時(shí)間的作文(集錦9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
仍然在飛速流逝的時(shí)間：
你好！
說(shuō)實(shí)話，在敲下這一行字的時(shí)候，我是考慮了許久的，內(nèi)心有些惆悵，在時(shí)間匆匆過(guò)去的途中，似乎抹去了什么，似乎有什么東西，隨著時(shí)間的逝去而逝去。
我和馬是非常要好的朋友，我們是在幼兒園認(rèn)識(shí)的，在一個(gè)班，小孩子家家，幼稚至極，常常為一點(diǎn)兒小事就比個(gè)高下。
我們倆在班級(jí)中，是佼佼者，每次考試，不是你一我二，就是我一你二。每每考試，我們?cè)谧鲱}的同時(shí)還會(huì)關(guān)注著對(duì)方，最喜歡看見(jiàn)的，就是對(duì)方皺起眉毛，嘟著嘴，最不愿意見(jiàn)到的，就是對(duì)方行如流水，一氣呵成，然后滿懷信心的檢查。
那時(shí)候的我們，用“小肚雞腸”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容最好不過(guò)了。會(huì)在穿著新衣服的同時(shí)，暗暗和對(duì)方比較，看誰(shuí)的衣服漂亮，我們經(jīng)常還會(huì)“拉幫結(jié)派”，讓同學(xué)們說(shuō)誰(shuí)的衣服好看。
記憶深刻的是有一次，我們二人穿著裙子來(lái)了幼兒園，真的是很奇妙，我們的裙子完全一模一樣，款式，版型都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)差異，唯一不同的，便是她的裙子是黑色的，我的裙子是粉色的。我們倆的氣氛一下子變得很不好，趁下課的時(shí)候拉了同學(xué)，讓他們說(shuō)誰(shuí)的裙子好看，結(jié)果平票，為了這件事，我們氣的幾天都沒(méi)有理睬對(duì)方。
還有很多很多，例如六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)在拍節(jié)目之時(shí)好好表現(xiàn)，然后站在第一排的最中間看著沒(méi)有站在自己這個(gè)位置的對(duì)方，通常這個(gè)位置，是我們輪流來(lái)站的，這一次是你，下一次是我，不知是不是老師有心排好的。
在中午睡覺(jué)的時(shí)候，我們倆也是班里典型的“淘氣”，經(jīng)常借著上廁所的'名義偷跑會(huì)教室，等玩夠了，就偷偷回到床上假寐。為此，還有很多同學(xué)拍成一隊(duì)，老師就會(huì)一人一腳，你和我便是第一個(gè)挨這一腳的。
雖然你和我之間異常喜歡競(jìng)爭(zhēng)，但我們的關(guān)系，卻是好的不一般，經(jīng)常在一起嘰嘰歪歪，一起干壞事，一起在上課的時(shí)候說(shuō)話……
現(xiàn)在的我六年級(jí)了，幼兒園也過(guò)去了，我們分開(kāi)了，令我驚訝的是，你和我居然還能再舞蹈班相遇，可惜啊可惜，畢業(yè)考，為了這一場(chǎng)考試，你和我全部蒙頭在家里復(fù)習(xí)，不愿意浪費(fèi)那兩個(gè)多小時(shí)去上舞蹈班，你和我最后的練習(xí)，也斷了……
時(shí)間，我是不是太貪心了？總是想挽留住身邊的每一個(gè)人，總想回到最真摯的那一刻，總是想不要那么快就失去……你說(shuō)，還會(huì)不會(huì)有人和我一樣貪心，一樣希望你走的慢些？
一個(gè)失去一段真摯友誼的女孩。
時(shí)間的作文 篇2
人生中最珍貴的是什么？金子？鉆石？錯(cuò)了，都錯(cuò)了！最珍貴的是時(shí)間！
時(shí)間，是多么珍貴的寶藏啊！記得四年級(jí)的時(shí)候，我讀了一篇文章《時(shí)光老人與流浪漢》。讀完以后，我深受教育，終于明白：時(shí)間是寶貴的！時(shí)間是有限的！每個(gè)人都要好好珍惜自己的時(shí)光，不要揮霍美好的青春年華。
在《時(shí)光老人與流浪漢》中，流浪漢之所以成為流浪漢，就是因?yàn)樗麚]霍了自己的青春年華。看看他在人生中最重要的幾個(gè)階段所癡迷的事情，便可以找到他最終生活落魄的原因。他初中時(shí)打玻璃球，少年時(shí)打紙牌，中年時(shí)打麻將，最后將家產(chǎn)全部敗光。那么寶貴的時(shí)間，他卻白白浪費(fèi)掉了，多么可惜呀！那么寶貴的青春，卻白白地被他揮霍掉，多么令人心痛呀！
