小學(xué)想象作文9篇[優(yōu)選]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)想象作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![小學(xué)想象作文9篇[優(yōu)選]](/pic/00/cfebcff3d7f7cec47_5f06f69a6f3db.jpg)
小學(xué)想象作文 篇1
在窗臺(tái)上，有兩盆花，一盆是美麗的紙花，另一盆則是鮮花。
平時(shí)，紙花總是能夠得到人們的贊美，而鮮花則被冷落到一旁，因此，紙花經(jīng)常嘲笑鮮花丑。一天早晨，突然下起了大雨，人們紛紛往家里跑，而紙花和鮮花仍然被放在窗臺(tái)上。
“哎呀!不要再下雨啦!”紙花大聲喊道。原來(lái)，由于長(zhǎng)時(shí)間下雨，紙花的花瓣已經(jīng)被打落了好幾瓣，而一旁的鮮花呢?它卻興奮極了，大聲說(shuō)道：“雨呀!盡情地下吧!”
終于，雨停了，鮮花綻開(kāi)了它原本的笑臉，而紙花呢?卻再也神氣不起來(lái)了，垂下了笑臉，慚愧極了。
人們見(jiàn)到窗臺(tái)上多出了一盆美麗的鮮花，紛紛來(lái)贊美它，全然忘記了一旁的紙花。
往往驕傲、嘲笑別人的.人，都不會(huì)有好下場(chǎng)的!
小學(xué)想象作文 篇2
大家好！我是青椒的種子，名字叫：“紅紅”，我是女生，我的媽媽有三種顏色，有紅色、黃色和綠色，而我是紅色的，才叫“紅紅”，現(xiàn)在我是米黃色的青椒種子，我想要快快長(zhǎng)大，和媽媽一樣，讓人們把我吃掉。
我有一位安靜的.小主人，他的名字叫：“源源”，他是一位小男生，每天細(xì)心的照顧我，我非常高興我有一位帥氣的小主人，有時(shí)還會(huì)哭哭啼啼的來(lái)找我，他都說(shuō)：“紅紅我跌倒了。”
有時(shí)我會(huì)在心里說(shuō)“膽小鬼！”還有他在學(xué)校被打了，源源說(shuō)：“我被打了，我被打了啦！”源源現(xiàn)在才一年級(jí)，且他也沒(méi)有對(duì)那位六年級(jí)的大哥哥做什么奇怪的事情，像打他一不小心的一些事情，可是那位大哥哥就打他，因?yàn)椤?/p>
現(xiàn)在我已經(jīng)不是種子了，而是可以吃的青椒，現(xiàn)在已經(jīng)生了小寶寶的我，要被拿來(lái)吃了，希望我的寶寶可以像我一樣有一個(gè)好主人。
小學(xué)想象作文 篇3
現(xiàn)代的汽車(chē)經(jīng)常造成道路堵塞、交通事故、排放廢氣等，還是我公司發(fā)明的'環(huán)保型汽車(chē)好用。
環(huán)保型汽車(chē)的速度是有限制的，開(kāi)到一定速度或超過(guò)了汽車(chē)的正常速度，就會(huì)減速甚至停下來(lái)，所以就不會(huì)塞車(chē)或出現(xiàn)交通事故。
它還能變成游艇或潛水艇，變成游艇時(shí)，它的重量比原先輕了十幾倍。它還能從兩側(cè)伸出一對(duì)翅膀，然后就可以像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地在天空飛翔。
你看到這里，肯定會(huì)問(wèn)我它的能源用光了怎么辦？不用擔(dān)心，它有太陽(yáng)能發(fā)電池，可以吸收太陽(yáng)的熱量，然后把熱量轉(zhuǎn)化為能源，就可以發(fā)電了！
它還可以攜帶很小的可視電話(huà)、收音機(jī)……然后把它們放大，就可以用了！
怎么樣？我們公司發(fā)明的環(huán)保型汽車(chē)不錯(cuò)吧！
小學(xué)想象作文 篇4
在每一個(gè)孩子出生之前，時(shí)間老人都會(huì)忠告每個(gè)孩子：“要珍惜你們生命中每一分.每一秒，不然，以后你們會(huì)后悔的！”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的洗禮，有些孩子已經(jīng)慢慢忘記了，可有些孩子還是記憶猶新。
可兒就是這些記憶猶新中孩子的一份子。雖然可兒知道時(shí)間老人的忠告，但是她不知道時(shí)間老人的目的到底是什么。于是，可兒告別家人，踏上了尋找時(shí)間老人的道路……
可兒走呀，終于看到了一個(gè)亭子，她決定在這里休息一下再趕路，忽然，聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的聲音傳來(lái)：“好熱啊救救我吧”原來(lái)是一只身上長(zhǎng)著彩色羽毛的鳥(niǎo)，可兒仔細(xì)一看，竟然是鳥(niǎo)王--彩鳳凰。此時(shí)，可兒一滴水也沒(méi)有，于是，她忍痛滴下三滴血給鳥(niǎo)王喝，鳥(niǎo)王非常感動(dòng)的說(shuō)：“我可以實(shí)現(xiàn)您三個(gè)愿望”可兒說(shuō)：“謝謝，我的第一個(gè)愿望是想讓這里有股清泉，讓路過(guò)這里的人們有水喝”一瞬間，她的'眼前出現(xiàn)了一個(gè)大瀑布。可兒說(shuō)：“下面的兩個(gè)愿望可以以后再實(shí)現(xiàn)嗎？”彩鳳凰點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“如果您有事，就喊一聲?shū)B(niǎo)王，后面再加上您的愿望就可以了！”說(shuō)完，鳥(niǎo)王彩鳳凰長(zhǎng)鳴一聲，便飛走了。
