【精品】關(guān)于時(shí)間的作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于時(shí)間的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于時(shí)間的作文1
我是小學(xué)生，正是學(xué)知識(shí)長(zhǎng)身體的'時(shí)候，時(shí)刻對(duì)我來(lái)說(shuō)也十分珍重，浪費(fèi)時(shí)刻就是浪費(fèi)知識(shí)，因此我在寫作業(yè)時(shí)不能一邊看電視，一邊做作業(yè)，這樣既能把眼睛看壞，還浪費(fèi)時(shí)刻；上課時(shí)不能跟別的同學(xué)說(shuō)話，這一方面不尊重老師，一方面浪費(fèi)時(shí)刻，學(xué)不到知識(shí)。
時(shí)刻對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們要珍惜時(shí)刻，多學(xué)知識(shí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
關(guān)于時(shí)間的作文2
上了高二后，感覺(jué)也有了很大的不同，仿佛跨越了一個(gè)世紀(jì)。跌跌宕宕，起起伏伏，高二磨掉了我的棱角。我開(kāi)始安靜地坐在課桌前，很淡然地瞇著眼細(xì)數(shù)黑板上飄落的粉筆灰。老班偶爾會(huì)來(lái)教室看看，然后叫我們多多運(yùn)動(dòng)，開(kāi)開(kāi)窗透透氣。可是我們都累了，高二是一個(gè)中途站，我們都表現(xiàn)出前所未有的疲憊。所有的銳氣都被收斂，每天望著大廳里宣告高考號(hào)角的電子鐘，我們也感到了緊張與壓力。微微地甩甩頭，看著狹窄的`樓梯，路還要走，課還要上，我們還要繼續(xù)前往終點(diǎn)。
關(guān)于時(shí)間的作文3
我有時(shí)候和時(shí)間賽跑過(guò)，比如：在食堂里吃飯，只用了短時(shí)間就把飯吃完了。
那時(shí)候中午，吃大米飯的時(shí)候。我太餓了，就開(kāi)始猛吃大米飯，一大口一大口的吃，我實(shí)在沒(méi)料到，我在餐廳里打鈴之前就打飯菜吃完了。打鈴了，老師教我們開(kāi)始刷盆，我趕緊刷盆，刷午安了噴我就往廚子里跑去，我們想到平時(shí)比我快的王世豪，竟然在我的`后面，接著我去戰(zhàn)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)來(lái)的，沒(méi)有一個(gè)人比的過(guò)我了。
哪一天我贏了時(shí)間，覺(jué)得自已以后還是這樣。
關(guān)于時(shí)間的作文4
今天下午放學(xué)后，因?yàn)橐箱撉僬n，所以媽媽就直接帶我去吃晚飯。我們吃晚飯，感覺(jué)時(shí)間還有點(diǎn)早，我和媽媽就在馬路上慢慢悠悠地走著，等到了老師那里，老師就問(wèn)我們：“怎么才來(lái)呀？”我和媽媽莫名其妙，媽媽說(shuō)：“難道不是六點(diǎn)半上課嗎？”老師說(shuō)：“是六點(diǎn)開(kāi)始上課。”
這是媽媽突然想起來(lái)：“好像就是六點(diǎn)，是我搞錯(cuò)了！”原來(lái)我上鋼琴課的時(shí)間調(diào)整了，由原來(lái)的七點(diǎn)半調(diào)整到現(xiàn)在的`六點(diǎn)，第一節(jié)課就搞錯(cuò)了，媽媽真粗心，我做事的時(shí)候可不能像媽媽這樣，一定要認(rèn)真、細(xì)心！
關(guān)于時(shí)間的作文5
今天晚上我和媽媽一起去上晚自習(xí)，媽媽今年教的有七年級(jí)品德和八年級(jí)英語(yǔ)。
今天晚上是七年級(jí)的品德課，我寫完作業(yè)也去教室看媽媽上課，她班的學(xué)生很聽(tīng)話，也很用功。有的.在背書(shū)、有的在寫作業(yè)、還有的在討論問(wèn)題。媽媽說(shuō)他們都知道寸金難買寸光陰的道理。看著他們，我覺(jué)得應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。
關(guān)于時(shí)間的作文6
一寸光陰一寸金，珍惜今天、珍惜時(shí)間，不去妄想明天和回憶昨天，你只擁有今天。暢想未來(lái)是美好的，可你必須付出艱辛的勞作。回憶昨天反省自己必是有益的'。可必須付出行動(dòng)。
我以前總是暢想而遺失今天的大好時(shí)光，又使我回憶起我過(guò)去的事情而感到憤怒刻在我舞拳弄腳的時(shí)候時(shí)間在我拳腳中遺失。
正如朱自清先生匆匆中告訴說(shuō)的。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去：吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去：默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。
我覺(jué)察他去的匆匆，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去。
時(shí)間飛逝，快珍惜時(shí)間吧！不要等到老大徒傷悲時(shí)再悔過(guò)了
關(guān)于時(shí)間的作文7