晚上，家里停電，我在黑漆漆的`屋子里點(diǎn)燃一支蠟燭，赤紅色的光芒照耀著整個(gè)房間。細(xì)細(xì)查看，我發(fā)現(xiàn)蠟燭流下了幾滴“眼淚”，好像是為它那即將結(jié)束的、寶貴的生命而哭泣。不一會(huì)兒，燭火滅了，我知道，它的生命結(jié)束了，但它的時(shí)間卻沒(méi)有被浪費(fèi)，它燃燒自己，照亮了世間的黑暗。
太陽(yáng)慢慢落山，時(shí)間慢慢過(guò)去。珍貴的時(shí)間啊，你走得太快了，請(qǐng)你走慢點(diǎn)，好讓我感受你的可愛(ài)、你的珍貴呀！
時(shí)間的作文 篇3
我不知道時(shí)間是什么樣子，但我可以在每個(gè)人、每件事與物之間發(fā)覺(jué)到它的面龐；我不知道時(shí)間存在于哪里，但我可以在每個(gè)人、每件事與物之間覺(jué)察到它出沒(méi)的身影；我不知道時(shí)間給予了我生命何種意義與價(jià)值，但我能夠明了“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”。其實(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)時(shí)間雖然走入了我的生命，但我始終如一是個(gè)局外人。這并不是因?yàn)闀r(shí)間忽略了我，而是我以一種超然的態(tài)度忽略掉時(shí)間。
一個(gè)人離開(kāi)了人世，另一個(gè)人來(lái)到了人世。我們覺(jué)得離去的人不僅失去了時(shí)間而且也失去了活著的全部，相反的是來(lái)到的人獲得了時(shí)間，也獲得了活著的全部?jī)?nèi)容與存在的權(quán)利。可誰(shuí)又知，時(shí)間不曾離去也不曾到來(lái)，到來(lái)與離去的只是人，或者是那么被灌滿意義與價(jià)值的事件與物品，而時(shí)間一如既往地存在于那些到來(lái)的人、事件與物品之中。
因?yàn)橛辛藭r(shí)間，我們學(xué)會(huì)了珍惜；因?yàn)橛辛藭r(shí)間人類有了歷史，人有了年齡；因?yàn)橛辛藭r(shí)間，我們有了可以度量歲月的東西。不過(guò)也正因?yàn)橛辛藭r(shí)間我們才明確地看到失去，失去了青蔥而如好的青春，那些錦色年華；也正因?yàn)橛辛藭r(shí)間我們才有所得到，得到了值得記憶的人與事，得到了屬于自己的歷史，得到了屬于自己的青春歲月。
但我們終究還是不知道時(shí)間究竟為何樣，它存在于哪里？從古至今多少人發(fā)問(wèn)過(guò)，苦苦追尋過(guò)，可并沒(méi)有獲得一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案與結(jié)論，終歸又被時(shí)間所帶走，終歸又被時(shí)間所遺忘。在時(shí)間公正的面前沒(méi)有一個(gè)人能夠幸免于被帶走與被遺忘這個(gè)事實(shí)。即便是來(lái)年照常花開(kāi)與花落、草的榮與枯，可來(lái)年的花非花，草非草。縱然如此，我們還得做些有意義與有價(jià)值的事來(lái)證明時(shí)間的存在，并盡其可能覺(jué)察到時(shí)間的根源，以便我們不再受制于時(shí)間。
那么如此說(shuō)來(lái)時(shí)間既不受制于人、事件或是某一物品，它至始至終可以一如既往即是永恒地存在，而相反的'是為時(shí)間所受制的恰恰是人、事件或是物品。即使是這些東西不再存在著了，但時(shí)間依然如故。只是在別角色之間穿梭與流淌，攫取不同的人物與事件，授予不同的意義與價(jià)值，如此循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行下去。
不過(guò)，時(shí)間總是要有所預(yù)示與提醒的。即便是不預(yù)示，其實(shí)它早已鐫刻與鑲嵌在了變化與消失著的事物之中，諸如四季的更替之后引起的草木枯榮，人的生離死別，氣候的溫與暖等此類都冥冥之中離不開(kāi)了時(shí)間的影響。在它的作用之下，一切都時(shí)刻在變化與發(fā)展著。從某種意義上講時(shí)間是一切事物的忠誠(chéng)見(jiàn)證者。可我們常常將時(shí)間忽略，只有看到身邊的親人或是陌生人離開(kāi)人世時(shí)我們才恍然失去了多少珍貴的歲月，才倍感歲月蹉跎；只有看到身邊的草木凋零才會(huì)明白原來(lái)自然的規(guī)律也昭示著歲月不停地更替。這些如此鮮活過(guò)但卻終將為時(shí)間所遺忘，為時(shí)間所帶走的事物不過(guò)成了時(shí)間轉(zhuǎn)盤上的一粒塵埃，終將被遺棄。
