文具盒小學(xué)狀物作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的文具盒小學(xué)狀物作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

文具盒小學(xué)狀物作文1
在我剛上一年級(jí)的時(shí)候,我的林阿姨送給了我一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料文具盒.你知道我是怎么得到這個(gè)文具盒的嗎?接著再告訴你吧!這個(gè)文具盒里面裝著有著鉛筆、圓珠筆、尺子和卷筆刀.=這文具盒長(zhǎng)24厘米,寬11厘米,高4厘米,有一個(gè)磁鐵的開(kāi)關(guān),使用非常方便.
我之所以能得到這個(gè)這么方便的文具盒,全都是因?yàn)槲业呐笥眩绻皇俏业呐笥眩揖筒豢赡艿玫竭@個(gè)方便的文具盒.我的這位朋友他的名字叫鄭炯聰,這位朋友是我在小時(shí)侯都認(rèn)識(shí)的.他頭發(fā)很長(zhǎng),像謝霆防鋒的頭發(fā)一樣.那是有一次,我去外婆家看望她,在路上,我遇見(jiàn)了我的林阿姨,不知道她腳是怎么了,走路一拐一拐的,我急忙跑過(guò)去說(shuō):"林阿姨,您怎么了."林阿姨喘了一口氣說(shuō):"我剛剛看見(jiàn)了一個(gè)很兇惡的人在欺負(fù)一個(gè)小孩,我就跑過(guò)去罵那個(gè)兇惡的人,沒(méi)想到那個(gè)兇惡一聽(tīng)到我的罵聲,就說(shuō):"臭婆娘,關(guān)你啥事,我正在教訓(xùn)我的孩子呢!滾開(kāi)."林阿姨就跟我說(shuō)林阿姨她就向這個(gè)人道歉,那個(gè)人把林阿姨推開(kāi),阿姨的腳碰到了石頭,腳扭傷了,就成了這樣.這時(shí),鄭炯聰跑來(lái)說(shuō):"鄭楚亮,需不需要我的幫忙."我興奮的'說(shuō):"當(dāng)然需要你的幫忙啦."
然后,我和鄭炯聰就一起把阿姨扶到了一個(gè)亭子去.就這樣,我和鄭炯聰就一起去看望我的外婆.一天過(guò)后,林阿姨就把這個(gè)文具盒送給了我,還夸我是個(gè)好孩子.
在這個(gè)塑料文具盒的上面,不但印著一幅美麗的彩色圖畫(huà),還留下了我對(duì)文具盒的喜愛(ài)之情!
文具盒小學(xué)狀物作文2
我有一個(gè)文具盒,是我爸爸買(mǎi)的,我很喜歡這個(gè)文具盒。
我的文具盒非常精致,是用鐵做成的。文具盒是深藍(lán)色的,呈長(zhǎng)方形,盒上有一只小熊在打籃球,還有兩只企鵝在加油。我是喜歡那只穿藍(lán)色球衣的小熊,它有一雙大大的手,小小的'耳朵,和小小的眼睛,樣子挺威武,時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著我非常心愛(ài)的文具盒。
我的富麗堂皇的“皇宮“。夜晚,鋼筆、中性筆、鉛筆就睡在舒適的“王宮“里,長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺和三角板睡在“長(zhǎng)廊”上,軟軟的橡皮則睡在“臥室”里。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),“皇宮”的大門(mén)就打開(kāi)了,鋼筆一蹦一跳地從“王宮”里出來(lái),祝我一臂之力,讓我的字寫(xiě)得整整齊齊,每當(dāng)老師吧作業(yè)發(fā)下來(lái),我的作業(yè)本上總會(huì)有一個(gè)“優(yōu)“字;上數(shù)學(xué)課時(shí),直尺和三角板就一搖一搖從“長(zhǎng)廊”上出來(lái)了,讓我畫(huà)出了漂漂亮亮的圖形;每當(dāng)美術(shù)課上畫(huà)錯(cuò)了時(shí),橡皮就從“臥室”里挺身而出,幫我把畫(huà)錯(cuò)的地方擦干凈,橡皮還說(shuō):“千萬(wàn)別再畫(huà)錯(cuò)了,我的壽命會(huì)減少的減少的。”每當(dāng)我傷心時(shí),我向文具盒傾訴我的痛苦,它安慰我;每當(dāng)我高興時(shí),它會(huì)陪我一起高興。
文具盒我喜歡你,是你讓我的好朋友有個(gè)舒適的家。啊!文具盒,我的好朋友,我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)你!
