快樂(lè)的兒童節(jié)作文必備[8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的快樂(lè)的兒童節(jié)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
![快樂(lè)的兒童節(jié)作文必備[8篇]](/pic/00/b6f9cdafbdda06_5fbf7f07a5f44.jpg)
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇1
一年一度的六.一國(guó)際兒童節(jié)終于到了,正好爸爸今天休息,我們一家三口便早早起床,乘車來(lái)到了沈陽(yáng)市棋盤山風(fēng)景區(qū)內(nèi)的世博園,開(kāi)始了我們一天的六.一世博之行。下車后首先來(lái)到了非常耀眼的世博園入口——鳳凰廣場(chǎng)。這里因?yàn)橛幸粋(gè)像鳳凰一樣的鋼架造型而得名,“鳳凰”的頭和身都是用堅(jiān)硬的鋼架焊制成的。它的身體傾斜的就像意大利的比薩斜塔非常壯觀。它兩邊的翅膀是由鋼絲和帶眼兒的鋼板做成的,好像鳳凰正要展翅高飛。鳳凰的尾巴是由五顏六色的鮮花組成的,像孔雀開(kāi)屏一樣美麗,它有一個(gè)美麗的名字——鳳之翼。在它下面吸引了許多游客在此留影。我們進(jìn)入園內(nèi)首先來(lái)到有名的玫瑰園,玫瑰園里種植著世界各地的珍奇玫瑰,只見(jiàn)那些玫瑰有紅的.白的.黃的.粉的……真是讓人目不暇接。最讓我難忘的是那種藍(lán)色的玫瑰,它那還未盛開(kāi)的花苞上沾滿了小水珠。陽(yáng)光透過(guò)花房的玻璃照在上面,就像藍(lán)色的絨布上滾動(dòng)著一串串七彩的“小珍珠”。充滿了神秘的感覺(jué)真是好看。
出了玫瑰園我們又隨著人流涌向下一個(gè)景點(diǎn)——百合塔。百合塔是由鋼架和大塊的玻璃做成的,它是世博園里占地面積最大.最高的建筑物。它占地3公頃高125米,人們乘電梯就可以到達(dá)塔頂鳥(niǎo)瞰世博園全景。百合塔從遠(yuǎn)看,它像剛剛展開(kāi)兩片花瓣的淺藍(lán)色百合花,近看它像個(gè)倒立的細(xì)脖花瓶,也像一個(gè)喝紅酒用的`高腳杯。你可別小看這個(gè)百合塔雖然它是由玻璃制成的,但是它非常堅(jiān)固。據(jù)說(shuō)用棒子打上去,它都不會(huì)輕易破碎,這也是它最吸引人們的一個(gè)特點(diǎn)。聽(tīng)爸爸說(shuō)百合塔寓意沈陽(yáng)市百業(yè)興盛.和諧發(fā)展。百合塔四周的草地上還有很多形態(tài)各異的恐龍模型,大小.顏色都和真的一模一樣。在這里爸爸為我照了很多的像,我最喜歡的一張是我蹲在一個(gè)恐龍蛋里伸出兩只手張大了嘴,就像一只剛剛破殼的小恐龍。離開(kāi)百合塔,我們來(lái)到了國(guó)際展館景區(qū)。在這里薈萃了來(lái)自23個(gè)國(guó)家的各具特色的園林景觀。如希臘園.日本園.俄羅斯園.意大利園.荷蘭園.美國(guó)園等……在意大利園我們還看到了維納斯和丘比特的雕像。媽媽和爸爸還在那兒留下了幸福的身影,這張相可是我給他們照的哦。一個(gè)個(gè)園子走過(guò),那感覺(jué)就像到世界各地轉(zhuǎn)了一圈。不知不覺(jué)到了中午,肚子也餓的咕咕叫。爸爸聽(tīng)說(shuō)我餓了他就笑了。因?yàn)樗缇蜑槲覀儨?zhǔn)備好了八寶粥.巧克力.飲料等食品。不遠(yuǎn)處有一賣羊肉串的攤位,可把我饞壞了,大羊肉串有一尺多長(zhǎng),爸爸趕緊走過(guò)去為我們買了幾大串。我們就在林蔭樹(shù)下的長(zhǎng)木椅上吃了午餐。因?yàn)槭沁^(guò)節(jié)游人很多,多數(shù)人選擇了這種午餐方式。
