三個小朋友放風(fēng)箏作文 - 體裁風(fēng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的三個小朋友放風(fēng)箏作文 - 體裁風(fēng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“碧落秋方靜，騰空力尚微。清風(fēng)如可托，終共白云飛。”陽春三月，微風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。小華帶上妹妹應(yīng)約和小剛一起去公園放風(fēng)箏。
草地上綠草茵茵，周圍大樹茂盛。各種各樣的風(fēng)箏飛在天空中飛舞著：有活潑可愛的蝴蝶風(fēng)箏、身輕如燕的燕子風(fēng)箏、艷麗多彩的金魚風(fēng)箏……
來到一片空地，他們迫不及待地拿出風(fēng)箏組裝起來，小華幫忙扶著風(fēng)箏，小剛迅速固定好風(fēng)箏線。一切準備就緒，開始！小華牽著線，小剛把風(fēng)箏高高舉過頭頂。風(fēng)來了，小剛大聲喊道：“快跑！”小華和小剛同時逆著風(fēng)跑了起來，小華一邊繼續(xù)向前跑，一邊扭過頭大喊道：“一、二、三，放！”小剛松開手，小華趕緊轉(zhuǎn)過身一邊倒著跑一邊繼續(xù)放線，風(fēng)箏像小鳥一樣飄飄悠悠飛上了天空。只見它一會翻跟頭，像是在炫耀它的美；一會向下鉆，像是在嘲笑飛得比它矮的風(fēng)箏；一會又頑皮地向上飛，像是在和白云捉迷藏。
他們玩得正開心，突然，“啪”的一聲，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏搖搖晃晃掉了下來。他們趕緊跑過去檢查風(fēng)箏，還好沒壞，但是風(fēng)箏線斷了。小華妹妹見狀，把自己的風(fēng)箏線遞給哥哥：“哥哥，拿我的去用吧！”小華看著善良的妹妹問道：“那你的風(fēng)箏就飛不上去了。”妹妹笑著說：“沒事，哥哥的能飛上去就行。”小華低頭思考了一下，然后深吸口氣對小剛說：“小剛，咱們一起把妹妹的蝴蝶風(fēng)箏送上天空吧！”小剛連連點頭，小華給蝴蝶風(fēng)箏牢牢地系上線，兩人再次逆風(fēng)跑了起來……“哇，風(fēng)箏又飛起來了！”他們一邊拍手一邊叫著，“一、二、三、四……一共超越了八個風(fēng)箏呢！”超過了那長長的“蜈蚣”，還超過了威風(fēng)凜凜的“大獅子”……
小朋友們在草地上歡快地唱啊、跳啊……他們的歡聲笑語仿佛也都乘著風(fēng)箏，飛向了蔚藍的天空。啊！我多么希望自己也是一只雄鷹，能在知識的藍天里展翅飛翔，越飛越高，越飛越遠。
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