活動(dòng)的作文6篇（熱門(mén)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的活動(dòng)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)的作文 篇1
今天，久違的太陽(yáng)露出了笑臉。我們幾個(gè)好相約一起去爬，爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒。
來(lái)到獨(dú)山腳下，郁郁蔥蔥的樹(shù)林引入眼簾，路旁的各色鮮艷的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，小草使勁的探出了頭，嫩嫩的、綠綠的。忽然，一陣風(fēng)“雪”吹來(lái)，“雪”花漫天飛舞，清凈的天空頓時(shí)模糊了我們的視線(xiàn)。
風(fēng)停了，風(fēng)“雪”飄落在我們身邊，原來(lái)都是一些一次性面巾紙、包裝袋、塑料袋……我們這些小雷鋒看見(jiàn)這些“破壞分子”，馬上行動(dòng)起來(lái)，拿出準(zhǔn)備好的`環(huán)保袋“收拾”它們。
我撿起了路邊的幾個(gè)包裝袋，又看見(jiàn)旁邊花叢中掛著幾個(gè)塑料袋，伸手就去撿。“哎喲！”我大叫一聲，手馬上縮了回來(lái)。一看手指，出血了。我用嘴巴吮吸了幾口，吐掉，ok！再看看那幾個(gè)塑料袋，耀武揚(yáng)威地跟我炫耀著。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，有了。俯身從地下?lián)炱饍筛鶚?shù)枝當(dāng)筷子，伸手一夾，大功告成，塑料袋乖乖地俯首稱(chēng)臣，灰溜溜地鉆進(jìn)環(huán)保袋。
抬頭仰望，那樹(shù)枝上的“白旗”怎么還趾高氣昂的？就算你是孫悟空有72般武藝，我就是如來(lái)佛也要把你降在掌心。于是我又心生一計(jì)，找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的金箍棒。不夠著？我吹一口氣，變！還是不夠長(zhǎng)？我再變，變，變……一棒挑起那白旗，于是就垂頭喪氣地落進(jìn)了我的環(huán)保袋。
我們一邊前進(jìn)，一邊征服這些破壞分子。花兒又綻開(kāi)了笑臉，小草向我們點(diǎn)頭致謝，樹(shù)林奏起了悅耳地交響曲……來(lái)爬山的人們紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)贊，豎起大拇指夸獎(jiǎng)我們不愧是優(yōu)秀的少先隊(duì)員，身邊的小雷鋒！
終于爬上了山頂，回首望著被打掃得干干凈凈的山路，我們拭著臉上的汗水，開(kāi)心地笑了。微風(fēng)吹拂著胸前的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾在我們眼前更加鮮艷了。這次學(xué)雷鋒讓我記憶猶新，因?yàn)槲乙恢毖刂袄卒h”之路在前行……
活動(dòng)的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。在小學(xué)的學(xué)習(xí)里，教我的老師有很多，但我最敬愛(ài)的老師是楊老師。
楊老師是我的班主任，從我剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在他一直陪伴著我們。他中等身材，有一雙炯炯有神的'眼睛，透著智慧的光芒。他性格開(kāi)朗，時(shí)常講笑話(huà)給我們聽(tīng)，也常說(shuō)起他小時(shí)候的故事。楊老師是一位隨和、友善的老師，我們都很喜歡他。
楊老師愛(ài)寫(xiě)作，尤其愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。記得楊老師曾說(shuō)過(guò)，他要每天寫(xiě)詩(shī)，一直會(huì)堅(jiān)持下去。我想他的詩(shī)快和天上的星星一樣多了吧。我也經(jīng)常會(huì)在媽媽手機(jī)上拜讀他的作品，從中學(xué)到了很多知識(shí)，也學(xué)做人的道理。
楊老師經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫(xiě)作文，還把好的作文發(fā)表到蒙正小學(xué)堂里，讓大家共同學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平。班上好多同學(xué)的作文已經(jīng)發(fā)表在上面了，我也要努力寫(xiě)作，期待著自己的作文也能發(fā)表呢。
楊老師的諄諄教誨如春風(fēng)細(xì)雨一般，為我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，感謝您的辛苦付出，您是我們永遠(yuǎn)的老師!
