生活需要我們作文共5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的生活需要我們作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活需要我們作文 篇1
微笑，不僅僅是一種笑，既是朋友間友誼的最美好標(biāo)志，也是滋潤生活那塊甘田的妙藥。
——題記
當(dāng)我打開沉重的那扇大門，我的心情也變得沉重而又繁瑣。
我畢業(yè)了。望著那扇大門，不由得想起同學(xué)在課間的嬉戲打鬧，在課上與老師們的頂嘴開玩笑，體育課上一起罷工，音樂課上甜美的歌聲和燦爛的笑容望著那些目送學(xué)生們的老師，不知為何，我的淚潸然落下，止不住了，那是我第一次在這樣重要的場合流淚。我止住它，抹干了眼淚，沖那些共同度過三年的戰(zhàn)友們微笑。
流淚，只能說明自己對這共同經(jīng)過三年的人和事依依不舍，而微笑，說明了我們對向前邁進(jìn)的渴望與決心，互相支持，祝福。想到這兒，我便想起了與舍友們經(jīng)歷的微笑。
今天咱們對對子吧，考考你們，怎么樣？
沒問題！誰對不出來，罰罰唱歌怎么樣？
可以，那我先來吧，千千萬萬心連心，接下句。
家家戶戶笑開顏！我嘴快一步，搞了個先發(fā)制人。
對得好啊，朕甚是喜歡。
就你還朕？哈哈，別逗了大家都異口同聲地嘲笑了她半天。她也微微的笑了起來。
我又一次落淚了，澀澀的，這種感覺甚至讓我緩不過來。
老師們的'笑臉，更是讓我揪心不已。
那是剛開學(xué)不久的早晨，那時的我正擔(dān)任英語課代表。我走進(jìn)老師的辦公室，一切都是那么平常。
英語老師她總是喜歡笑，我也喜歡笑，所以辦公室的老師們總管我們叫最拍搭檔，我和老師也欣然接受了。
今天的英語老師散發(fā)著悲涼的感覺，我也很納悶。老師每天都笑瞇瞇的，這樣的情況我也是出乎意料。
老師，您沒事吧？看起來有些不高興。
老師看了看我，一如既往用那甜美的聲音和我說話，沒事，老師這幾天就是有些煩。
我笑了笑，對老師說，笑，是人最美的時候。老師聽完也開心了起來，其他老師也都捧場起來，連連贊我的方法是靈丹妙藥。我笑得更甜了。
我停在校門前，回頭望了望那幫還未離去的老師們，他們的眼神里都是依依不舍的感情，學(xué)生們也是，包括我。
栽在校門旁的那棵柳樹，也掉了些葉子，這也是我們匆匆走過的痕跡罷。但在樹枝上茲出的小嫩芽還在隨風(fēng)擺動，我笑了。
這時我的身后傳來了許多人的喊聲，我們都會笑著走出校園。老師，同學(xué)們，要微笑，生活的意義就在于一個個燦爛的微笑！
生活需要我們作文 篇2
生活無言，它不會對你有任何傷害，但是，還是很多人回去抱怨它，它其實生活已經(jīng)給了他們很多很多，可是當(dāng)他們碰到困難或不想的事情時，卻不懂得想開一點！這就是他們在生活上犯的最嚴(yán)重的錯誤！
在我們班級里，有著這樣一位同學(xué)，他很漂亮，但是在一場車禍上，他那漂亮的臉被無情的玻璃劃破了， 鮮血染紅了他的臉蛋……久后，他的臉上便有了一道傷疤，雖然如此，可是她那水汪汪的'眼睛卻沒有任何傷害，要知道，失去眼睛，是多么痛苦！沒有了光明，世界對于她只是一片黑暗……這是多么值得那位同學(xué)慶幸的呀，是的，生活在給你關(guān)上一扇門時，也就不得不給你在開啟一扇門，這是它不得忘記也不可能忘記的一件事！但是如果那位同學(xué)沒有去感謝，而是抱怨……可是他沒有，所以事情過后，她依然像往前一樣快樂，獲得一樣有色彩！
在生活中想開一點，生活就是你的天堂，在生活還沒累死！受了委屈想開一點，每個人都被冤枉過嗎！吃到爛蘋果，想開一點，幸好沒吃到蟲子，看，生活就那么簡單！它用最公平的做法讓自己活得瀟灑自如！
讓我們來感謝生活吧！因為它給了我們最快樂的人生，無論是短暫還是漫長，都會有即刻會高興，令人激動，令人難忘 ……
生活需要我們作文 篇3
生活就像一艘帆船，如果沒有確定的航向，那么任何方向的風(fēng)對我們來說都是逆風(fēng)，只有確定了自己的人生坐標(biāo)，才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過重重迷霧抵達(dá)人生的彼岸。
