講座作文500字6篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的講座作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
講座作文500字 篇1
今天，我們很榮幸邀請(qǐng)到楊佳紅老師來(lái)我們學(xué)校講座，講座的主題是“怎樣寫(xiě)好作文”。鈴聲一響，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了會(huì)議室。楊老師長(zhǎng)著大大的眼睛，大約三十歲左右，樣子很和藹。楊老師出版了許多小說(shuō)，算的上是個(gè)大名鼎鼎的作家了。
老師就是老師，一上場(chǎng)就提到了許多同學(xué)共同的問(wèn)題：（除語(yǔ)文課代表外）同學(xué)們都認(rèn)為寫(xiě)作是一件很難的事。那是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有掌握技巧，只是一味地聽(tīng)從和追隨同學(xué)、老師和父母。其實(shí)寫(xiě)作首先需要多親近于大自然，貼近生活，就如我們的父母小時(shí)候一樣，在農(nóng)村中度過(guò)，自然少不了和大自然接觸；有些孩子呢，成天呆在家里，面前只有一臺(tái)電腦，自然是寫(xiě)不出不錯(cuò)的作文的了，問(wèn)題一半就出在這點(diǎn)上。
關(guān)于作文，我們還得了解一下它的結(jié)構(gòu)。就如蓋房，自然少不了骨架，就是文章的`主要內(nèi)容，如同日記一樣，把當(dāng)時(shí)的想法、感受用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述好它的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等就行了。可這樣寫(xiě)作總會(huì)被老師定為流水狀文章，怎么辦呢？那就需要我們的擴(kuò)寫(xiě)了，加上語(yǔ)言的修辭手法，一篇文章不就出來(lái)了嗎？
強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作技巧，想必大家都有所明白了。但在文學(xué)中創(chuàng)作與概念的認(rèn)識(shí)估計(jì)大家應(yīng)該不是太熟悉。在寫(xiě)作中，我們不可能把所有的事情都陳述下來(lái)，必須有自己的想象。比如大家都熟悉的故事，總會(huì)有一些打破常規(guī)的想象，這樣才夠新穎和吸引人。
觀察生活和興趣培養(yǎng)是寫(xiě)好文章的基礎(chǔ)，也是加深寫(xiě)作和生活常識(shí)的最佳積累要素。通過(guò)這次講座，我對(duì)寫(xiě)作有了進(jìn)一步的了解，其實(shí)，興趣是根據(jù)自己喜歡的事物而產(chǎn)生的，基礎(chǔ)是起到?jīng)Q定性作用的，而興趣加基礎(chǔ)就是成功的秘訣。
讓我們快樂(lè)寫(xiě)作，快樂(lè)閱讀吧！
講座作文500字 篇2
今天早上,我匆匆忙忙的打開(kāi)電視機(jī),收看北京師范大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師的于丹教授的講座.看了她的講座之后,我感受頗深.
今天早上7:40,于丹教授開(kāi)始了她的講座.這次講座的三個(gè)主題是:第一講:如何培養(yǎng)孩子的孝心；第二講:如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心；第三講:如何培養(yǎng)孩子的自立,自強(qiáng),自信.一開(kāi)始,于丹教授講了一個(gè)寓言:很久以前,有一個(gè)小男孩,天天跑到一棵樹(shù)下去玩,樹(shù)非常喜歡這個(gè)孩子；日子一天一天過(guò)去了,男孩長(zhǎng)大了,他跑到樹(shù)底下,說(shuō)他想要錢(qián),樹(shù)把他的果子奉獻(xiàn)給了他,樹(shù)好快樂(lè)……一天,男孩又回來(lái)了,他想要一間屋子保暖,樹(shù)讓他把他把他的樹(shù)枝砍下來(lái),樹(shù)好快樂(lè)……過(guò)了很久,男孩又回來(lái)了,他想要一艘船,環(huán)游世界.樹(shù)讓他把他的樹(shù)干砍掉,樹(shù)好快樂(lè)……最后,他們快快樂(lè)樂(lè)的在一起.這件故事也許是虛構(gòu)的吧,但是他給我們帶來(lái)的道理是十分的深刻:樹(shù)就是我們父母,我們就是那個(gè)男孩,小時(shí)候,我們離不開(kāi)爸爸媽媽；長(zhǎng)大后離開(kāi)了父母,經(jīng)常不回家看望他們,難得回去一次,卻是索取父母之時(shí)！難道我們就是應(yīng)該向父母索取的嗎？所以我們應(yīng)該記住:愛(ài)是不能無(wú)限索取的,我們應(yīng)該懂得孝敬父母.