有的人，認(rèn)真刻苦，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，前程似錦；有的人，迷失方向，找不到自我，經(jīng)過(guò)時(shí)間的`沖刷，無(wú)惡不作，無(wú)可救藥。時(shí)間為何如此不公？但是請(qǐng)你再仔細(xì)想想，這是不是情有可原？時(shí)間并不如抽獎(jiǎng)那般，隨天命給大家以不同的后路，而是根據(jù)每個(gè)人實(shí)在的內(nèi)心而決定。
勤奮的人，能將時(shí)間征服；而自我放棄的人，卻只能被時(shí)間征服。同是人，為何差別如此之大？就在那點(diǎn)勤奮上，一個(gè)人對(duì)待自己很嚴(yán)格，追求完美，時(shí)間難道不會(huì)眷顧他嗎？相反，迷失在黑暗中，放棄自我的人，只會(huì)被自己那顆蒙上了一層灰的心所吞噬，毫無(wú)尊嚴(yán)。
時(shí)間給過(guò)大家一個(gè)機(jī)會(huì)，為何不放手一搏呢？
關(guān)于時(shí)間的作文8
我發(fā)現(xiàn)我在長(zhǎng)大了。真的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)媽媽開(kāi)始正視我的個(gè)人權(quán)利了。我想做的，不想做的，她已不加干涉了。當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我們會(huì)持續(xù)冷戰(zhàn)，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，而最終的勝利是屬于我的`，因?yàn)樗看味紩?huì)忍不住先開(kāi)口言和。我發(fā)現(xiàn)我像大人了，可爸爸說(shuō)：“什么時(shí)候你早上能自己起床，不用我喊你，你就是大人了。”我暈，這什么邏輯。我那不是晚上太用功了嘛導(dǎo)致早上賴床了。不過(guò)說(shuō)地也有點(diǎn)道理，確實(shí)不該賴床了。從明天的明天開(kāi)始改過(guò)來(lái)，老實(shí)說(shuō)，這樣的明天估計(jì)很難來(lái)到。
關(guān)于時(shí)間的作文9
今天我們學(xué)了和時(shí)間賽跑，我也有一件和時(shí)間賽跑的事 ，下面我來(lái)就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧。
在家里我沒(méi)有寫我的家庭作業(yè)，我就只好在學(xué)校寫了。每天我中午和晚上都寫作業(yè)。我在那里寫生字的時(shí)候我就玩了一會(huì)兒。結(jié)果才寫完一課生字。到了后幾天，我不玩了每天的一個(gè)目標(biāo)就是寫完作業(yè)。后來(lái)我知道我只要不玩，一只寫作業(yè)就行了。后來(lái)我三天就寫完我的家庭作業(yè)作業(yè)了。
還有一次，我寫數(shù)學(xué)作業(yè)的`時(shí)候我就不會(huì)我一直在這道題上浪費(fèi)時(shí)間。然后我就知道了不能再這一道題上浪費(fèi)，不會(huì)就留著老師講。
這一刻讓我知道了要珍惜時(shí)間。
關(guān)于時(shí)間的作文10
時(shí)間就像一列火車。
我一出生就坐上了這列火車，車窗外是淥油油的草地，行駛的列車通向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
我坐在這列火車上遙望那些美好的記憶，同時(shí)也等待明天的降臨。
這列火車上也坐著其他的人：
悲傷的，開(kāi)朗的，自卑的，自信的，驕傲的，謙虛的，丑陋的，美麗的'……
他們有時(shí)很和睦，又時(shí)互相憎恨……
我不在乎這些，因?yàn)槭鞘澜缃o了我們生命，給了我們選擇的權(quán)利，我們應(yīng)萬(wàn)分珍惜生
存的權(quán)利。
世界不會(huì)因一人作惡而懲罰所有人，也不會(huì)因一人行善而回報(bào)所有人。
所以我們坐在這列火車上應(yīng)珍惜每一天。
遙望美好的未來(lái)！
關(guān)于時(shí)間的作文11
學(xué)了和《時(shí)間賽跑》我知道了珍惜時(shí)間，在這些時(shí)間里我們要做一些有意義的事，可是我呢？卻失敗了，不光是我一個(gè)，全班的人都失敗了。
今天我們有體育課，我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上像逛花園似的。嘰嘰喳喳，而且談的.都是怎么放風(fēng)箏才高，我們組放風(fēng)箏多高，有些人還跑跑鬧鬧，走的非常的慢。這時(shí)老師說(shuō)：“看你們這紀(jì)律，還想放風(fēng)箏，別放了，一會(huì)都把風(fēng)箏放到看臺(tái)上，每人都跑10圈兒，跑好了再放。”
就這樣我們白白浪費(fèi)了五分鐘，這五分鐘在生命多么寶貴呀！
關(guān)于時(shí)間的作文12
“時(shí)間都去哪了?還沒(méi)好好感受年輕，就老了······”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《時(shí)間都去哪了》的歌時(shí)，我總會(huì)落下幾滴淚花。可我不禁要問(wèn)問(wèn)自己——時(shí)間都去哪了?