一年前的一個假期，心事重重的我漫無目的地走在街上。那時，初入初中的我還無法適應(yīng)初中的'學(xué)習(xí)速度，別說復(fù)習(xí)、提高了，就是每天最基本的作業(yè)任務(wù)我都要寫到晚上十點左右，各種各樣的課外班更是壓得我喘不過氣來。這讓我十分沮喪，同時也對我自己前進(jìn)的方向感到有些迷茫。
不知不覺，我走到了一座公園的旁邊，空氣中突然出現(xiàn)了一種跟綠有關(guān)的味道。我猛抬頭看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有幾棵果樹，郁郁蔥蔥，這清新的綠色仿佛在流動著，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，讓我懨懨的情緒一下子消散得無影無蹤。
可當(dāng)我走近來想要仔細(xì)欣賞時，卻發(fā)現(xiàn)有一名護(hù)林員正在用剪刀將這果樹的枝條一根一根地剪去。
我感到十分不解，忙上前問道：“這果樹是得了什么病嗎？為什么要把這些好好的枝條剪去呢？”“沒有沒有！”護(hù)林員愣了愣，隨后笑呵呵地說，“剪去一些枝葉，是為了讓果樹更好地結(jié)果；過于枝繁葉茂，果子就無法吸收到根部的養(yǎng)分了。”
我望著光禿禿的樹干和滿地的枝葉，陷入了沉思。
是啊，人也如這樹般，精力是人做任何事情的根本，它不是無窮的。想做的事情過多，必然會精力不夠。而我們所能做的便是勇敢地拿起生活的剪刀，把多余的選擇剪去，將有限的精力集中在一個方向上，把一件事情做好。
樹的方向由人決定，人的方向由我們自己決定。思及此，我心頭一陣輕松，不由得加快了前進(jìn)的腳步。
生活需要我們作文 篇4
我終于上了初中，但我的興致很快被艱苦的學(xué)習(xí)淹沒。日復(fù)一日地上課寫題，沒完沒了的訓(xùn)練檢測，這就是我所期待的生活么？然而，使我不再悲觀失望的人，卻是一個小女孩。
那日我到醫(yī)院去體檢，拿著“視力下降”的體檢報告，我不禁重重嘆了口氣。忽然身后響起一個清脆的聲音：“哥哥，你為什么嘆氣呀？”我猛一回頭，看到是個小女孩，坐在輪椅上用清澈的眼睛望著我。我脫口而出：“我心里煩，你不用管！”
小姑娘仍目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我也細(xì)細(xì)觀察起她。她約莫七八歲，有著一副活潑可愛的白臉蛋，上面鑲嵌著兩塊水汪汪的`大眼睛，櫻桃小嘴討人喜歡。如果不是坐在輪椅上，她一定是個歡蹦亂跳的小姑娘。這時她開了口：“哥哥，你為什么嘆氣呀？說給我聽聽……”就這樣，我與她攀談起來。
從談話中我知道了她本應(yīng)有雙苗條的腿，但一場車禍無情地奪去了她的腿，我不禁吃驚地看了看她那空蕩蕩的褲管。我又看看她的臉，歡快活潑，看不到一點悲傷。我問她：“你這么不幸，為什么還很高興？”她歪著腦袋想了一會兒，說：“媽媽告訴我，雖然我沒有了腿，但我還有美麗的眼睛、健全的耳朵和靈巧的雙手，我照樣能寫字畫畫。雖然我當(dāng)不成舞蹈家了，但我可以學(xué)畫畫，我還可以當(dāng)個畫家，我一定能畫出最好的畫來！”說著說著，她蒼白的臉上泛起了紅暈。
我聽著這充滿自信的話語，內(nèi)心不禁波濤洶涌。是啊，我只不過是在學(xué)習(xí)上碰到了一點困難，但我卻灰心喪氣。再看這失去雙腿仍頑強(qiáng)自信的小姑娘，她真值得我學(xué)習(xí)啊！
此時耳邊又響起了小姑娘的聲音：“哥哥，你不要老嘆氣，你要經(jīng)常高興才是，我媽媽還跟我說，要時刻感激生活，感謝生活給予的奮斗機(jī)會，可我一點都不懂這話……咦，那是我媽媽，我得回去了，哥哥再見！”這小姑娘把輪椅調(diào)了個頭，用稚嫩的手轉(zhuǎn)著輪子走了。她用力轉(zhuǎn)動輪子的背影一直留在我的心中，使我刻苦學(xué)習(xí)。每當(dāng)我懈怠時，耳邊就又響起她的聲音。是的，我懂得了感激生活，我感謝她教給我的這一點！