過(guò)了一會(huì),于丹教授又講到:“她上大學(xué)的時(shí)候,曾和他的'同學(xué)一起爬泰山,從凌晨開(kāi)始爬起,就是為了看日出.她不像其他同學(xué)呆在那里看日出,而是獨(dú)自一人走后山的小路去看日出.雖然上山的時(shí)候被密密麻麻的荊棘割出了許多道血口子.但終究還是看到了日出.于丹老師是想通過(guò)這個(gè)故事給我們闡述一個(gè)道理:首先,得學(xué)會(huì)讓孩子去融入社會(huì)；之后,的學(xué)會(huì)讓孩子自立、自強(qiáng).這樣才能給孩子們帶來(lái)一個(gè)美好的人生,成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人.
講座作文500字 篇3
今天，拿督施天星來(lái)為我們辦一個(gè)激勵(lì)講座。雖然我不怎么喜歡講座，但是當(dāng)他一開(kāi)口，我就被他生動(dòng)的語(yǔ)氣吸引了。
講座會(huì)一開(kāi)始，我們就把施天星先生所說(shuō)的話抄寫(xiě)在筆記本里。我們也很專注地聽(tīng)，后來(lái)，我們累了，就沒(méi)有再抄。講座會(huì)主要是要告訴我們正確的人生觀點(diǎn)，‘人，總會(huì)往壞的看;人，也總會(huì)往負(fù)面的看’，我喜歡這句話，因?yàn)樗暮x很深，縱然它的表面是很簡(jiǎn)單，但是它有著很特別的含義。人，是什么呢?
我們都是人，都有私心，都愛(ài)往壞的看。比如：在還沒(méi)考試前，就嘆氣。說(shuō)什么自己一定會(huì)考不好，吶!這就是人，相信我們都是這樣的，當(dāng)然也包括我。但是，那只是曾經(jīng)。現(xiàn)在，我把它給改了，現(xiàn)在的我，一考試或是參加什么比賽，我都會(huì)很有信心的想：我一定會(huì)考得很好!我一定會(huì)成功!因?yàn)槟阕约旱哪铑^不好，就會(huì)影響到自己的所作所為，導(dǎo)致自己失去信心。
成功的秘訣?愛(ài)迪生告訴我們，那就是：再試一次!人，往往都會(huì)以為成功的秘訣是要讀一萬(wàn)本書(shū)，要出國(guó)一萬(wàn)次。但是，他們錯(cuò)了，成功，只要你去努力。99%的`努力+1%的天分=100%那就是成功了!成功，不需要天分，只需要去努力。
當(dāng)然，后頭還設(shè)有團(tuán)康游戲。雖然我很累，但是我學(xué)會(huì)了一些重要的觀點(diǎn)。我不會(huì)再像以前一樣，我相信我以后一定會(huì)走向一個(gè)光明的大道。成為一個(gè)成功的人，加油!
講座作文500字 篇4
生命是短促，他也有盡頭，眼一眨一生就過(guò)去了，我們?nèi)司拖褚粋�(gè)大石塊，不可缺少生命與健康，生命是一個(gè)賭局，不可以重來(lái)。我們珍愛(ài)自己，珍愛(ài)生命，命沒(méi)了，什么功成名就，什么金牌第一，全部都是子虛烏有，在生命的車(chē)站中，有一個(gè)車(chē)站最為重要，他就是青春期。
向我們六年級(jí)同學(xué)都已步入了青春期的門(mén)檻，我們更加要珍惜這個(gè)黃金時(shí)代，錯(cuò)過(guò)了，會(huì)后悔一輩子的。青春期時(shí)通向成年的`過(guò)渡期。到了青春期，我們會(huì)有強(qiáng)烈的成人感，有許多的閉鎖性，敏銳的批判性。青春期要多吃些谷類食物、牛奶、魚(yú)、大豆、瘦肉，讓自己在這青春期多吃些有利于成長(zhǎng)的食物。在這青春期我們還要多做些運(yùn)動(dòng)，是自己在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中把不良的垃圾轉(zhuǎn)移了，積蓄正能量，是自己投入到這種自我快樂(lè)的境界。在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)我們還要注意勞逸結(jié)合，適量的運(yùn)動(dòng)，適量的休息，這樣才能長(zhǎng)成——一個(gè)全新的自我。在青春期的自己，不能一直太緊張或壓力山大，這會(huì)影響自己的生長(zhǎng)。讓我們?cè)谶@個(gè)青春期好好的生長(zhǎng)，讓我在這個(gè)黃金期成長(zhǎng)成一個(gè)新的自我。
老師還講了，我們和異性朋友交友中，要注意場(chǎng)合，注意動(dòng)作，俗話說(shuō)：“男女授受不親。”我們?cè)谂c異性交友中也會(huì)釋放煩惱，促進(jìn)學(xué)習(xí)，增進(jìn)健康，會(huì)有一個(gè)心理放松空間。
聽(tīng)了老師一席話，對(duì)我受益良多。讓我對(duì)青春期有了一個(gè)新的了解，讓我對(duì)青春期也有了一個(gè)慨念，讓我們打呼：“呵護(hù)青春，珍愛(ài)生命。”
講座作文500字 篇5