吃完飯我的精神頭可足了,因?yàn)樵谑啦﹫@中心湖四周都是各種大型電動(dòng)玩具。我急的拉著爸爸的手跑到了過(guò)山車售票口,可是因?yàn)槲业纳砀卟坏揭幻孜甯静辉试S我乘坐,我們只得無(wú)奈的離開(kāi)。前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)傾斜的大圓盤,直徑大約有十米周圍有護(hù)欄,正隨著音樂(lè)聲一邊顫動(dòng)一邊旋轉(zhuǎn),就像媽媽說(shuō)過(guò)的桄元宵一樣。爸爸買了票我高興的排隊(duì).脫鞋上了大圓盤。工作人員檢查安全后音樂(lè)響起圓盤開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),還不時(shí)的上下顫動(dòng)。我的兩只手雖然緊緊的抓住護(hù)欄躺著不動(dòng),可是我的身體還是隨著音樂(lè)不停地上下顫動(dòng),真是刺激極了。下了大圓盤我們又來(lái)到湖邊乘坐了踩水鵝.卡丁車,最后還參觀了最令人恐怖的鬼屋驚魂。時(shí)間過(guò)得飛快轉(zhuǎn)眼已是下午四點(diǎn)多鐘,爸爸說(shuō)接我們的車已經(jīng)在園外等候,我們需要離開(kāi)了。我一邊走一邊向媽媽許了個(gè)愿——如果我今年學(xué)習(xí)成績(jī)好,過(guò)年還要帶我來(lái)這里玩,媽媽也答應(yīng)了我的請(qǐng)求。這個(gè)六.一是我度過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)節(jié)日。
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇2
今天是快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
上午,我們還是一如既往地來(lái)到學(xué)校。正想著下午不可以帶零食,就開(kāi)心不起來(lái),但是,六一兒童怎么不可以帶零食呢?所以,我便私下去小賣部買了一大堆零食,高高興興地來(lái)到學(xué)校,還沒(méi)到教室,就聽(tīng)到教室里一片歡騰,整個(gè)校園里被我們的歡樂(lè)“霸占”,一群猴子們已經(jīng)把教室鬧得四面朝天。我坐在自己的位置上,我旁邊的.“陳豬峰”對(duì)我說(shuō)了一句:“你帶零食了嗎?”我說(shuō):“當(dāng)然!敝螅遗c他互相碰了碰拳頭。
開(kāi)始舉行派對(duì)了,老師進(jìn)來(lái)了,她讓“四眼弟”放了歌,同學(xué)們隨著音樂(lè)開(kāi)始蹦迪,幾位女同學(xué)在舞臺(tái)中間跳起了爵士舞,站在頭排的那位女同學(xué),跳得很有點(diǎn)“風(fēng)騷”,坐在旁邊的男同學(xué),看得兩眼都瞪出來(lái)了!開(kāi)始進(jìn)行彈珠游戲了!同學(xué)們玩得都很嗨,雖然有些同學(xué)沒(méi)贏,但我們很開(kāi)心!
外面下起了大雨,雨聲雖如此之大,但還是無(wú)法遮掩住我們的歡笑聲。
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇3
六一兒童節(jié)就要到了,學(xué)校組織了一次“炫彩童年我是主角”的活動(dòng),我報(bào)名參加表演的項(xiàng)目是關(guān)于音樂(lè)類的,女聲獨(dú)唱《我愛(ài)米蘭》,在這個(gè)兒童節(jié),我要當(dāng)一次主角。
一大早,我們這些幸福的小主角們就坐車來(lái)到美麗的天都城校區(qū)。當(dāng)廣播里提醒請(qǐng)報(bào)名參加音樂(lè)類表演的.同學(xué)到小劇場(chǎng)表演時(shí),我飛快的來(lái)到小劇場(chǎng)等待著節(jié)目的開(kāi)始。這時(shí)楊老師走了進(jìn)來(lái),我們便安靜了下來(lái),楊老師一揮手表示節(jié)目開(kāi)始了。我表演的節(jié)目被排在第九個(gè),大概過(guò)了15分鐘后,就快輪到我上場(chǎng)了,我的突然緊張起來(lái),心臟一直怦怦得跳個(gè)不停,我自己都能聽(tīng)到自己心跳的聲音,因?yàn)檫@是我第一次上臺(tái)表演,我在默默的安慰自己,一定要沉住氣,要把歌曲唱好。
“下面是女聲獨(dú)唱,《我是米蘭》,表演者四(1)班——易子萱同學(xué)!敝鞒秩说穆曇魟偮洌覐娜莸刈呱衔枧_(tái)。只見(jiàn)許多雙眼睛正盯著我,我感到十分自豪,仿佛自己真是一個(gè)小歌星。我站在舞臺(tái)中心,放眼望去,劇場(chǎng)的四周燈火通明,老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)的臉上都洋溢著幸福的微笑。我鎮(zhèn)靜的勻勻氣息,隨著歡快的伴奏音樂(lè)唱起來(lái):“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間!
