同學(xué)作文[優(yōu)秀]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![同學(xué)作文[優(yōu)秀]](/pic/00/cdacd1a705_5fbf7eea36779.jpg)
同學(xué)作文 篇1
我現(xiàn)在就夸一夸我的同學(xué)吧。
她叫王子爍，她有一雙明亮的大眼睛，有一張清秀的臉，還有一個(gè)每天都開(kāi)心地合不攏的嘴。她的頭發(fā)短短的，看起來(lái)很有精氣神。
她有很多優(yōu)點(diǎn)，其中最讓我敬佩的就是她樂(lè)于助人。
有一次，我和她走在大街上，突然看到路邊有個(gè)衣衫襤褸的乞丐，我看了他一眼，就急忙躲開(kāi)。我本以為王子爍也會(huì)和我一樣走開(kāi)�？墒牵尤煌Ｏ聛�(lái)了，仔細(xì)地打量著那個(gè)乞丐。然后從口袋里取出十元錢(qián)放在乞丐面前。也許那是她的零花錢(qián)吧。我想也許她是這么想的`：無(wú)論是富人還是窮人，他們都一樣平等。此刻這個(gè)人需要幫助，無(wú)論他是不是乞丐，在力所能及的范圍應(yīng)該伸出援手，獻(xiàn)一份愛(ài)心。
通過(guò)這件事，我再一次認(rèn)識(shí)了王子爍，看到了她助人為樂(lè)的美德。她是我學(xué)習(xí)的榜樣！
同學(xué)作文 篇2
我有許許多多的同學(xué)、好朋友。馬昊杰，既是我的同學(xué)，也是我的好朋友，和我關(guān)系很好，我經(jīng)常和他在一起玩游戲、玩玩具。
馬昊杰長(zhǎng)得不算很高，和我差不多。人比較瘦，估計(jì)只有30公斤不到。他的頭發(fā)有點(diǎn)兒亂，下面的頭發(fā)上蹺，跟戴了一頂蹺邊的'帽子似的。他一高興，就哈哈大笑，不停地拍著手，有時(shí)還用力地跺腳。不高興時(shí)，就眉毛向中間一皺，眼睛瞪大，再一轉(zhuǎn)頭，不理人了。
他有一個(gè)綽號(hào)叫“馬大哈”，可能是因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)丟三落四吧。有一次，有個(gè)東西要交，他一翻找后，支支吾吾地說(shuō)：“徐老師，我……忘在家里了。”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，都笑了起來(lái)。因?yàn)樗眯振R，所以同學(xué)們給他起了“馬大哈”這樣一個(gè)綽號(hào)。
馬昊杰為人直爽，也很有趣，我很喜歡這個(gè)好朋友。
同學(xué)作文 篇3
要是你問(wèn)我們班誰(shuí)最調(diào)皮，誰(shuí)最像猴子，那我們班的同學(xué)一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“龔博榮！”這可不是我在大白天說(shuō)瞎話(huà)，這可是連我們班主任周老師都親自感嘆的！如果你們還有質(zhì)疑的話(huà)，那么請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
龔博榮個(gè)子不高，大概1.4米的樣子，人瘦得簡(jiǎn)直就只剩下骨骼了。他毛病可不少，一雙眼晴賊溜溜的，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西看看，絕不亞于猴子。他走起路來(lái)也像猴子似的，一下課，左蹦右跳，上躥下跳，有時(shí)還大搖大擺地走著路，那滑稽的'樣子著實(shí)令人發(fā)笑！
記得有一次上美術(shù)課，剛上課，龔博榮就使出了他那“猴子”的絕活“無(wú)敵盤(pán)腿坐”，只見(jiàn)他把一條腿盤(pán)在椅子上，然后屁股往那條腿上一坐。
錢(qián)老師看見(jiàn)了，蹬了他一眼，他馬上把腿放好，可是腿歸腿，又輪到手開(kāi)始亂動(dòng)起來(lái)了，仿佛如多動(dòng)癥一般！一會(huì)兒摸摸這，一會(huì)兒撓撓那，反正是一秒也停不住。而且還在和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，錢(qián)老師惱羞成怒，以迅雷不及掩耳之勢(shì)地用美術(shù)書(shū)打了龔博榮腦袋一下，龔博榮這才如夢(mèng)初醒，喊了一聲：“好痛，是誰(shuí)打我！”他那氣勢(shì)洶洶的樣子似乎要吃人似的，怪恐怖的，錢(qián)老師說(shuō)：“是我打的�！饼彶s一聽(tīng)，馬上“跪地求饒”：“老師，饒命�。∥蚁麓卧僖膊桓伊�！”
