老師的作文4篇(優)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
假如我是老師，我會教室建在動物園，便于同學們觀察動物。
假如我是老師，我會讓每一個同學像奧比島上的小奧比一樣開開心心地玩，快快樂樂地學習。
假如我是老師，我會每天都帶著同學們去游泳館游泳，讓他們鍛煉身體。
假如我是老師，我會帶著同學坐著大巴車郊游，讓他們抓螞蚱、抓蝴蝶，盡情揮灑著他們的.童年。
假如我是老師，我會認真的指導每一個同學，幫助那些學習成績不好的同學。
假如我是一名老師，我要把愛心傳遞，讓我的孩子們擁有一顆感恩的心。
可惜我不是一名老師，我只是一名學生，為了我的夢想，努力學習吧！
老師的作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句話開始是表達了男女之間的情感，后來廣泛用來贊美老師無私奉獻的精神。我還記得我剛進初中時的情景，那天下午我們正在教室里看書，看地正入神時，一個女人滿臉微笑地撞進教室，走上教室的講臺，我心想這是誰呀！真沒禮貌，沒看見我們正在上課嗎？還沒等我回過神來，她開口說話了，一說話就是我們聽不懂的語言，這時我心里更加討厭她，她不僅進入我們的教室打擾了我們的學習氛圍，而且還光明正大地當著全班說話，進來找學生也不是這樣找的嘛？正在這時，她用流利的普通話介紹了自己：“大家好！我姓張，我將擔任你們班的'英語教程……！什么？我大吃一驚，沒再聽下去，她，她是我們的英語老師呀！真不敢想象。這就是張老師給我的第一印象，一個沒禮貌的人。
老師的作文 篇3
這是一雙明亮的眼睛。它似一輪明月解開了我的心結；它似一潭泉水滋潤著我幼小的心田；它似一個溫暖的太陽融化我心頭的冰霜。
我的班主任老師從一年級開始就帶我們，歲月無情帶走了老師的青春，可我還依然記著老師那似明月的眼睛。
一次上語文課，我不認真聽課開起了小差，無意中看了老師一眼，發現老師用那利劍般的目光投向我，我急忙假裝認真聽課的樣子，可還是被老師發現了，我羞愧難當。
當有一次我發現自己有一次考試才考了84分時，老師用那鼓勵而又溫柔的目光看著我，我才重新找回了自信。可我從來沒有考過這么差的成績，我這次真的嘗到了失敗的滋味，心里好沉，而正是那溫暖的目光給了我希望。
還記得我上二年級的時候我不小心摔了跤，老師用紅色的藥水輕輕的.幫我擦藥，我望著老師那目光充滿母愛；充滿了對我的安慰，這時我最需要母愛，而從老師這里我找到了母愛！
老師我愛你！更愛你的眼睛，充滿愛的眼睛！
老師的作文 篇4
他，是我奧數班的老師，非常幽默。就是因為他的幽默風趣，所以，大家每個星期都會盼著星期六上午的'到來。
老師人很高，瘦瘦的臉蛋，淡淡的眉毛，迥迥有神的眼睛，筆挺的鼻子和時刻掛著微笑的嘴巴。
他平時跟我們也說說笑，當然也和我們特別親密，上課也經常開小玩笑。
星期六晚上，一個電話打來了。我一看，陌生號碼，接通后便帶著疑惑講：“喂？”“猜猜我是誰？”這時，我突然聯想到了遠在杭州讀書的表哥，便興奮地說：“你是老哥吧。”“是啊，你怎么這么快就知道了呀，對了，你數學成績最近怎么樣呀。”好了，我可就疑惑了，心想：這下就奇了怪了，老哥怎么會突然問我數學成績呢？難不成是……這時，我才恍然大悟，便說：“哦，你是汪老師！”電話的另一邊傳來了笑聲：“電話這么長了，你才猜出來了啊。”唉！我還是被耍了。
這就是我的老師，他非常幽默，我們很喜歡他。
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