老師作文

老師作文精品[3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師作文 篇1

　　新學(xué)期來(lái)了，新老師在辦黑板報(bào)。第一天的體育課前，教室后面的黑板上一個(gè)點(diǎn)東西也沒(méi)有。體育課下課，我回到教室，看見(jiàn)后面的黑板五顏六色、絢麗多彩。尤其是那個(gè)熱氣球，像真的飄在空中。我忍不住哇”地叫了起來(lái)。老師真的.太厲害了！”

　　熊老師正在上課時(shí)，看見(jiàn)龔曉天在看地板，就叫他說(shuō)剛才自己在干什么，結(jié)果龔曉天不說(shuō)話。然后熊老師就親自來(lái)說(shuō)：‘我’覺(jué)得語(yǔ)文課沒(méi)有意思，就在地上看看有沒(méi)有好玩兒的，結(jié)果沒(méi)有找到，老師卻把我盯上了，讓我回作文答問(wèn)題�！蔽夜�哈大笑，前俯后仰。

　　我們的老師又嚴(yán)格又有趣又像媽媽一樣關(guān)心我們。我真喜歡我的老師！

老師作文 篇2

　　老師是春蠶，裝扮著五彩的世界不再單調(diào)。老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵盎然芬芳。老師是蠟燭，燃燒著自己的青春照亮別人。在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血精心的澆灌著花朵。但在我的心中，唯一稱(chēng)得上是好老師的一位，便是我的語(yǔ)文老師——鄭老師。

　　老師有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，不論你在做什么小動(dòng)作，她只要一發(fā)現(xiàn)，就會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛與你交流，使你立馬認(rèn)真聽(tīng)講；鼻梁上架著一副眼鏡，這讓人覺(jué)得她十分有學(xué)問(wèn)。她對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己孩子一樣，這令我十分感動(dòng)。

　　記得有一次，我在升旗儀式的時(shí)候突然肚子疼，好像有千萬(wàn)條小蟲(chóng)子在我的肚子中蠕動(dòng)著。我忍著痛堅(jiān)持聽(tīng)著升旗儀式的內(nèi)容。鄭老師首先發(fā)現(xiàn)了我的不舒服，向我投來(lái)了焦慮的眼神，對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦王思怡？有沒(méi)有什么不舒服的地方��？要不要回教室休息一下？”我勉強(qiáng)地笑了笑，搖了搖頭，鄭老師還不太放心地望了望我，才慢慢地向旁邊走去。我的肚子越來(lái)越難受了，但我因?yàn)椴幌塍@動(dòng)同學(xué)們和老師，所以就繼續(xù)忍著痛。但是，又過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是太難受了，便喊了一聲：“鄭老師，我肚子疼，能不能回教室休息？”鄭老師擔(dān)心地問(wèn)：“要不要我扶著你？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭老師扶著我擔(dān)心極了，說(shuō)：“我叫你媽媽來(lái)接你吧�！蔽易叩酱髲d的時(shí)候，差點(diǎn)摔了一跤，鄭老師趕緊扶好我，回到了教室�；氐浇淌液�，鄭老師還是不太放心，她問(wèn)道：“現(xiàn)在好些了嗎？”我搖了搖頭。鄭老師拿出我的保溫杯：“喝點(diǎn)溫水吧。”我擰開(kāi)瓶蓋，喝了幾口水。鄭老師趕緊問(wèn)道：“還疼嗎？”“比剛才好多了�！编嵗蠋熃K于松了口氣：“我去給你媽媽打個(gè)電話，讓她來(lái)接你。”那天，我真是得謝謝鄭老師，不然那天我會(huì)痛得哭起來(lái)的。

　　當(dāng)然，鄭老師還是一個(gè)會(huì)在你困難時(shí)候幫你出主意的一個(gè)好老師。

　　那年我剛上三年級(jí)，在一帆風(fēng)順的人生旅途中，我受不起任何困難。然而人生真的就如一場(chǎng)游戲，總會(huì)給我們開(kāi)玩笑。正當(dāng)我在語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)排行第一名的榮譽(yù)中陶醉時(shí)，第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆。我無(wú)法面對(duì)那個(gè)曾經(jīng)驕傲，不可一世的我。我盲目了，在后面的日子里，我開(kāi)始瘋狂的補(bǔ)習(xí)，但事情并沒(méi)有我所料想的一樣。我的`成績(jī)并沒(méi)有一路上升，而是在往下降，直到87分。終于她找我談話了，她告訴我路要一步一步走，不能太心急。就如先學(xué)會(huì)爬，然后學(xué)走。我搖了搖頭，我不太明白老師說(shuō)什么，我問(wèn)她：“老師，我應(yīng)該先怎么樣學(xué)會(huì)爬？”只記得她笑了笑說(shuō)：“你應(yīng)該從最基本的內(nèi)容開(kāi)始復(fù)習(xí)，你只不過(guò)是太心急了，所以才會(huì)弄巧成拙。你應(yīng)該一步步慢慢走，這樣才有利于你！”我終于明白了，按照她的方法我成功了，我歡呼著，我跳躍著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。

　　鄭老師，您將是我成長(zhǎng)的歷程永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一個(gè)重要篇章；您總是把深情藏在這一片富于希望的沃土上，等待希望的種子生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

　　鄭老師，您是我最好老師，我會(huì)珍惜和您在一起的每一點(diǎn)時(shí)光，永不忘您。

老師作文 篇3

　　這本書(shū)是姐姐推薦給我讀的。書(shū)中的小米老師和四個(gè)壞小子是我佩服的人。

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)這樣的故事，四個(gè)壞小子，肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽，他們放學(xué)后來(lái)到肯德基點(diǎn)吃東西，遇到了小米老師。小米來(lái)時(shí)買(mǎi)了許多東西給他們吃，他們邀請(qǐng)小米老師去做他們的老師。就這樣，小米老師和四個(gè)壞小子們開(kāi)始了老師與學(xué)生們的生活，他們一起去踏青……

　　我之所以佩服小米老師，是因?yàn)樗�是個(gè)熱情、大方、勇敢，愛(ài)幫助人的人。還因?yàn)樾∶桌蠋熆偸悄軌虬巡缓玫氖拢�巧妙地變成好的事情。通過(guò)她的努力，一個(gè)沒(méi)人想帶的`班級(jí)變成了一個(gè)人人都稱(chēng)贊的班級(jí)。班里的每個(gè)學(xué)生都像變了一個(gè)人，個(gè)個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上。小米老師還為學(xué)校爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。

　　我喜歡小米老師!我佩服小米老師!我長(zhǎng)大也要當(dāng)一個(gè)小米老師那樣的好老師!

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