同桌的作文(優(yōu)秀9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的同桌的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
我上一年級(jí)時(shí)與王娜同桌，她是我的活潑同桌；二年級(jí)時(shí)與張力同桌，他是我的頑皮同桌；三年級(jí)時(shí)與毛碩同桌，他是我的瀟灑同桌……這些同桌在我腦海的印象中已經(jīng)很模糊了，最使我念念不忘的，是我現(xiàn)在的瘋狂同桌——?jiǎng)?mèng)瑩。
“哇，牛奶�。�！快，快，快給我！��！”一聽(tīng)這聲音，就知道又是我的瘋狂同桌了。唉，今天下午沒(méi)帶水，只帶了一瓶牛奶。本想自己偷偷喝掉的，誰(shuí)知，在上第一節(jié)課時(shí)，她搜查我的桌洞時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那瓶牛奶……
“我今天下午沒(méi)帶水，就帶了一瓶牛奶。求求你了，我快渴死了！”這個(gè)叫聲可不是那位神經(jīng)同桌發(fā)出的聲音，而是神經(jīng)同桌的同桌——我發(fā)出的哀告。唉，別看她是個(gè)近視眼，但在這種事上，她的眼睛是最明亮的。這不，她正搶我的牛奶呢！平時(shí)不管我是帶水果還是帶牛奶，她是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的人。前幾段時(shí)間我還經(jīng)常為牛奶和櫻桃的失蹤而感到驚奇，后來(lái)才知道是她——我的瘋狂同桌給我偷偷地“解決”掉了。唉，這種事情你們不要驚奇，誰(shuí)叫我攤上了個(gè)上了這樣的瘋狂同桌呢！
“你這樣讓我怎么見(jiàn)人��！嗚你給我毀容了啦！你給我站�。 边@個(gè)聲音是我喊出的'。為什莫會(huì)這樣呢？親愛(ài)的讀者們，且聽(tīng)我一一道來(lái)吧！ 六。一兒童節(jié)到了，雖說(shuō)我們已經(jīng)上六年級(jí)了，但我們還是懷念那逝去的童年，于是我們班買(mǎi)了二個(gè)大蛋糕，打算吃蛋糕，抹蛋糕。蛋糕以進(jìn)教室就被拆了個(gè)零七八碎，有的同學(xué)甚至連盤(pán)子也顧不得拿，抓起一把奶油就往別人臉上抹。“還好沒(méi)有人往我臉上抹”。我暗自慶幸著。誰(shuí)知，剛慶幸完還不到一秒鐘，就被我身邊的一個(gè)人抹上了。“誰(shuí)？誰(shuí)干的？”我半氣半惱地回頭一看，唉，真是不看不要緊，一看嚇一跳啊！我的這位瘋狂同桌滿頭滿臉都是奶油，真像一個(gè)“彩胡子老爺爺”�。〉龑�(duì)這些全然不顧，只顧著往旁邊一個(gè)同學(xué)的臉上抹奶油了。唉，我的瘋狂同桌啊，你什么時(shí)候能不這麼瘋狂呢？我可真替你擔(dān)心�。≈i語(yǔ)大全及答案
這，就是我的瘋狂同桌，這，就是我們班的頑皮鼠。朋友們，你們想不想見(jiàn)識(shí)一下她的真面目？如果想的話，就請(qǐng)到我們班來(lái)真正見(jiàn)識(shí)一下她的瘋狂吧！
同桌的作文 篇2
開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了，我們班同學(xué)中，最熟悉的當(dāng)然是我的同桌了。我的同桌名叫吳騰宇，男孩，六歲。他學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)，但是比我差點(diǎn)，老是我?guī)椭�。一般同學(xué)上課總是找同桌說(shuō)話，因?yàn)楦懊娴幕蛘吆竺娴?同學(xué)說(shuō)都很容易讓老師發(fā)現(xiàn)。他平時(shí)上課安靜，我上課很安靜，他不想安靜也得安靜。他是我們組的語(yǔ)文組長(zhǎng)。每一次語(yǔ)文老師說(shuō)：“組長(zhǎng)出來(lái)收本子�！贝蠹叶枷蛩f本子的時(shí)候，他才出來(lái)。我感覺(jué)他當(dāng)組長(zhǎng)的缺點(diǎn)，一個(gè)字：慢。他戴著一副眼鏡，嘴巴老是撅著，像生氣的樣子。我想，他就像《白雪公主》里的七個(gè)小矮人里面的“愛(ài)生氣”。有一次我朝他開(kāi)玩笑，說(shuō)了聲“喵嗚�！彼麑W(xué)著大人的口氣說(shuō)：“去去去�！蔽抑缓冒焉眢w扭回到自己的座位上。
