(通用)實用的快樂的時光作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的快樂的時光作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的時光作文 篇1
“終于到啦！”
我們歡呼雀躍，走下大巴，來到了秋游地點——農夫樂園。
穿過鐵索橋和草地，我們看了“小小動物園競技場”的表演后，就進入了夢幻莊園。老師大喊一聲：“自由活動！”我們發出了整個農夫樂園都聽得到的歡呼聲，快樂地跑向第一個項目“空中飛人”。我和幾個同學一起坐上飛人椅，等待極速飛騰的刺激。突然，開始了！拴著飛人椅的鐵鏈慢慢旋轉了起來，漸漸的.，轉得越來越快，也越來越高，我張開雙臂，迎著風，成了真正的空中飛人！
接下來，我還玩了海盜船、旋轉木馬和蜜蜂飛，令我印象最深的是碰碰車。
我和趙樓晗一起坐上一輛車，三二一開始！我立刻發動碰碰車，踩下油門，轉動方向盤，控制它撞向別的車，沒想到竟然后退了。為了扭轉局勢，我把油門踩到底，開進混亂的車群，左沖右撞。忽然一輛紅色的碰碰車飛速沖了過來，我毫不示弱，拼全力開了過去。我正要和那輛車相撞的時候，不料，中計了！從旁邊又開了兩輛碰碰車來夾擊！我趕緊切換了油門，調整方向盤，往左打到了底，但碰碰車并沒有那么靈光，還是頑強地向前沖，“嘭”！沒想到我把他們撞了個180度旋轉······歡笑聲、尖叫聲、碰撞聲，響徹了整個農夫樂園！
快樂的時光作文 篇2
周日我們去姥爺家玩。姥姥在廚房做好吃的韭菜盒，我和媽媽還有姥爺下樓運動。
剛開始我們跑的接力賽，用一根草當做接力棒，三個人接力跑得很開心。然后我們又去打秋千，我先玩，媽媽后玩，最后我們一起打秋千，忽然媽媽喊道；“快停下來。”姥爺把我們停住了，我下來以后發現，媽媽的`屁股都快到地上了，原來我們太重，重心失去平衡了，媽媽快掉下來了，才喊的停。我們三個都快笑死了，真開心。
快樂的時光作文 篇3
快樂就像美妙的旋律，讓人聽了都會被迷住，當所有人聽到這個美麗旋律時，都會陶醉在心理，而且慢慢的把它記在心里，等到自己覺得不快樂時，再把心里的那段旋律唱一遍，一切就改變了。
去奶奶家的時候，我覺得很快樂，因為可以見到我在老家的朋友，可以跟他一起玩游戲、喂鴨子，有好多事情等著我們去做，這會讓我得到一股溫暖的快樂氣息，讓我好幸福喔！當然，奶奶也常常帶我一起出去撿田螺，讓我覺得生活好充實，我也常常到菜園去摘辣椒和檸檬呢！
散步是件快樂的`事，因為散步的時候，抬頭可以看那美麗的星星一閃一閃的，好像在問我：“你累了嗎？”，我根本不累，因為在我心中充滿快樂，每當我想起那快樂幸福的氣息，就會想要去散步，透透氣，我在想如果我是星星的話，就可以跟許多星星一起玩耍了，不過現在我每天出來散步，看著他們在天上的舞姿，就已經很好了。
我最快樂的事是去抓螢火蟲，每當我看見那螢火蟲的光芒，我的心里好像在開舞會一樣，尤其是跟家人一起抓螢火蟲，那小小的螢火蟲聚在一起好像我們一樣，家人也都出來旅游了，更像一群小燈籠，在那里飛舞著，令人很羨慕，當我想起螢火蟲時，我就想如果我們一家人都擁有一雙翅膀那有多么的好。
快樂像風一樣沒有人看得見，可是當你失去時快樂時，整個人生命就沒有意義了，尋找快樂是件好事，因為那代表那個人懂得愛惜自己，快樂就自然的跑到他的身上。
快樂的時光作文 篇4
時光是殘酷的，它從不停下腳步等待我們，但它卻為我們留下了一個溫暖的背影。
有時候別人老說我很笨，但我會說我的弟弟是一個比我還笨的人。
我記得在我上小學時，我還是我弟弟的“跟屁蟲“，但現在也不知怎么回事角色倒過來了。在我遇到困難時或傷心時，我的弟弟會懂得安慰我，有時還會扮鬼臉“嚇�！蔽摇�
有一次，因為快考試了，數學作業特別的多。偏偏再加上那么幾道題不會，我快急死了就趴在桌上扔著筆玩。我也不清楚為什么我的眼淚會不由的在眼眶中中打轉，也不清楚弟弟的腳步聲何時出現在我的身旁。后來，弟弟推了推我的肩膀見我不理他，就伸出腦袋在我的`面前嬉笑，他看見了我眼睛中的淚花就以為我“哭”了，就說：“咋了，老姐！”我不語，他像是意料了什么就急說；我錯了，不該拿你的錢……
我愣了一下，他趕緊跑到出去又急忙的進來，。手中握著的是私吞我的錢。我笑了，我笑的是那親愛的弟弟的的天真可愛，是一個弟弟對姐姐的那一份不易察覺的愛。
有時候我也會為自己所擁有那些好同學而深感幸福。
我的同學知道我的記憶力不好，在我忘記什么東西時，他們會提醒我，會使我感到安心。有時午休過后，我亂糟糟的頭發會帶給大家歡笑，帶給大家一個快樂的時光。而他們也總不忘提醒我把頭發梳一下。
當然，有時有很重要的事我會急得亂跑，同學們會幫我借電話。他們會借給我洗衣粉，給我分享零食……這一切的一切都是來源那些帶給我們歡樂的同學。
有時候，在課堂上的思考總是不到位，導致練習題不會寫。但總有一個人的存在會幫助我們，他們是我們的老師。他們會細心地為我們講解這道題的思路，并且會告訴我們做題技巧。
時光是殘酷的，但在我的心中它卻是溫暖的。它留給了我們快樂的回憶及幸福的回憶。它為我們留下了一個溫暖的背影——那些快樂的小時光。
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