夸夸老師作文

[經典]夸夸老師作文4篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的夸夸老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夸夸老師作文 篇1

　　我們身邊的好老師有很多，比如班主任陳老師，數學肖老師，張老師、李老師等，都是我們的好老師。

　　先說陳老師吧，她像媽媽一樣關心、照顧我們，耐心的教我們知識、寫字，記得有一次，我被同學碰倒，手臂擦了一大塊皮，紅紅的皮膚快滲出一血來了，我嚇 的都想哭了，陳老師趕忙過來讓同學送我去醫務室，還一路給我搓、揉，問這疼嗎！還有哪兒碰著啦！醫務室阿姨給擦了藥，陳老師又遞給我一杯熱水。看著冒著熱 氣的水，我心里暖暖的。心想：“陳老師真好。這杯水了包含了老師多少濃濃的`愛和關心。”我感謝陳老師對我對同學的關心。

　　再說說數學肖老師吧，我永遠不會忘記她對工作的認真負責。每節課她都講得那么認真、繪聲繪色，分析問題是那么的清楚、明白，有理有據，讓我們一聽就 會心領神會。你知道嗎？肖老師好像動眼神功，每次作業她都認真批改、講解難題，不放過一個我們不會的問題。哪位同學作業中有一丁點的錯誤都能被她發現。不 過肖老師的家庭作業很少，很快都能完成。

　　就連才教我們幾天的李老師，每節課都能給我們帶來快樂。這樣的老師還有很多呢？音樂老師，英語老師、體育老師……

　　我很幸運，我有這么多關心、負責的老師。我為有這么多的好老師感到無比幸福，驕傲。

夸夸老師作文 篇2

　　徐靜老師是我們學校的一名年輕的女老師，她是我小學的啟蒙老師，一直教到我們現在四年級。

　　記得剛上一年級的時候，我們膽子都非常小，上課不積極發言，生怕說錯了老師批評，有一次，老師提問題叫我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手，有的剛舉上又放下了，有的低著頭默默地坐著……這時，徐老師叫我回答，我慢吞吞地站起來，結結巴巴地小聲地說了幾句，語無倫次，聲音小得簡直像蚊子哼一樣。徐老師親切地對我說：“別緊張，慢慢說，說錯了沒關系。”我終于鼓起勇氣，響亮又流利地回答了問題。

　　徐老師有慈愛的時候，也有嚴厲的時候。有一次語文考試，我把“了”字，寫成了“子”字，還出現了不少錯別字，老師批評我學習不認真，馬虎大意，嚇得我頭也不敢抬。從此以后，我決心認真對待每門功課，好好學習。

　　徐老師對我們的.關愛，不僅體現在學習上，在日常生活上對我們也很關心。有一次上完體育課，因為做了仰臥起坐，我們好多女生的頭發亂得像瘋子一樣。課間時，徐老師從辦公桌的抽屜里取出一把梳子，幫我們幾個女生把頭發扎得整整齊齊。

　　敬愛的徐老師，你是我們身邊的好老師!我們永遠愛你!

夸夸老師作文 篇3

　　咦！這位身材苗條，大約一米六高的身高，長發飄逸，臉蛋圓圓的，眼睛炯炯有神的，帶了一副黑色框架的眼鏡，優雅飄逸的是誰呀？猜不出來吧，告訴你吧！她就是我的美女班主任――蔣金娟蔣老師。

　　蔣老師是是我們的數學老師，一個對工作盡心盡責的人：每次我們做練習都會有人做錯，但是上課的時間本來就不夠講，我們還很吵，這時間就更不夠了。而且蔣老師下課也很忙，可是蔣老師也不會不管這些做錯的同學。而是叫那些做錯了又不懂的同學放學留下來，然后一一跟他們講解，不懂的在講解一遍，直到講懂為止。這些同學里的一部分同學也會埋怨老師：把他們留到這么晚回家。難道他們不知道老師也在學校嗎？老師還有好多事要辦呢，老師這是在關心你，才會給你講解，不是嗎？

　　有一次我們正在課上做課作本，老師邊走邊看我們的作業完成度，遇到不會的同學就給他講解。教室里很安靜，只能聽見筆在本子上寫的“沙沙”聲。我做的正起勁，沒想打你半路殺出了個程咬金――最后一道寫不出來了。于是我開始了思想之計，我絞盡腦汁，在白紙上列了一大半草稿，可還是做不出來。正在我冥思苦想的時候，蔣老師走了過來：“怎么了，不會做嗎？”我害羞的點了點頭，老師就給我講解了起來：老師首先打開書，再拿出了我的.草稿本，邊寫邊講，老師認真的講著，我仔細的聽著，等老師講完后，我茅塞頓開，，像打開的水龍頭，一發不可收拾。題做完后，老師溫柔的問我：“會了嗎？以后遇到這種問題就這樣寫就對了。”“恩，謝謝老師！”老師微笑著去看別的同學了。

　　蔣老師對工作就是這么的盡心盡責，蔣老師就是我的好老師！

夸夸老師作文 篇4

　　以前我夸過很多人。有些是假惺惺的，有些是真心誠意，有些是隨便敷衍。現在我想發自內心的夸一個人。

　　我的數學老師，李老師是一位好老師。她很有耐心。記得有一次，我有道數學題不會，我自己思考了半天仍舊想不出答案。百思不得其解的我只好去問同學，可是，問了一圈，同學們也都不會。無奈之下，我只好去問老師。來到辦公室找到李老師，我惴惴不安的詢問李老師這道難題的解法。李老師跟我詳細的說明了這道題的解題思路與方法。盡管老師講的.很清楚，可我還是不明白。老師不厭其煩的又和我講解了一次。終于，我明白了這道難題的奧秘！

　　李老師不但有耐心，還賞罰分明。對于做錯事的同學，李老師會懲罰他，希望他能改正錯誤；對于不好好學習的同學，李老師會勸誡他，希望他認真努力；對于做好事的乖同學，李老師會獎勵他，希望他再接再厲。課堂上，李老師是嚴師，希望他的學生成材。課間，李老師是親朋，總能和同學們打成一片。她傳授知識，帶來歡樂。媽媽給李老師的評價是：報喜不報憂。李老師總會抽空帶同學們出去玩，讓同學們適當放松，緩解學習壓力。

　　對于這樣的好老師，怕是很難再有了吧！這就是為什么我們都愛戴李老師，都尊敬李老師的原因。這就是我要夸的好老師！

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