但錢(qián)老師也不買(mǎi)賬，讓他站墻壁那兒去“面壁思過(guò)”�？墒撬啦换诟�，邊罰站還邊做小動(dòng)作，更讓人哭笑不得的，是他還在那笑！我們看了他，個(gè)個(gè)捂著嘴巴笑起來(lái)�！罢驹谶@兒還好意思笑，真不知道你是怎么想的，唉，”錢(qián)老師嘆了口氣說(shuō)，“知道為什么畫(huà)不好嗎？就是因?yàn)槟闵险n時(shí)太不用心了，聽(tīng)懂了嗎？”龔博榮聽(tīng)了問(wèn)：“錢(qián)老師，你說(shuō)什么？”我們一聽(tīng)，立刻捧腹大笑起來(lái)，錢(qián)老師也覺(jué)得又氣又好笑，于是重復(fù)了一遍剛才說(shuō)的話(huà)。龔博榮聽(tīng)了，又是抓耳撓腮，又是愁眉苦臉的樣子，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒時(shí)間，他就變成了“猴子吃芥末——翻白眼”。他的這個(gè)表情又引來(lái)了一陣哄堂大笑。這堂美術(shù)課就在陣陣歡笑聲中結(jié)束了。
龔博榮可真不愧是我的“猴”人同學(xué)��！誰(shuí)見(jiàn)了能不留下深刻的印象？我很喜歡他！
同學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)好朋友叫楊嘉，他胖胖的，帶著一副高度近視眼鏡，樣子看起來(lái)很呆，所以我叫他楊呆呆。他最大的'缺點(diǎn)就是喜歡發(fā)呆。記得一天我們上作文課，他在打草稿，等到上課鈴響了才把題目寫(xiě)完，于是就呆坐在那里等上課。上課后，我們班的同學(xué)都開(kāi)始寫(xiě)作文了，只有楊嘉一個(gè)人干坐。下課后，同學(xué)們都把作文交了，只有他沒(méi)有交。我們走到他跟前說(shuō)：“老兄，寫(xiě)完了沒(méi)？”他默不作聲。我一看，他才把第一自然段寫(xiě)完。我邊笑邊說(shuō)：“你才寫(xiě)了這一點(diǎn)？”楊嘉瞥了我一眼說(shuō)：“慢工出細(xì)活嘛！我寫(xiě)得慢有我的理由�！蔽铱此麑�(xiě)得那么亂，不禁為他能不能完成這篇作文開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！蹦悴灰】此麑�(xiě)作業(yè)又呆又慢，可是他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不呆。有一天，數(shù)學(xué)老師出了一道奧數(shù)題，班里的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都埋頭苦算，只有楊嘉一個(gè)人皺著眉頭，閉上眼睛，想了一會(huì)兒就舉手說(shuō)：“老師，我算出來(lái)了，是。”老師聽(tīng)了立刻滿(mǎn)意地說(shuō)：“非常正確，加10分�！�
他的高智商是來(lái)源于他愛(ài)看書(shū)，我真佩服他這個(gè)讀書(shū)迷。有一次，楊嘉在看書(shū)，我們班的同學(xué)叫他下樓玩，叫了很多次他才說(shuō)：“你們說(shuō)什么呢？我沒(méi)有聽(tīng)清楚�！蓖瑢W(xué)們就像被笑笑雷打著了似的，全都合不上嘴了。你們看，這就是我的小伙伴兒楊嘉，他是不是個(gè)數(shù)學(xué)天才、讀書(shū)迷？我真希望他能改改發(fā)呆的毛病。
同學(xué)作文 篇5
你們好！我是教室。我在睡覺(jué)的時(shí)候，竟然驚醒過(guò)來(lái)，我往四面八方看去，一群小朋友正在我身上畫(huà)面，有人還往地上亂扔果皮果殼，往地上隨便吐痰。我不一會(huì)兒身上就彌漫著臭氣，像個(gè)垃圾場(chǎng)，變得又臟又臭，惡心極了。
