桂花的作文5篇[優(yōu)]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的桂花的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
![桂花的作文5篇[優(yōu)]](/pic/00/b9f0bba84_2.jpg)
桂花的作文 篇1
金秋十月，丹桂飄香，我們教室前那棵高大的桂花樹也開花了，散發(fā)出一陣濃郁芬芳的桂花香味，給秋天的校園增添了一份快樂。
校園里的桂花，一簇簇花兒雖然小小的、黃黃的，卻格外吸引著同學(xué)們的眼睛。忽然，吹來一陣秋風(fēng)，風(fēng)兒從桂花樹旁經(jīng)過，空中便下起了“桂花雨”。小小的桂花紛紛飄落，有的落在樹根旁，有的.掉在小路上，有的飛到花叢中……
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們迫不及待地沖出教室，來到花壇前。看見灑落滿地的桂花，我們情不自禁地去撿桂花。大家小心翼翼的，生怕弄疼了桂花，就這樣簡單的動作卻帶給了我們說不出的快樂。有的同學(xué)還找來小袋子，將桂花帶到教室里，教室里芳香撲鼻，讓課堂上的同學(xué)更有精神。
秋天的快樂，與別的季節(jié)不同，她更多的是一份清新、一份舒暢，讓人特別的難忘。
桂花的作文 篇2
清早，我一踏進(jìn)學(xué)校，就聞到一陣清香撲鼻而來，我跟著清香一直走，走到了一顆桂花樹旁。桂花已經(jīng)開了不少了，在枝頭上挨挨擠擠的，想要爭個好位子似的。這么多的桂花，每一朵都有自己獨(dú)特的.姿勢。
有的含苞欲放，有的展開兩三片小小的花瓣兒，還有的是小小的花骨朵兒，不過看上去很飽滿，馬上要開放似的！這些桂花使人心曠神怡，不由地靜下心來欣賞它們。我突然看見桂花的中心好像有什么東西，仔細(xì)一看，原來是六根淡黃色的花蕊組成的花芯呀！每一朵桂花上都有。桂花可以泡成有一絲清香的桂花茶和加工制成的桂花糕等各種各樣的食物。我喜歡校園的桂花，更喜歡它那默默奉獻(xiàn)的精神！
桂花的作文 篇3
在我家門口有一棵迷人桂花樹，它大概有2米多高。從我出生以來，都是它在陪伴著我，到現(xiàn)在已經(jīng)陪伴了我12年了。
春天，桂花樹的枝上又抽出了新的枝條，長出了新的嫩芽。在周圍石頭和嫩綠的小草的映襯下，顯得十分美麗。我經(jīng)常在大樹下念詩、唱歌，有時，我會情不自禁的跳舞。
夏天，桂花樹的樹葉長得更茂盛了，變得嫩綠嫩綠的了。夏天的天氣是那么的熱，火辣辣的太陽照耀著大地。這時的桂花樹，卻當(dāng)起了我們的綠傘，遮住了炎熱的陽光。每逢放學(xué)回家，我總要坐到桂樹下。小草撓著我的腳丫，桂樹為我遮住陽光。那感覺，總是能把我的疲勞一掃而光。
秋天，桂花開了。那碧綠的桂樹上，點(diǎn)綴著幾顆金黃的小點(diǎn)，就好像公主的'花斑舞裙，不過，在我看來，它比公主的舞裙還好看！坐在桂花樹的腳下，感受著那涼絲絲的微風(fēng)，那感覺啊，真是令人心曠神怡！
這就是我們家門前的桂花樹，多么美麗，多么迷人啊！如果你喜歡的話，也可以來我家看看哦！隨時歡迎的！
桂花的作文 篇4
我從小便喜歡花，喜歡花，明白的花也就多了，比如說：郁金香、玫瑰、牡丹、康乃馨、映山紅、桂花等等。其中我最喜歡的就是桂花。
