記憶的作文精品(3篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
一聲寒風呼嘯，一粒冰雹掉落，這就意味著冬天來了。
“噼里啪啦、噼里啪啦！”下雪啦！看著雪花徐徐下落，我的心中樂開了花。雪花像一個個溫柔的小姑娘，在空中俏皮的翻跟頭。雪花又像一片片清爽藥，打在臉上涼涼的.。
第二天，我戴上手套，圍上圍巾，興沖沖地跑出家門，抓了一把雪，開始團雪球。不一會兒，一個雪球就誕生啦！我使出全身力氣，向爸爸扔去。不料，用勁過猛，雪球朝雪地里沖去。爸爸哈哈大笑：“看招！”可不，一個胖嘟嘟的雪球撞在我身上。一場惡戰開始了！我每打到爸爸一次，爸爸就連續打我兩次。至于結果嘛，可想而知。
冬天的記憶是那么美妙，又是那么難忘。我祝愿今年的冬天仍是那么美妙。
記憶的作文 篇2
記得小學時，學校曾給每位同學發了一張“明白卡”。封面是紅色的，里面是填寫學校關于收費的數據表。那時候，學校收費很嚴格，一律先交錢再報名，付不清錢還得托人說情或擔保。當然，小學免去學雜費已好幾年了，但“明白卡”的故事仍記憶猶新。
記得一次上學交錢120元，“明白卡”發下來時，只填寫75元。過了幾天，縣級領導下鄉作調查，老師再三叮囑我們：若有人管你們問學費的事，就說交了75元。同學們都明白，倘若誰說漏了嘴，就成為學校的“罪人”。
記憶隨著時間而淡漠，但小小“明白卡”故事的'奧秘至今讓我百思不得其解。教室墻壁上貼滿了《中小學生守則》，里面明確規定：做一個誠實守信的好孩子。老師為什么要這樣教育我們呢?古代，有“曾于殺豬”的典范，寓示人要誠實，不能欺瞞哄騙。敬愛的周總理說過：“教師是培養下一代靈魂的工程師”。重敬興國，已成為不可抵擋的歷史潮流，誰能忍受以何種理由強施給學生的不合理教育，留下心靈的創傷呢?
唐代散文韓愈曾這樣論及教師：“古之學者，必有師。師者，所以傳道授業解感也”。誠然，在教育培養學生的過程中，老師的灌輸是起極大作用的，他本身的思想、品格和行為往往給學生經深刻的影響。教師，是太陽底下最神圣、最光輝的事業。國家的強盛在人才，人才的成長在教育，教育的興旺在教師。教師最清貧，但最富有;最平凡，但最偉大!
“近朱者赤，近墨者黑”。中國古代有“擇鄰而居”的典故，道理也在于此吧。周圍環境對人的影響最大，而且，成長文化環境會潛移默化一個人待人處事的態度乃至人生觀。
記憶的作文 篇3
這個夏天，我們小學畢業了；下個夏天，坐在那個教室的卻不再是我們。室內的西瓜冰飲給炎熱降了降溫，室外的蟬不厭其煩咿唔咿唔地叫著。這蟬鳴似曾相識，好像又回到了那個晚自習撫躬自問，挺久沒回去看她了，畢業時還信誓旦旦地說會�；厝タ纯吹�。
出發吧！跨上單車，越過羊腸小徑，去見她小學校園。
她舊顏未改，依然美麗。
記憶中的芬芳，是捷徑斜坡上旁一顆火紅的鳳凰樹。無論四季更替，最引人注目的永遠是樹底下的那一片片紅地毯，常年不敗。如今再怎么走這地毯，卻再也感受不到上下學時和朋友唱歡歌、聊八卦的'快樂了。憶起滿地鳳凰花，曾輕取你做書簽，黏在紙杯做手工，又是決定了哪一片花瓣的后半生？不明白你的過往，你卻成了我記憶中獨一無二的芬芳。
記憶中的芬芳，是從綠地上拔地而起，被精心包圍的雞蛋花樹。就像一位博學多聞的老者，看起來安全又溫和。每次下課奔向小賣鋪，都能嗅到您給予我的一縷清香，總是讓我不知覺地停下腳步，您太迷魂。采一朵雞蛋花贈予好友，傳遞這一份小小美好，友情隨之加深。您太有安全感，以至于小蜜蜂都常來安家。若是在您身旁定居，想必做夢都會笑醒。您帶給我的美好，成了我記憶中不可磨滅，永恒的芬芳。
記憶中的芬芳，是頂著四個電風扇敞亮的教室。教室，裝載著所有回憶。一位位老師在你內心中留下宛轉悠揚的聲音，一個個同學在你懷抱中留下歡聲笑語。課堂上的跟隨我永不能忘懷。千言萬語我該如何描述你？匆匆一眼，又別離。
校園因你們而美麗。
記憶將永遠成為過去�；〞匍_，記憶卻停留在了20xx那個美好的夏天。記憶里的芬芳，永駐我心。
【記憶的作文】相關文章：
關于記憶的作文:移植記憶10-13
記憶作文記憶糖果參考10-16
無法抹去的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
在記憶中的芬芳作文-記憶作文01-25
墨色里的記憶作文 - 體裁記憶作文01-25
記憶作文12-09
記憶的作文10-22
記憶作文10-17
作文記憶10-16