愛(ài)國(guó)的作文[集合]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的愛(ài)國(guó)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![愛(ài)國(guó)的作文[集合]](/pic/00/d7f7cec4022_5fbf7f274faee.jpg)
愛(ài)國(guó)的作文 篇1
他，不是統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇；不是明政仁德的唐太宗；不是天下人皆醉唯我獨(dú)醒的屈原；不是斗酒百篇的籬笆；不是儒家鼻祖孔子。他是我心中的英雄。他就是文天祥，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的文天祥。我敬佩他，因?yàn)樗賾褕?bào)國(guó)大志，寒窗苦讀數(shù)十載，終金榜題名，我敬佩他，因?yàn)樗麕锥瘸粮。栽跍啙岬墓賵?chǎng)中如蓮般出淤泥而不染。始終堅(jiān)持自己的為官操守。
而最讓我為之感動(dòng)的，當(dāng)屬他在國(guó)家危難之際挺身而出的責(zé)任感和寧死不屈的民族氣節(jié)，愛(ài)國(guó)情懷。在元敵大舉壓進(jìn)，社會(huì)時(shí)局動(dòng)蕩之時(shí)，在皇帝退縮，群臣畏縮，即將滅國(guó)之刻，在百姓流離失所。黑暗大地出現(xiàn)了一絲黎明的曙光。那是因?yàn)樗玖顺鰜?lái)。毅然擔(dān)下這救國(guó)救民的千斤擔(dān)。出征之人，披戰(zhàn)袍，跨戰(zhàn)馬，握戰(zhàn)槍，赴戰(zhàn)場(chǎng)。在飛灑熱血的戰(zhàn)場(chǎng)上詮釋著自己對(duì)于祖國(guó)的忠貞，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他是一個(gè)令敵人聞風(fēng)喪膽的虎將。在生活中，他又何嘗不是多善感，大漠之上觀孤煙直，長(zhǎng)河盡頭看落日?qǐng)A，落日映照下的那一抹身影又何嘗不是飽含亡國(guó)之痛，喪家之苦？但那時(shí)屬于男子漢的悲傷。他對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)始終不變，也不會(huì)忘于擔(dān)負(fù)的重要使命。當(dāng)他被俘時(shí)，無(wú)論敵人威逼還是利誘，他始終沒(méi)有低下高傲的頭顱，始終沒(méi)有放棄心中對(duì)祖國(guó)的那份堅(jiān)守，我忘不了他對(duì)叛徒的怒斥忘不了他們一段激情獨(dú)白：“自救父母不得，乃教人背父母呼？”他有著“我自橫刀向天，去留肝膽兩昆侖”的.豪情，寫下千古名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”以明己志，面對(duì)死亡，他毫無(wú)懼意，有的是對(duì)祖國(guó)的堅(jiān)貞，古人曰：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也。”這不就是他的真實(shí)寫照嗎？在生與義之間，他懷著一腔報(bào)國(guó)熱忱慷慨赴死，為保民族氣節(jié)不惜以生命為代價(jià)，我的拙筆寫不出這種民族精神的萬(wàn)分之一，但我卻深深理解他對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)，出于這種熱愛(ài)，他不惜用生命去捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。
我敬佩這樣男子漢，他生為祖國(guó)人民，死赤為祖國(guó)人民，這種赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心深深打動(dòng)了我，讓我對(duì)他肅然起敬。可惜的是，他看不到我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)是多么繁榮昌盛，如果他泉下有知，一定會(huì)死亦瞑目的。我的英雄，您安息吧。
愛(ài)國(guó)的作文 篇2
熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說(shuō)道：“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢！”
英國(guó)人說(shuō)：“好啊，我們好心好意的給你錢，你卻把錢砸在我們身上，你是個(gè)忘恩負(fù)義的東西！”“誰(shuí)讓你們侮辱我的祖國(guó)？我的祖國(guó)是最偉大的！”意大利的少年憤怒的說(shuō)。美國(guó)人用手指著意大利的少年罵道：“意大利哪一點(diǎn)好？有破破的旅館，極差的交通治安……”意大利少年聽(tīng)不下去了，他猛地跳到床上，揮動(dòng)著瘦弱卻充滿力量臂膀說(shuō)道：“但是我們有一顆愛(ài)國(guó)的`心！”美國(guó)人被這句話驚得啞口無(wú)言，法國(guó)人心里也沒(méi)底了，弱弱的說(shuō)道：“可是你們卻只有這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)！”意大利少年緊接著說(shuō)道：“這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就足以證明我們的祖國(guó)和強(qiáng)大了！”
日本人還想反駁，可是被西班牙人攔住了，西班牙人說(shuō)：“我認(rèn)為意大利少年說(shuō)得對(duì)，我們不能侮辱他的祖國(guó)！”這話一出口，所有的人都沉默了很久，還是美國(guó)人打破了尷尬，說(shuō)道：“對(duì)不起，我們不應(yīng)該侮辱你的祖國(guó)！”其他的人也陸續(xù)地說(shuō)出“對(duì)不起”。意大利少年很開(kāi)心地笑了......