人如若不想到時(shí)間給生命帶來(lái)局限性時(shí)就不會(huì)覺(jué)得生命有多么短暫與寶貴，不想到時(shí)間遺棄生命之后的一無(wú)所有就不會(huì)珍視當(dāng)下所擁有的一切，更不會(huì)在這短暫生命之下苦苦為生命尋找一個(gè)永恒的歸宿。我們認(rèn)為的一切生命的意義與價(jià)值在時(shí)間面前不過(guò)是時(shí)間的縮影罷了，但這并不意味著生命的意義與價(jià)值等同于時(shí)間，因?yàn)槿瞬淮嬖诹丝梢詿o(wú)意義與價(jià)值可言，但時(shí)間依舊永存，不存在的人的時(shí)間只是更換了不同的人與物。說(shuō)得悲觀些，即是這個(gè)世界不存在我之前存在著，存在我時(shí)依然存在著，并不會(huì)因?yàn)槲业哪骋惶祀x去而毀滅。唯一不同的是這個(gè)世界沒(méi)有我的話，我是一個(gè)無(wú)意義與價(jià)值可言的人。
可是，即便世界沒(méi)有了我以后我是一個(gè)沒(méi)有意義與價(jià)值可言的人，或者是時(shí)間帶走了我所僅有的短暫的寶貴歲月。但是我依然不相信時(shí)間將我弄得一無(wú)所有，一無(wú)是處，我想那些失去的一定被保存在了一個(gè)秘密的花園，只待我去發(fā)掘。至少來(lái)說(shuō)，我的記憶是一個(gè)證明，那些發(fā)生過(guò)的事與見(jiàn)過(guò)的人常會(huì)不由自主地生活在記憶之中。只不過(guò)那些失去過(guò)的歲月再度在記憶之中跳躍時(shí)不再顯現(xiàn)得那么鮮活，不再那么顯得刻骨，不再顯得那么緊湊。總會(huì)有幾分陳舊，總會(huì)被時(shí)間的沙灘所擱淺，總會(huì)斷斷續(xù)續(xù)。只有在這個(gè)時(shí)候我才時(shí)常狼狽地承認(rèn)著有些失去的歲月與遺忘過(guò)的人注定成為了永遠(yuǎn)的失去。
或許，我們每個(gè)人都存在時(shí)間記憶的契機(jī)，在我們對(duì)失去的苦苦追尋之后，那些曾經(jīng)的人與事又猶如潮水般涌上心頭。但是我們又很少能夠把我住這么一個(gè)契機(jī)，重新勾勒出記憶的痕跡，讓失去的歲月重現(xiàn)。因?yàn)闀r(shí)間似乎分配著其它事物讓我們?nèi)ゴ蚶恚┤鐬樯畋疾ǎβ涤谏钪械默嵥槎钗覀儫o(wú)暇顧及到那些能夠再度鮮活的過(guò)去，讓我們永遠(yuǎn)地失去失去了的。在這點(diǎn)來(lái)說(shuō)時(shí)間是殘酷的，好在的是并非完全地殘酷，于此的同時(shí)給予了我們回憶幸福的契機(jī)。
在大多數(shù)人的眼中活著就是生命的意義與價(jià)值，從出生開(kāi)始就習(xí)慣一種重復(fù)的生活模式。
時(shí)間的作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭”，是形容時(shí)間過(guò)得極快，而“度日如年”卻形容日子很不好過(guò)，過(guò)一天象過(guò)一年那樣長(zhǎng)。我喜歡學(xué)語(yǔ)文，因此每次聽(tīng)語(yǔ)文老師講課總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別的快，數(shù)學(xué)課我聽(tīng)不懂，所以感覺(jué)一堂課的時(shí)間過(guò)得特別的慢，其實(shí)時(shí)間流逝的速度是不變的。在我的眼中，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，所有時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。昨天過(guò)去了它就永遠(yuǎn)變成昨天，再也不會(huì)重新回到昨天了。