文具盒小學(xué)狀物作文3
每當(dāng)我看見(jiàn)文具盒的時(shí)候就想起了那時(shí)。
我一直都想要一個(gè)奇特的文具盒。
沒(méi)想到,老天給我了一個(gè)機(jī)會(huì)。那天,學(xué)校發(fā)出了一個(gè)通知,說(shuō)上面制作出了一種奇特的文具盒,我就求奶奶幫我買(mǎi)一個(gè),沒(méi)想到奶奶答因了!
第二天拿到了文具盒。一看。還真奇特。打開(kāi)第一層,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西就出現(xiàn)在我的面前。旁邊還有一個(gè)小板子。板上是課程表,這課程表可漂亮了,還有許多顏色,有黃色、有紅色、有綠色,還有藍(lán)色。
第二層是裝筆的,而裝筆的圖案可漂亮了!還是西湖的,那圖上的湖水看上去就像一片片的`草原。“草原”上在的草就是許多的小魚(yú)。
后來(lái)別人告訴我,這個(gè)文具盒很奇特是因?yàn)樗梢苑澜暋5浆F(xiàn)在它還能防近視。
每當(dāng)我看見(jiàn)文具盒的時(shí)候就想起了那時(shí)。
我一直都想要一個(gè)奇特的文具盒。
沒(méi)想到,老天給我了一個(gè)機(jī)會(huì)。那天,學(xué)校發(fā)出了一個(gè)通知,說(shuō)上面制作出了一種奇特的文具盒,我就求奶奶幫我買(mǎi)一個(gè),沒(méi)想到奶奶答因了!
第二天拿到了文具盒。一看。還真奇特。打開(kāi)第一層,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西就出現(xiàn)在我的面前。旁邊還有一個(gè)小板子。板上是課程表,這課程表可漂亮了,還有許多顏色,有黃色、有紅色、有綠色,還有藍(lán)色。
第二層是裝筆的,而裝筆的圖案可漂亮了!還是西湖的,那圖上的湖水看上去就像一片片的草原。“草原”上在的草就是許多的小魚(yú)。
后來(lái)別人告訴我,這個(gè)文具盒很奇特是因?yàn)樗梢苑澜暋5浆F(xiàn)在它還能防近視。
文具盒小學(xué)狀物作文4
我有一個(gè)小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。這是去年我期末考試時(shí),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)都是滿分,爺爺特意送給我的獎(jiǎng)品。它伴隨我學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了,我挺喜歡它的。
文具盒是淡綠色的,有二十多厘米長(zhǎng),八厘米寬,上面印著兩只小熊圖案。它的`身體胖乎乎、圓滾滾的,頭部和身體都是白色的,只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那對(duì)黑黑的眼圈,長(zhǎng)在白白的臉上,像是戴著副墨鏡,可逗人了。它那東張西望的神情,更是討人喜歡。
文具盒不僅外表美麗可愛(ài),而且居住在里面的成員也不少:有活潑可愛(ài)的橡皮,有性格爽直的鋼筆,有沉默寡言的直尺,有鋒利無(wú)比的小刀,還有散發(fā)香水味的鉛筆。雖然成員性格不同,但它們和睦相處、親如兄弟。
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,打開(kāi)文具盒,它們就按照自己的功能跳出來(lái)為我服務(wù),讓我把字寫(xiě)得整整齊齊,老師經(jīng)常給我打上個(gè)“優(yōu)”字,并時(shí)常表?yè)P(yáng)我;每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮就從文具盒里蹦出來(lái),讓我把錯(cuò)字擦得干干凈凈。可看到它那愁眉苦臉的樣子,好像對(duì)我說(shuō):“小主人呀小主人,你可不能光粗心大意呀,你用我一次,我的身軀就減短一些,你以后一定要細(xì)心呀!”我雖然得了100分,又受到了表?yè)P(yáng),可我非常慚愧。
我心愛(ài)的文具盒,希望你伴隨我在知識(shí)的海洋中遨游,度過(guò)整個(gè)美好的學(xué)生生活。
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