銀鈴般的歌聲在小劇場(chǎng)四周蕩漾,連我自己都陶醉在歌聲中,達(dá)到忘我的境界。一曲唱完,下面掌聲震動(dòng),同學(xué)們都向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光。
晚上,我躺在床上,我的眼前還不斷浮現(xiàn)出白天唱歌的情景,今年的六一兒童節(jié)過(guò)得既開(kāi)心又充實(shí)。
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇4
五月三十一日,我們班在孫老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了天都城校區(qū),舉行了一年一度的六一兒童節(jié)活動(dòng)。
一路上,同學(xué)們有說(shuō)有笑,興致勃勃,令車廂內(nèi)充滿了歡樂(lè)。
到了天都城的展覽館,只見(jiàn)一旁的走廊上布滿了氣球,以及許多同學(xué)們自制的手工千紙鶴。聽(tīng)老師說(shuō):在這次活動(dòng)中,誰(shuí)都有自己的參賽內(nèi)容,而我,便是乒乓賽中龍隊(duì)的隊(duì)員,有望為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
我懷著緊張的心情來(lái)到體育館。比賽開(kāi)始了!只見(jiàn)對(duì)手是位五年級(jí)的大哥哥,我的心臟蹦蹦直跳。首先由我發(fā)球,我先將球拋到空中,用板一拍,沒(méi)想到對(duì)手陳致卻不慌不忙地進(jìn)行反擊,我急忙轉(zhuǎn)身,但已經(jīng)來(lái)不及了,哎,真慘!
到了第二輪,場(chǎng)上進(jìn)入了白熱化階段,比分不相上下,你追我趕。最終,我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),以5比3的'成績(jī)反超對(duì)手,成功奪勝,這才舒了口氣。但遺憾的是,在半決賽上,由于我小瞧了對(duì)手,錯(cuò)失了不少良機(jī),才使自己得以失敗,沒(méi)有成功入選決賽。
隨后的美食會(huì)上,大家用自己的零花錢購(gòu)買了可口的水果拼盤,可樂(lè)冰棒等食物,度過(guò)了美好的一天。
本次六一,不僅使我購(gòu)買了不少學(xué)習(xí)用品,還使我與大家相互切磋,鍛煉了自己的球技,真是一舉兩得呀!
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇5
今年的“六一”兒童節(jié)很特別,不是因?yàn)樗偷囊路,也不是因(yàn)橘I了一輛寶馬自行車,而是因?yàn)榻衲甑摹傲弧眱和?jié)舅媽和媽媽帶上我和菁菁妹妹一起去湖州安吉新開(kāi)的KITTY貓樂(lè)園玩。
這一天,雖然去時(shí)天下著毛毛小雨,但還是阻擋不了我和妹妹去KITTY貓樂(lè)園興奮的心情。車大約開(kāi)了一個(gè)小時(shí)十分的樣子,就來(lái)到了美麗的.KITTY貓樂(lè)園。
在門口大型噴水池處有三個(gè)卡通人物,他們分別是酷企鵝XO、KITTY貓和一只漂亮的小兔子。瞧它們喜悅的模樣!準(zhǔn)是在熱烈歡迎我們的到來(lái)吧!