你們仔細(xì)觀察觀察，五花八門(mén)的桌子，凌亂不堪的椅子，五顏六色的`墻壁……這些全都是你們的“杰作”。求求你們，不要傷害我了，如果你們不改正，有四點(diǎn)就會(huì)從你們身上逐漸出現(xiàn)。一、有損自己和班級(jí)的形象，被人指為不文明人士，對(duì)你的印象大打折扣。二、損壞了無(wú)辜的課桌，破壞了公物。三、對(duì)眼睛有不良的刺激，相信你的眼睛也不愿意看到這樣難以入眼的內(nèi)容吧。四、導(dǎo)致心情不好，每天看到這些低俗的、臟亂的畫(huà)面，你們的心情能好嗎？所以求求你們改正吧！
同學(xué)們，為了我們的校園快快行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)校園，人人有責(zé)！
同學(xué)作文 篇6
''I have a 盆，I have a 阿婆。O,阿婆盆……''我的新同學(xué)小峰從浴室里出來(lái)，一邊哼著被我們改編的湖北英語(yǔ)歌，一邊圍著浴巾走進(jìn)了宿舍。早就對(duì)這種發(fā)音敏感的同學(xué)們，一下就被小峰挑動(dòng)了笑細(xì)胞，都你望望我，我望望你，正要發(fā)笑。只見(jiàn)小峰一轉(zhuǎn)身進(jìn)了宿舍，提著內(nèi)褲就來(lái)了段勁舞。剛跳到起勁處，腳底一滑，摔了個(gè)四腳朝天，像翻了殼的烏龜，四肢在地上亂劃起來(lái)。這一劃倒不要緊，內(nèi)褲被地上的水浸濕了。
他一咕嚕翻起身，把內(nèi)褲提到眼前審視了半天，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，鼓著腮幫正兒八百地說(shuō)：''幸虧我還有一條，真是有備無(wú)患啊!''然后一腳跨到衣柜前，拉開(kāi)了衣柜門(mén)，幾乎是同時(shí)，他的臉下垂了八尺，額頭上似乎還籠蓋上了烏云。僵立了兩秒，小峰突然大喊一聲：“誰(shuí)偷了我的內(nèi)褲!”還有人偷內(nèi)褲?宿舍里同學(xué)的笑點(diǎn)瞬間被他點(diǎn)燃，整個(gè)宿舍像被吹破的氣球，“噗”地笑成一片，坐在床上的同學(xué)忍不住用手直拍墻壁。
準(zhǔn)備好的內(nèi)褲不翼而飛，看來(lái)只能自制一條了。小峰同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，一把扯過(guò)一條毛巾，在身上一圍，學(xué)著日本相撲手的樣子做了一條又粗又大的.內(nèi)褲。但穿上“褲子”后，因?yàn)椤把濐^”太松，他每走兩步就要提一次褲子，我興之所至，立馬為他編了一首詩(shī)：
提褲詩(shī)
當(dāng)代袁柏?fù)P
兩步提一褲，
千里提千褲。
因?yàn)闆](méi)內(nèi)褲，
所以要提褲。
這首詩(shī)傳播得比病毒還快，三秒后，全宿舍同學(xué)開(kāi)始輪流為小峰背這首詩(shī)。
毛巾內(nèi)褲自此告敗，只能另?yè)Q一種方式了。小峰眼珠一轉(zhuǎn)，從抽屜里扯出一個(gè)膠袋來(lái)，兩手提著袋耳一甩，膠帶成了一袋鼓起的風(fēng)帆。他對(duì)我使了個(gè)眼色，讓我在袋子底部戳兩個(gè)洞。我按他說(shuō)的辦了，新一代手工內(nèi)褲完成。小峰把雙腿從洞口穿過(guò)去，再用袋耳在腹部交叉打結(jié)，全世界獨(dú)一無(wú)二的新型內(nèi)褲自此完成。新內(nèi)褲隨著他的走動(dòng)“簌簌”作響，“簌簌”作響的膠袋也摩擦得他齜牙咧嘴又皺眉，因?yàn)槟z袋沒(méi)有棉布柔軟呀!他越走，動(dòng)作越僵硬。小偌忍不住說(shuō)：''你這內(nèi)褲，是跳機(jī)械舞的訓(xùn)練師。''話(huà)音未落，他抬腿劃臂已做起了機(jī)器人動(dòng)作。沒(méi)舞幾步，''呲''的一聲。哈哈!第二代手工內(nèi)褲成功報(bào)廢。
小峰回頭看了一眼被自己撕破的膠袋，絕望地嚎叫起來(lái)：“遙遠(yuǎn)的內(nèi)褲，你在哪里啊，在哪里?”“咦!好像在后陽(yáng)臺(tái)。''一秒間，隨著他風(fēng)一樣的竄動(dòng)，他的嚎叫變成了歌唱：''親愛(ài)的內(nèi)褲，終于找到你啦!''