雖然他愛(ài)生氣，但有時(shí)候也會(huì)笑的，只是這樣的機(jī)會(huì)可少了。有時(shí)候全班都是笑聲，但他卻不笑，仍然撅著嘴。這是星期二的一節(jié)健康課，健康老師繼續(xù)給我們教眼保健操。“同學(xué)們，做第四節(jié)眼保健操可不是在眉毛上亂撲拉�！苯】道蠋熡纸o我們做了撲拉的樣子，大家哄然大笑。但吳騰宇卻沒(méi)有笑。我拍拍吳騰宇，他好奇的扭過(guò)頭來(lái)，我故意用手在眉毛上亂撲拉，他也笑起來(lái)了。有時(shí)候他也是開(kāi)心果。今天，我想讓他出來(lái)一下，讓我進(jìn)去。我碰碰他的背。因?yàn)槲艺驹诤竺妫床灰?jiàn)我，就好奇的左看看，右看看。他的頭朝后面一扭，才看見(jiàn)了我，趕緊站起來(lái)讓我進(jìn)。坐在前面的賀夢(mèng)陽(yáng)看見(jiàn)了，哈哈笑了。這就是我的同桌，一個(gè)性格多彩的男孩。
同桌的作文 篇3
他，一對(duì)有趣的招風(fēng)耳，鼻子挺挺的，一雙圓溜溜的大眼睛，里面嵌著烏黑的`眼珠子，皮膚白里透紅，長(zhǎng)著一張?zhí)鹱套痰淖彀�。我和他每天都上演著各種各樣的故事。
瞧，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，他的修正帶用光了，沒(méi)經(jīng)我的同意隨便把我的修正帶拿去用了。上次我沒(méi)管他，這次他的手恰好在在我的眼皮底下走過(guò)，我左手一擋，把修正帶搶了過(guò)來(lái)。他見(jiàn)了，只好灰溜溜的把手伸了回去。可他仍不放棄，沒(méi)過(guò)多久，一張紙條飛到我的眼下，我向同桌看了一眼，他笑嘻嘻地回應(yīng)我。我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著“SOS，借我一下修正帶�！蔽覠o(wú)情地拒絕了他。他見(jiàn)沒(méi)用，又換了一招“甜言蜜語(yǔ)”。他在紙上寫(xiě)著什么，不管了，寫(xiě)作業(yè)，我心想。不一會(huì)兒，那張紙條又到了我手里。我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：“你大人有大量，你就借給我唄……”我無(wú)奈只好借給他了。
作為同桌是一種緣分，要好好珍惜！
同桌的作文 篇4
我的同桌個(gè)子比較高，長(zhǎng)得虎背熊腰。眼睛圓溜溜的，鼻子又高又挺。臉圓滾滾的，好像充了氣似的。
我的同桌是瞌睡大王，他說(shuō)起來(lái)也真是奇怪。早上在學(xué)校上第一節(jié)時(shí)他精神抖擻，就像一棵楊樹(shù)。第二節(jié)課他就趴在桌子上，像一棵干枯的小苗。我也不知道他到底是覺(jué)得無(wú)聊還是怎么樣，總之在我的眼里他就是想睡，瞧他那副模樣，眼睛都快成縫了，臉上的肉都耷拉下來(lái)，看得我都想睡了。
