感恩母校作文

感恩母校作文3篇[優(yōu)]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的感恩母校作文4篇，希望能夠幫助到大家。

感恩母校作文 篇1

　　母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長;母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我?身邊的小草你可記得小時候那個懵懂的我?雖然我是四年級下冊才轉(zhuǎn)來的，但是與此同時，我要對陪伴我2年半的母校道一句：“謝謝您，母校!”回憶起以往的點點滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸澀的感情!在這兩年半的幸福時光里，我要感謝老師，因為老師交給了我做人的道理、無窮的知識!

　　剛剛步入校園的我，對一切都感到特別的.害怕，走進(jìn)教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點害羞。上了五年級了，我已經(jīng)不是那個無知的、天真的小屁孩了，我長大了，已經(jīng)是個懂事的少年了。

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)上了六年級了，我又長大了不少，而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天加重了。

　　我要感謝母校，因為母校讓我健康、快來的成長!

　　我愛母校!ILOVEHISALMAMATER!

感恩母校作文 篇2

　　感恩母校,對待什么事情都要學(xué)會有一顆感恩的心,尤其是對待即將告別的母校,更要學(xué)會感恩.母校,是知識的殿堂；母校,是書的海洋；母校,是美麗的百花園.

　　親愛的母校,你不知道,種在我心中那顆感恩的種子,早已蔚然成蔭.懷念早上趕時間,就這么從一樓踱步而上,周而復(fù)始.懷念課間倚在欄桿上眺望,看陌生的背影,看同樣陌生的一片云.懷念拖堂,懷念做題,懷念表揚,懷念批評.懷念流淚,懷念為誰而流淚,懷念為何而流淚.就讓時間將一切悄然縫合,在我們尚未追憶之前.

　　母校,是一首飛揚的情詩,把我的思念輕輕地訴說.是一課繁茂的大樹,節(jié)滿了日日努力的碩果.是一本厚厚的日記,記載了歡笑與淚水,離別與聚首.是一張一塵不染的白紙,愿后來者繪出更瑰麗的藍(lán)圖.母校,你就是那片天空,讓幼小的青鳥也能看到希望.母校,你就是那片大地,讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強(qiáng).

　　記得一年級剛?cè)雽W(xué)的時候,老師那可親可敬的面貌；記得二年級運動會的時候,同學(xué)那熱火朝天的吶喊；記得三年級歌詠賽的`時候,大家那滿懷激情的朗誦；記得四年級家長會的時候,我心那碰碰跳跳的不服；記得五年級作文賽的時候,我那難以形容的激動勁；記得六年級畢業(yè)照的時候,大家一絲難過、一絲歡喜.

　　記得一年級的時候,剛?cè)雽W(xué),我感覺對這個地方很陌生.我小心翼翼的做每件事,一切聽從老師的話,放學(xué)了,其他的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的被家長接走了,就乖我一個人偷偷的躲在教師的墻角,流眼淚,心里還不停地抱怨:壞爸爸、臭爸爸、到現(xiàn)在還不來接我！看著眼前不時走過的陌生身影,和周圍陌生的環(huán)境,我心里害怕的發(fā)毛.不一會兒,一個熟悉的人一點點向我這邊走來,我定眼一看,是我的班主任語文老師,袁老師.因為人生地不熟,也沒有和老師打好關(guān)系,不敢說話,還是呆呆的躲在墻角.不一會兒,袁老師就站在了我的面前,溫柔的話語飄過我的耳邊,更飄進(jìn)我的心里.“乖寶貝兒,怎么了,怎么不回家啊？”“我爸爸沒來接我……”我喃喃的說.“哦,老師和你一起等,一會兒你爸爸如果還沒來,老師送你回家,好嗎？”我點了點頭.可是過了一會兒,爸爸還沒來,于是,老師就帶著我回到了家.爸爸連連道謝,袁老師說,沒關(guān)系,不用謝.袁老師要走了,我終于鼓足了勇氣,說了聲,再見,袁老師！袁老師高興的笑了.

　　尤其是我們的梅校長、胡校長、江主任……對我很好,他們無微不至的關(guān)懷使我十分感動他們,更感謝我的母校.

　　別了,可愛的母校；別了,花草的芬芳；別了,明亮的教室；別了,親愛的同學(xué)；別了,尊敬的老師；別了,母校的那么多那么多……感恩母校,我愛您,母校.

感恩母校作文 篇3

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著它的成長；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間；我要感恩我的母校，因為他叫我為人處事和掌握知識的本領(lǐng)。

　　時間像匆匆的流水，飛快的離去�；貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng)，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初一了，從一個什么都不懂的小孩，長成一個充滿夢想的少年；從一個A,B,C,D都不懂的小學(xué)生，成長到一個能用英語寫文章的中學(xué)生； 從一個只會1+1=2小學(xué)生， 成長到一個能列方程會做幾何的中學(xué)生； 從大字不識一個的小學(xué)生， 成長到一個能寫600多字作文的中學(xué)生，這一切都應(yīng)該感謝我的母校－－博鰲小學(xué)，和全體老師。

　　難忘離別時的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的'歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊，教會我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲�奉獻(xiàn)的本領(lǐng)。

　　在我成長的11年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負(fù)的使命。

　　山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，成為國家棟梁，這同時意味著我們就要和母校分離，就在這個時候，我們卻沒有能力為母校作點什么。

　　如今，我已經(jīng)上六連級了，但是我永遠(yuǎn)不會忘記自己的母校，是她給了我良好的成長環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長大以后，無論干什么工作，都會回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好，我相信有母校作我堅實的基礎(chǔ)，我一定回成功的！

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