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      同桌的作文

      時間:2024-02-08 11:21:49 同桌

      同桌的作文【共6篇】

        在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的同桌的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      同桌的作文【共6篇】

      同桌的作文 篇1

        我有一個好朋友,她就是我的同桌侯可盼。她又高又壯,臉蛋圓圓的。一高興她的眼睛就瞇成了一條線,臉就更圓了,像個紅紅的大蘋果。

        我和她坐同桌已經一年多了。剛開始的時候,我們不知為什么老吵架。但是,相處久了我們就成了好朋友。別看她胖乎乎的,可她人很好,特別喜歡幫助別人。有一次,老師布置好作業讓同學們做,我打開文具盒發現鉛筆都斷了,她看見了,就主動拿出自己的.鉛筆借給我。我感激地說:“謝謝。”

        我很高興有這樣一個團結友愛的好同桌,我要向她學習,幫助別人,快樂自己。

      同桌的作文 篇2

        班上新轉來一個學生,她從來都面帶微笑,笑容甜甜的,暖暖的,把我們班男生迷倒一大片。但她不主動和別人交談,除了必要的幾句話,她總一個人靜靜地坐在角落讀書。

        偏偏她是我的同桌。一次美術課,老師要求同桌兩人進行小組活動,合力做一個泥塑。任務一布置下來,她就對我說:“我負責捏泥人,你負責上色。”語氣堅定得不容動搖。

        我被她嚇得莫名其妙。我是相當喜歡泥塑的,但總沒有練習的機會。好不容易能自己做泥人,憑什么要我做普通的上色工作?起初,我心平氣和地跟她協商,希望能換一個工作,但她一改平時溫和的.作風,怎么都不答應。一氣之下,我向老師提出要自己做泥塑。老師無奈之下,將我們兩人分開。

        同學問我:“你平時和她關系不是挺好的嗎?怎么這次鬧成這樣?”“哼,她就是一個笑面虎!”我忿忿抱怨。

        放學,我因有事晚回家。進教室拿書包時,見到她在做泥塑。她動手能力不行,泥人捏得不像個人,簡直是胡亂堆積成的不明物體。我嘲笑她:“一開始就該我來捏泥塑嘛!瞧你那技術!”她瞪了我一眼,把泥“人”推進桌肚,甩起書包奔了出去。

        我心情猛地大好,背起書包向文具店走去,又見到了她。真是冤家路窄!我悄悄躲在貨架后面,希望她快些離開。只見她指著架子最上方的紅筆說:“叔叔,麻煩你拿一支黑筆給我。”我驚訝極了。店員也愣了一下,說:“那是紅筆。”她的臉立刻紅了,急忙改口說自己看錯了,要店員拿一支黑筆給她,然后離開了。我隱隱知道了她態度為什么如此堅決的原因,她患有色盲!

        第二天,我拿著一個泥塑給她。她看了,是一匹馬,又看看我,眼里滿是不解。“你不是很會上色的嗎?我做完自己試了試,涂不好顏色。要不你幫我上色?”她明顯地露出驚愕的神色,支支吾吾地說:“可……我……我想做一匹斑馬,可以嗎?”“當然可以!”

        我們的泥塑被美術老師贊不絕口:“這顏色,這形狀,分明就是泥塑的榜樣!”我們自然得了高分。她后來跟我說,當然是悄悄地說了一聲“謝謝”。我知道,她已經對自己的缺陷釋懷了。

        現在我和她,是形影不離的好朋友。其實,人與人之間友好相處,最高準則就是尊重。

      同桌的作文 篇3

        我的同桌名叫張馨韻,她有著一張紅潤的小圓臉,一雙又大又明亮的眼睛,瞧!她正對我眨巴著她那雙大眼呢!大大的眼睛里鑲嵌著一顆黑寶石,厚厚的嘴唇微微嘟起,看!她又嘟起粉嘟嘟的小嘴向我埋怨了呢!她笑起來可甜了,像清涼甘甜的泉水,總能讓躁動的.心靜下來;像有魔力的風扇,把烏云吹到九霄云外;像春天的陽光,溫暖胸懷.......

        “暴力女”

        當然,看似文靜的外表下,卻隱藏著她的“暴力氣息”。只要有男生一惹到她,一個箭步“飛”過去,追著他滿教室跑,一把抓住他的衣服,一場“戰爭”就開始了:“真是個母老虎!”“什么你再說一遍!”說罷,她舉起手想要打那個男生,而那個男生見勢不妙,馬上就變臉了:“我錯了,別打!求你了!”她頓時起了憐憫之心,像個女將軍似的冷冷的說了句:“哼,這次先饒你,要是你在惹到我,我可不會手下留情!”說完,她扭過頭,威風凜凜的走了,真令人懼怕三分。

        “舞姿颯爽”

        不過,她也是能文能“舞”的!她有一個特長:跳舞。在舞蹈這一方面,她可是一點兒也不馬虎,手要往哪放,頭要往哪偏,什么時候應該轉圈,什么時候應該把手抬高。看!她又跳起舞來啦!嘴里還有節奏的念道:“一二三四、五六七八、二二三四......”她的舞姿可真令人賞心悅目。