我們?cè)谒母杪曋性僖淮涡Φ们把龊蠛稀?/p>
同學(xué)作文 篇7
“張憶安做事十分廉潔�！边@是同事們對(duì)我的高度評(píng)價(jià)。但我知道，我，是因?yàn)槭苄W(xué)同學(xué)許寬的“教育”才變得十分廉潔的。
【思緒回到十五年前……】
我讀小學(xué)時(shí)，有一個(gè)好朋友，名字叫許寬。許寬常到我家來(lái)玩。我也經(jīng)常到她家玩。
在“圖書(shū)管理員”競(jìng)選中。許寬榮幸的成為圖書(shū)管理員，當(dāng)然嘍，我這個(gè)好朋友也能沾沾光嘍！想借什么書(shū)，就借什么書(shū)。
第二天一早，我和許寬肩搭肩的來(lái)學(xué)校。
我想借一本《紅樓夢(mèng)》便問(wèn)許寬：“許寬，《紅樓夢(mèng)》在哪兒？”許寬回答說(shuō)：“左側(cè)第 架第二層�！蔽页槌觥都t樓夢(mèng)》，對(duì)許寬說(shuō)：“借這本�！痹S寬拿起筆，在本子上寫(xiě)著。某年某月某日，五（ ）班張憶安借走《紅樓夢(mèng)》（ 9）借書(shū)號(hào) .
“呵，許寬，你蠻認(rèn)真的吧！”我擺出取笑的架子。“嗯�！痹S寬一邊寫(xiě)，一邊回答我。
當(dāng)我去歸還《紅樓夢(mèng)》時(shí)，許寬發(fā)現(xiàn)我的《紅樓夢(mèng)》上有很多的書(shū)角。便問(wèn)：“這怎么回事？”我笑嘻嘻地回答：“我在看完后做的記號(hào)。”許寬突然“啪”的一下站起來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō):“以后不許再折，再折的話(huà)，把你的借書(shū)號(hào)給停了！”我心想：許寬啊許寬啊，你演技可真夠好的，即維護(hù)好朋友的尊嚴(yán)，又不會(huì)損自己的`名譽(yù)，太完美了。我真佩服得五體投地
第二天，我還書(shū)時(shí)。書(shū)上又是密密麻麻的折書(shū)角。許寬毫無(wú)表情地說(shuō)：“停借一周。”
我揚(yáng)長(zhǎng)而去。在小超市里買(mǎi)來(lái)一包薯片，在薯片上粘了一張紙——“看在薯片的份上，不停了……”
許寬看到我的紙條后，什么也沒(méi)說(shuō)。
她還是沒(méi)讓我借書(shū)，“我再也不理她了。”我在心里憤怒地喊道
晚上，我趴在桌子上發(fā)呆，因?yàn)闆](méi)書(shū)可看 。
“叮鈴~”門(mén)鈴響起來(lái)。我站起身，拉了拉衣服，一步步走到門(mén)前，開(kāi)門(mén)。
來(lái)人是誰(shuí)？是許寬！許寬拉著我的手說(shuō)：“憶安，你不能用薯片收買(mǎi)我，我們做人要廉潔，不能干小勾當(dāng)。特別是有職位的人，更加要做到清廉、廉潔，不是嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，把頭埋得低低的�！拔覀冞�是朋友嗎？”“是的�！薄皝�(lái)，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了本《非常小子馬鳴加》你的最?lèi)?ài)。”說(shuō)著就把書(shū)遞給我。
“還有。”她繼續(xù)說(shuō)道：“以后不要再折了，用書(shū)簽好嗎？”說(shuō)著又把一個(gè)精巧的書(shū)簽放在我的手心里。
從此，我便學(xué)會(huì)了廉潔。“做人要廉潔，有職位的人更是要清廉�！痹S寬的話(huà)常�；厥幵谖业亩希肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)……
同學(xué)作文 篇8
“啪--”隨著一陣玻璃破碎的聲音，四年級(jí)各班的同學(xué)都紛紛趕來(lái)看熱鬧，我放下了手中的筆，急忙跑去事發(fā)地點(diǎn)。
