【優選】讀書作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的讀書作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
我今天看了一個故事，這個故事講了一個貪心的故事。這個故事的名字叫做“聰明的`烏龜”。
有一只狐貍肚子餓極了。它東跑西跑地找食物，好不容易才看見一只正在桌害蟲的青蛙。狐貍想：暫且那這只青蛙填填肚子吧。于是，它輕輕地向青蛙靠近，，青蛙正在專心捉害蟲，一點兒也沒發覺。眼看狐貍就要抓到青蛙了，背后不知是誰咬住了它的尾巴。“哎喲，哎喲！誰咬我的尾巴？”要狐貍尾巴的是烏龜。此刻，它當然不能回答，他一張嘴說話，不是放過狐貍了嗎？青蛙聽見狐貍的叫聲，“撲通”一聲跳到池塘里去了。狐貍沒吃到青蛙，氣壞了，它回過頭來一看，原來是一只烏龜。它想：“吃不到青蛙，吃只烏龜也行啊”。烏龜見勢不妙，忙“嗖”地一下把頭縮進硬殼里。狐貍要不著烏龜，就去咬它的腿。烏龜把四條腿一縮，狐貍又沒要到。它實在餓極了，就去咬烏龜的硬殼，“咯嘣”一下，哪里咬得動？牙卻硌疼了。狐貍氣哼哼地說：“臭烏龜，我要把你扔到天上去，摔死你！”烏龜說：“謝謝你，你扔吧。我正想到天上去玩玩！”狐貍想：我才不會讓你得逞呢。“那我把你扔進火盆去，燒死你！”烏龜又說：“謝謝你，我正想找個火盆烤烤火呢！”……
我讀了這個故事之后，我覺得這只小烏龜很聰明，它用自己的智慧和能力來戰勝狐貍還救了自己的好朋友青蛙。當我們遇到困難時，要用自己的能力戰勝別人！
讀書作文 篇2
讀書，是我們生活中不可缺少的一部分。在書的海洋中，我們可以學到各種各樣的知識。于是，我便做了一個班級調查表。
在調查過程中，我們班有張赫、馬伯文、冉坤、慕子霖、趙恒博、呂政鋼讀了80本以上的名著，其中呂政鋼同學讀了107本，位于榜首。從他讀書的情況看，他在課堂上的紀律也是非常好的，每次上課都積極發言，幾乎沒有因為紀律被老師批評過。
在小說調查中，張湛伯同學位于榜首。在我們班張湛伯一直是名列前茅，學習成績非常好，知識多得用都用不完，是我們班的“小百科”。
在傳記調查中，馬伯文、王君言、冉坤讀得最多，其中冉坤位于榜首，讀了80多本。冉坤的'學習成績也比較好，但是有時紀律不行，時常被老師批評，我覺得冉坤應該在紀律方面多下點功夫。
在科普類調查中，王君言、馬伯文、楊子珩、張赫等19人讀得最多，位于榜首的還是我們班的大學者張湛伯。科普類中男生占的比例較大，女生只有一個，可能是因為男生比較喜歡這方面的書吧。
在詩歌調查中，杜雨明位于榜首，還有吳祎雙和冉坤讀的也比較多。
我們班小說類書籍總共讀了3227本，占全班總讀書量的16.3%;名著類書籍總共讀了2936本，占全班總讀書量的13.8%；傳記類書籍總共讀了1998本，占全班總讀書量的10.1；
科普類書籍總共讀了3868本，占全班總讀書量的19.6%；詩歌類書籍總共讀了846本，占全班總讀書量的4.2%；其他類書籍總共讀了7027本，占全班總讀書量的36%。
從這可以看出，其他類圖書在我們班非常受歡迎，而詩歌類圖書卻不行。今后在詩歌類圖書的閱讀上，一定要加把勁！
我們還評出了讀書冠軍、亞軍和季軍，分別是張湛伯、張宇哲和趙晚亭。
以后我們要更加努力的讀書，吸取更多的知識。
讀書作文 篇3
記得高爾基曾經說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”是的，正是讀書改變了我。
以前，我的學習不像現在這么好，脾氣也不像現在這么好，包括性格。
記得以前，我認為反正我還這么年輕，等幣我長大了再長大了也不遲，直到那天天……
那天，我在玩電腦，媽媽說領我去玩，剛好我正在百般無聊當中，因為我玩電腦玩的有點煩了，便答應了。
出了門，坐上車，我便玩起了手機，過了快半個小時到了目的地，我呆了。原來是我媽把我給領到了服裝店，媽媽對我說：“珊珊，你先到旁邊的圖書店去看書，等我買完衣服去找你，你可不許亂跑，知道嗎？”我感到很不耐煩，就說：“知道了，你快去吧！”說著，我便跑到了圖書店。
進了圖書店，我隨便拿了一本書看了起來，看著看著，就被書中所描述的.事件給迷住了，我就如癡如醉地看了起來。不知不覺中，已經看了四本書。這時，媽媽進來了，我就纏著媽媽買了十本哲學書。
過了一個星期，開學了。到了學校，我們班的男同學看見我就跑，我就納悶了，我真的差到這種地步了嗎？這一天相處下來，老師讓寫一篇以“變化”為題目的文章。第二天，老師讓每個同學說一下自己寫的是誰，結果全班有三分之二的同學寫的是我。老師問為什么，他們都說我不像之前那樣無禮、粗暴、蠻橫了。我聽后，不好意思的笑了。
