[熱]微笑作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的微笑作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[熱]微笑作文4篇](/pic/00/d7f7cec4007_5fbf7ec1360d3.jpg)
微笑作文 篇1
整座城市陷入了漆黑／孤獨的人在尋找自己的定位／偽裝變成了一種防備／防備被人看穿了心碎
有的時候，真的不太明白生活的意義所在。人從出生就開始努力，最終總算有了成功的一天，又在對往事的懷念與悔恨中慢慢死去。
從生到死，位移為零。
也許生活中的那些看似微不足道的幸福碎片正是生之意義所在吧。就像我們，雖然每天的大部分時間都被學(xué)習(xí)填滿，在做習(xí)題時還不忘對中國的教育體制抱怨幾句。但讓我們有幸福的感覺的，也許是朋友平常的問候，是像現(xiàn)在這樣涂鴉自己的心情，抑或是在某一個夜深人靜的夜晚聽著mp3，感受音樂中與自己那樣相似的故事……那樣的時刻，我們幸福得仿佛與這個復(fù)雜的世界無關(guān)，與虛偽的人類無關(guān)。
偶爾也會有寂寞的感覺，也許是毫無緣由的，可以是在仰望黑色高天的那一刻，在聽到別人尖銳笑聲的'那一瞬，在發(fā)現(xiàn)自己走神許久的那一秒……
我們的心情氣象，沒有預(yù)告，沒有前兆。
我在一所重點中學(xué)讀書，許多同學(xué)整天端坐在座位上做大量習(xí)題，成堆的課本資料堆砌成一座座圍城。這時常會讓人感到壓抑。壓抑。
也有一些學(xué)生不怎么念書。有些女生涂各色的眼影，貼假睫毛雙眼皮，抹淡淡的腮紅，穿夸張的衣服：有的男生抽煙，打架。他們用外表的張揚掩飾內(nèi)心的無知與空虛。
我應(yīng)該是介于兩者之間的那一類人吧，不怎么玩，但也不是很努力地學(xué)。在某種程度上這類人該是最可悲的吧。
呵呵，我真是個可悲的人。
剛過完15歲生日的我，額前有整齊的劉海，個子矮小，長相平庸，平庸到隨時會被躁動的人群所吞噬。
雖然我也在校刊上發(fā)表過幾首零碎的小詩，但那不過是一些拙劣而雜亂的文字罷了。
倘若世人都是上帝的孩子，那么我不是上帝的寵兒，而是上帝遺失在角落的一個遺孤。
別以為我是個喜歡蜷縮在角落里的自卑的孩子，相反，我甚至有些自負。長久以來，我一直認為自己在某些方面是很有造詣的，比如音樂吧，我認為自己和音樂有著某種特殊的感應(yīng)，只有在音樂的世界里我的靈魂才是最真實透明的。另外還有文字，我經(jīng)常幻想有一天能成為一名出色的寫手，每天深夜在鍵盤上敲出心里的想法，然后投稿給一些有名的雜志社，用稿費維持生活。但幻想越美好，現(xiàn)實就會給予你愈為沉重的打擊。
我終究還是個最為普通的孩子。沒有名氣，沒有贊賞。
現(xiàn)在的我，沒有太多奢望，在這樣寂靜的夜晚寫最真實的文字，已經(jīng)足夠讓我微笑。
只要有微笑，一切都好。
手在鍵盤敲很輕。
我只想堅持每一步／該走的方向／就算一路上偶而會沮喪／生活是自己選擇的衣裳／幸福／我要的幸福／沒有束縛／幸福／我要的幸福／在不遠處
微笑作文 篇2
微笑似乎成了一種語言，人們每天都在用它，這種語言雖然聽不見，但是可以看見，也可以感受的到。看著別人微笑，也許你是想說一句：“你好！”當別人和你道歉，你微笑，也許你是想說一句：“沒關(guān)系！”當別人給你什么物品的時侯，你微笑，也許你是想說一句：“謝謝！"只是以個微笑，在一瞬間就可以表現(xiàn)你的內(nèi)涵，這種語言難道不方便，不簡潔嗎？
微笑可以說是一種文化，微笑也可以說是一種禮儀，微笑更可以說是一種鼓勵
我看見過的微笑有很多很多，最讓我難忘的是小時侯我老師的微笑。記得一年級的時候，由于想爸爸媽媽的原因，所以整天哭著，因為那時候很小，什么也不懂。雖然其它同學(xué)也有哭著找媽媽的情況，可是，我是最愛哭的一個“壞小孩！”不管我哭多少次，老師總是面帶微笑的安慰我，我一開始沒有注意到老師的微笑。后來，我慢慢地注意到老師的微笑，從那一瞬間起，我想同了，我再也沒有那么愛哭了，因為我懂得了老師的意思。在我哭的時候，她笑了！那不是嘲笑而是鼓勵，她鼓勵著我堅強，她鼓勵著我前進，她鼓勵著我成長，她鼓勵著我董事從那次起，我再也沒有像以前那樣愛哭了，不過我還看見老師的微笑，她那時的微笑比以前的要開心得很多她把我們當孩子一眼，她的關(guān)心，她的照顧，她的微笑，我永遠也不會忘記。不會忘記她的關(guān)心，也不會忘記她的照顧，不會忘記她的微笑。