愛(ài)國(guó)的作文 篇3
震耳欲聾的爆炸聲像是侵略者沖天的狂笑，那彌漫于蒼穹的濃煙遮掩住了昔日的輝煌。架架敵機(jī)在我們祖國(guó)身上劃下了道道血痕和那觸目驚心的瘡口。那捆被濃濃的血漫紅的教科書(shū)，指導(dǎo)員虛弱的聲聲念叨和被鮮血染紅的軍裝，它們?cè)谖业哪X海中、在我的眼前、在我的耳畔，縈繞不絕。也在我幼小的'心靈深刻了一枚閃閃的紅星。
從古時(shí)追溯到如今，愛(ài)國(guó)的仁人志士比比皆是：含著以身殉國(guó)之決心的文天祥；悲壯豪邁寫下無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)詩(shī)篇的辛棄疾；以生命換來(lái)戰(zhàn)友的平安甚至戰(zhàn)斗勝利的黃繼光；破除荊棘與層層誘惑的華羅庚……他們用畢生心血所寫的詩(shī)篇，他們保家衛(wèi)國(guó)的豪情，他們執(zhí)意報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想像是無(wú)聲的語(yǔ)言在告訴著我們他們有多么愛(ài)國(guó)。正處于花季的我們?cè)撊绾螑?ài)國(guó)呢？是不是只有作出血的犧牲活是獻(xiàn)出自己的爛漫韻華才算是報(bào)國(guó)呢？
其實(shí)這一切都非常簡(jiǎn)單。人是因愛(ài)國(guó)才偉大，不是因偉大才愛(ài)國(guó)。我們的胸懷理想，志愿報(bào)國(guó)或是有更加不普通的夢(mèng)想，但我們也會(huì)迷惘，在人生的十字路口該如何抉擇。現(xiàn)在的我們只需要靜下心來(lái)，為自己定小程的目標(biāo)，努力向其奮斗，學(xué)到的知識(shí)如一團(tuán)熊熊焰火，只有它才能點(diǎn)燃人生的孔明燈讓你在黑暗中也能大步向前邁，不至于步入歧途。只有如此做一個(gè)思想健康的中國(guó)人才能夠在小事中體現(xiàn)你的愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之心。
愛(ài)國(guó)是一個(gè)無(wú)聲勝有聲的堅(jiān)定的眼神，一句簡(jiǎn)短有力的話語(yǔ)，一抹不屈奮斗的身影。她不定要建立在死亡的血泊中，灰白的細(xì)發(fā)間，只要禮貌文明的待人待事，尊重每一位平凡的愛(ài)國(guó)者，努力配合國(guó)家的政策，在家里節(jié)約每一滴不起眼的水與每一度電與每一顆糧與每一點(diǎn)光陰，也是愛(ài)家愛(ài)國(guó)愛(ài)自然的體現(xiàn)。而這些也以語(yǔ)言為心靈的橋梁，進(jìn)行深度的溝通。
我的夢(mèng)想與語(yǔ)言一樣絢麗多姿、變幻多端，而我的愛(ài)國(guó)夢(mèng)卻如同組成語(yǔ)言的文字一樣，是一切夢(mèng)想雕塑的基石，夢(mèng)想藍(lán)圖的彩筆，夢(mèng)想文章的音符。
愛(ài)國(guó)的作文 篇4
我喜歡的愛(ài)國(guó)人物有很多，但最喜歡的還是民族英雄吉鴻昌。
吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊(duì)伍，開(kāi)始戎馬生涯，他有勇有謀，作戰(zhàn)勇敢，在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中，其所率部隊(duì)被稱為國(guó)民革命第二集團(tuán)的“鐵軍”。1931年，吉鴻昌因不愿替蔣某人打內(nèi)戰(zhàn)，被蔣某人解職并勒令出國(guó)“考察”，在歐美期間多次發(fā)表抗日演說(shuō)，號(hào)召海
外僑胞用熱血保護(hù)祖國(guó)。你看，他是多么勇敢啊！
1934年他被捕時(shí)，殉難前，吉鴻昌從容走向刑場(chǎng)，以樹(shù)枝作筆，以大地為紙，寫下了浩然正氣的就義詞，然后在刑場(chǎng)上慷慨陳詞：我為抗日而死，絕不能跪下挨搶，我死也不能倒下！給我拿把椅子來(lái)，我要坐著死。坐在椅子上又向敵人說(shuō)：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨搶，你們?cè)谖已矍伴_(kāi)槍，我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。當(dāng)劊子手在他面前顫抖的.舉起槍時(shí)，他凜然高呼“抗日萬(wàn)歲，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”，壯烈犧牲，時(shí)年39歲。