        她愛搞怪

        她還是個古靈精怪的姑娘。就比如說,在雜志封面上亂“改造”,她把封面上的人物,用紅筆畫上眼影、尖牙、血,一副有著陰森恐怖氣息的畫就改造好了,使人看了不禁打了一個寒顫。又比如說,“張氏變臉”,她用手擋住臉,一拿開手的表情可不單一,一會兒變成了開心,咧著嘴笑;一會又變成了傷心,耷拉著嘴;一會又變成了生氣,皺起眉頭,瞪著大眼,嘟起小嘴......讓人哭笑不得。

        的確,她就是我那搞怪、暴力、能文能”舞“的同桌,她就是——張馨韻。

      同桌的作文 篇4

        每個人一生,都會遇到形形色色,各種各樣,既不喜歡,又討厭的人。

        而我在班上也不例外,我的同卓N,真的特別討厭啦,老是愛捉弄我,比如,有時會在我頭上放蟲子,有時將吐有口水的紙偷偷的放入我褲袋,甚至于有時在我下課閉眼休息時,悄無聲息的拿彩筆在我臉上,手上,或者衣服上畫圖案,或者各種各樣的丑陋形象,讓我成為了同學們的談笑對象。

        我被人笑話幾乎在學校每天都是,原因吧,都是討厭的N,要是想象可以實現,我真的想將N一腳踢飛,可惜啦,我沒有那個能力,只好天天受著折磨。

        但有次意外,讓我做夢都想不到的事情發生了,對于N,我不再有敵意。

        一天,我放學回家,路上,我不知道為什么,突然間被個陌生人拖到一邊,對我說,“想不被揍,拿錢出來,想上網沒錢了,你幫忙下吧。”

        對方是個年齡和我一樣大的男生,不過特別的壯,我一看,心里就膽怯了,自己身體弱,鐵定打不過對方,可是就這么將錢白白交出去,又不甘心,正在猶豫不決時。

        “原來是不讀書的牛D,你要是敢欺負我的.同桌,別怪我不客氣了。”不知何時,N居然出現在我身邊,并開口。

        這讓我目瞪口呆,“N,你,你居然。”N居然在幫我說話,怎么可能?可是這的確出現了。

        “別驚訝,誰讓你是我同桌呢,誰欺負你就是在欺負我。”N對我笑了笑說。

        我聽得都不知道說什么才好。

        “原來是鄰居N啊,你以為你是誰,你敢出頭,連你也揍。”牛D驚訝N的到來,不過卻沒有退卻,邊沖過來打我。

        很快的我們三人打在了一起,盡管我和N二打一,可是也敗了,被牛D狠狠的揍了頓,還被搶盡了身上的錢。

        盡管被搶了錢,可是我也發現了N與他平時不一樣的一面,讓我對他的厭惡情緒全消了,想不到啊,一直讓我又恨又氣的N,是一個對同桌有著特別感情的人。

        人有時,真的不能認定一個壞人,就是真正的壞人。

      同桌的作文 篇5

        同桌的你,大方、可愛,特別喜歡與同學交流。

        同桌的你,瓜子小臉,有一雙大大的眼睛,有一對月牙般的眉毛,可愛極了!

        有一次,你在寫作業的時候,發現有一道題特別難。連我們班學習最好的同學都不會。當別的`同學都在討論這道題的時候,只有你不一樣,你站起來說:“我們還是去問老師吧!這樣也多學一些知識,對吧!”

        我回答:“不行,我們誰去問呢?”

        “我,”同桌的你堅定的回答。

        老師說:”這道題主要是考你們三個單元的知識點,這三個空第一空讓你填第一單元的心得,第二空讓你用簡單的一句話去說……你回去的時候給他們講一下,寫到黑板上。”

        于是,回到教室,你就寫了半個黑板的解答思路

        。同桌的你與眾不同。還有一次,我去交作業的時候,發現我們組的一個同學作業沒帶,我告訴了老師。老師說讓他站起來,全班沒帶作業的只有他一個人。

        于是,你站起來說:“老師,對不起,我昨天忘帶書了,所以借他的作業用了一下,忘記帶到學校了,不是他的錯,都怪我不好!”

        老師聽了讓他們兩個都坐下了。然后提示我們下次注意不要再做同樣的事情了。看著他們兩個好起來的樣子真開心!

        同桌的你,加油!同桌的你比別人要大方。同桌的你,大方、與眾不同、成績優異,同桌的你加油!

      同桌的作文 篇6

        我的同桌叫陳廷波,他不是很高,穿著一身棕色的衣服,頭發短短的,眉毛淡淡的,有一雙明亮的小眼睛,真可愛!

        下課的時候,有一只很大的馬蜂在我的`頭上嗡嗡的飛,我一動不動,陳廷波發現了,一掌打過去,那只馬蜂立刻死在我頭上了,他的手上被那只馬蜂叮了個大包,太可憐了!我說:“陳廷波,幫我把馬蜂拿下來。”陳廷波說:“我才不幫你把你頭上的馬蜂拿下來。“我只好去找高鈺婷,讓她把我頭上的馬蜂拿下來。過了一會,高鈺婷把我頭上的馬蜂拿了下來。我說:”我以后再也不坐在窗戶邊上玩了,嚇死我了!“

        從此以后,我就發誓,我再也不坐在窗戶邊上玩,那次可嚇死我了!

        陳廷波雖然沒把我頭上的馬蜂拿下來,但他可幫了我一個大忙!

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