活動(dòng)的作文 篇3
星期五，陽(yáng)光明媚。我們的校園在多功能報(bào)告廳里組織了一次有趣的科普活動(dòng)。
我們剛進(jìn)報(bào)告廳里，就驚喜萬(wàn)分地跑來(lái)跑去，第一個(gè)看到的是“電乒乓”。里面有兩個(gè)乒乓球球拍，中間掛著一個(gè)乒乓球，按一下左下角的'按鈕，就會(huì)有靜電，靜電會(huì)讓乒乓球在兩個(gè)球拍之間上躥下跳，發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響。
第二個(gè)是“駐波”。在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里有許多泡沫球，左邊是駐波發(fā)射器。只要按一下開(kāi)關(guān)，駐波發(fā)射器就發(fā)射“駐波”，泡沫球一碰到駐波就一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，好像一面面墻似的。駐波就仿佛是一位神奇的魔術(shù)師一般。
這時(shí)，我聽(tīng)到了“啪！啪！”的聲響，就連忙走了過(guò)來(lái)。一看，這不是“靜電發(fā)射器”嗎？里面有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的短棒。像只蝸牛的觸角，每隔十秒按一下開(kāi)關(guān)，兩根鐵棒的中間就會(huì)出現(xiàn)靜電，再按一下，“啪！啪！啪！”真是好玩。
最后一個(gè)是“九環(huán)”。九環(huán)是中國(guó)古代的一種益智游戲。非常有趣兒，我玩著玩著，就暈頭轉(zhuǎn)向了。看了別人玩過(guò)之后，我悟出了道理就是：哦！玩什么都要有規(guī)律，不能亂玩兒……
真是一次難忘的科普活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇4
軍訓(xùn)，聽(tīng)到這個(gè)詞有些人會(huì)頭疼了。我心想：平時(shí)體育課已經(jīng)很累了，現(xiàn)在下午還有三節(jié)軍訓(xùn)課，肯定累死了。但我還蠻期待的，畢竟我還是喜歡體育的。軍訓(xùn)從星期三就開(kāi)始，要持續(xù)四天，一共是十個(gè) 小時(shí)。離現(xiàn)在還有兩天。我相信，整個(gè)軍訓(xùn)一定會(huì)很好玩。讓我們一起期待吧。
軍訓(xùn)這一天終于來(lái)到了。教我們的是唐教官，一位瘦瘦高高的個(gè)子，還帶一點(diǎn)幽默感的好教官。開(kāi)始他先教我們稍息立正，然后教我們跨立。我心想：這位老師是怎么了，明明知道我們是六年級(jí)，還教 我們這么幼稚的基本內(nèi)容。可是，沒(méi)想到真正操練起來(lái)，還是讓人意想不到的。我們的動(dòng)作，有許多人不規(guī)范，更有許多人沒(méi)有能夠嚴(yán)格執(zhí)行教官的規(guī)定，影響了訓(xùn)練的效果，造成了我們班比別的班落 后了。為此，唐教官可是急壞了，曾經(jīng)把嗓子喊破了。他告訴我們：“不想當(dāng)將軍的`士兵不是好士兵！”就這樣，日復(fù)一日，在教官的督導(dǎo)下，我們刻苦訓(xùn)練。
當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們有些不舍得與教官分離，但我們會(huì)發(fā)自心底的感謝教官，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)我們小學(xué)里唯一的一次軍訓(xùn)和我們的教官。
活動(dòng)的作文 篇5
媽媽買(mǎi)了一盆螺螄放在家里的玻璃杯里，準(zhǔn)備晚上做菜吃，我耐不住好奇，滿(mǎn)心歡喜地跑去觀(guān)察它們。