他還是個(gè)糊涂之王。我從小就記憶力比較差，我都以為我是這兒記憶力最差的了，沒(méi)想到現(xiàn)在碰上了個(gè)比我還糊涂的人。就拿上次那件事說(shuō)吧，那一天，他的'數(shù)學(xué)本子不見(jiàn)了，他很著急，對(duì)我說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)在哪兒你知道嗎？”“我怎么知道，你在地上找找吧�！彼┫律砣フ冶咀�，不小心把筆碰掉了。我看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你的筆掉了。他一邊找本子一邊說(shuō)：”知道了。不一會(huì)兒，他找到本子了塞進(jìn)桌板底下，問(wèn)我：“我的筆呢？”“筆？不是掉到地上了嗎？”我指著地上的筆說(shuō)。他撿起筆又問(wèn)我：“那我的本子呢？”我聽(tīng)了，目瞪口呆地說(shuō)：“這……好吧，我服了你了�！�
最令他得意的是，他是個(gè)“笑王”，他可以做出：微笑、狂笑、大笑、冷笑、譏笑、傻笑、皮笑肉不笑等等，而且做的很逼真，我都覺(jué)得他的臉不抽筋已經(jīng)是個(gè)奇跡了。
這就是我的“大王”同桌。什么，你問(wèn)我他的名字叫什么？說(shuō)出來(lái)嚇?biāo)滥�，他就是謝庭鋒。
同桌的作文 篇5
我有一個(gè)同桌，她長(zhǎng)著一頭秀發(fā)，一張十分“普通”的臉，還有一張十分貪吃的嘴。哦，還有一個(gè)在太陽(yáng)的直射下隨時(shí)可能會(huì)睡著的腦袋！
讓我給大家講講她打瞌睡的`經(jīng)歷吧。
一天下午，老師正在上課，由于這天晴空萬(wàn)里，明媚的的太陽(yáng)光毫不吝嗇地沖進(jìn)教室，照在我們的臉上，暖洋洋的，享受陽(yáng)光浴的時(shí)間一長(zhǎng)，我們都有一點(diǎn)昏昏欲睡的感覺(jué)了。
不知不覺(jué)間，當(dāng)我的上眼皮快要和下眼皮“親密接觸”時(shí)，有人悄無(wú)聲息地發(fā)來(lái)“電報(bào)”：“你同桌又睡著了！”于是，我悄悄扭頭一看，不由得心中一驚，笑意瞬間趕走了瞌睡蟲(chóng)。
如果你看見(jiàn)她睡著的模樣也會(huì)忍不住發(fā)笑的：頭發(fā)像睡著了一般斜靠在她的肩上，頭下還枕著一個(gè)天然枕頭——胳膊，書(shū)寫(xiě)的筆還不忘蓋上蓋子。
我因某些原因沒(méi)叫醒她，她也這樣一直睡著。
“xx，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題！”老師突然叫他回答問(wèn)題，要是一般人則會(huì)手足無(wú)措，心慌意亂，可她不是一般人，她好像十分清醒似的，不慌不忙地站起來(lái)，思路清晰地回答了問(wèn)題，居然還答對(duì)了。我驚地下巴差點(diǎn)掉地上。
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)瞌睡卻十分清醒的人。
同桌的作文 篇6
我有一個(gè)可愛(ài)的同桌，他叫岳澤輝，是我們班來(lái)的新生，我很榮幸和新生坐同桌，占占新福氣，哈哈！
他胖胖的，小臉嘟嘟的'，很可愛(ài)！他的臉稍微白一點(diǎn)，透著粉紅色，眼睛小小的，他有一個(gè)奇怪之處：我們的大門(mén)牙都是平的，而他的門(mén)牙是翹起來(lái)的，我有點(diǎn)不解我決定探究一下，我問(wèn)他： “你的門(mén)牙怎么是翹起來(lái)的呢？”他告訴我：“我也不知道啊，我也很迷惑？”
我的同桌奇怪嗎？這就是我的同桌！一個(gè)可愛(ài)的同桌！
同桌的作文 篇7
我說(shuō)的同桌是指我新座位的同桌。就在期中考試之后，老師按照我們的成績(jī)重新調(diào)整了一下班級(jí)的座位，而我這一次考的名次決定了我的同桌是誰(shuí)。不過(guò)我們班不是成績(jī)好的跟成績(jī)好的.坐在一起，而是一個(gè)成績(jī)好的，帶著一個(gè)成績(jī)差的坐在一起。我的成績(jī)不怎么好，而且這一次的名次都有些靠后了，于是老師給我安排了這么一個(gè)好同桌坐在我的邊上，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。
