(推薦)實(shí)用的未來(lái)的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的未來(lái)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
以前的努力是為了現(xiàn)在，現(xiàn)在的拼搏是為了未來(lái)。誰(shuí)又會(huì)知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？所以我們必須努力，以此讓我們有多種選擇的道路。如果遇見(jiàn)了未來(lái)的人，你會(huì)有何感想呢？羨慕還是看不起呢？那如果遇見(jiàn)了未來(lái)的你，你又會(huì)有何感想呢？或許未來(lái)的你有可能是一個(gè)老板，也有可能是一個(gè)流浪漢，或許你不滿這樣的命運(yùn)了，但你都沒(méi)有后悔的機(jī)會(huì)了，因?yàn)檫@都是你自己選擇的路，人的命運(yùn)并不是一生下了就決定了的，命運(yùn)掌握在自己手中，命運(yùn)是可以改變的，就要看你怎么去選擇了。如果想變成一個(gè)老板，你就要現(xiàn)在努力，現(xiàn)在吃苦；如果想變成一個(gè)流浪漢，你大可以現(xiàn)在就自暴自棄，好好享樂(lè)。你是選擇先苦后甜還是先甜后苦呢？“不知禮，無(wú)以立也”。
光學(xué)習(xí)好也不行，必須要懂禮節(jié)。遇見(jiàn)未來(lái)的人也許不太可能，但你如果知道了自己未來(lái)的處境的話，你現(xiàn)在又會(huì)怎么做呢？人生有很多的路，并不是只有學(xué)習(xí)好才會(huì)成功，只要一方面有天賦并努力下去，一樣可以成功，但學(xué)習(xí)可以增加供你選擇的路，你可以做自己想做的'工作。人生只要走錯(cuò)一步就再也回不來(lái)了，所以走每一步時(shí)必須仔細(xì)的思考，要三思而后行。或許你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)并不好，可那又怎樣呢？真正的優(yōu)秀不是比別人優(yōu)秀，而是比過(guò)去的自己優(yōu)秀。不求超越別人，只求超越自己。人生就是一個(gè)自我完善的過(guò)程，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，改正不足。只要自己不放棄，堅(jiān)持到底，不斷超越自己，那么你的未來(lái)肯定是一個(gè)全新的巔峰，只要努力了，就算失敗，也并不可恥，并不后悔，因?yàn)槟銑^斗了，只要努力，就一定會(huì)有收獲，我一直堅(jiān)信著這個(gè)道理。
未來(lái)的作文 篇2
李婷珺的聲音最甜。唱起歌來(lái)啊，甜得人心醉。有了她，“珺玟瑛璐”的歌曲聽(tīng)起來(lái)都很甜蜜。
李玟湘的聲音和現(xiàn)在的李湘、李玟的聲音區(qū)別不大。不過(guò)，李玟湘的`聲音唱起歌來(lái)，又像是李湘唱的，又像是李玟唱的。因此，“珺玟瑛璐”的歌聲聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)李湘的溫柔，又有點(diǎn)李玟的熱烈激昂。
柳瑛瑛的聲音呢，就很高昂，很尖銳，適合唱高音。所以呢，每次都是她擔(dān)任“高音天后”這個(gè)“位置”。
葉婷璐的聲音比其他幾位的聲音都要怪。她的聲音變化多端，有時(shí)像李湘，有時(shí)像陳慧琳，有時(shí)又像徐懷鈺……所以，“珺玟瑛璐”的聲音永遠(yuǎn)都變化無(wú)常，美妙得上天……
珺玟瑛璐將永遠(yuǎn)創(chuàng)造出音樂(lè)史上沒(méi)有的特別的歌聲，永遠(yuǎn)唱出甜美的歌聲讓人們感到疲勞啊什么的消失……
