二年級作文(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
你看，活潑的太陽娃娃從東邊探出了火紅的小腦袋，好奇地看著外面的世界。你聽，是誰在大聲朗讀美文？那聲音那么甜美、清脆。那聲音飄出窗外，飄蕩在安靜的小區(qū)里。你真聰明，猜對了，那就是我。
每天早上，我就坐在窗下，接受著晨風(fēng)的撫摸，開始我的晨讀。我先來熱熱身，《千字文》被我背的朗朗上口，有節(jié)奏感，像在嚼口香糖。熱身完畢后，我就開始朗讀美文。我感覺我好像身臨其境，身心都進(jìn)入了美文中。有時候，好學(xué)的老爸和活潑的老媽也會加入我晨讀的行列。我們一開始晨讀，就像一只小鳥一唱歌就會帶起一群小鳥唱歌一樣，小區(qū)里的.很多窗口就會飄出優(yōu)美的讀書聲。我們開始了一場激烈的晨讀大賽。老爸那渾厚的男中音、老媽那優(yōu)美的女中音、我那清脆的童音匯成了一首優(yōu)美的交響曲，連空氣中都迷漫著濃濃的書香味。
直到我愛不釋手地合上書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種美妙的畫面。我有一種甜蜜的感覺，晨讀真好！
二年級作文 篇2
迷茫，失落，惆悵。
帶著不錯中考成績的我踏入了這個人才濟(jì)濟(jì)。充滿傳說和許多人向往的學(xué)校。我深知要在這樣的學(xué)校里出類拔萃的艱難，站在樟樹綠蔭下，襲來的不是清爽的暖風(fēng)而是不知名的壓力。看著人流的涌動。本該充滿希望的我卻迷茫起來。
高中開學(xué)的第一個星期，常在思索著我在班級，年級的定位是怎樣的，我進(jìn)這里的目的是什么……似是在雨巷中撐著油紙傘卻迷了路的人，默默彳亍著，內(nèi)心惆悵。第一次我竟如此害怕考試的到來，面對考試如此的焦急失措，想著在如此快節(jié)奏的高中生活中，我還沒有適應(yīng)下來，怎么去面對這次考試，如果考得不好，我又將怎么辦？
果真在考試時遇到不會的題目特別焦急，像是水中的魚兒亂游著沒有方向。看到成績的那一刻始終不敢相信自己的.眼睛，淚不知何時已侵濕眼眶，內(nèi)心五味雜陳。
帶著反思回顧這一個月來的高中學(xué)習(xí)生活，原來我陷入了一種受不到老師關(guān)注的失落，對自己不自信的惆悵與迷茫的負(fù)面情緒，我不該再這樣下去。
在心里告訴著自己不要再去想這一次的成績，一次的失利不算什么，風(fēng)雨過后會有彩虹等待著我的，慢慢的我變的釋然了，開始看到自己的方向與未來。帶著我為學(xué)霸墊底我驕傲的心態(tài)，不再去考慮自己的成績，預(yù)約的聽著老師的講課，拋開自己的煩惱，和同學(xué)們討論著問題，嬉戲玩耍。
沿途的風(fēng)景遠(yuǎn)比目的地好看，要學(xué)會停下來欣賞路邊的風(fēng)景。在心里鼓勵著自己，學(xué)會認(rèn)真的努力的過好每一天，過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。漸漸的那教室外的淡淡桂花香沁人心脾，早上朗朗的讀書聲悅耳動聽，老師的講課激昂澎湃，晴空下我們揮舞著拳頭，做著一招招的武術(shù)動作，陽光鉆過樹葉的縫隙，灑在校園的大道上。一股暖流從身體流過，這種來自自身的溫暖使人更加明朗開闊，之前的陰霾一掃而光。
馬云曾談到“有一點點成功，就用左手溫暖右手”這種自身的溫暖給人更大的力量。不再迷茫。失落。惆悵，而是充滿溫暖與斗志，無所畏懼的向前走。
二年級作文 篇3
青蛙聽了小鳥的話以后，決定跳出深井，看看是不是和小鳥說的一樣。
于是青蛙奮力一跳，跳出了深井。接著青蛙就看到了無邊無際的'藍(lán)天，清清的河水，高高的山，還有許多長得十分茂密的樹林等等，它發(fā)現(xiàn)小鳥說的是真的！他決定找到小鳥，謝謝它讓自己看清楚了真正的世界。
它跳啊跳，終于在遠(yuǎn)處的一棵樹上找到了小鳥，它對小鳥說：“謝謝你，小鳥！是你讓我不再做那個可憐的井底之蛙，看到了美麗世界！”
二年級作文 篇4