微笑可以說是很平凡的'，也可以說是很寶貴的，別人給的微笑要好好珍惜，只因為別人給的微笑都是來之不易的，我們要好好記得他們的那友好的樣子，要注意別人的微笑是寶貴的，得到越多，人生就越豐富；有時候我們也應(yīng)該給予別人微笑，因為微笑是自己創(chuàng)造的，給予別人越多微笑，品質(zhì)就越高尚。請大方地給予別人微笑，也卻要小心珍惜別人給予自己的微笑。
微笑有喜，有樂。有悲，有哀。無論我們遇到什么事情，什么困難，我們都要微笑面對，只有這樣，我們才能堅強起來，社會才會努力起來，國家才會強大起來。
微笑作文 篇3
微笑是人類表達感情最美的語言，那何為微笑，臉上的五官全部擠在一起，小嘴上翹的樣子。
在接近下課還有五分鐘時，看著時針轉(zhuǎn)動，感嘆時間過得好快，轉(zhuǎn)眼又上午放學(xué)了。收拾一下桌面，準備離開教室。但只要還沒下課，依然在講臺上面看到熟悉的身影。盡管不看，也能發(fā)覺出來。
敲打著桌臺，一聲下，吵雜的聲音便沒有了，老師用犀利的目光看著我們，盡管不單止是我一個人，但還是讓我難以直視，仿佛能夠穿過身體直到我的心靈深處，只好以低頭來維護內(nèi)心壁壘的.堅硬。以沉穩(wěn)掩飾懦弱。
下課了。鈴聲響起，心里的熱血似乎被沖淡。在這刻，老師似乎懂我們，微笑了一下走出了教室。一張熟悉丑惡的臉變得美麗，眼角的皺紋有著年代感，老師的微笑似乎帶給我們的不止是下課的愉悅還有一份輕松。
在一晚自習(xí)課，外面的燈顯得昏暗，里面卻很明亮。老師走進教室，我們并沒有吵鬧，或許是應(yīng)該有的平靜吧。坐在講臺上的上的老師很嚴肅，走上去問老師問題，嚴肅的臉上平添幾分溫柔，當然還有她瞳孔放出的光，使得整張笑容覺得越發(fā)好看。
微笑，老師在課堂上講課時的微笑，講著滑稽話題內(nèi)心的微笑，還有回答問題時遮掩害羞的微笑，老師總有辦法使我們微笑。我們只是忘記了其實老師并不是只有嚴肅的一面。
課堂上，老師總是提問那些不舉手的同學(xué)，當然不例外，不愛舉手的我經(jīng)常被叫起來回答問題，不會呢，一個微笑，一切迎刃而解似的，老師的嚴肅表情也變得格外情切。一句坐下來，好好聽講，總有這么一個聲音回蕩在我的耳邊，這是老師微笑時說的，我其實只記住微笑，其他的不是蠻懂的。
心里的那道阻攔被吹倒了，微笑是一種無法想象的力量，永遠在引導(dǎo)著我。尤其是老師的微笑，總有說不出的感覺，它就像浮在水面上的小船緩緩游過。微笑，那一絲微笑，并不僅僅是那單純的快樂。而是新的開始，如果能多一點點微笑，生命會多一點點美好，保持一種好心情是你一天新的開始。如果能多一點點微笑，快樂會多一點點圍繞，何必束縛自己，一切都會美好，只因微笑。
微笑作文 篇4
時間順流而下，生命逆水行舟。搖著光陰的櫓，以灑脫為槳，以自信為舟，帶著從容的微笑，劃入歷史的河流;乘著夢想的翅膀，以成長為翼，以明天為彼岸，載著互相微笑的愿望，步入歷史的煙云。乘舟回溯，沿岸采擷最繽紛的落英。
“人生到處何所以，恰似飛鴻踏雪泥。”蘇軾，這位經(jīng)歷了太多人生坎坷，命運悲歡的北宋詞人，以青春的竹枝作仗，以連綿的芒草作鞋，唱著大江東去，和這千古風(fēng)流。宦海的沉浮沒有磨損他踏雪飛鴻般堅定的信念，終其一生始終帶著灑脫的微笑。
與蘇軾相互微笑，使我懂得成長需要灑脫。茂盛的季節(jié)我不問收獲;純真年代，擁抱一季暖風(fēng)。無視挫折，無視艱難，青春的河流中搖著灑脫的槳，我會一直勇敢前進。“豈為浮云蔽日，自裁秀羅題詩。”
“生當作人杰，死亦為鬼雄。”李清照，兩宋之交，有幸福的巔峰跌至失意的.谷底，卻永遠帶著從容微笑的詞壇奇葩，雁字回時，她考撰《漱玉詞》梧桐冷雨之夜，她勤修《金石錄》。一簾幽夢，終極是空，但顛沛流離中，她沒有失去生命的信念，從容而優(yōu)雅，感受“花自飄零水自流”的閑愁。命運熄滅了她頭頂?shù)奶枺齾s在心間為自己點亮了一輪皎潔的皓月。
與李清照相互微笑，使我懂得成長需要從容。“千江有水千江月，萬里無云萬里天”我愿在成長的荊棘中優(yōu)柔地跋涉，尋找那片烏云之上澄明的海闊天空。面對生活，我愿將所有的不快自動過濾，只留下花草茶經(jīng)歷沸水灼煎后飄渺的馨香，生命的晴空下，乘著從容的舟，我會對自己說要永不放棄。
謝謝你們，披著遠古的露水來到我面前，讓我能在時間的彼岸能與你們相互微笑。成長是不服輸不自傲的灑脫，是面對生活永遠優(yōu)雅的從容，是人生讓一地尚未風(fēng)干的眼淚折射著太陽最迷人的光輝。在成長的歲月里，這灑脫，從容的微笑就在記憶力淺吟低唱，且歌且行。
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