我的理想的作文（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的理想的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想的作文 篇1
理想是什么？理想就像夜晚星空中的星星，理想就像含苞待放的花朵。作為一名六年級畢業(yè)生，我目前最大的理想就是考一所好的中學(xué)。
我的中學(xué)應(yīng)該是這樣的。
那里的老師不一定是真正有經(jīng)驗(yàn)的教授，但他們必須是學(xué)生的好老師，也就是說，當(dāng)學(xué)生有任何困難時(shí)，老師會(huì)為他們的學(xué)生“開路”。那里的學(xué)生不一定是有錢的公子小姐，但一定是能在危機(jī)時(shí)刻幫助同學(xué)，能共同面對，共渡難關(guān)的`樂于助人的朋友。
那里的環(huán)境應(yīng)該是這樣的！教學(xué)樓不是很高，但是每層一定要有圖書館，藏書可以分層次。走進(jìn)每一間教室，都是清爽清爽，衛(wèi)生工具擺放整齊，教室干凈。在樓梯上，學(xué)生也走在右邊，很有秩序。操場上，又是另一番景象。男同學(xué)可以和處男同學(xué)打籃球，乒乓球，羽毛球。甚至還有定期比賽。但是，在學(xué)生眼里，友誼永遠(yuǎn)不會(huì)第二！
在我看來，學(xué)生必須友好，老師必須善良。這是我理想中的中學(xué)。
我的理想的作文 篇2
我多么希望逛街的時(shí)候一切都是免費(fèi)，可是這是不可能的，所以我想創(chuàng)造一個(gè)免費(fèi)節(jié)。
我要把免費(fèi)節(jié)定在10月2號，就是國慶節(jié)后一天，因?yàn)檫^完快樂的國慶節(jié)，就迎來免費(fèi)節(jié)，去逛街可棒了。到時(shí)候，滿街的超市、小賣部、服裝店等都會(huì)掛上一塊紅紅的大牌子，上面寫著“全場免費(fèi)”，那時(shí)候你只能在茫茫人海中，看見走動(dòng)的身影。到了9點(diǎn)的時(shí)候，市場開了門，所有人都會(huì)沖進(jìn)去，如同洪水般涌來。不一會(huì)兒市場就變得一片狼藉，都會(huì)被搶光了。市場空了后，“敵人”就會(huì)跑到其它寶庫里進(jìn)行掃蕩。
到了晚上，所有人都累極了，滿頭大汗，但是他們臉上都洋溢著快樂的.笑容。大家自發(fā)地打掃市場，小賣部……直到大街被打掃得干干凈凈為止。打掃完后，大家就聚在一起唱“免費(fèi)歌”。最后他們還會(huì)清點(diǎn)東西，評出“本屆最搶購獎(jiǎng)”，再搖手再見。
我真希望我創(chuàng)造的免費(fèi)節(jié)，能被大家采納，真正的啟用這個(gè)節(jié)日。
我的理想的作文 篇3
我理想的同桌會(huì)是什么樣的？
她，長長的頭發(fā)扎成馬尾辮，眼睛大大的，笑時(shí)瞇成一條線，十分文靜，愛樂于助人，成績十分優(yōu)秀，這就是我理想的朋友。
一次，我在學(xué)校里被一道數(shù)學(xué)題難倒。我緊皺眉頭，反復(fù)讀題，十分苦惱。這時(shí)，她走過來，看見我眉頭緊鎖，笑著說：“出什么事了？”她看見桌子上的練習(xí)紙。“噢！原來是遇到難題了啦。我來教你。”她輕柔地說。這時(shí)我心里暖暖的。她十分認(rèn)真地為我講解，在草稿本上舉例、畫圖，可我還是不會(huì)。她反復(fù)講解好多遍，直到我聽懂為止，她不放心，又再問了一遍：“聽懂了嗎？”我點(diǎn)頭示意。“謝謝你。”“沒事，以后有難題我們一起解。”她笑著說，笑得那么天真，那么純潔。
又是一個(gè)雨天，我沒帶傘，望著烏黑烏黑的天空，稀里嘩啦的雨滴，心中略感到一絲涼意。“一起走嗎？”一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳朵，回頭一看是她。“一起走嗎？”她再問了一次。“好。”我們便手牽手走出了校門。本以為在校門口我們就要分手，結(jié)果她硬要等到我爸來才肯離去。過了一會(huì)，我爸開著車來接我，坐在車?yán)锿h(yuǎn)去的背影，我有些不舍。——我發(fā)現(xiàn)她居然為了給我撐傘，而自己衣服濕了一大片。
這，就是我理想中的'同桌，一位善解人意，樂于助人的女孩！
我的理想的作文 篇4
母校的新教學(xué)樓開始動(dòng)工了，聽說校園也要改進(jìn)許多呢，我情不自禁地開始設(shè)想起新校園來了！
瞧，這是我心目中的新校園：這里是一片綠色的海洋—綠草、綠樹、綠色的教學(xué)樓和操場；四季有五彩繽紛的花朵點(diǎn)綴其間；處處鳥語花香，好一個(gè)詩情畫意的綠色校園！
學(xué)校的大門也是綠色的，上面寫著幾個(gè)遒近有力的大字“河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，一邊還鑲嵌著一只展翅飛翔的金色鳳凰，那可是我們的校徽哦！邁進(jìn)大門，展現(xiàn)在眼前的是升旗臺(tái)：綠色的升旗臺(tái)襯托著銀色的旗桿和為紅的五星紅旗，顯得格外引人注目。
