老師的作文

老師的作文優(yōu)選（3篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的作文 篇1

　　老師的手提包老師的手提包是黑色的，黑的發(fā)亮的那種，材料是皮革做的，摸上去滑溜溜的，兩邊都有銀白色的金屬圈，如果出去旅游的時候，就不用手提，就可以直接背在身上，多方便啊。

　　這個手提包是韓版的，上面還有像裙擺一樣的皺折。正面有一個商標，商標上還有幾個韓國的.文字，下面還鑲嵌著一顆大愛心還有一顆小愛心，就像一個媽媽和一個孩子在睡覺一樣，多么溫馨幸福啊！這個手提包價格一點也不高，只有八十五元，這個手提包用了兩年了，看來質量很好，很耐用，我們老師也很愛惜它。老師的手提包有三層，中間一層是拉鏈，兩邊各有一個吸扣，拉鏈是塑料做的，可是拉鏈頭是鐵的，上面有一個洞，是可以塞進出一個小姆指，最里面一層是裝錢的，最外層有一個專門裝手機的套子。當拉開拉鏈，里面東西可多了，有書，有手機，有化妝包，化妝包里有唇彩，眉筆，睫毛膏等好多化妝品，看來我們老師是一位既有知識，又非常愛漂亮的老師。

　　如果我是設計師的話，我就為老師設計一種既美麗，又時尚，還很有氣質的包，當老師背上我設計的包，看上去又年輕，又有知識，該有多好啊！

老師的作文 篇2

　　有趣的作文老師總是能給課堂帶來歡樂，學生們上課也會覺得更有意思，也會更喜愛作文課。我們的方老師就是這樣一位有趣的老師，來聽聽他的故事吧。

　　今天，我們換了個作文老師。下午作文課時，門便吐出了個中等個的中年人。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。他是方老師，也就是我們的作文老師。

　　第一節(jié)課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎么樣個人便跑到辦公室去偷看。結果，被老師抓個正著。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了！

　　方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎么回事。腦海里出現了許多好詞好句。一寫便是3頁！我從來都沒寫過這么多的作文，簡直不可思議。

　　原來的作文老師說不能寫的.和別人一樣，不然，就是文賊。可方老師說要把別人用過的好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了！雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。

　　方老師，我們不會忘記你！

老師的作文 篇3

　　我最喜歡的老師是何老師，她教我們語文。

　　何老師有一頭長長的`頭發(fā)，下面有兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有兩只大眼睛，還有一個筆直的鼻子，鼻梁上配了一副眼鏡，顯得非常有學問。何老師還有一張像蘋果一樣的臉蛋，看上去很漂亮。

　　她很關心我。記得有一次，我在教室里發(fā)熱了，就趴在桌上，老師看見了就說：“你是不是發(fā)熱了呢？堅持一下，我會打電話通知你的父母，讓他們帶你去醫(yī)院。”我聽了心里很是感動。

　　這就是我的老師，我很喜歡她。

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