螺螄——它們擁有著螺旋形的外殼，如同海浪的旋渦，它們的外殼上還有旋紋，上部是褐色的`，底部有些是天藍(lán)色的，有些是青灰色的，這些殼上長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，像是穿上了一件毛絨的衣服。這些小家伙們用圓圓的厴堵住外殼，偶然伸出觸角，但又馬上縮回去，感覺(jué)很害羞。
過(guò)了一會(huì)兒，小家伙們對(duì)環(huán)境熟悉了，不在縮頭縮腦，而是把身體伸出來(lái)。它們的身體是灰黑色的，又軟又大，上面還粘了一種小顆粒。在身體的前方是一對(duì)觸角，觸角非常細(xì)，然而，在觸角的深處，又是一個(gè)比芝麻還小的眼睛。突然，有一個(gè)小家伙動(dòng)了動(dòng)觸角，向前伸了伸，把前面的“兄弟”推了推，占了它的位置，我想：嗨！這些小家伙還真霸道啊！它們一只只的牢牢的貼在玻璃上，好象怕別人搶了它的位置似的。
我靜靜的看著，發(fā)現(xiàn)螺螄其實(shí)很可愛(ài)，它們趴在伙伴的身上，互相打鬧，互相嬉戲，嗨！你別說(shuō)，經(jīng)過(guò)這一番觀(guān)察，我還真有些舍不得把它們吃掉呢！
活動(dòng)的作文 篇6
我們正在學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”這個(gè)單元。陳老師為了讓我們更好地學(xué)好祖國(guó)漢字，提議班上搞一個(gè)關(guān)于漢字的班會(huì)活動(dòng)，由班委們具體負(fù)責(zé)。勝者還可以得到神秘禮物，我們都躍躍欲試。
第一關(guān)：盒子撈謎。
班委先把我們分成四隊(duì)，我被分在了第一隊(duì)。然后拿出一個(gè)盒子，讓我們撈字謎。大家依次不停地從盒子里拿出紙條，回答字謎。輪到我了，我緊張而興奮地把手伸進(jìn)了盒子，拿出了一張紙條：半出半進(jìn)。我一看，便暗暗自喜，這張字謎我知道，不就是“擊”字嗎？果然，謎語(yǔ)答對(duì)了，我們隊(duì)又加了一分。第一輪結(jié)束后，我們隊(duì)九分；第二隊(duì)九分；第三隊(duì)十三分；第四隊(duì)十一分。我們隊(duì)和第二隊(duì)打成了平手。
第二關(guān)：找朋友。
班委在講臺(tái)上問(wèn)歇后語(yǔ)的前一句，我們?cè)谙旅鎿尨鹣乱痪洌膫�(gè)隊(duì)的成員最快搶答正確，那個(gè)隊(duì)就加一分。開(kāi)始了，班委每問(wèn)一句，都是我們隊(duì)的同學(xué)搶答最快。可后來(lái)不知怎的，我們隊(duì)就沒(méi)有多少同學(xué)舉手了，也許是大家對(duì)后面的歇后語(yǔ)不熟吧！“和尚打傘”班委說(shuō)到。我本想舉手，可被第二隊(duì)的唐林志搶了先機(jī)：“無(wú)法(發(fā))無(wú)天！”全班都哄笑起來(lái)。和尚沒(méi)頭發(fā)，打傘肯定是無(wú)發(fā)無(wú)天了。第二輪結(jié)束，我們隊(duì)十八分；第二隊(duì)十八分；第三隊(duì)十五分；第四隊(duì)十四分。二隊(duì)和我們隊(duì)又不分上下，看來(lái)，我們都得努力了！
第三關(guān)：漢字起源故事講述。
班委先讓我們每隊(duì)選出一個(gè)代表，上去講述，然后再由每隊(duì)投票表決。我們隊(duì)一致同意讓我上去講述。于是，我走到講臺(tái)上，一邊講述，一邊畫(huà)圖，這樣便使得講述變得生動(dòng)形象起來(lái)。投票開(kāi)始了，我們屏住呼吸……“黃雨桐得票十分！”“耶！”我們相互擊掌歡呼起來(lái)。接著，二組、三組、四組都派了代表，比賽在笑聲中結(jié)束了。最后我們隊(duì)以二十八分優(yōu)先勝出！
發(fā)獎(jiǎng)的'時(shí)候到了，我興奮地打開(kāi)了我的神秘禮物：竟然是我捐助的食品！呵呵，這次班會(huì)活動(dòng)太好玩了！
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