每當(dāng)我讀到這一段時(shí)，我就會(huì)感覺(jué)到吉鴻昌那不畏犧牲，慷慨就義的精神。而我，在生活中遇到一點(diǎn)困難就害怕，就畏手畏腳，不敢前行，我以后要學(xué)習(xí)吉鴻昌不畏犧牲的精神，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)祖國(guó)的精神，這樣以后才能為國(guó)家立功勞，才對(duì)得起這些英雄為我們作出的貢獻(xiàn)。
愛(ài)國(guó)的作文 篇5
女兒有個(gè)特別的作業(yè)，寫一篇以愛(ài)國(guó)為主題的作文。之所以說(shuō)特別，是因?yàn)榘嗬镏挥邪ㄋ趦?nèi)的四個(gè)學(xué)生有這個(gè)作業(yè)。
但女兒卻很為難；我在網(wǎng)上找了幾篇小學(xué)生作文讓她閱讀，以便有所啟發(fā)。
說(shuō)實(shí)在話，這類作文比較抽象，是不好寫；尤其是小學(xué)生，他們的寫作以感性見(jiàn)長(zhǎng)。但女兒讀了幾篇例文之后，有了思路，馬上就要?jiǎng)庸P。我勸阻她說(shuō)，你現(xiàn)在先不要寫，還是該好好想一想，想好了明天再寫。
于是我也思考，我們?yōu)槭裁磿?huì)有愛(ài)國(guó)的這種感情呢。
我們的愛(ài)國(guó)到底是愛(ài)什么？
我們愛(ài)這里的人。不僅是我們的親人朋友，還有很多我們不認(rèn)識(shí)的人，他們的皮膚頭發(fā)眼睛和我們幾乎一樣，他們說(shuō)話的聲音和我們很相似，他們使用的文字和我們和我們完全一樣，他們的穿著打扮，我們看起來(lái)很熟悉：一見(jiàn)到這樣的人，我們就有一種親近感，心中就會(huì)涌起一種難以形容的激動(dòng)，仿佛他們就是我們?nèi)找顾寂蔚娜恕?/p>
我們愛(ài)這塊土地。這里的山早已深深地印入我們的頭腦，那起伏的群巒，就是我們眼中最完美的曲線。腳下的小草，散發(fā)著熟悉的香味，帶我們回到似乎不遙遠(yuǎn)的`童年。那高高的楊樹(shù)，颯颯地在風(fēng)中挺立，正是我們熟悉的聲音。看著這些，我們的心情十分激動(dòng)，這正是成長(zhǎng)中日夜陪伴我們的親密的伙伴啊。
這些陌生的人、熟悉的山水樹(shù)木，都與我們有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，它們?cè)诳陀^上與我們毫不相干，但感情上，我們無(wú)法擺脫其中的牽連。這就是我們愛(ài)國(guó)的感情。只要在這里生活過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)，就會(huì)在這里留下深深地的印記，一輩子都難以忘懷的印記；我們的一切也變與這里的一切有了關(guān)聯(lián)。這就是我們的愛(ài)國(guó)啊。
無(wú)論是苦難還是喜悅，都與我們的經(jīng)歷息息相連，難以割斷。
愛(ài)國(guó)的作文 篇6
我從小就喜歡讀書(shū)，獲得一本好書(shū)時(shí)經(jīng)常愛(ài)不釋手，廢寢忘食。讀書(shū)使我感動(dòng)，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我振奮。而最多的時(shí)候，讀著讀著便想到我的祖國(guó)，勾起愛(ài)國(guó)情懷，并聯(lián)想到周總理的那句話：為中華之崛起而讀書(shū)。
不管是古詩(shī)詞還是古代散文，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的有許許多多，我讀著讀著，引起強(qiáng)烈的共鳴，每每感慨萬(wàn)千，甚至熱淚盈眶。讀《岳陽(yáng)樓記》，讀蘇軾、柳宗元的詩(shī)，讀余光中的現(xiàn)代詩(shī)，我感動(dòng)著，感悟著，也很想抒發(fā)一下自己的愛(ài)國(guó)情懷。
