陽光作文

[熱]陽光作文5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的陽光作文5篇，希望能夠幫助到大家。

陽光作文 篇1

　　十二歲，無憂無慮地在自己的天地里成長；

　　十四歲，開始為小升初考試而忙碌和煩惱；

　　十六歲，懵懵懂懂地開始接觸這個社會；

　　今天，懷著對未來的憧憬，對自己的希望，跨過成人門，走進自己的十八歲，迎接青春的一米陽光。

　　十八歲，應該多一份熱情。面對紛繁的社會，面對各種機遇和挑戰，面對現在所學的各門科目，我們不僅要有實力，更要有熱情。有人說過，當你用百分之一百的.熱情投入到你的人生中，你的生活會變的更加燦爛。這樣的道理同樣可以用于我們的學習，那熱情就是強心劑，讓我們充滿激情與活力。華羅庚之所以能成為著名的數學家，撇開他的天資和勤奮，正是因為他無與倫比的熱情。我們需要有華羅庚持之以恒的熱情，我們需要有貝多芬從不屈服的熱情，我們需要有愛因斯坦近乎瘋狂的熱情……我們要用熱情點亮我們的十八歲。

　　十八歲，應該多一份沉穩。從前做事的時候總是毛毛躁躁的，撿了芝麻丟西瓜，要重復好幾遍才能勉強讓人滿意。學習上也是，數學考試時常看漏了小數點，時常為自己感到遺憾。回顧過去，不禁覺得那時的自己很“可愛”。而如今，我長大了，成人了，我將邁開穩健的步伐走過每一步，將用成熟的思想考慮每一件事，將用穩重的行動完成每一件事……我們要用沉穩權衡我們的十八歲。

　　十八歲，應該多一份責任。當我們來到人世間的那一刻，上天賦予了我們生命，也賦予了我們責任。我們要為自己而活，更要感恩父母。作為祖國未來的接班人的我們，不僅掌握著自己的命運，更牽動著整個民族的命運，這是國家賦予我們的責任。我們用“為中華之崛起而讀書”作為自己的座右銘，時時刻刻激勵著自己。高考的號角已經響起，高考的鐘聲已經長鳴。讓我們做好準備，讓我們一同努力，讓我們在此刻放飛夢想……我們要用責任大寫我們的十八歲。

　　人生的每一刻都應像蓮花徐徐開放，向世人釋放美與清香。人生的青春也應像蓮花灼灼綻放，迎接陽光，也不畏懼風雨，即使萼殘瓣落，亦能光華燁燁，流芳不凋，這才是真正無悔的青春！

陽光作文 篇2

　　我生活在農村，印象最深的不是那整齊的房屋，高大的梧桐樹和人們拉家常的身影……而是那殘酷的陽光。

　　六七月是收麥子的時候，天氣特別炎熱，火辣辣地太陽無情的照著大地，知了一刻也不停歇的喊著，樹葉耷拉著，像被揉皺一樣，樹蔭下，狗伸出舌頭淌汗，口水一滴一滴，像斷了線的珍珠，門前石凳被太陽瘋狂地照耀著，滾燙滾燙的`……

　　7點起床后，我和爸爸拿起鐮刀就往麥地里去，干了一會我就累了，剛要對爸爸說讓自己歇歇，但看著爸爸黝黑臉上快成小溪的汗水，我把掛在嘴邊的話連同累一起咽到了自己的肚子里。大概8、9點了，我還在與父親割麥，陽光將父親的身影拉的很長，我與父親的影子并肩同行。我看著父親的背想一個黑洞，我想：如果我踩在父親的影子上，就會重復父親的命運。我感覺自己當時有一種前所未有的恐慌。快到1點了，此時太陽已經變成了一個巨大的白熾燈，我也不敢與太陽對視。我就繼續割麥，炎熱的陽光滲透到了我的肌膚中，如同那松樹的葉子。扎的我生疼，喘不過氣來。2點來了，噩夢般的2點來了，背部溫度由熱、炎熱到了最后的極限——灼熱，感覺自己都要想個火球燃燒起來了。

　　晚上，我的背疼得不得了，媽媽趕緊拿來止疼藥為我輕輕地抹到腫紅的背上，心疼的眼淚不禁流了下來，爸爸嘆口氣，對媽媽說：“這丫頭還嫩了點。”爸爸轉了過去，我下意識的抬頭看看爸爸的背，爸爸的背竟毫無變化，猶如一塊鐵。

　　看著爸爸的背，我也覺得有一些羞愧，想著自己有一天也有爸爸那樣的背也不至于留下這陽光的疤痕啊！

　　這陽光的疤痕早已隨時間流逝，但沒有留下太大傷痛，留著的則是爸爸的背對我的教育和影響。

陽光作文 篇3

　　如果看到你的前面有陰影，別怕，那是因為你的后面有陽光。

　　——題記

　　“陽光”在字典中有兩種解釋：一是日光，二是樂觀。心存陽光便是要以一種積極樂觀向上的心態面對生活給與我們的一切。

　　最近剛剛進行了一次摸底考試，成績很不如意，讓我一度陷入了痛苦之中，在這樣高手如林的環境中我感到了壓迫和緊張，覺得自己很沒用，根本無法與別人競爭，曾經陽光無比的我現在卻常與淚水做伴，我也不禁問自己：我是怎么了？