清晨，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我懷著激動(dòng)的心情坐車(chē)來(lái)聽(tīng)孔立新老師的公益寫(xiě)作講座。 我來(lái)到報(bào)社二樓的大會(huì)議室，我坐在第三排利于聽(tīng)清楚。講座開(kāi)始了，首先進(jìn)行了一個(gè)作文比賽的頒獎(jiǎng)儀式，獲獎(jiǎng)的人一共有十八個(gè)人，他們的獲獎(jiǎng)作品都很好。頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束之后是孔老師的講座。講座開(kāi)始了。 他說(shuō)，作文總體分為三部分，一是平時(shí)作文，平時(shí)作文可以用一個(gè)詞總結(jié)是嘗試;二是競(jìng)賽作文，競(jìng)賽作文可以用創(chuàng)新這個(gè)詞總結(jié);三是考場(chǎng)作文，考場(chǎng)作文用一個(gè)詞概括是規(guī)范。孔老師他就這三部分進(jìn)行了舉例，我聽(tīng)了感覺(jué)我沒(méi)有白來(lái)一趟。 接著他又說(shuō)了，寫(xiě)作文要有創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)。創(chuàng)新是要勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，他從創(chuàng)新中總結(jié)出6點(diǎn)。
一是一個(gè)恰巧的文題，二是一個(gè)精巧的'開(kāi)頭，三是一個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，四是一個(gè)雅致的結(jié)尾，五是一個(gè)鮮明的主題，六是一個(gè)新穎的構(gòu)思。結(jié)構(gòu)精巧，思路流暢。孔老師又說(shuō)了7種結(jié)構(gòu)，我就不一一說(shuō)出來(lái)了。 他還講了一些東西，比如：寫(xiě)文章的訣竅、怎樣培養(yǎng)寫(xiě)作興趣等等。現(xiàn)在是提問(wèn)時(shí)間。有許多的人提出問(wèn)題，比如：如何提高寫(xiě)作水平，如何提高寫(xiě)作的自信心等等。孔老師都一一解答了。講座結(jié)束了，我回家了。 我從這次講座中獲得了一些關(guān)于寫(xiě)作的知識(shí)，學(xué)習(xí)了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我覺(jué)得自己受益匪淺。另外我認(rèn)為孔老師語(yǔ)言即風(fēng)趣又幽默，我聽(tīng)得十分認(rèn)真。 我以后要多聽(tīng)講座，使自己在各方面更好!
講座作文500字 篇6
一聽(tīng)有講座，教室沸騰了。大家舉手爭(zhēng)著，我也不例外，有幸成為第一個(gè)參加的，后來(lái)又選中四個(gè)，大伙掩蓋不住興奮勁，仿佛撿了什么大漏。
一大早，擱下一堆尚未開(kāi)工的作業(yè)本，我匆匆去了，那兒早已車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，十分熱鬧。工作人員給了我們一個(gè)袋子，這講座是推銷(xiāo)他們店的產(chǎn)品？不會(huì)，興許是講些知識(shí)吧。
坐在位子上，大伙你一句我一言，煞似熱鬧，談笑聲，抱怨聲，質(zhì)疑聲，混成一片。咦，他們桌子上怎么有卡片，于是我打開(kāi)袋子，取出卡片分給他們。不知從什么角落冒出：“什么講座，分明是推銷(xiāo)！”
講臺(tái)上的人立即咳嗽了兩聲，操起話筒講話，滔滔不絕：“今天講的是護(hù)眼……”我咋一看，上面那人自己竟戴著眼鏡，幾乎遮住了半個(gè)臉，還提什么護(hù)眼呢？這自相矛盾，不是逗三歲的'孩子嗎？
那人看我們興趣不高，鼓起三寸不爛之舌：“等會(huì)兒回答問(wèn)題時(shí)，答對(duì)的人有獎(jiǎng)品！”嗨，真會(huì)哄人，連獎(jiǎng)品都拿出來(lái)了。
獎(jiǎng)品，放射出磁力，蠱惑著小聽(tīng)眾，頓時(shí)，全場(chǎng)安安靜靜，連鐘掉下去的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。回答問(wèn)題時(shí)，小手似雨后春筍紛紛冒出。分禮物時(shí)，同學(xué)們像惡狼一般撲向禮品，生怕?lián)尣坏剑@景象真別有一番洞天。
“不可看！”張鑒斌搖搖頭無(wú)可奈何地嘆道。
“你看，我們班潘珂杰和小朋友一起搶禮物多開(kāi)心啊！”我們笑笑不已回答。
講座講座，似講非講，似座非座，讓我們搞得眼花，頭暈，這也許是大千世界的一回閱歷，人生道路上的一次考驗(yàn)。
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