中秋前后，學(xué)校里的桂花開了，但桂花十分小，有時，花開了，人們沒看見，但人們一聞到它的香味，就明白小巧玲瓏、惹人喜愛的桂花開了。開了的桂花很美，但含苞欲放的桂花更美，花骨朵兒鼓鼓的，好像飽脹得立刻就要破裂似的；桂花又香又美，形狀像“十”字，有四片花瓣，四片花瓣的中間，則是一粒粒小米似的淡黃色的花蕊。每當(dāng)有人搖動桂花樹的樹干后，那些桂花就會像小傘兵一樣降落在地上，在原先不顯眼的地面上鋪上金黃色的.地毯。桂花近近地聞，并不怎樣香，但如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞，花香就會很濃。這種感覺走了十多小步后就沒有了。如果寫夸張點(diǎn)的話，那還真是那俗話說的“十里桂花香”啊！
我喜歡桂花。它雖然沒有牡丹花那樣雍容華貴，沒有月季花那樣色澤艷麗，可是它的花朵像一棵棵綠豆芽，小巧玲瓏，十分惹人喜愛。它那鐵青色的干枝，剛勁挺拔。那對生的碧綠碧綠的橢圓形葉片，襯托著一簇簇小花，那么鮮艷，那么和諧。桂花品種有很多：金桂深黃若金，銀桂潔白如玉，丹桂橙紅似火，四季桂淡黃如蠟……每當(dāng)金秋時節(jié)，繁花滿枝，清香四溢。不一樣品種的桂花互相配合，互相補(bǔ)充，真是五彩繽紛，生機(jī)勃勃。
我愛桂花！
桂花的作文 篇5
有人喜歡傲霜開的臘梅；有人喜歡艷麗的玫瑰；可我跟他們不同，我喜歡的是桂花樹，我喜歡它那粗壯的樹木，喜歡它默默發(fā)出的清香。
今天中午，班主任說要帶我們?nèi)ブ型ピ嚎垂鸹洌覀兏吲d得一蹦三尺高，直奔門口，排好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。等我們走到樓梯口的時候，同學(xué)們就用手指指點(diǎn)點(diǎn)，一邊點(diǎn)著那邊的桂花樹，一邊在說話。我呢，順著同學(xué)們用手指的方向，也看到了那棵粗壯高大的桂花樹。不一會，就到了中庭院，還沒走到，桂花樹的花就分散出沁人心脾的花，使我們陶醉。這棵桂花樹遠(yuǎn)看如一把撐開的綠色大傘，似乎在為我們遮太陽；近看，像孩子們的樂園，讓小伙伴們在它的懷抱里盡情地玩耍。看完了這棵桂花樹的表面，我又看起了它的花。我東張西望，卻怎么也找不到它的.花。我納悶極了：如果這棵樹上沒花，那剛才一陣清香又是從哪來的呢？正當(dāng)我奇怪的時候，班主任叫我們找桂花。我又忙活了起來，四處張望，我抬頭一看，綠葉被陽光照得十分耀眼，一陣風(fēng)拂過一樹葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個新的生命在顫動。透過綠葉，我發(fā)現(xiàn)了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細(xì)地觀賞，我發(fā)現(xiàn)桂花小巧玲瓏，有四片花瓣，還有幾粒花蕊。我心想這桂花米粒般大小，到底能不能發(fā)出香味呢？我把鼻子往桂花上嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)很香，我的煩惱也蕩然無存了。后來，班主任叫我們摸葉子。我摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的樹葉邊緣有一排尖尖的什么東西，像一把鋸子。顏色是墨綠的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片沒有尖尖的東西的樹葉。我又范困了，這片葉子怎么沒有刺刺的東西呀？這時，班主任說，有刺是長大了葉子，沒有刺是剛出來不久的葉子。我這才恍然大悟。
沒想到，這小小的桂花樹竟能發(fā)出這么香的味道，真是太神奇了。
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