　　曾經看到過這樣一篇文章《是什么拉你走向平庸》在小學的時候我們總是覺得自己很厲害，不拿第一也要第二；而上了初中，對手漸漸多了起來，認為有個前五，前十就不錯了；等到上了高中，和你朝夕相處的都是精英中的精英，覺得保住前二十都已難得，甚至滿足于不掛科，在及格的邊緣掙扎。是我們自己安于現狀，一步一步走到了現在的`位置。

　　“唉！真倒霉，昨天剛買的白襯衫就刮了個大口子，真是‘屋漏偏逢連夜雨’！”聽到了我的抱怨同寢的朋友拿起我的衣服，左看右看，突然閃著眼睛說“我幫你補補吧！”“你？”我將信將疑地看著他，“算了，拿去補吧，反正考試也考不好，衣服好不好也無所謂了，隨便縫兩下吧！”

　　第二天我抱著不大的希望接過衣服，驀地被深深震撼了：那個大口子已變成了幾根梅枝，起毛的線頭已被傲然的梅花取而代之，一片精神的場面，隱約間，陣陣清香撲鼻而來。雖然我的心情不好，但還是被這突如其來的驚喜打動了，由衷地發出贊嘆：“哇，真是太美了！”

　　朋友沒有笑，只是輕輕地說：“補了，本來就是一種遺憾，但只要你勇敢地面對它，也能把它變成完美。這就像內心的傷，雖然無法彌補，但只要你勇敢站起來，積極去面對，也能讓它開出美麗的花朵！”

　　我呆呆的，被她的話怔住了。“以前那個開朗的你到哪去了？”是啊，以前遇到什么我總能微笑著面對，只要心中有陽光，又有什么黑暗照不亮呢？曾經的傷并不可怕，只要心存陽光，勇敢地去面對，也能把它變成完美，別擔心面前有黑暗的陰影，相信背后一定有溫暖的陽光！

　　我抱緊那件復原的襯衣，我知道該怎么做了。心存陽光，微笑著，彈奏從容的弦樂，去勇敢面對挫折，去細細品味憂傷，去好好沐浴傷痛，去拼搏迎接幸福！

　　要時刻保持一顆陽光向上的心，因為我知道，即使我們兩手空空，伸出窗外，只需簡單的一握，在我們的掌心永遠有一種幸福的陽光……

陽光作文 篇4

　　在清晨擷取一縷陽光，是對開始的問候，在花瓣間滑落一滴露珠，是昨天的回味。無論昨天是陰雨抑或是寒風，轉身，今天依然是一片陽光，一片燦爛。

　　當仙人掌第一次來到沙漠的時候，它很好奇，鮮有植物，水源也是在個別綠洲上才有。它不喜歡這個不毛之地，于是它準備離開，但是它迷路了，它走不出這一望無際的沙海，它很絕望。過了幾天她發現自己的身體開始枯黃，他意識到自己即將枯死，于是他拼命的往下扎根，設法汲水源，慢慢的它的葉子變厚，長出了細長的刺，在沙漠中生存了下來。后來來到沙漠中的.人看到了它，夸贊它說：“仙人掌的生命力真是頑強呢！”它聽了之后非常高興，從此，長期扎根于沙漠。

　　老師總說，學習數學能夠讓人變得聰明。可我從小到大都學了10年了，還是“朽木不可雕也”雖然“我待數學如初戀，數學虐我千百遍。”但我依然渴望上數學課，我喜歡和數學題斗爭，打不過它，我心里就會難受。于是，只要數學老師一開講，我就開始整理作戰理論，他一停，我就開始了和數學題的戰斗。對于選擇題這樣的蝦兵蟹將，還是戰無不勝的。但也免不了被它們在背后捅一刀，比如最后幾道選擇題。清理傷口，繼續上陣殺敵，但這次是跟將軍單獨作戰，壓力山大啊！我信心滿滿的迎戰，確實灰頭土臉的敗了。經老師的指點，只作了一條輔助線，就擊中了將軍的致命弱點，所有難題迎刃而解，以致于后面的大題得心應手。

　　有一次在家里看狗狗玩線團，忽然線團掉進了水桶里，雖說水桶不高，但以狗狗的身形還不足以取到線球，咬著線頭往出拽，但它發現線頭越拉越長，于是它就就停了先來。走到水桶旁一直哼唧，還不停地蹭我。我就把水桶給放倒，但沒等它鉆進去，我又迅速的把桶扶起來，然后躲在遠處觀察它。剛開始它還是繞著水桶跑，過了一會，它嘗試著網水桶上撲，在它的不懈努力下，水桶倒在了地上，線團也滾了出來。

