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老師的作文

時(shí)間：2024-02-08 15:46:09 老師

[熱門(mén)]老師的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的老師的作文4篇，歡迎大家分享。

[熱門(mén)]老師的作文4篇

老師的作文篇1

　　“我真的很平凡。”你是這樣說(shuō)的。其實(shí)，在你平凡的面龐背后，是一片洶涌近來(lái)的光芒，你在這片光芒下傷痕累累地邁過(guò)別人少有到過(guò)的地方。我想說(shuō)：“馬老師，你不一般。”

　　初出茅廬的你立志要在教師這個(gè)崗位上發(fā)光發(fā)熱，你成為了我們的班主任。兩年間，盡管我們從未獲得過(guò)優(yōu)秀班級(jí)，但是你付出了太多，甚至于付出了代價(jià)。

　　一直以來(lái)，你常常是早出晚歸，早上七點(diǎn)不到便急著出門(mén)，下晚自習(xí)后才拖著疲憊的身心回家。用你的話說(shuō)，就是“幾乎把所有的私人時(shí)間都用到了我們的身上”。記得那次，你女友的.父母專(zhuān)程來(lái)到南寧，想和你見(jiàn)上一面吃頓飯，你很開(kāi)心。那天，你匆匆的把手頭上的工作趕完了，你正要赴約，可是卻因?yàn)榘嗌贤话l(fā)的事情而留了下來(lái)。一連幾天，每每打算和老人家見(jiàn)上一面時(shí)，另一邊又有放不下心的我們，孰輕孰重，你竟然選擇了我們而錯(cuò)過(guò)了一份愛(ài)情。

　　當(dāng)你把這件事情告訴我們的時(shí)候，你分明傷心的哭了，你的選擇，讓我們知道了事業(yè)在你心目中的地位，很不一般；而你的付出，同樣的，很不一般。

　　在和你相處的兩年中，有一件事情，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，敬佩。

　　你告訴我們，說(shuō)要成立一個(gè)“愛(ài)心接力”活動(dòng)，資助一些因家庭貧困而面臨輟學(xué)的寒門(mén)子弟。為此，你還專(zhuān)程去了一趟新安二中，了解到了幾名貧困學(xué)生的情況，并決定資助他們直到畢業(yè)。于是，你發(fā)動(dòng)大家，為他們捐款，每月匯給他們一定的生活費(fèi)用，還組織了愛(ài)心接力小組與他們書(shū)信來(lái)往。你不止一次地告訴我們：“這件事情一定要做下去。”你也曾說(shuō)過(guò)：“哪怕你們都不愿意，我也會(huì)自掏腰包來(lái)完成這件事的。”因?yàn)槟阏f(shuō)：“這是一件很有意義的事情。”

　　其實(shí)我們知道，你是在回報(bào)社會(huì)。曾經(jīng)，你也因家境貧困而愁眉于高昂的學(xué)費(fèi)，有一位大連的好心人伸出了援手幫助了你。而現(xiàn)在，你的舉動(dòng)，在延續(xù)著愛(ài)，在傳遞著愛(ài)，在詮釋著愛(ài)，讓你的身影頓時(shí)變得高大，很不一般。

　　兩年的相處，你告訴了我們?cè)S多你的故事，也讓我們認(rèn)識(shí)了你傷痕累累的路，你的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們佩服。

　　小時(shí)候，你父親早早的離你而去，母親也隨之該嫁他鄉(xiāng)，家庭的變故讓你過(guò)早的經(jīng)歷了太多的苦與難。

　　那時(shí)你為了能夠繼續(xù)讀書(shū)，不知哀求過(guò)多少人。你的夢(mèng)想是北師大，可是那年高考前夕，你的了重感冒，隨之高考失敗。可你依舊堅(jiān)持，在第二年的高考中考取了廣西師范學(xué)院，盡管距離夢(mèng)想遙遠(yuǎn)，但你依然開(kāi)心，并向著“教師”這一職業(yè)邁進(jìn)，你說(shuō)，這是“太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)”。