從前人類確實(shí)經(jīng)歷了一段沒(méi)有鐘表的.時(shí)期，他們是利用日晷、水鐘以及燃油鐘、沙漏等一些簡(jiǎn)易的時(shí)鐘來(lái)知道時(shí)間，安排工作和生活的。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，慢慢地人們感到精確計(jì)算時(shí)間是必要的，于是制造了擺鐘、機(jī)械鐘、石英鐘。現(xiàn)在的電視機(jī)、電腦都可以十分精確的計(jì)時(shí)與報(bào)時(shí)。時(shí)鐘的改進(jìn)與人類文明同步。
許多動(dòng)植物都會(huì)精確記錄它們的成長(zhǎng)過(guò)程，如樹(shù)，每一年都會(huì)增加一個(gè)新的年輪，我們可以從樹(shù)干的橫切面中清晰地看出它的成長(zhǎng)記錄。頭發(fā)、手指甲又長(zhǎng)長(zhǎng)了，相片中過(guò)去的我和現(xiàn)在的我，這些都是保留的“時(shí)間痕跡”。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的徑賽項(xiàng)目都是以時(shí)間的快慢來(lái)決定勝負(fù)的，我們兒童一天的學(xué)習(xí)安排也是完全用時(shí)間來(lái)規(guī)定的。
“時(shí)過(guò)境遷”說(shuō)的是隨著時(shí)間的推移，情況完全發(fā)生了變化；“時(shí)不我待”說(shuō)的是時(shí)間不等人，要我們抓緊時(shí)間；時(shí)間在一秒一秒的流逝，我們要吝嗇時(shí)間，把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，讓我們的童年留在美好的時(shí)間記憶里。
時(shí)間的作文 篇5
總覺(jué)得該寫點(diǎn)什么來(lái)紀(jì)念一下從學(xué)校到社會(huì)的這三個(gè)半月的時(shí)間。
當(dāng)我們真正的開(kāi)始去生活時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)本應(yīng)該屬于自己的時(shí)間，大部分卻給了他人，給了生活本身，生活開(kāi)始駕馭我們，而不是我們?cè)谙硎苌睢：苌儆袝r(shí)間去思考，去自省，思考自己究竟在忙什么，反省自己做的這些到底有什么意義，有什么作用。
工作對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的大部分人來(lái)說(shuō)，是活下去的工具，或者說(shuō)是可以獲得更多物質(zhì)的唯一方式。所以為了活下去，人們可以為一份再普通不過(guò)的工作失去自我，可以為了活得更好，做自己不喜歡的事。人們都處在一個(gè)工作選擇自己，而不是自己選擇工作的狀態(tài)。傳統(tǒng)的價(jià)值觀也在深深的起著作用，似乎只有金錢、社會(huì)地位才會(huì)讓我們生活的幸福，所以人們?yōu)榱双@得幸福，可以放棄自己的喜歡。但是大多數(shù)成功的人都是在做自己喜歡的事，普通人做著自己不喜歡的事情，夢(mèng)想著成為成功人，這就是普通人和成功人的區(qū)別，所以說(shuō)興趣對(duì)于成功來(lái)說(shuō)是很重要的。
冬天的晚上，地面、空氣都是濕濕的，自己獨(dú)自走在去超市的路上，此行的目的很簡(jiǎn)單，就是去買口糧，否則餓死他鄉(xiāng)連個(gè)收尸的人都沒(méi)有。寂靜的夜晚是人們離自己最近的時(shí)候，走在黑夜中思考著為什么生活變成了現(xiàn)在的這個(gè)樣子？小的時(shí)候，身邊所有的人都在告訴 我一定要考大學(xué)，考上大學(xué)就什么都好了，只有考大學(xué)才有出息，你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，于是一直相信，考上大學(xué)一切都會(huì)變得很好，會(huì)有很好的工作，會(huì)掙很多錢，可以做自己喜歡的事情，這種憧憬不僅激勵(lì)著我，也讓我的父母、親人都覺(jué)得未來(lái)充滿希望。所以那時(shí)信念就是只要上了大學(xué)，自己的人生就會(huì)是一片燦爛。活了20多年的理念，在踏入社會(huì)的一剎那瞬間崩塌，上大學(xué)其實(shí)不會(huì)改變什么，大學(xué)生的這個(gè)身份也不會(huì)對(duì)你的生活，工作起著決定性的作用，相反我們卻往往被這個(gè)身份束縛著，眼高手低，心理想著一定要找一個(gè)符合自己身份的工作。但是最終生活還是會(huì)歸為平淡，過(guò)著茶米油鹽的日子。身邊剛畢業(yè)的朋友似乎過(guò)的都很事與愿違，抱怨著生活的殘酷，抱怨著理想就是個(gè)笑話。曾經(jīng)的稚氣被現(xiàn)實(shí)打磨的一絲不剩，只能一邊抱怨著，破滅著，一邊快速的調(diào)整自己進(jìn)入到社會(huì)中。天真的人總是會(huì)在一次次的風(fēng)沙中成長(zhǎng)起來(lái)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，看透生活。