“事發(fā)地”被圍得水泄不通，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們有的幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“呵，你們倒霉了�！庇械年P(guān)心地說(shuō):“有沒(méi)有人受傷?”還有的同學(xué)說(shuō):“我去叫老師來(lái)�！蔽覕D了進(jìn)去，只見(jiàn)我們班右邊的窗戶(hù)玻璃碎了，窗框也摔斷了，碎片在陽(yáng)光地照耀下閃閃發(fā)亮，像一顆顆碎銀。我一打聽(tīng)才知道，原來(lái)是我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，教室里的人覺(jué)得冷，想關(guān)窗戶(hù)，沒(méi)想到，竟被幾個(gè)男生推了回來(lái)，他們一推一拉，互不相讓?zhuān)白油蝗徽静环�(wěn)了，連窗框一起摔倒在地上。
正在這時(shí)，老師拿著掃把和鏟子來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)“叮叮咚咚”的`聲音，如一首清脆的敲擊音樂(lè)，又似乎在安慰那些違紀(jì)的同學(xué)，沒(méi)傷著人算是萬(wàn)幸了。碎玻璃被老師掃進(jìn)了鏟子里，然后老師把玻璃倒進(jìn)了垃圾池。老師回來(lái)了，他叫那幾個(gè)調(diào)皮的男生去辦公室，那幾個(gè)同學(xué)十分害怕老師會(huì)罵他們。意想不到的事發(fā)生了，他們來(lái)到辦公室，只聽(tīng)見(jiàn)老師溫和地說(shuō):
“你們這樣不行，玻璃掉下去幸好沒(méi)砸到人，要不后果不堪設(shè)想，以后做事可要注意安全，知道了嗎?”“老師，我們錯(cuò)了，我們以后再也不敢了。”那幾個(gè)同學(xué)紅著臉回答道。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“知錯(cuò)能改就是好孩子，以后可要注意安全了，你們回教室吧!”那幾個(gè)同學(xué)不好意思地走回了教室……
這件發(fā)生在學(xué)校里的小事，給那些調(diào)皮的男同學(xué)一個(gè)深刻的教訓(xùn)，同時(shí)也讓我們明白了，不管做什么事都要安全第一。
同學(xué)作文 篇9
今天，是我們班的徐雯生日，她把生日蛋糕帶到學(xué)校里吃，到了中午，老師把蛋糕的蓋一打開(kāi)，全班人聲鼎沸，因?yàn)槟堑案馓每戳耍赫胺綌[著一條栩栩如生的龍，右邊有三朵紅的、白的、黃的`花，下面還有綠色的葉子，顯得真的一樣，整個(gè)蛋糕上還鑲嵌著銀色的珍珠糖，邊上還有像裙邊一樣的花邊，漂亮極了！有的同學(xué)站在板凳上看，有的跪在桌子上看，有的干脆跑到講臺(tái)上去看。
老師一拍桌子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“誰(shuí)不坐好，就不分誰(shuí)了。”這句話(huà)果然有用，大家都坐的筆直筆直的。分好蛋糕后，大家的吃法五花八門(mén)，有的狼吞虎咽的吃，有的小家碧玉似的，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的吃，有的就圍著蛋糕看，不舍得吃。
我呢，就是第二種吃法，小家碧玉似的，先把奶油吃了，再回過(guò)頭來(lái)吃蛋糕，邊玩邊吃，直到老師說(shuō)再過(guò)兩分鐘就不用吃了，才狼吞虎咽的吃起來(lái)。徐雯生日不僅把蛋糕帶給我們，還把快樂(lè)帶給了我們。
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