升旗臺(tái)的左側(cè)，新教學(xué)樓拔地而起，綠色的墻，綠色的窗，連教室也是綠色的，一派生機(jī)蓬勃的景象。樓頂上有個(gè)空中花園，里面種的'有樹，有花，還有草，真是美不勝收！升旗臺(tái)的右側(cè)，童趣宮好像一個(gè)巨大的蒙古包駐扎在草原上；天好像館也修好了，各種實(shí)踐活動(dòng)的場所也騰了出來，我們可以在里面上航模班、科學(xué)探索班，盡情地遨游于知識(shí)的海洋里！
繼續(xù)往里走，一個(gè)一望無垠的操場映入眼簾。跑道、籃球場、足球場，一應(yīng)俱全。看，操場的一邊還有一個(gè)淡綠色的游泳館，館的周圍也種滿了花草，在這里游泳，就好像沐浴在花草的海洋里。
這就是我心中的新校園，一個(gè)綠色的天堂！
我的理想的作文 篇5
在現(xiàn)實(shí)生活中，我對自己要求很高，幾乎十全十美，可就是幾個(gè)小毛病阻礙了我前進(jìn)的道路，在我的理想中，我改掉了這些小毛病。
我理想中的我，擁有的不再是幾顆黑色的牙齒，二十一口潔白的牙齒。以前，我經(jīng)常不刷牙，嫌麻煩，可是現(xiàn)在知道錯(cuò)也晚了，我真希望時(shí)間能倒流，讓以前的我懂得不刷牙的壞處，，我真希望世界上有時(shí)光機(jī)，讓我乘著它回到過去，提醒小時(shí)候的.我天天認(rèn)真刷牙。在鏡子里望著這黑牙，我傷心極了，不管我怎么努力地刷牙，還是有幾顆黑牙頑固的立在嘴里。我多么希望我有滿口白牙，好讓我自信地張開嘴做任何事情。
在我的理想中，我還變得大方了，不像以前很害羞，記得以前，我去揚(yáng)州回來的路上，在車?yán)铮疫B一首歌都不敢唱。在我的心目中，我是個(gè)大膽的男孩，再一次演講比賽上，我勇敢地走上臺(tái)，不像以前那樣腳發(fā)軟，手冰涼。我走了上去，拿出了演講稿，定了定神，放正了稿子大聲地讀起來，這聲音響亮，沒有一絲顫抖的音，即使讀錯(cuò)了，我也會(huì)不露聲色地改過來，不像以前那樣敷衍了事。密密麻麻的演講稿仿佛1秒鐘就讀完了，我還沒過癮呢！以前，幾行的字我就好像讀了半天，膽子大了做什么都好。
記得上次，我望著一個(gè)比45°還斜很多的的小土坡都不敢下去，跟何況下面有水保護(hù)我。可在我的心目中，我是這樣下去的：我見了土坡，一屁股坐在地上，可別以為我嚇得連站著的力氣都沒了，我坐下是為了好玩，這時(shí)，我大叫一聲：“啊！”身子向前一傾，“呼”得一聲劃了下去，我長大雙臂，風(fēng)好像被我切割開來，這種感覺可真想飛啊！一會(huì)兒，屁股上溫?zé)崞饋恚缓茫K點(diǎn)很快就到了，我的褲子只受了皮外傷，沒傷到內(nèi)部，我不在膽小了，褲子破了，屁股痛了，也不值得一提。我就是這樣一個(gè)陽光的男孩。
在我的心目中……
我在現(xiàn)實(shí)生活中雖然有很多不足之處，在我的心目中，我也沒有完全改掉所有的毛病，可我一定會(huì)更努力，在現(xiàn)實(shí)生活中使自己變得更好！
我的理想的作文 篇6
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗(yàn)其中的樂趣吧！
“叮……叮……叮”上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，今天這節(jié)課是科學(xué)課，由我們的任老師來上。他一進(jìn)教室就說讓我們帶來的材料：小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實(shí)驗(yàn)。我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了，我就和我們這一組的成員先用長的導(dǎo)線把小燈泡的下端栓上，再用導(dǎo)線的另一端放在桌上，用電池放在導(dǎo)線上壓，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了，我們也嘗試，把指南針放在桌上，用磁鐵在它的上空打個(gè)圈，里面的指南針果然在跟旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說：“哇，好神奇！”但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個(gè)步驟是跟我們不一樣的'，他們是用導(dǎo)線把指南針的外圈打幾個(gè)轉(zhuǎn)，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉(zhuǎn)，看是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說：“奇怪，我就說我們的指南針為什么沒有用，結(jié)果我們的少了一個(gè)步驟啊！”我們從新做了一遍。“成功了，成功了！”我們高興地大叫。隨時(shí)間的流逝，“叮……叮……叮”下課了，我們大家在快樂有趣的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到有趣。科學(xué)讓我慢慢地喜歡上了。因?yàn)樗挠腥ぁＲ苍鲩L了我們不知道的見聞！
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