走上樓梯,我們看見(jiàn)了一個(gè)又大又高的摩天輪,在它的中間有一個(gè)超大的KITTY貓頭像,真可愛(ài)!多么引人注目呀!我們排著隊(duì),終于進(jìn)入了游戲區(qū)域。在那里我們玩了蘋果數(shù)飛椅、巖石船大冒險(xiǎn)、旋轉(zhuǎn)木馬……每個(gè)項(xiàng)目都很好玩。我們還看了一部KITTY貓的3D電影和兩場(chǎng)劇院表演呢!其中,我記憶最深的是摩天輪。這個(gè)摩天輪和別處的不一樣。它既有固定間,又有不固定間。第一次,大家都說(shuō)玩不固定間,我馬上反對(duì),因?yàn)槲夷懽雍苄。晕易尨蠹遗阄乙黄鹜婀潭ㄩg的,大家同意了。我們坐了上去,園區(qū)景色盡收眼底,但同我們?cè)谏倌陮m玩的摩天輪相似,我就覺(jué)得很無(wú)聊、不好玩。于是,第二次,我踴躍地和大家坐上了不固定間。一開(kāi)始,不固定間是很穩(wěn)的,到了摩天輪一刻鐘方向時(shí),不固定間便開(kāi)始大幅度地前后搖擺起來(lái)。我感覺(jué)到心癢癢的,好像要跳出來(lái)一般。在不固定間聽(tīng)到的滿是我和妹妹的尖叫聲、媽媽和舅媽的笑聲……出了摩天輪,我的腳似乎也軟了。太刺激了!
我喜歡今年的“六一”兒童節(jié)!
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇6
走進(jìn)六月,走進(jìn)兒童節(jié);走進(jìn)幻想的童年,走進(jìn)天真的童年。六月一日,是我們兒童的節(jié)日,讓我們以隆重的盛典來(lái)迎接這個(gè)不平凡的日子!學(xué)校里,彩旗飄揚(yáng),綠色植,花壇都鋪上了彩條,一樓大門前,立著一個(gè)半圓的氣拱門,門前的階梯上鋪著一塊紅色地毯。每個(gè)學(xué)生臉上都洋溢著快樂(lè)的笑。
下午三點(diǎn)左右,“六一”聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,先是由輔導(dǎo)員致開(kāi)幕詞,在請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話,頒發(fā)獎(jiǎng)品,頒獎(jiǎng)狀,當(dāng)這隆重的禮節(jié)過(guò)后,讓我們期盼已久的聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是由我們梧塘中心選送的'大合唱《嘎娃娃捉嗎咋》。瞧那歌唱演員投入的神情,清脆的歌聲,仿佛讓人看到了一群調(diào)皮的娃娃正手忙腳亂的捉嗎咋呢!
讓我看得最入迷的還是我們班陳雯雯表演的舞蹈《草原歡歌》。只見(jiàn)她手拿著系著紅布帶的紅竹板,穿著艷麗的服裝,各色的濃重的顏色交織在一起,讓人眼前一亮。
表演開(kāi)始了,只是她慢慢地舒展身體,動(dòng)作緩慢而柔美。漸漸的,隨著音樂(lè)的變化,她的動(dòng)作變的輕快起了。只是她靈巧的連翻幾個(gè)跟頭,像燕子一樣輕盈時(shí)而后仰時(shí)而前翻,甲竹板敲著自己的肩膀和膝蓋,紅色的布帶在不停的翻動(dòng),顯得那么活潑。她用一只手,顯的輕松自如,毫不手忙腳亂。她從背后踢腿,能夠踢到頭頂去?吹竭@兒,我不禁贊嘆道:“真美呀!真厲害呀!”
最有特色的節(jié)目要數(shù)九峰小學(xué)的時(shí)裝秀了。一個(gè)個(gè)小女孩,身著艷麗,別具一格的衣服,出現(xiàn)在紅地毯上,一個(gè)個(gè)“小模特”走得像職業(yè)模特一樣,有款有型。最特別的是她們的衣服是用紙或塑料做的,但看起來(lái)卻像真的一樣,衣服是各式各樣,有時(shí)尚的超短裙,古老的印度服,浪漫的婚紗,職業(yè)的工作裙,特色的旗袍等等,讓人耳目一新。】鞓(lè)的日子是短暫的,但收獲卻是豐富的,讓我們記住這一天,彌足珍貴的六一,快樂(lè)的六一!
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇7
這星期,我們又度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)!
學(xué)校里,大家進(jìn)行了“杉寶嘉年華”歡慶活動(dòng)。在這快樂(lè)的節(jié)日里,我們懷著愉快、激動(dòng)的心情迎接這屬于我們的美好節(jié)日!告訴你哦,我校每個(gè)班都有一個(gè)有趣的主題活動(dòng),這一天,你可以隨意進(jìn)出任何教室,你想去哪個(gè)教室玩就去哪個(gè)教室玩,這在平時(shí)是絕對(duì)不行的!
