑入口中，味道別提有多美，真是讓我吃了還想吃。變色術(shù)用來(lái)躲避天敵也很好用，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有魚(yú)在跟蹤我時(shí)，就一頭鉆進(jìn)沙子，把身體變得金黃，皮膚上立即長(zhǎng)一粒粒顆粒，再屏住氣，真是天衣無(wú)縫，那條魚(yú)苦苦地搜尋了許久，最后只得打了退堂鼓，終于垂頭喪氣的回家了。
變化術(shù)、噴墨水變色龍這些絕招，一直使我這只烏賊的生活豐衣足食，安逸舒適。
小學(xué)成功的作文 篇6
在我的生活中，有的事讓我哈哈大笑；有的事氣得讓我愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)；有的事讓我悔不當(dāng)初；有的事讓我嗚嗚大哭——可是，讓我最難忘的是那次月考——那次月考前，我的心情一直不安，生怕不好好復(fù)習(xí)成績(jī)落下來(lái)了。于是，我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，這樣，我的那種心情由不安轉(zhuǎn)換成了開(kāi)心、自信和穩(wěn)定。要月考了！我在月考的時(shí)候反復(fù)想著：袁思陽(yáng)，你忘了自己的努力、奮斗了嗎？加油！別忘了：努力、奮斗—恒心、信心—成功！我在心里一遍遍地想著。于是，我便認(rèn)真考慮，耐心檢查。功夫不負(fù)有心人！我終于超過(guò)了年級(jí)狀元秦丹妮榮獲了冠軍！這可是我第一次超過(guò)多年的小狀元秦丹妮呀！我好激動(dòng)啊！心里開(kāi)心、高興，多年的努力總算開(kāi)花了！我的`心情可想而知——
在記憶的海洋里，我不停地跑啊跑啊，渴望追尋那最美的記憶并讓記憶中多一些成功的喜悅！
小學(xué)成功的作文 篇7
“丁零零——”上課鈴聲響了，沈老師大步流星地走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天這節(jié)課我們先進(jìn)行口算測(cè)試。大家要拿出最快的速度來(lái)做。”
一聽(tīng)到“口算測(cè)試”這四個(gè)字，我就有點(diǎn)擔(dān)心，如果在60題以下的話，我就過(guò)不了關(guān)，這自然和期末的評(píng)比也脫不了關(guān)系。
容不得我多想，沈老師已經(jīng)發(fā)下考卷，她看著手表說(shuō)：“開(kāi)始！”我立刻快馬加鞭地做了起來(lái)。我把之前沈老師教的計(jì)算方法和乘法口訣表在腦子里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，想啊想，手隨著眼睛急速地寫(xiě)著答案。沒(méi)想到最后一分鐘里，我居然把卷子上所有的題目都做完了，只是數(shù)字寫(xiě)得有點(diǎn)難看。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，這回不保證全部對(duì)，估計(jì)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)60題了。
吃過(guò)午飯，搞好衛(wèi)生，沈老師來(lái)給我們報(bào)分?jǐn)?shù)。“汪錚響，表?yè)P(yáng)，155題！”啊！我有點(diǎn)激動(dòng)，沒(méi)想到做對(duì)了155題，只錯(cuò)了3題！我不由得臉上露出了會(huì)心的笑容，我感覺(jué)很欣慰，因?yàn)槲以诩依锏木毩?xí)沒(méi)有白費(fèi)啊！看來(lái)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”一點(diǎn)不假，正因?yàn)槲矣兄暗呐Σ艜?huì)有今天的好成績(jī)。以后我一定注重平時(shí)的.學(xué)習(xí)，更加努力地打好基礎(chǔ)。
成功的喜悅真讓人回味。不信，你也試試！
小學(xué)成功的作文 篇8
我十歲那年的一天，第一次獲得了成功的喜悅。