350字作文你看看這里？他把我們當(dāng)作風(fēng)箏，把自己當(dāng)做風(fēng)箏線，放飛夢(mèng)想，放飛希望，卻從來(lái)不會(huì)索取什么，只是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。”“叮鈴鈴鈴鈴鈴......”下課了。都被我們記錄到了相冊(cè)里!又有一群同學(xué)跑出來(lái)攔住我，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。后來(lái)，二姑一家人走后，家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐，但過(guò)了不久，媽媽也買了許多水果來(lái)，全家笑壞了肚子，嘻嘻。
未來(lái)的作文 篇3
走進(jìn)登封市書(shū)院河路小學(xué)，我們大家都會(huì)看到一棟棟教學(xué)樓巍然屹立在校園四周，鮮花和小草把學(xué)校妝點(diǎn)得那么春意盎然，雖然我們學(xué)校的各項(xiàng)條件都非常優(yōu)越，但是我依然對(duì)我們未來(lái)的學(xué)校有所憧憬和向往，我想，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的發(fā)達(dá)，我們未來(lái)的學(xué)校的各項(xiàng)功能會(huì)更加齊全。
先說(shuō)說(shuō)學(xué)校的環(huán)境吧！學(xué)校的周圍綠草如茵，花壇里種著各種供大家賞心悅目的鮮花，小樹(shù)環(huán)抱著我們的學(xué)校，十足的一個(gè)天然氧吧。足球場(chǎng)上草坪像沙發(fā)那樣厚，即使摔倒了也感覺(jué)不到疼痛。
再說(shuō)說(shuō)教學(xué)樓，每一座教學(xué)樓都是用特殊材料制成的，它可以隨著學(xué)生人數(shù)的多少自由變大或者變小，充分解決了由于學(xué)生過(guò)多造成的教室緊張問(wèn)題。教學(xué)樓既然是用特殊材料制成的，它不但可以自由變化，更能通過(guò)氣溫的變化，調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，并且全部是由太陽(yáng)能或者空氣能進(jìn)行轉(zhuǎn)化，徹底消除了由于使用空調(diào)等造成的環(huán)境污染。
教室里一排排整齊的課桌，功能更是不得了，每個(gè)課桌就是一個(gè)功能齊全的“小黑板”，上課時(shí)老師只要通過(guò)說(shuō)話，我們的課桌“小黑板”上就能顯示老師的講課內(nèi)容，老師講課也不再使用黑板和粉塵飛揚(yáng)的粉筆了，只要通過(guò)說(shuō)話，就能讓我們每一個(gè)人看到當(dāng)時(shí)的講課內(nèi)容，解決了由于學(xué)生過(guò)多，造成的`坐在后面的學(xué)生看不到黑板上內(nèi)容的難題。上課時(shí)我們的課桌“小黑板”上探頭功能會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，時(shí)刻監(jiān)視每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，下課時(shí)只要通過(guò)老師手里的遙控器就能將全部課桌“小黑板”關(guān)閉，課桌“小黑板”不但能顯示老師的講課內(nèi)容，更全面的是它里邊包括任何年級(jí)的學(xué)習(xí)課程、試卷、作業(yè)習(xí)題、字典等，不但解決了紙張浪費(fèi)問(wèn)題，也解決了上學(xué)時(shí)我們不再背著沉重的書(shū)包。真正使我們輕輕松松上學(xué)，高高興興學(xué)習(xí)。
未來(lái)的學(xué)校是美麗的，各項(xiàng)功能是一流，也是我們美好向往和憧憬的，我想，只要我們好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，這樣的學(xué)校一定會(huì)很快建成的。
未來(lái)的作文 篇4