　　自然界中，無論動物、植物還是人類，都會遇到困難，只有不斷探索，不斷發現才能走出困境。有時候，一個轉身，身后就是平川萬里，陽光萬丈。

陽光作文 篇5

　　經歷了5000年的洗禮，中華民族終于等待到了這樣一天。奧運的圣火即將在這個古老的大地上點燃，和平的橄欖枝即將在這片土地上常綠。奧運會的到來，我們是興奮的，我們是激動的，我們是驕傲的。作為中國未來的我們，要把我們知識的搖籃裝扮成包含著奧運精神的陽光校園。

　　奧運的精神，是更快、更高、更強，我們作為莘莘學子，也要好好體會這些運動員在場上的精神。在校園中，三三兩兩拿著書本的學子，渴望知識的雙眼，將奧運的精神好好地體現在我們的學習上，在自己的課業上，爭取做到更快、更高、更強，為了后奧運時代的我們的祖國的將來而努力，用很老套的話來說，就是好好學習、天天向上。非常良好的學習氛圍，我想是我們的迎奧運陽光校園的最基本的條件。

　　如果說學習是學生的必要條件的話，那么，運動也是我們的奧運陽光校園的最主要的風景線，當我們暫時從緊張的學習中放松下來，在操場上和同學們一起奔跑一起歡笑，用汗水來迎接我們的奧運。運動場上的選手流著努力的汗水，在校園中的我們，也要鍛煉我們自己的身體，我想，這個是奧運陽光校園的一個很好的體育氛圍。

　　同一個世界，同一個夢想，這個是我們北京奧運會的口號。還在校園中讀書的我們，也要堅持這個口號，我們的夢想，是世界和平，是國家更加強盛，所以，我們要努力，要努力學習，要努力把我們的學校營造成一個陽光的地方，一個在奧運前奧運中奧運后都可以有夢想，有未來的地方。

　　踏著嘹亮的歌聲，我們期盼以久的踢毽子比賽終于開始了。

　　在體育老師的命令下，開始了第一場比賽。是一二年級比賽。這時，我的心提到了嗓子眼，急忙跑到大廳再練練。很快，就輪到了我們。我懷著忐忑不安的心情走上了自己的位置，當我看見隊友輕松的神情，想起自己刻苦備戰的情景，頓時輕松了許多。“開始!”當我聽到老師口令的`時候，立刻以最快的速度將毽子在左右腳上不停地踢著。

　　有時在我彎腰撿毽子的時候，會偷偷地看一眼其他選手，但是，又很快得回到比賽當中。此時此刻，我的腦海里只有一種想法：快!快踢!要為班級爭得榮譽!哪怕只是第3名!這時的時間就像過了五天一樣，十分漫長。隨著時間一分一秒的過去，離比賽結束的時間也越來越少。突然，我分了一下神，毽子歪了，我連忙伸出右腳，用力一踢，“啾”的一聲。毽子被我踢上了高高的天空。經過這一小會兒的調整，我又像沒發生過一樣，繼續踢。終于，我最不愿意聽到的還是聽到了。體育老師喊下了“停!!”各個班的選手意猶未盡的停了下來。

　　回到了自己的班級。接下來，是男生了。他們一個個對于我們而言都是高手中的高手，自然厲害的很!比賽開始，我們在下面喊地十分賣力，他們在上面踢地也賣力。最后，是六年級的比賽。不一會兒也結束了。

　　像這樣開展陽光體育運動，增強了群體性活動廣泛開展，使學生的體質健康狀況得到了普遍改善。但是學生體質健康方面仍存在一些不可忽視的問題，如耐力素質和反映心肺功能的肺活量的上升趨勢還不太明顯;肥胖、超重的學生依然居高不下，造成這些問題的主要原因有：

　　1、社會、家庭對陽光體育運動的不認同、不理解。受應試教育的影響，家長的唯文化成績論觀念難以改變，擔心陽光體育運動會影響子女的學習，在一定程度上限制小孩的活動時間，對保證學生每天鍛煉一小時產生了負面效應。

　　2、在校學生人數較多，受活動場地面積的影響，對全面開展陽光體育運動在一定程度上受到限制。

　　3、活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同時進一步創新體育運動的形式，加大體育運動的趣味性，從而進一步提高同學們的投入程度。

　　當然，由于活動處于剛剛起步階段，難免會存在一些問題。對于本次活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信在今后的活動中會做的更好。總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。當然成績只能說明過去，今后我們將繼續在市、區教育局及學校領導的指導下，一定要將陽光體育運動持續深入下去，為維揚中學的體育工作再上新臺階而努力工作。同一個世界，同一個夢想，這個是我們北京奧運會的口號。還在校園中讀書的我們，也要堅持這個口號，我們的夢想，是世界和平，是國家更加強盛，所以，我們要努力，要努力學習，要努力把我們的學校營造成一個陽光的地方，一個在奧運前奧運中奧運后都可以有夢想，有未來的地方。

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