星期天，天氣晴朗。小明和小剛制作了小飛機(jī)，小明的飛機(jī)是白色的，名字叫做“白鷹航模”，小剛的飛機(jī)是黃色的叫做“黃龍航模”。
他們兩個又一起放飛飛機(jī)模型，小明的“白鷹航模”飛得很高，他高興的.跳了起來！可是小剛的“黃龍航模”說什么也飛不起來，他覺得很喪氣。
小明叫著小剛一起研究，小明一下子就查出了原因，幫他把小飛機(jī)修理好了。小剛高興的對小明說：“小明，謝謝你，你真是我的好朋友。”小明說：“不用謝，這是應(yīng)該的。”小明和小剛的飛機(jī)，一起在天空中飛翔，他們高興的笑了。
二年級作文 篇5
我家院子里種了一朵向日葵，趁這個機(jī)會，我早上和晚上都到院子里觀察它。向日葵的莖是綠色的'，莖上長滿了毛和尖尖的綠葉，莖頂上有個大花盤，花盤碩大，顏色鮮明，金黃色的花瓣，一顆顆種子密密麻麻，拼成了一個翠綠色的花蕊。
早上，太陽從東邊升起，陽光普照大地，照在了向日葵的花盤，向日葵慢慢地扭過頭來，享受著光明，陽光穿過松樹，射在向日葵的花瓣上，花瓣顯得更加明艷了，像一個小太陽。晚上，太陽下山了，向日葵面向西邊，看著太陽漸漸下山有點難過，就慢慢地底下了頭，沒有陽光的向日葵顯得非常寂靜，顯然它不喜歡黑暗。
向日葵向往光明，它討厭黑暗。
二年級作文 篇6
不久前，奶奶家來了一位新成員，名叫小汪。你可別小看他，他以前可是一只聰明、勇敢的警犬。因為在一次任務(wù)中受了傷，所以提前“退休”了，現(xiàn)在和奶奶快樂的生活在一起。
一天早上，奶奶準(zhǔn)備出門。她摸著小汪的頭，慈祥地說：“你要好好看家，我出去給你買好吃的'。”小汪乖乖的搖著尾巴，發(fā)出輕輕的“汪汪”聲，好像聽懂了奶奶的話。說完，奶奶挎著籃子就出門了。
奶奶前腳剛走，后腳就來了一個鬼鬼崇崇的人。他背著背包，用布蒙著臉，還賊頭賊腦的四下查看。接著，他從背包里拿出工具，開始撬奶奶家的門，原來是個小偷。小汪聽見門口有異樣的動靜，他聞了聞不是奶奶的氣味，立馬就警覺起來。
小汪發(fā)出低沉的“嗚嗚”聲，可是隔著厚厚的門，小偷根本聽不見。這時，小汪看到門口放著奶奶的拖鞋，就故意套在腳上，發(fā)出“啪啪啪”的走路聲。小偷聽見門里有腳步聲，就停下了手里的“活”。這下小汪知道方法用對了。接著，他打開電視機(jī)，把音量調(diào)高，好像家里有人在說話；又拿來一只勺子和碗，發(fā)出丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦傺b家里有人在吃飯。果然，家里又是走路聲，又是說話聲，又是吃飯聲，好不熱鬧。聽見這么多聲音，小偷一下子慌了神，丟下工具，撤腿就跑。小汪聞到門口已經(jīng)沒有陌生人的氣味了，知道嚇跑了小偷，便露出了勝利的微笑。
你們說，警犬小汪是不是很聰明呢！
二年級作文 篇7
春天來了，柳樹發(fā)芽，百花齊放。丁丁的媽媽對丁丁說：丁丁，你到公園里玩一玩，踢踢球吧！丁丁臨走之前悄悄地拿了一本書。到了公園，丁丁拿出書來，聚精會神地看了起來，根本就沒有心思去看周圍的美景。丁丁的'同學(xué)小剛l來了，小剛央求他說：“咱們?nèi)ヌ咔虬桑 倍《s說“不行不行，我的書還沒看完呢！你去踢吧，我不去了！”小剛只好走了。
又一次，丁丁坐車去同學(xué)家玩，丁丁又帶了一本書，坐在車上拿了出來認(rèn)真地讀了起來。
晚上，丁丁躺在床上看書，媽媽勸他說“這樣看書對眼睛不好，不要看了，現(xiàn)在已經(jīng)9點鐘了，睡覺吧。”丁丁答應(yīng)著睡下了。“丁丁真是好孩子”媽媽說玩就出去了。丁丁一見沒有聲音了，就連忙又看了起來，一直看到深夜才睡。
過了一段時間，丁丁忽然感覺眼睛看不清東西了，他急忙對媽媽說“媽媽，我眼睛看東西好模糊，怎么回事啊？”媽媽趕緊帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說：“這孩子呀，要戴眼鏡了！”
于是，丁丁戴上了眼鏡，干什么都不方便。有時，他看到其他小朋友在開心地玩著，他很傷心，因為他戴上了眼鏡。這個故事說明：平時一定要愛護(hù)自己的眼睛。
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