很多人活著是為了向別人證明，證明自己活得很好，證明自己比別人幸福，我們身上背負(fù)的不只有自己的包袱，還有他人的羨慕、理想，所以人們活得很累，要為自己的生活買單，要為別人的.理想買單。很多時(shí)候都會(huì)想，為什么我要生活的這么辛苦，為什么我要一個(gè)人在他鄉(xiāng)默默地奮斗，一個(gè)人擔(dān)負(fù)著男人和女人的角色照顧自己，因?yàn)闆](méi)錢可以吃幾個(gè)月的土豆，要頂著太陽(yáng)，倒著公交地鐵一家一家的去面試，滿腹的委屈心事只能說(shuō)給自己聽(tīng)，為什么不回家去生活，回家至少不會(huì)這么辛苦。是因?yàn)樽约合胱鲆粋�(gè)事業(yè)有成的人嗎？是因?yàn)樽约合霋旰芏嗪芏噱X嗎? 還是自己喜歡這樣的生活？都不是，因?yàn)槲疑狭舜髮W(xué)。所有人認(rèn)為上了大學(xué)之后我會(huì)事業(yè)有成，我會(huì)掙很多很多錢，會(huì)在一個(gè)大城市生活的風(fēng)生水起，會(huì)過(guò)著人人都向往的生活，留在這里奮斗不是為了自己，而是因?yàn)閯e人的覺(jué)得，但這并不是我想要的。記得聽(tīng)別人說(shuō)，長(zhǎng)大就是也許有一天你會(huì)成為一個(gè)自己曾經(jīng)最討厭的人，希望自己在看清生活之后，可以依然不忘本心。
他總是說(shuō)很忙，他總是說(shuō)有事來(lái)不了，他總是說(shuō)手機(jī)信號(hào)不好打不了電話，他總是說(shuō)收不到信息所以沒(méi)辦法回，他總是說(shuō)……
他在我面前如此從容，仿佛怎么樣都是理所當(dāng)然。一起的兩個(gè)人怎么都是要互相信任的，不是嗎？我善良地為他尋找著借口，以為他只不過(guò)是愛(ài)的方式不同，以為他只是不善表達(dá)，以為只是我們相距太遠(yuǎn)相聚太少，以為只是愛(ài)得深了無(wú)暇顧及愛(ài)的方式，就以為這段戀情會(huì)一直下去有個(gè)好的結(jié)局。
可是我想了那么多的客觀原因，卻唯獨(dú)忘了他只是沒(méi)有心。從來(lái)不懷疑他的真心，我所做的所有假設(shè)都是以他愛(ài)我為前提。在這個(gè)前提下，什么都可以原諒。可是沒(méi)有愛(ài)，所有的借口原來(lái)也是理所當(dāng)然。
想起某一天，眾神款款落座，聽(tīng)我們就那樣許了一生。我當(dāng)那是開(kāi)始，不知其實(shí)已是最后。
不是沒(méi)有憂傷，不是不會(huì)記恨，但更多的是受騙的感覺(jué)，而忽視了其它。那段日子記掛的是這個(gè)男子，該要怎樣的幸福下去才能回應(yīng)對(duì)我的傷害。
我是為了他很愛(ài)我才愿意和他一起的，我以為開(kāi)始時(shí)一切都說(shuō)清楚了。一直都沒(méi)有告訴他，我拒絕了那么多人然后跟他一起的理由。那其實(shí)是一句當(dāng)時(shí)我以為很美的話：
你可以把你的以后借給我嗎？
我偶爾會(huì)想起這個(gè)句子，很偶爾很偶爾的想起，然后心里眼里彌漫的全是憂傷。是太在乎對(duì)自己的保護(hù)了，學(xué)著遺忘，逼自己盡量不要想起，盡量不碰觸過(guò)去的傷，把傷口藏得很深很深。然而我是太天真了，年輕的我不懂的是：傷口藏得深了，不曝光曬曬太陽(yáng)的話是會(huì)發(fā)炎的，一直藏下去就一直都不會(huì)結(jié)痂，只會(huì)隨著歲月越來(lái)越痛，即使在很久以后，那個(gè)傷口還是在的，不經(jīng)意碰觸就會(huì)痛徹心扉。
分手后，絕對(duì)不會(huì)問(wèn)：你曾經(jīng)愛(ài)過(guò)我嗎？
