三年級的作文集合【5篇】
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我家有一只可愛的豬，它不是一只真正豬，而是一只憨態(tài)可掬的小豬存錢罐。
小豬的身體胖胖的，它有著一雙圓圓的大眼睛，一個大大的扁鼻子，嘴巴笑咪咪的，臉蛋又胖又圓，一對大耳朵像兩把扇子，可愛極了！
小豬還穿著一件紅褂子，歪歪帶著一頂草莓一樣的紅帽子，看上去又可愛調(diào)皮。在小豬的頭頂有一個大約長3厘米，寬3毫米的縫，這才是小豬真正的嘴巴。
媽媽剛剛我買來的時候，小豬的.肚子空空的，什么也沒有。看著它饑餓的樣子，我連忙往它嘴里塞了一些硬幣。
以后，我把平時省下來的零花錢，還有干活掙的錢，以及壓歲錢等，都拿給小豬“吃”，小豬慢慢變重了，它看見我笑瞇瞇的，好像在說：“小主人，謝謝你！”
一年后，小豬吃得飽飽的，連硬幣都快塞不進去了。
我真喜歡我家這只“小豬”呀！
三年級的作文 篇2
我們家有三個小孩，我排名老大。媽媽常跟我說：“你是大姐，該讓著弟弟妹妹，不能老是斤斤計較，‘宰相肚里能撐船’，你也該大度點兒。”但是，我是有苦難言啊，因為弟弟實在太不讓人省心了!
那次我和弟弟走“T臺秀”，就是踱著一字步，來回走，其實只是吃完飯后消化消化罷了。弟弟擺的姿勢可真是“千姿百態(tài)”，一會兒變成了孫悟空，一會把垃圾桶上的圈圈套在身上，扮演哪吒，真是太調(diào)皮啦!
但好景不長，弟弟一個不小心，“啪”的`一聲，摔倒了，哇哇大哭起來，媽媽聞訊跑過來，看見弟弟的慘象，就問我：“你把你弟弟咋啦，怎么哭成這樣啊。”我就是很委屈啊，我明明是旁觀者，怎么成兇手啦?
沒辦法，為了讓弟弟停止哭鬧，我只好捏著腔說：“好弟弟，別哭啦，姐姐給你道歉行不?”說完這句話，我還嘟噥了一句：“嘁，明明不是我干的，為什么要我道歉啊?”弟弟聽了我“真摯的道歉”，就只好罷休。
我都不想說他了，看看，他又哭啦!我得趕緊去哄他，拜拜!
三年級的作文 篇3
一天下午，爸爸帶我去書社借書。到了那里，我一看滿屋子的書，不知道借那一本。
有兒童漫畫類的、有作文輔導的、有童話故事的等等。我看看這本，又看看那一本。真是那一本書都讓我愛不釋手，都想借。爸爸說：“孩子，找一本你最愛看的，等你看完了，我們再來借。”這樣，最終我選擇了一本最喜歡看的`《奇奇顆顆歷險記》。
回到家，我就如饑似渴地讀了起來。爸爸夸我說，還真沒有見過我這么愛看書，如果知道，早就給我借了。爸爸還說，以后我們要把這家書社的書都借完了，讓我看個夠。
我也從來沒有這樣認真地看過書，而且讀得很高興，讓我學到了很多以前不知道的知識。我想以后我還會更加認真地讀書。這讓我真正理解了古人說的：書非借不能讀也。
三年級的作文 篇4
今天，我和爸爸一起做了一個有趣的實驗。
首先，我和爸爸把需要的材料準備好，有杯子、雞蛋和鹽。接著，我把杯子灌滿涼水，在里面放上雞蛋，只見雞蛋快速沉了下去。我在水中放了一勺鹽，雞蛋卻無動于衷，我又放了幾勺鹽，雞蛋還是紋絲不動。我繼續(xù)放鹽，一勺又一勺，一勺又一勺……可雞蛋仍然像石頭一樣在那兒一動不動。我就請教爸爸，爸爸笑著說：“鹽還沒融化，雞蛋當然不會浮上來啦！你要攪拌，把鹽攪拌均勻了，雞蛋可能就會浮上來了。”聽了爸爸的話，我拿了根筷子去攪拌，攪啊攪啊。忽然我想到，用熱水攪拌，鹽肯定很快就會融化了。于是我讓爸爸幫忙，在杯子里倒了些熱水，鹽真的很快就融化了。可雞蛋還是沒浮上來，我沒放棄，就一邊往水中加鹽，一邊用力攪拌著。終于我發(fā)現(xiàn)，雞蛋一下子浮上來了，我大聲叫道：“爸爸!爸爸!雞蛋浮上來啦! 雞蛋浮上來啦!”
后來我和爸爸上網(wǎng)去查找原理，原來鹽水的密度要比雞蛋大，所以雞蛋就浮上來了，如果鹽水的密度要比雞蛋小，那雞蛋就會沉下去。
這個實驗讓我受益匪淺，我品嘗到了實驗成功的.喜悅，還懂得了知識源于生活，始于生活！
三年級的作文 篇5
我叫王博，今年 歲了，是個非常頑皮的孩子。
我的個子高約 厘米，眉毛長長的，眼睛黑黑的，還有三顆大大的.門牙。
這三顆的門牙就像三顆"老鼠牙"，為什么叫它"老鼠牙"？因為它可以幫我把沒帶吸管的酸奶、果凍和優(yōu)酸乳弄開，就像老鼠一樣。
我為什么叫王博呢？因為爸爸和媽媽希望我以后能成為一個知識淵博的人，并且為國家出一份力，讓國家變的更加強大。
我有兩大優(yōu)點，第一是愛看書，看起來就沒完沒了，非得把一本書看完。有時候連飯都顧不上吃。第二個優(yōu)點是聰明，我天天晚上做奧數(shù)題，做的是越來越聰明，越來越機靈。
我最大的不足就是馬虎，有一次，我在答試卷，題上說寫一句比喻句，我本來準備寫“太陽像火球”，卻寫成了“大陽像火球”，還有一次，試卷上說讓我寫一首古詩，我卻寫成了課文中的古詩。我要多發(fā)揮優(yōu)點，多改正不足。
這就是我。
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