現在，我已經擺脫了以前沒有禮貌的我，取而代之的是一個全新的我。
讀書改變了我。
讀書作文 篇4
古今中外贊美讀書的名言警句數不勝數，一代國學大師季羨林先生說過一句非常簡樸的話：“天下第一好事還是讀書。”
我愛讀書，讀書是一種享受，因為每當我翻開一本書，就會廢寢忘食，。那時的情景正如《小兒垂釣》這首詩里說的：“借問路人遙招手，怕得魚驚不立人。”一樣，有時別人在一旁說話，我連一個字都聽不見。
書，這個朋友，伴隨著我一起走過了六年的.時光，然而我卻根本沒有察覺到，六年的時光竟然這樣快。鳥兒不飛了，云兒不飄了，我的心也不亂飄了。
讀書作文 篇5
我們整個班都喜歡讀書，老師也不阻攔，畢竟讀書是件好事。
下午上課前的一段時間，是老師規定的看書時間。星期一至星期五，有五位管看書紀律的（我是其中一位）。這時候，同學們都會紛紛掏出自己喜歡的書來看，有必讀書目，有散文，有科幻小說，更有甚者還會掏出幾本漫畫或雜志報刊放在桌上，津津有味地看了起來。看書入了迷的同學們，拍手、拍桌子、跺腳，樣樣都有。
我們喜歡看書，當然也需要讀書用具，什么標簽、螢光筆、鉛筆、橡皮、鋼筆等五花八門，各式各樣。只要有一人拿出好用的讀書用具，大家都會爭著去買。最熱門的一次是磁性書簽，一時間風靡全班。磁性書簽的.外表美觀和好用吸引無數的同學。最后，老師只好制止了這種書簽。
當然，也有讀書不到位的時候。有一次，老師推門而入，手里抱著試卷。同學們拿到卷子，一看，全是古詩詞，當時有許多同學是“書到用時方恨少，事非經過不知難”啊！我空了3處地方，但已經很厲害了。發成績時，我雖不是第一，但也擠進前三了。很多同學都考得不理想。
古人云：“書讀百遍，其義自見”、“讀書破萬卷，下筆如有神”真是一點也不錯。
讀書作文 篇6
在以前，我并不喜歡讀書。有什么不知道的東西就問大人，每天還纏著爸爸、媽媽給我講故事。
可有一次，我又讓爸爸、媽媽講故事，爸爸卻抱來一大堆帶注音的童話書和連環畫說：“從現在開始，我們不再給你講故事了，你要學會自己看書。”剛開始看書的時候遇到很多困難。最讓我生氣的是為什么要看完整本書，才知道故事前因后果。我漸漸被書中的精彩迷住了。當看書看到有趣的.事，我會笑。當看書看到故事中我喜歡的大英雄遇到困難了，心里就十分緊張著急……現在書和我成了好朋友。下面來說一說我的幾個“好朋友”。
我的好朋友之一是《軍事之謎》。它告訴了我，槍為什么聲音很小？子彈為什么能打傷人？……讀這本書時，我仿佛自己駕駛著F-14隱形戰斗機，像雄鷹一樣飛行在萬米高空之上。
我的好朋友之二是《啟迪之最》看這本書的時候，它好像帶我穿越時空，來到了石器時代，在古英國人建造的巨石陣中探險。又好像帶著我來到了古埃及金字塔中尋寶……
讀書增長了我的知識，開闊了我的眼界，令我覺得樂趣無窮！
讀書作文 篇7
記憶中學校是一片水泥操場，而閱讀是旁邊一片片咧嘴大笑的花草叢；記憶中學校是一片廣闊無垠的大海，而閱讀是海中玩耍躍動的浪花……閱讀總是如影隨行，伴我走過了十余載。
當火紅的太陽躍過地平線，當和煦的風兒把鳥兒的歌唱傳遍大地，我便推開窗戶，盡情享受著大自然的恩澤……從書架上取下一本好書，坐在陽臺上，細細品味。時而因喜劇的發生而暢笑，時而因恣情的一幕而愁眉。秋晨的陽光透著氤氳，將我安靜的側影投向地面，敘說著另一個故事……
這便是我小時候的讀書生活中一個小小片段。讀書給我帶來的寧靜喜悅至今都難以忘懷。
讀書的'確能充實人的心靈，我愛讀小說——尤其是一些出自名家之手的小說，讀來最有味道。
去年我買了一本《葉圣陶大家小集》，里面每篇小說不僅是一個完美的故事，更是一篇發人深省的論文。其中有一文叫《新皇帝新衣》。讀完后，我真是無法不為之嘆服。文中的語言幽默而有概括力，簡單而不缺乏表現力。最終的結果也是出人意料——皇帝竟然在軍民的造反中下了臺，真是讓人拍手稱快。作者以他奇妙的想象力創作出了這一篇幽默性的小小說，他告訴了我們寫作一定要跟得上時代，有創意、有個性。那些陳腐的“之乎者也”，人們早就聽夠了，最優秀的文章一定也是最有新意的。
閱讀充實自我，也在生活中的各個方面給我們以啟迪。
這個學期以來，已經好久沒有靜靜地品讀一本書了，以至于生活變得十分黯淡無味，多彩的生活正慢慢失去它的光彩。讀書能讓我們從學習的困乏中解脫，進入忘我的境界，最重要的一點是，閱讀賦予我們一種心境，一種只有讀書才有的心境——真實、滿足。
讓我們從現在起養成閱讀的好習慣，在心中播下一粒種子。當那粒種子發芽、長葉、開花的時候，我們就可以站在高處大笑了。
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