那天下午，媽媽教我做飯。媽媽說(shuō)：“先放二碗米，然后再放比米更多一點(diǎn)的水，開(kāi)始洗米，洗兩次，洗好后把水倒掉，從新放一次干凈的水，然后把鍋放進(jìn)電飯堡里，按一下”飯“字，看到紅燈亮了，就可以了。”
第二天，我放學(xué)回家，放好書(shū)包，拿了零食，開(kāi)始吃了起來(lái)，吃完后，我就給媽媽打了電話，媽媽希望我把飯做好再寫(xiě)作業(yè)，于是我挽起袖子，拿起鍋?zhàn)樱?出米，準(zhǔn)備開(kāi)始洗米做飯，我按照媽媽說(shuō)的，洗米放水插上電源，最后我突然想到一個(gè)問(wèn)題，媽媽說(shuō)的`是放兩升的水還是三升的水，為此我想來(lái)想去，最終決定放兩升水，放好水后，我又面臨一個(gè)新的問(wèn)題，電飯鍋上的“飯”字按不亮，我又想了很長(zhǎng)時(shí)間，最后不得不按了“粥”字。
媽媽回來(lái)了，我把所有的事情都告訴給媽媽?zhuān)蚁雼寢屢欢〞?huì)很生氣，覺(jué)得飯不好吃，我忐忑不安地看著媽媽 起一碗飯不像飯粥不像粥的東西，媽媽吃了一口，連說(shuō)好吃好吃，我終于放心了，一種喜悅感從心底升起，像一股暖流充滿(mǎn)了我心間。
小學(xué)成功的作文 篇9
那是在1994年的時(shí)候，我還在上大學(xué)。學(xué)校通知要舉行黑龍江省大學(xué)生計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)考試，我那時(shí)和現(xiàn)在的同學(xué)們一樣對(duì)計(jì)算機(jī)充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的渴望和熱情，什么事都想躍躍欲試，我就報(bào)了名。
接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待，在迎考的日子里，我不斷地努力、學(xué)習(xí)。微機(jī)對(duì)我來(lái)講，是非專(zhuān)業(yè)學(xué)科，有許多理論上我不懂的地方，當(dāng)時(shí)學(xué)的微機(jī)知識(shí)和今天學(xué)的還都不一樣，抽象、復(fù)雜。當(dāng)時(shí)沒(méi)有鼠標(biāo)，系統(tǒng)是DOS系統(tǒng)，一切學(xué)起來(lái)都比較費(fèi)力，都要靠死死記住命令方能運(yùn)用自如。我深深知道，對(duì)于我，一個(gè)非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要過(guò)級(jí)該有多大的困難。我一有時(shí)間，就泡在微機(jī)室里，星期日當(dāng)我的同學(xué)們都出去上街或者出去玩了，我就一頭扎進(jìn)微機(jī)室，開(kāi)始我的學(xué)習(xí)。我知道夢(mèng)想就在我的身旁，我要為它努力。
就這樣在等待中，考試來(lái)臨了。考試是兩張大卷子，滿(mǎn)滿(mǎn)的，我緊張地審視一下整個(gè)卷子，還好，大部分的題我都會(huì)做，定定神，集中精力，開(kāi)始答題了，一道道選擇題答過(guò)去了，一道道計(jì)算題算過(guò)去了，一道道程序編程解過(guò)去了……
走出考場(chǎng)仍是漫長(zhǎng)的等待，過(guò)了將近一個(gè)月的時(shí)間，成績(jī)公布了。我站在人群里看著墻上紅色的大字報(bào)，那里是通過(guò)者的名單，我努力地找啊找，終于看到了我的名字，它在紅紅的`大榜上向我微笑著，當(dāng)時(shí)那個(gè)高興勁就別提了。
那是久旱中，人們對(duì)雨渴盼時(shí)碰上的第一場(chǎng)甘霖;是為饑餓所困的人在得到施舍后，嘴里對(duì)那美食的吧噠吧噠地回味;那是在茫茫的沙漠里找到水源的興奮、找到希望的激動(dòng);那是在迷失了方向，找不到回家的門(mén)時(shí)，突然展現(xiàn)在眼前的自家的燈火……
那一次我嘗到了那蘋(píng)果的滋味，我推開(kāi)了那豁亮的家門(mén)，我找到了鑰匙進(jìn)入了那五彩繽紛的世界……
那一次我嘗到了成功的滋味。
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