20xx年的一天，早晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我開(kāi)著奔馳車送兒子來(lái)學(xué)校上課。我陪兒子來(lái)到學(xué)校門口，指紋識(shí)別后，學(xué)校前那扇透明無(wú)形的玻璃門自動(dòng)開(kāi)了，我們走進(jìn)學(xué)校，兒子去上課了，我在學(xué)校里自由參觀。進(jìn)入學(xué)校，一幢橙黃色高聳入云的教學(xué)樓拔地而起，這座教學(xué)樓是用高科技材料所造，冬暖夏涼。冬天，教學(xué)樓里會(huì)產(chǎn)生夏天里太陽(yáng)的功效，使人感到暖洋洋的；夏天，教學(xué)樓又會(huì)產(chǎn)生出制冷的空氣，使人感到冷冰冰的，舒服極了！在陽(yáng)光的照射下，教學(xué)樓的窗戶閃閃發(fā)光，熠熠生輝。
在教學(xué)樓的兩邊更是綠樹(shù)成蔭，花紅柳綠，左邊是一排排五顏六色的郁金香，一只只蝴蝶、一群群蜜蜂勤勞地采著花蜜，一陣微風(fēng)吹來(lái)，郁金香芳香撲鼻。再看教學(xué)樓右側(cè)，一棵棵大樹(shù)映入眼簾，幾只美麗的百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，宛轉(zhuǎn)的歌聲好不動(dòng)聽(tīng)呀！
教學(xué)樓的第一層樓是室內(nèi)活動(dòng)室，同學(xué)們有的在打球，有的在健身，半個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)汗流浹背，口干舌燥，這時(shí)，即可啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，活動(dòng)室便隨著“嗞”的一聲，平面分成了兩半，各自向兩邊退去，哇！好大的游泳池啊！同學(xué)們一個(gè)個(gè)換好泳裝，跳入游泳池內(nèi)，盡情地嬉戲玩耍，好不快活啊！
教學(xué)樓的第二層樓上全是一臺(tái)臺(tái)電腦，每一臺(tái)電腦都用五顏六色的'玻璃隔著，學(xué)生們有的在聽(tīng)英語(yǔ)單詞，有的在上網(wǎng)查資料，有的在聽(tīng)老師做講座，還有的在向老師請(qǐng)教問(wèn)題呢……
我繼續(xù)走到第三層樓，這是一個(gè)圖書(shū)館，書(shū)架上擺滿了從古到今的作文名著，若你想要某種書(shū)籍，只需向電子機(jī)器人管理員說(shuō)一下書(shū)名，機(jī)器人管理員便會(huì)以最快的速度取出書(shū)籍，交入你手。若你想要一本書(shū)時(shí)，因書(shū)架的高度夠不著，機(jī)器人管理員又會(huì)主動(dòng)來(lái)到你門前，增加手的長(zhǎng)度，輕手輕腳、小心翼翼地取下書(shū)遞給你，你便可安心讀書(shū)啦！
我又走進(jìn)了第四層樓，這是一個(gè)幽雅地餐廳，哇！金壁輝煌。這里人群擁擠，人們個(gè)個(gè)摩肩接踵，一位位同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍陸續(xù)領(lǐng)著飯菜，我看到了機(jī)器人給同學(xué)們的每一份配菜都完全符合小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)搭配，他們個(gè)個(gè)狼吞虎咽，好似餓虎吞羊地吃飯。哇！孩子們的食欲那么好，盤(pán)子中的飯菜全吃光了，真不可思議！
我又來(lái)到了頂樓，這是一個(gè)露天大操場(chǎng)，操場(chǎng)上萬(wàn)物俱備，只欠東風(fēng)。瞧，“東風(fēng)”來(lái)了！一群群孩子涌上操場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)選出自己喜愛(ài)的游戲器具，有的蕩秋千，有的踢毽子，有的在滑冰，還有的在跳高，他們個(gè)個(gè)生龍活虎，滿頭大汗，操場(chǎng)兩邊各有一個(gè)巨大的口子，那便是地下停車場(chǎng)，這停車場(chǎng)精致小巧，卻能停許多車輛，真厲害！
未來(lái)的學(xué)校是美好的！
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