中華正崛起，巨龍已復(fù)蘇，這使得許多的“龍的傳人”失去了一種重要的情感，那就是愛(ài)國(guó)。許多人認(rèn)為，中國(guó)正在崛起，振興已指日可待，好像不用怎么愛(ài)國(guó)，不用怎么再為國(guó)之崛起而付出多少努力了。這是大錯(cuò)而特錯(cuò)的。你想想，作為一名中國(guó)公民，面對(duì)正在崛起、振興的中國(guó)，蒸蒸日上的中國(guó)，你做了什么?你出了多少力?解放中國(guó)時(shí)有多艱難，建設(shè)中國(guó)有多辛苦，崛起的中國(guó)有多少人在努力著!只有苦難時(shí)期才需要愛(ài)國(guó)嗎?每一名中國(guó)人，在任何時(shí)候，在任何地方都需要愛(ài)國(guó)情懷，需要表露無(wú)疑地展現(xiàn)自己的愛(ài)國(guó)情懷，需要努力為中華之崛起而奮斗來(lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷。那些有這種錯(cuò)誤思想的人，一定是讀書(shū)太少，沒(méi)有從書(shū)中學(xué)到體會(huì)到愛(ài)國(guó)情懷。
好好讀書(shū)吧!讀書(shū)才能了解祖國(guó)的燦爛輝煌與屈辱的歷史，讀書(shū)才能知道今天的平安幸福來(lái)之不易，讀書(shū)才能知道建設(shè)新中國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的艱辛。只有書(shū)才能帶著我們穿過(guò)茫茫歲月，去尋找那些陳舊往事中的晶瑩露珠;書(shū)可以將人的`情感淋漓盡致地?fù)]灑出來(lái)，感染讀書(shū)的人;看著史書(shū)中我們祖先所受的屈辱，看著清末一個(gè)個(gè)不平等條約簽訂，讀著書(shū)中描述的侵略者火燒圓明園、南京大屠殺，作為中國(guó)人，難道不會(huì)涌起愛(ài)國(guó)的熱情嗎?不要在庸庸碌碌的日子里放棄讀書(shū)，丟失自己最基本的愛(ài)國(guó)情。“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”讀書(shū)吧!從書(shū)中體會(huì)、從書(shū)中找回應(yīng)有的愛(ài)國(guó)情懷吧!孟子曰：“如欲平天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)也?”陸游：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”范仲淹：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”林則徐：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”是不是讀到這兒，你已經(jīng)增加了不少愛(ài)國(guó)情懷呢?
“位卑未敢忘憂國(guó)。”作為中國(guó)的一介草民，作為中華大家庭的一員，不論干什么工作，不論什么年齡，不論有無(wú)官職，不論有無(wú)錢財(cái)，愛(ài)國(guó)憂國(guó)的情懷總是不可或缺的。愛(ài)上讀書(shū)，從書(shū)中體會(huì)愛(ài)國(guó)情懷，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，用自己轟轟烈烈的人生來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情懷。
愛(ài)國(guó)的作文 篇7
那些人目瞪口呆，他們真沒(méi)想到少年會(huì)做出這樣的舉動(dòng)。一個(gè)法國(guó)人迅速地站了起來(lái)，快速走到少年的身旁，憤怒地說(shuō)：“我們可是你的恩人，你怎么敢用硬幣砸在我們身上呢？”說(shuō)著就抬起手，朝著少年的臉狠狠地打了一巴掌，把少年都打趴下了，少年捂著被打得通紅的臉站了起來(lái)，少年說(shuō)道：“就算你們打我也好，罵我也好，我也不會(huì)讓你們侮辱我親愛(ài)的祖國(guó)。我的祖國(guó)比金錢更重要！”
船艙里的另一個(gè)意大利人走到了少年身旁，拍著他的肩膀說(shuō)：“好孩子，你真為我們的`祖國(guó)掙了一口氣，真是一個(gè)愛(ài)國(guó)的好孩子！”說(shuō)著，少年笑了起來(lái)，那幾個(gè)人低下了頭，他們覺(jué)得應(yīng)該向少年道歉，他們走到少年的身旁，說(shuō)：“對(duì)不起！我們不應(yīng)該怎樣做。”少年說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。他們又給了他很多錢。
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