　　你有許許多多的故事，這些故事串在一起，是你傷痕累累的路途，這條路，坎坷艱辛，你堅(jiān)強(qiáng)地一路走來(lái)，很不一般。

　　“我真的很平凡。”你是這樣說(shuō)的。而所有了解你，愛(ài)你的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)你的與眾不同。作為老師，你愛(ài)這個(gè)職業(yè)；作為公民，你愛(ài)這個(gè)社會(huì)；作為一個(gè)人，你熱愛(ài)一切困難與挫折，你堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這一切，只是為了對(duì)得起“人”這個(gè)大字。你，讓所有人覺(jué)得，你真的很不一般。

老師的作文篇2

　　靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我靜靜地走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房。

　　——題記

　　當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，當(dāng)眼前展現(xiàn)出一幅幅感人的畫(huà)面，腦海中便浮現(xiàn)出一張張慈祥的面孔，那就是您——我親愛(ài)的老師。

　　不會(huì)忘記是您教會(huì)了我思想，不會(huì)忘記是您在迷惘時(shí)為我指明方向，不會(huì)忘記是您讓這世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯，不會(huì)忘記是您用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

　　有人說(shuō)，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情思至死方休；有人說(shuō)，您是蠟燭，灑盡最后一滴淚去照亮漆黑的夜空；有人說(shuō)，您是朝露，在黎明到來(lái)之前默默滋潤(rùn)著萬(wàn)物；還有人說(shuō)，您是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

　　而老師您自己卻說(shuō)：我只是千里路基上的那顆石子，用自己柔弱的肩膀托起一雙雙稚嫩的腳板；我只是黑暗中閃爍的那顆肩明星，用自己的'光去照亮一個(gè)個(gè)早起的夜行者；我只是滔滔江河中的那滴水珠，用自己微薄的力量滋潤(rùn)著一株株剛出土的禾苗。

　　親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是三尺講臺(tái)的耕耘者，您是人類(lèi)文明的傳播者，您是人類(lèi)靈魂的塑造者。您是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭；您是陽(yáng)光，照亮了每一個(gè)角落；您是燈塔，引導(dǎo)迷航之舟返回海港；您是紅燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人間。您用心血染紅了臘梅的枝頭，給了我們春的向往和希望；您從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一杯甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我們干渴的心田。

　　親愛(ài)的老師，我要獻(xiàn)給您一首無(wú)私的贊歌，一首辛勤的贊歌，一首奉獻(xiàn)的贊歌。黑板上您畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；人生路上您成就了學(xué)生，卻奉獻(xiàn)了自己。歲月蒼老了您的容顏，粉筆染白了您的雙鬢。您放飛了許多的希望，而您依舊堅(jiān)守在教育第一戰(zhàn)線上。

　　親愛(ài)的老師，您永遠(yuǎn)是我心目中最美的一首歌。

老師的作文篇3

徐老師：

　　您好！

　　又到了星期三師生交流日了，真高興能和您聊一聊最近的一些事。

　　徐老師您讓我們買(mǎi)的《知識(shí)大集結(jié)》這本書(shū)太好了，這本書(shū)把小學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)都“一網(wǎng)打盡”了升學(xué)競(jìng)賽內(nèi)容盡在其中，真是一冊(cè)在手，知識(shí)全有呀！這本書(shū)對(duì)于即將畢業(yè)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，真是如虎添翼，它深刻把握新課標(biāo)的理念，緊緊追隨課文命題的新趨向。