我說(shuō)的好，也不單指她的成績(jī)好。沒(méi)和她坐在一起時(shí)，我只知道她是班里的前幾名，座位隔得遠(yuǎn)，沒(méi)有怎么接觸過(guò)；和她坐在一起后，我發(fā)現(xiàn)她不僅成績(jī)好，而且性格也非常好，還常常溫柔可人地待我，讓我第一次感受到“好”字是和“美”字時(shí)常連在一起的，美的人也許不一定“好”，但“好”的人，一定很“美”。我是在一次沒(méi)帶課本的情況下，發(fā)現(xiàn)她的“好”，在一次作文課上發(fā)現(xiàn)她的“美”的。
每天早上她都會(huì)在我來(lái)了之后，仔細(xì)詢問(wèn)我課本都帶好了沒(méi)，昨晚上預(yù)習(xí)了沒(méi)，以確保我今天上課能夠有效率地聽(tīng)老師教課，沒(méi)帶課本的那次，她立馬跑去領(lǐng)班，找她的一個(gè)朋友幫我借來(lái)了課本，還在老師上課前幫我簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)了一下那天的課程。這讓我感受到了她人的“好”。還有那次作文課，我正在作文里想要埋怨一些生活中的瑣事時(shí)，老師拿起了她已經(jīng)寫(xiě)完的作文到講臺(tái)上念，她在作文里把她家比我家要艱苦一百倍的生活描寫(xiě)出了甜，讓我們?cè)谝环N苦盡甘來(lái)的感動(dòng)中了解了她的生活，也讓我們?cè)谝环N積極樂(lè)觀的精神下受到了鼓舞。這一次她讓我感受到了她人的“美”，一種心靈上的美麗和大方。她沒(méi)有被家庭的苦難所折倒，反而在這種苦難里長(zhǎng)成了一朵蓮花，這讓我明白了“好”的人，一定很“美”。
同桌的作文 篇8
她，俊俏的臉上，鑲嵌著一雙芝麻大的眼睛。一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣直披到肩上，苗條的身材，像一位亭亭玉立的少女。
讀五年級(jí)，我和她坐到了一起，成了同桌，她是一位十分文靜的女孩，上課不舉手發(fā)言，下課不和同學(xué)們交流，也不輕易和別人說(shuō)話，這下可慘了，一向伶牙俐齒的我和一個(gè)從不開(kāi)口說(shuō)話的人坐在一起，真是倒霉，我的心中覺(jué)得不愉快，看她從不說(shuō)話，就給她取了“啞巴”這個(gè)綽號(hào)。
一提起她，我真不知是該感到慶幸，還是悲哀。課上，老師說(shuō)：“同桌交流，談體會(huì)�！边@下可糟了，要我對(duì)著從不說(shuō)話的她，真是有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)。以前只要是有的同學(xué)對(duì)她的同桌不滿，就會(huì)在課桌上劃一條“三八”線，可是我并沒(méi)有和她劃一條“三八”線，可是我并沒(méi)有和她劃一條“三八”線，因?yàn)槲覀冏氖菃稳俗溃蛻{這一點(diǎn)，我就有一點(diǎn)兒沾沾自喜的感覺(jué)。
前幾天，發(fā)生了一件稀奇事。我在做點(diǎn)擊的時(shí)候，被一道創(chuàng)新題給難住了，不管我怎樣想都想不出來(lái)。我抬起頭向周?chē)戳艘谎郏唤?jīng)意的瞟了一下我的同桌，她正在讀語(yǔ)文書(shū)，早就已經(jīng)把這道難題給做了出來(lái)。一向不愛(ài)說(shuō)話的'她，竟然主動(dòng)提出要為我講解，我一聽(tīng)，覺(jué)得有點(diǎn)好奇，我想：今天的太陽(yáng)肯定是從西邊升起來(lái)的。要不她怎么會(huì)為我講解呢？既然好意臨門(mén)，我為何不欣然的答應(yīng)呢？她講得是那樣的仔細(xì)，而我聽(tīng)得也是那么的認(rèn)真，就像是一位不厭其煩的老師在給同學(xué)們講解題目，而此時(shí)的我，看到這一幕，親身的經(jīng)歷了，體驗(yàn)了這一幕，她原本在我心中那矮小的身影，一下子變得那么的高大。