這句話是禁語(yǔ)，一旦問(wèn)了，你就徹底輸了，雖然愛(ài)情并不是輸贏。可是我是絕對(duì)不會(huì)問(wèn)的，盡管分手那段日子這句話在心里翻滾了N遍。無(wú)非是兩個(gè)答案，yes or no。你需要哪個(gè)呢？因?yàn)闊o(wú)論是yes還是no結(jié)果都是一樣的。愛(ài)過(guò)又如何，現(xiàn)在木已成舟，已是決絕得不能再回頭了。不愛(ài)，你還有什么可以留戀的。
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分手也是不能隨便說(shuō)的，我知道女孩子往往說(shuō)分手是為了讓男方更在乎。可是每一次分手都是一個(gè)傷，說(shuō)得越多，隔閡就越多。也許復(fù)合后會(huì)平靜，裂痕還是在的。我以前總是心軟，女孩子也許都這樣，盡管決絕地要分了，對(duì)方哄哄幾句然后就覺(jué)得什么都是可以原諒的了。往往情侶間合了分，分了合，分分合合下去，感情就耗光了，最后連一絲好感都不存，彼此都累了倦了，看盡滄桑。
良人從此不會(huì)歸來(lái)。
愿歲月無(wú)波瀾，余生須盡歡
人生起伏無(wú)定時(shí)，悲歡離合終有時(shí)。愿歲月無(wú)波瀾，余生須盡歡。
書籍會(huì)翻完，歌曲總會(huì)唱完，電影總會(huì)散場(chǎng)，我離不開(kāi)的人總會(huì)離開(kāi)我。
流過(guò)的淚會(huì)干，吃過(guò)的苦會(huì)淡，痛過(guò)的心會(huì)愈合，流年溫柔似水，擦干了我的淚，沖淡了我的苦，治愈了我的心，卻也帶走了我的希冀。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，可是每個(gè)陪伴過(guò)我的人最后還是離開(kāi)了。如果一直無(wú)人陪伴，或許我早已習(xí)慣孤單的感覺(jué)，可惜過(guò)客太多，一次次短暫的陪伴更令我渴望一生的相守。
人生的波瀾太多，少有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，往往一波未平一波又起。盡管我知道余生依然會(huì)遇到波瀾，盡管我可能依然孤身一人，但我還是希望歲月無(wú)瀾，余生盡歡。
余生，我會(huì)把看過(guò)的書再看一遍，唱過(guò)的歌曲再唱一遍，然后等一個(gè)我不離開(kāi)也不會(huì)離開(kāi)我的人，陪著我一起在流年里乘風(fēng)破浪，和我一起流淚，一起吃苦，互相安慰。最后，我們跨過(guò)的坎會(huì)變成幸福，吃過(guò)的苦會(huì)變成甜，受過(guò)的傷會(huì)變成我們的勛章，紀(jì)念我們一起走過(guò)的時(shí)光。
愿歲月無(wú)波瀾，余生須盡歡。未來(lái)不管是兩個(gè)人的相守，還是一個(gè)人的獨(dú)行，我希望我都能微笑面對(duì)人生的起伏，還有無(wú)奈的離別和悲傷。即使笑中帶淚也要走完自己選擇的路，也決不放棄。我相信未來(lái)會(huì)有一份屬于我的幸福等待著我，我必須用最燦爛的笑容，最好的自己去迎接幸福的到來(lái)。
時(shí)間的作文 篇6
前幾天，我們學(xué)了《時(shí)間》這篇課文，讀過(guò)這篇課文之后，我懂得了一個(gè)道理：“時(shí)間是一分一秒地流動(dòng)的，你是不可能讓時(shí)間停下來(lái)的，今天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間。
比如：勤奮者抓緊時(shí)間，多學(xué)知識(shí)，成了有學(xué)問(wèn)的人，沒(méi)有白白浪費(fèi)時(shí)間，懶惰者不勤學(xué)上進(jìn)，虛度光陰，讓時(shí)間白白浪費(fèi)、溜走了。”
《淮南子·原道訓(xùn)》里說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”同學(xué)們，你們想像那個(gè)懶惰的人一樣，讓時(shí)間從你們手里白白溜走嗎？
俗話說(shuō)：“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年。”對(duì)那些不珍惜時(shí)間的`同學(xué)們，我想給一句忠告：我們要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，在少年時(shí)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多看一點(diǎn)書，不要讓時(shí)間在我們手中白白浪費(fèi)，到頭來(lái)結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)到，白白度過(guò)了一生，請(qǐng)大家珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間的作文 篇7
