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      描寫螞蟻的作文

      時間:2024-01-26 14:01:35 螞蟻

      描寫螞蟻的作文常用4篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的描寫螞蟻的作文4篇,希望對大家有所幫助。

      描寫螞蟻的作文常用4篇

      描寫螞蟻的作文 篇1

        "快起來!""你還去不去干活了!""知道了!"大家好,我是螞蟻小鄭,是一個建筑師,負(fù)責(zé)來收集材料,蓋房子。我現(xiàn)在就要去工地干活了。別小看我們螞蟻,我們可是"大力士"呢!可以舉起比自己身體大好幾十倍的東西呢!不說了,又要遲到了。

        "別偷懶!"這是我們包工頭,甲蟲阿馬,誰要是不聽他的命令,哼哼,那就要被它的兩個大鉗子撕破了。他十分兇猛,力大無比,可以稱作"大力將軍"。"小鄭,你來了!"這時候和我說話的是蜜蜂周周,因不幸飛行時撞到了樹,右手被撞斷了,正打著石膏呢!他被稱為"勤勞使者",白天采蜜,晚上釀蜜,在工程隊是負(fù)責(zé)刷漆的',因為手?jǐn)嗔耍挥霉ぷ鳌_有就是知了希爾扎。他被稱之為"超級雙鼓手"以為他的身體兩側(cè)有大大的環(huán)形發(fā)聲器官,可以連續(xù)發(fā)聲。因為他的聲音是"知了,知了"的,所以被稱為知了。他呀,在工程隊工作又簡單,月薪還是最高的!只用負(fù)責(zé)報時上下班就可以了令人羨慕了。

        我去收集材料了,不和你們多說了,不然就要被阿馬撕破吃了!再見,歡迎你也來草蟲的村落來看看。

      描寫螞蟻的作文 篇2

        今天,表哥來我家玩。剛吃過午飯,表哥說要給我“露一手。”我很好奇,究竟表哥想要干什么?表哥神秘嘻嘻地告訴我:“我會讓螞蟻給我寫字。”“真的嗎?螞蟻真的會寫字嗎?表哥騙人。”我不相信地?fù)u搖頭。表哥朝我看了一眼,自信地說:“那你等著瞧吧。”

        只見表哥用蜂蜜在地上寫了兩個字“你好”。然后表哥叫我去看電視。看了一會兒電視出來:呵!好家伙,那些螞蟻果然在地上拼了“你好”兩個黑乎乎的`字。我疑惑地朝表哥看了一眼:難道表哥具有某種神奇的法術(shù)嗎?

        表哥看出了我的疑惑。于是告訴我原因,原來螞蟻聞到香氣到這里來搬食物,可是蜂蜜粘乎乎地,螞蟻搬不走,有的甚至被沾住了,只好把蜂蜜吃掉。“表哥,你真聰明!”我朝表哥束起了大拇指。表哥笑笑說:“那你也來試一試。”于是我在地上寫了“媽媽”兩個字。不一會兒,螞蟻就寫好了兩個字。

        我看著表哥,表哥看著我,我們都發(fā)出了快樂的笑聲。

      描寫螞蟻的作文 篇3

        一天早晨,螞蟻隊長按照慣例,對大家宣布:“現(xiàn)在開始出發(fā),去外面找糧食,要竭盡全力把糧食搬回來。”

        一只小螞蟻嘟囔道:“如果太重了搬不動怎么辦呢?”

        螞蟻隊長說:“我們的團(tuán)隊一起幫忙啊!”

        大家一聽,都來勁了,爭先恐后地去找食物。剛出洞口不久,一只小螞蟻就在草叢里發(fā)現(xiàn)了一大塊面包,他左抬抬不起,右搬搬不動,于是召集了好多好多的螞蟻同伴過來,準(zhǔn)備合力把面包搬到洞里。于是,大家沿著面包周圍排開,一齊用力,嘴里喊著:“一、二、三……”,面包終于動了,就這樣一點一點地往洞口的.方向挪動。

        到了洞口,小螞蟻們發(fā)現(xiàn)面包太大,洞口太小,這可怎么辦呢?

        正當(dāng)大家都束手無策的時候,團(tuán)隊里有一只聰明的小螞蟻說道:“我們可以把面包撕碎,變成面包渣,然后把面包渣挪到洞里不就行了嗎?”大家一致贊同,說干就干,一起“動嘴”,把大面包撕成碎片,搬進(jìn)了洞里,并且很快就完成了任務(wù)。

        看著眼前這一幕,螞蟻隊長微笑著點了點頭,對著所有小螞蟻夸獎一番:“大家表現(xiàn)很好,團(tuán)結(jié)就是力量!我們齊心協(xié)力,就沒有不能戰(zhàn)勝的困難!”

      描寫螞蟻的作文 篇4

        今天下午,天氣晴朗,萬里無云,我和小伙伴們約好了一起來到廣場上玩沙子,作文素材大全《觀察螞蟻的作文。我們有的“堆城堡”, 有的“挖河流”, 還有的“種花草”,大家玩得開心極了!

        突然,我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻排著整齊的隊伍在搬運我們剛才吃剩的面包屑。螞蟻們分工合作:小螞蟻搬運小小的'面包屑,大螞蟻搬運大一些的面包屑,還有一小群螞蟻抬著一塊最大的面包屑。我忍不住大叫道:“哦,有好多螞蟻在搬運面包屑呢!”小伙伴聽到我的喊叫聲都跑了過來,他們一邊看,一邊七嘴八舌地議論著。沈原提議道:“我們把螞蟻的路線堵住吧,看它們怎么走。”于是我們用沙子把螞蟻分成了兩隊,沒想到螞蟻一會兒就爬過了沙子堆,又并在一起排成了一隊。我們又用水把螞蟻分開,可螞蟻竟然不怕辛苦,從旁邊繞了回來,排著整齊的隊伍往“家”里走去。

        我覺得很奇怪,為什么螞蟻總能排著這么整齊的隊伍,不怕迷路呢?我跑回家去問爸爸,爸爸想了想,拿起一本《我們愛科學(xué)》,對我說:“你需要的答案就在書里。”我接過書仔細(xì)地看了起來,原來螞蟻在行進(jìn)的過程中,會分泌一種叫“信息素”的東西,這種“信息素”會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線……

        從這兒,我發(fā)現(xiàn)了一個道理:從玩里也可以學(xué)到知識。

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