還有一件事，讓我替她摘掉了“啞巴”的帽子�！拔液湍阋黄鹑ベI(mǎi)試卷吧�！边@句話在我耳邊想起了很長(zhǎng)時(shí)間。雖然這是一句很普通的話，但是卻讓我對(duì)她改變了看法，在我心里，她應(yīng)該對(duì)我充滿恨意，但是她卻沒(méi)有這樣做，而是用她寬容的心去感化我。這件事是這樣的，老師布置我們?nèi)ベI(mǎi)試卷，她說(shuō)：“我和你一起去買(mǎi)吧�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了，正當(dāng)我們到了買(mǎi)卷子的地方時(shí)，我正掏錢(qián)給別人，突然發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)，正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，她說(shuō)：“我把錢(qián)借給你。”一句平淡的話，一雙充滿陽(yáng)光的手，讓我們的友誼更近了一步。
在以后的日子里，我更加珍惜一起玩的時(shí)光，一起學(xué)習(xí)的時(shí)光。
雖然現(xiàn)在的我們，因?yàn)橐患∈露[翻了，但是我還是在一直努力的挽回我們的友誼。
因?yàn)槲覉?jiān)信，友誼就像大海一樣，永不干涸，所以我希望，她和我一樣，努力的挽回友誼，重視友誼，讓我們一起去挽回我們的友誼吧！
同桌的作文 篇9
“李小雨今天孫一豪不來(lái)，你坐到前面去�！鄙蚶蠋熣f(shuō)。
我心理有點(diǎn)怕怕，她會(huì)不會(huì)偷看我的作文？看不起我寫(xiě)的？我越想越怕，就在這時(shí)一個(gè)小小的身影在我的作業(yè)本前晃來(lái)晃去，我抬頭一看，原來(lái)是沈老師給我的“一次性”同桌——李小雨來(lái)了！
我望了望她，她用臉上的笑看了一下我，她那水靈靈的大眼睛凝視著我，仿佛在說(shuō)：“你好！我是你的新同桌——李小雨！我不會(huì)偷看你的作文，也不會(huì)看不起你寫(xiě)的，放心吧！”我臉上沉重的表情馬上消失了，轉(zhuǎn)換成了微笑。似乎我也在說(shuō)：“有你在，我就安心了！”
寫(xiě)好了作文，我在理書(shū)包準(zhǔn)備回家，正要出去，可同桌還在理書(shū)包，她坐在我的外側(cè)。我只好等她理好再出去，她理好了書(shū)包拉上了拉鏈，檢查有沒(méi)有落下東西，突然發(fā)現(xiàn)抽屜里還有一本書(shū)沒(méi)放進(jìn)去！李小雨臉上露出了一個(gè)不好意思的表情，讓開(kāi)身子，默默地說(shuō)了句：“你先走吧！”水靈靈的眼睛在打轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)對(duì)不起，怕讓我等久了。我怕為難了她，特別想和這個(gè)可愛(ài)的姑娘說(shuō)一聲：沒(méi)關(guān)系，不趕時(shí)間！可是話都到嘴邊，又吞了回去。我只好給她一個(gè)微笑——表示：沒(méi)什么大關(guān)系！
這個(gè)個(gè)小微瘦的'女孩，她的大眼睛和甜甜的笑容給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我忘不了這個(gè)可愛(ài)的“一次性”同桌，不知還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再做同桌。
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