我們走在人生的路上，流動(dòng)的只有無(wú)法停下的腳步，與漸行漸遠(yuǎn)的逝去的歲月，永遠(yuǎn)地定格在我們的身后，驀然回首，時(shí)間的背后，是青澀年華里的我們，與那些籠罩著點(diǎn)點(diǎn)星光的青澀小事。
小的時(shí)候，羨慕那些漂亮姐姐們長(zhǎng)及膝蓋的飄逸長(zhǎng)裙，憧憬穿上的紗裙的灰姑娘會(huì)變成白雪公主，坐上南瓜車，馳往華麗麗的城堡，于是纏著媽媽非買一件不可，當(dāng)我如愿以償穿上美麗的紗裙，驕傲地抬起下巴，學(xué)著公主的步姿踱入教室后，卻并未收到意想的效果，因?yàn)槲乙活^蓬亂的略顯干枯的小毛寸，與潔白如雪得紗裙搭配在一起，就像白雪里的敗葦，隨著風(fēng)的起伏纖纖地動(dòng)，我木訥地愣在那里，被他們的哄堂大笑搞得不知所措，良久才回過(guò)神來(lái)，那片刻的寧?kù)o，靜得嚇人，我回到座位，把頭深埋在臂彎里，輕輕低吟，但卻沒(méi)有笑，我怕我會(huì)迷失在他們的笑聲里，然后一點(diǎn)點(diǎn)地被吞噬。
后來(lái)我才知道，沒(méi)哭的我，是抱著何種新奇，忍住了欲涌出的淚水，也真正地體會(huì)到，不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)的現(xiàn)實(shí)意義，這句話于我，定是有絕對(duì)的影響。
記得我被時(shí)人傳頌一時(shí)的`“盛名”就是在那時(shí)流傳開(kāi)來(lái)的，事后的歲月了，我只記得瘦瘦小小的我蠻不可思議的單挑某班身材高大體格壯碩的男生，還在該男生臉上留下了我的雙“爪”肆虐過(guò)的痕跡，于是“撓人”成了我的天職，接待被撓者得父母成了偶爸偶媽的兼職，回想起來(lái)那段日子舉著“九陰白骨爪”的招牌四處招搖，還蠻令人向往的，至少?zèng)]人再對(duì)我指手畫腳。倒是我，瀟灑地一捋黃黃的小毛寸，麻雀?jìng)兊菚r(shí)啞口無(wú)言，一哄而散。
事情過(guò)去了許多年，我依舊懷念那些曾經(jīng)青澀而又燦爛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念那個(gè)頂著一頭亂蓬蓬的小毛寸的自己，現(xiàn)在想來(lái)，逝去歲月中那些令人捧腹的糗事，恰恰就是時(shí)間為我們留下的最好的禮物。
時(shí)間的作文 篇8
于公謹(jǐn)
梅笑不爭(zhēng)春，
香氣自然新。
芬芳動(dòng)風(fēng)雪，
悠然見(jiàn)白云。
散文隨筆
時(shí)間的疑問(wèn)
于公謹(jǐn)
睜開(kāi)迷茫的眼睛，還是不曾清醒，就已經(jīng)是早晨的光明；心還在沉睡，不是因?yàn)閴?mèng)的破碎，而是有著記憶里面的沉醉。
沒(méi)有從東方照常升起的太陽(yáng)，也許今天的太陽(yáng)懶洋洋，想要讓人們不再匆忙。
慢慢走著，和平時(shí)一樣地走著。經(jīng)過(guò)山坡，聽(tīng)到了喜鵲在樹(shù)上唱歌。不知道為什么，就突然想到了時(shí)間的車輪，在我臉上留下的斑痕，而我卻不曾在這個(gè)世界留下自己的腳印。
雨，在催促，在讓我不要猶豫，要繼續(xù)走下去，要調(diào)整自己激動(dòng)的情緒，才可能會(huì)在這個(gè)世界上留下自己的“小夜曲”，或者是“合奏的名曲”；而時(shí)間還在繼續(xù)，從來(lái)就不肯停留，也不知道憂愁，總是把傷感悄然涌上了人們的心頭；雕刻著它的足跡，讓人們慢慢地迷失，失去自己前進(jìn)的動(dòng)力。
時(shí)間，永遠(yuǎn)都不可能會(huì)提醒，也不可能不再前行；我們看到它的時(shí)候，永遠(yuǎn)不是它開(kāi)始的節(jié)奏，永遠(yuǎn)是它要溜走的那一刻，永遠(yuǎn)是我們懊惱的'那一刻。
難道時(shí)間就不能讓我們知道它的開(kāi)始？