生活需要我們作文 篇5
我們偉大的地球母親賦予了人類美好的生活環(huán)境，而人類似乎并不滿足這一切，也不懂得珍惜和保護(hù)。因此，如今的地球媽媽已是傷痕累累。
隨著現(xiàn)代社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人們的生活條件也得到了提高和改善。小汽車等現(xiàn)代交通工具也代替了以往的交通方式；工業(yè)發(fā)展，大量工業(yè)廢氣的排放；大量開采煤，以煤為主要燃料；砍伐森林，減少了森林對二氧化碳的吸收等諸多因素都導(dǎo)致了全球二氧化碳增多，使其環(huán)境受到嚴(yán)重破壞。
二氧化碳也被稱為溫室氣體。它的產(chǎn)生主要是由于現(xiàn)代工業(yè)化，社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。溫室氣體的不斷增多，
對環(huán)境有著極大的影響。溫室氣體濃度的增多會減少紅外線輻射放射到太空外，地球的氣候因此需轉(zhuǎn)變來使吸取和釋放輻射的分量達(dá)至新的平衡，也就是全球氣候變暖；溫室效應(yīng)可使史前致命病毒威脅
人類；導(dǎo)致海平面上升；氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；土地干旱，沙漠化面積增多；同時，對人類經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)，海洋生態(tài)也有一定的影響。
面對這樣的現(xiàn)狀，竭力保護(hù)環(huán)境已不再是環(huán)保主義者、政府官員的職責(zé)，而是人人都應(yīng)履行的義務(wù)。哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會召開期間，中國誕生了一新的大眾流行語——“今天，你低碳了嗎”
可見，人們都已意識到了低碳生活的重要性。
其實，低碳生活并非“高不可攀”，低碳指的就是在生活中直接或間接降低能量的`消耗，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活就在我們身邊。
每天的淘米可用來洗手、擦家具、澆花等，干凈衛(wèi)生，自然滋潤；出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電，做到“人走燈滅”；用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車改騎自行車或步行；盡量少看電視，多看書，既可節(jié)電也可增長知識。
作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該認(rèn)識到低碳生活的重要性，雖然現(xiàn)在我們的能力有限，但是我們可以從生活中的一點一滴做起。我們可以大力宣傳低碳生活，倡導(dǎo)人們爭做“低碳一族”，一起拯救地球；可以從自己做起，注重環(huán)保，減少對環(huán)境的污染，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力把廢舊的物品閃亮變身；還可以在每年的植樹節(jié)植下一株小樹苗，并耐心的把它培養(yǎng)成參天大樹……用我們的行動去感化身邊的每一個人，去美化我們的家園。
為了地球的明天，節(jié)約資源.倡導(dǎo)低碳，人人有責(zé)。一切從“節(jié)約”、“綠色”開始。形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)保節(jié)能雙贏局面，從而達(dá)到高效經(jīng)濟(jì)與低碳生活的目的，這才是人類真正的生存意義。
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