　　在小學(xué)畢業(yè)的.復(fù)習(xí)、升學(xué)沖刺階段《知識(shí)大集結(jié)》針對(duì)知識(shí)、方法、技巧、綜合、探究等重點(diǎn)、難點(diǎn)提出了完整的解決方案，還能全方位地提高我們對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力和問(wèn)題的解決能力，書(shū)本里的內(nèi)容精煉、實(shí)用、清晰，開(kāi)闊了我們的視野并銜接了初中的課外拓展知識(shí)。涉及面廣、信息量大、內(nèi)容豐富，查閱方便，具有較高的使用價(jià)值，十分適合我們小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)沖刺。真是一本好書(shū)，讓我愛(ài)不釋手，自信倍增，我一定要好好使用它來(lái)提高我的語(yǔ)文水平。

　　徐老師您知道嗎？我太高興了。因?yàn)樾碌摹逗?jiǎn)妙作文》終于發(fā)了，我每天都在讀，課間休息再讀，中午休息我也在讀，就連晚上睡前我也在讀。讀過(guò)的文章中，我最喜歡的就是《空心雞蛋》這篇。

　　文章主要講：有一次父親在工地上受了老板的罵心情不好，回來(lái)后。由于女兒煎糊了雞蛋，他生氣了。過(guò)了一會(huì)，他又出來(lái)給女兒道歉，并幫女兒剝雞蛋，卻發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)空蛋殼，父親哽咽了......我讀完后，被文中的女兒感動(dòng)了，她對(duì)父親的關(guān)愛(ài)、關(guān)心和對(duì)父親的體諒。時(shí)刻為父親著想的心，深深烙在我的記憶里。她用自己的力量幾乎撐起了半個(gè)家，她并沒(méi)有因?yàn)槟赣H離開(kāi)了自己而過(guò)度的傷心悲痛，不去做任何的事情，而是堅(jiān)強(qiáng)地背負(fù)起了家庭的責(zé)任，她真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，以后我也要像她一樣去關(guān)心父母、為父母分憂。

　　徐老師，今天就聊到這吧，我們下次再聊，拜拜！

　　祝工作順利！

老師的作文篇4

　　陸老師給我第一印象是長(zhǎng)得帥。一張國(guó)字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴湊成了幽默的陸老師。他是我們班的'數(shù)學(xué)老師。從四年級(jí)開(kāi)始接班，教我們一年多了他平時(shí)都穿一些休閑服，在周一會(huì)穿西裝。

　　還記得四年級(jí)時(shí)，老師在講簡(jiǎn)便運(yùn)算。有一題是95＋2＋5，老師先讓我們算一下答案是多少。有人說(shuō)了正確答案后，老師便講解起來(lái)。講到中間，老師說(shuō)：“要‘抱著符號(hào)搬家’，就是把數(shù)字前的符號(hào)一起移。你們想如果一個(gè)人搬家把家具落在原家，只有人到新家哪還有什么用？”我們聽(tīng)了哈哈大笑，在后面的練習(xí)中，我們都沒(méi)忘記“抱著符號(hào)搬家”。

　　陸老師工作還特別細(xì)致。上個(gè)星期四是數(shù)學(xué)考試，上午有節(jié)數(shù)學(xué)課。老師用最后的十分鐘給我們講評(píng)了前一天的作業(yè)，等大家全部訂正完了，老師讓我們做家作。我家作做到一半，老師忽然把我叫上臺(tái)，我忐忑不安。到講臺(tái)后，老師指著一道字母求值對(duì)我說(shuō)：“你看這題，題目是先化簡(jiǎn)，你沒(méi)化簡(jiǎn)。你想4a和2a中都有a，它們是一家人要把它們放在一起，總不能硬把它們拆開(kāi)來(lái)吧！5b和3b也是一樣的，記住要先化簡(jiǎn)，下午還有考試呢！”結(jié)果考試真有字母求值，如果老師當(dāng)初不跟我講，分?jǐn)?shù)恐怕就白白扣掉了。

　　陸老師就憑這樣一張“巧嘴”，讓我們一聽(tīng)上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得高興；一看到他走進(jìn)教室就覺(jué)得他是那樣的可親可敬。

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