每個(gè)班為大家精心準(zhǔn)備的活動(dòng)豐富有趣,都很好玩。但是我上上下下轉(zhuǎn)了一圈后,還是最喜歡我們班的紙繩粘畫(huà)。因?yàn)槲易鲞^(guò),有經(jīng)驗(yàn)嘛。老師會(huì)耐心地先教我們?cè)趺创昙埨K,然后我們用搓好的.紙繩仔細(xì)地粘在自己喜歡的圖案上,不一會(huì)兒一幅幅五顏六色的紙繩粘畫(huà)就完成啦!大家都粘得漂亮極了!我想,如果能把這些作品集中起來(lái)的話,就可以把我們的教室裝飾得更加美麗了!
活動(dòng)結(jié)束后,老師給我們觀看了動(dòng)畫(huà)片,還給每位同學(xué)都發(fā)了棒棒糖和糕點(diǎn)。
我覺(jué)得,這個(gè)“六一”兒童節(jié)我過(guò)得太開(kāi)心了!是一個(gè)令人難忘的“六一”兒童!
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇8
時(shí)光如梭,像流水一樣悄悄而逝。終于,我們盼星星,盼月亮,盼來(lái)了我期待已久的節(jié)日――“六一”兒童節(jié)。
早上,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,金燦燦的太陽(yáng)高高掛在天上,把它的光輝灑遍了大地。絢麗多彩的花兒洋溢著美麗的笑容。一顆顆大樹(shù)仰首挺胸,顯示了他威武兇猛的氣勢(shì)。同學(xué)們都穿著整齊的衣著,臉上掛著花兒般的笑容,懷著激動(dòng)無(wú)比的心情,踏著輕快的腳步走進(jìn)教校園,國(guó)旗隨風(fēng)飄蕩著,好像在翩翩起舞,祝福著我們“六一快樂(lè)”。
首先是學(xué)校的頒獎(jiǎng)儀式,獲獎(jiǎng)的同學(xué)都喜氣洋洋地裂開(kāi)嘴嘻嘻地笑著,然后一個(gè)個(gè)得意洋洋地拿著獎(jiǎng)狀走下臺(tái),一聲聲震耳欲聾的'掌聲噴發(fā)而出,隨著校長(zhǎng)一聲令下,游園活動(dòng)開(kāi)始了。
這時(shí),臺(tái)下的同學(xué)興奮地蹦起來(lái),然后拿著游園票像箭一樣飛奔到游園區(qū)。首先,我馬上沖到“掌上明珠”這個(gè)有游戲,這個(gè)游戲的規(guī)則是;兩個(gè)一組,拿一個(gè)乒乓球拍,把球放在球拍上繞三個(gè)桌子一圈,球沒(méi)掉就獲勝,反之,球掉了就挑戰(zhàn)失敗。我找了一個(gè)小伙伴,我拿球根,她拿球拍,比賽開(kāi)始了,我的心好像有一只調(diào)皮的兔子砰砰直跳。我的小伙伴看了,讓我放松下來(lái),努力克服困難,為了贏得這場(chǎng)比賽,我只好克服自己,和小伙伴贏得了這場(chǎng)比賽。當(dāng)我玩完這個(gè)游戲時(shí),馬上要去玩另一個(gè)游戲,只見(jiàn)外面的人人山人海,每個(gè)游戲項(xiàng)目都排滿了隊(duì)。就像一條長(zhǎng)龍。我只好一個(gè)勁兒地?cái)D進(jìn)去,可把我累得氣喘喘吁吁?墒牵?yàn)槲野蚜舛加迷跀D進(jìn)來(lái)的時(shí)候,所以,白白浪費(fèi)了這一次贏的機(jī)會(huì),時(shí)間過(guò)得真快,游園結(jié)束了,我們拎著禮物興高采烈地回家了。
!我喜歡兒童節(jié),因?yàn)樽屛倚睦镅b著滿滿的幸福和感動(dòng)!我將會(huì)整理行囊繼續(xù)向前進(jìn)。用明天的可人成績(jī)迎接下一次兒童節(jié)。
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