我不知道時(shí)間到底有沒(méi)有盡頭，但我清楚地知道，已有四千多日子從我手中溜去。像針尖的一滴露珠滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
太陽(yáng)西下有東升的.時(shí)候，雁群南飛有北歸的時(shí)候，可是在大千世界里的我又能做些什么呢?也許，只有徘徊罷了。
時(shí)間還在一天天的流逝：看電視時(shí)，日子從熒屏上溜過(guò);游戲時(shí)，日子隨笑聲飛逝;跑步時(shí)，日子則從腳步聲中悄然離去······
時(shí)間啊!你到底有沒(méi)有盡頭?我又該怎樣抓住你呢?
關(guān)于時(shí)間的作文13
時(shí)間就是金錢。時(shí)間太寶貴了，不信我們跟老師做個(gè)實(shí)驗(yàn)。以我為例。我一分鐘心跳90次，一分鐘能跳繩102次，一分鐘能讀327個(gè)字，一分鐘能寫27個(gè)字，背下來(lái)能記住25個(gè)字。你也可以在一分鐘內(nèi)完成五道數(shù)學(xué)題。啊，一分鐘能做這么多事？按照這個(gè)計(jì)算，一節(jié)課，一天，一年，一輩子，我們會(huì)做多少事！
當(dāng)我們對(duì)這些巨大的數(shù)字感到驚訝時(shí)，老師接著說(shuō):不止如此，聲音一分鐘可以傳播20400米！光速達(dá)到每分鐘18億米！磁懸浮列車可以達(dá)到每分鐘7000米！
我驚呆了，這小小的卑微的一分鐘會(huì)創(chuàng)造出這么多奇跡！我之前浪費(fèi)了多少分鐘。花有重開(kāi)日，沒(méi)有人是少年。珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。
關(guān)于時(shí)間的'作文14
今天是星期天，早晨起床后還沒(méi)刷牙、洗臉就玩了起來(lái)，媽媽叫了一聲又一聲，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我，我對(duì)媽媽說(shuō)時(shí)間還早呢！
媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天雖然是星期天，但是應(yīng)該合理安排時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，每一分每一秒過(guò)去就不可能再回來(lái)，要珍惜時(shí)間。”我知道自己錯(cuò)了，牢牢的記住媽媽的'話，以后不管干什么事情一定要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，讓自己努力做得更好。
關(guān)于時(shí)間的作文15
今天的課，陳老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)感覺(jué)一分鐘的游戲，就是讓學(xué)生閉上眼睛，老師看了看表，誰(shuí)覺(jué)得一分鐘到了誰(shuí)就舉手。在這場(chǎng)比賽中，我感覺(jué)下一分鐘是44秒。
平日覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)，現(xiàn)在覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。比如我上英語(yǔ)課的`時(shí)候，好像一節(jié)課有兩節(jié)課那么長(zhǎng)，但是玩的時(shí)候感覺(jué)沒(méi)怎么玩，課間十分鐘。
雖然我覺(jué)得時(shí)間有時(shí)快有時(shí)慢，但是老師和媽媽經(jīng)常告訴我，一寸光陰一寸金，以后一定不要浪費(fèi)一分鐘。
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