在我們出生的時(shí)候，在我們還不懂事的時(shí)候，在我們對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇的時(shí)候，時(shí)間的車輪，就開(kāi)始了轉(zhuǎn)動(dòng)著我們的命運(yùn)，叩動(dòng)著歲月的門。每一個(gè)人的世界里，時(shí)間都是這樣懵懵懂懂地開(kāi)始，它從來(lái)就沒(méi)有足跡，沒(méi)有影子，沒(méi)有特別留意；而我們的生命，就這樣被它無(wú)聲地拋棄。
我曾經(jīng)試圖想要對(duì)時(shí)間進(jìn)行攔截，想要讓它留在我的世界。但它從我的身邊繞過(guò)去，毫不客氣地繞過(guò)去，讓我訕訕無(wú)趣。我曾經(jīng)試圖抓住它的手，可它從我頭上飛過(guò)去，就像是被風(fēng)吹起的柳絮，可以看到它在天空中飛舞，卻不歸我所屬。我試圖抓住它的腳，但它只是輕蔑地對(duì)我一笑，把我拖到，徑自變得更加飄渺。
來(lái)不及思考，在時(shí)間的車輪里開(kāi)始我的不折不撓。時(shí)間讓霧繚繞，是我看不清目標(biāo)。這是它的干擾，可以讓我找借口求饒，跪在它的腳下進(jìn)行苦惱；但它還是不會(huì)做任何的停留，還是悄然溜走。
只有和時(shí)間賽跑的人，才不會(huì)讓時(shí)間把他當(dāng)成一個(gè)游魂，一個(gè)沒(méi)有任何活著的價(jià)值的游魂。
必須和時(shí)間努力拼搏，打碎時(shí)間的冰河，融化時(shí)間的歡樂(lè)，才可能會(huì)有自己的希望，才會(huì)擁有自己的太陽(yáng)。
時(shí)間的作文 篇9
時(shí)光，在眨眼的瞬間悄悄的溜走。歲月正如一支離弦的箭，還未摸清它的去向，卻早在一剎那間消失在了你的眼簾。下個(gè)學(xué)期面臨的就是畢業(yè)，這意味著我將離開(kāi)與我相戀依舊的母校，去踏入一個(gè)新的校門。心中的留戀，使我更珍惜在小學(xué)的一分一秒，因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)……
當(dāng)我背上小小的書包，剛剛踏入小學(xué)校門的我，這里的一切都讓我感到新鮮、好奇，這里的第一堂課，就讓我喜歡上了這里。雖然那時(shí)的我還聽(tīng)不懂，可是老師講的語(yǔ)言生動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，叮鈴鈴的鈴聲，使我對(duì)校園這倆各字煥發(fā)出了一種新的的理解。那時(shí)的我們是天真爛漫、純真的，我們根本不把老師發(fā)在眼里，只是一打鈴，我們就像一股潮水一般涌向操場(chǎng)，自己玩自己的游戲。那時(shí)的我傻乎乎的，在這里有過(guò)人生的第一次，第一次當(dāng)升旗起手，第一次站上領(lǐng)獎(jiǎng)，總之有許許多多的第一次……在這里有過(guò)酸甜苦辣，有過(guò)歡聲笑語(yǔ)我們每一樣都有嘗過(guò)。轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，這是的我已成為了一名大男孩了，肩上的任務(wù)重了許多，考試的任務(wù)是我不得不上課認(rèn)真聽(tīng)講，每天總有做不完的作業(yè)，好不容易到了周末，又要學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。可是我知道，一年之計(jì)在于春，春天是充滿朝氣的`季節(jié)，春天是播撒希望的季節(jié)，只有在春天認(rèn)真播種的人，才能迎來(lái)秋天累累的碩果。
還有一年我們就要離開(kāi)母校了，我有千萬(wàn)個(gè)不舍得，舍不得我的鐵哥們、閨蜜和那個(gè)“大家庭”母校會(huì)留下我們?cè)?jīng)在這里歡聲笑語(yǔ)的足跡，到那時(shí)值得我們每一個(gè)人去回憶。我最喜歡的地方——校園，我和母校有一個(gè)約定，到我離開(kāi)母校，留給它的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績(jī)，寫到這里，我的眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)。
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