可兒繼續(xù)趕路，不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，她是又累又渴，實(shí)在走不動(dòng)了，就想起了鳥(niǎo)王走時(shí)說(shuō)的話(huà)，于是，她說(shuō)：“鳥(niǎo)王啊，我想有一個(gè)我走到哪它就跟到哪.隨時(shí)可以住的房子”話(huà)一出口，可兒面前立刻出現(xiàn)了一個(gè)小房子。就這樣，可兒一直往前走，每天的早上.中午.晚上餐桌上都會(huì)出現(xiàn)可口的飯菜。一日復(fù)一日，可兒終于找到了時(shí)間老人的住處，她身上的衣服也早已是破破爛爛的了，可兒說(shuō)：“鳥(niǎo)王，您送我一件衣服吧！”頓時(shí)身上多了一身漂亮的衣服，好看極了！
這時(shí)，時(shí)間老人從房子里面走出來(lái)問(wèn)：“你從那么遠(yuǎn)的地方來(lái)這干嗎呢？”可兒說(shuō)：“我想知道我出生之前您對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)的意思。”時(shí)間老人說(shuō)：“你用去的時(shí)間永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來(lái)了，所以，你應(yīng)該珍惜生命中的每一分.每一秒。”
可兒就要走了，她向時(shí)間老人致謝，回到家，可兒努力學(xué)習(xí)，不再浪費(fèi)時(shí)間，長(zhǎng)大后做一番好的事業(yè)……
小學(xué)想象作文 篇5
我要如何利用這最寶貴的三天呢？首先，我要把一分一秒珍藏好，不讓他們我手指間溜走。其次，我要把時(shí)間分成三部分。
我要把我的財(cái)產(chǎn)分配好，不能讓外人看笑話(huà)，因此，第一天我要去國(guó)家公證處。我要把我的自產(chǎn)分城十份：五份獻(xiàn)給國(guó)家，三份捐給慈善機(jī)構(gòu)，一份捐給殘聯(lián)，最后一份我要留給我的家人。國(guó)家?guī)椭叶蛇^(guò)了困難期，我要回報(bào)他，把一半的的財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)給祖國(guó)：讓祖國(guó)搞好建設(shè)，絕不能再出現(xiàn)日本或其他國(guó)家侵略中國(guó)的事件；讓祖國(guó)搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，使臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱；讓祖國(guó)取之于民，用之于民，使人民的生活水平得到顯著提高……把部分資產(chǎn)捐給慈善機(jī)構(gòu)，讓他們繼續(xù)去幫助其他更困難的人，把愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去。殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，要給予高度的幫助，使他們能夠像正常人一樣生活和工作。家人養(yǎng)育了我，給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，可我卻要先他們而去，真的很愧對(duì)他們。我要盡我最大的努力，幫助他們，我要給他們留下些財(cái)產(chǎn)，以備不時(shí)之需。
夜幕降臨，我早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。“咦，怎么回事？人類(lèi)均住進(jìn)了醫(yī)院，水變質(zhì)了，淹沒(méi)了低矮的房屋……太可怕了。”一覺(jué)醒來(lái)，汗水濕透了床鋪。我清醒的認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染、溫室效應(yīng)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。于是，我決定：在今天，我要做件非常有意義的事——植樹(shù)造林，為祖國(guó)再貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
起床后，便買(mǎi)來(lái)了十車(chē)樹(shù)苗和一車(chē)竹根。首先，我要在市中心種植大量的樹(shù)木；其次在幼兒園旁邊種植花草樹(shù)木；最后，在我家周?chē)N植大量的竹根。市中心的空氣越來(lái)越污濁，有了這些樹(shù)木，可以使空氣更加清新，更適宜市民的居住，孩子是祖國(guó)的花朵，民族的希望。讓孩子不被這污濁的空氣所傷害，是每一個(gè)中華兒女的責(zé)任和義務(wù)。至于為什么在我家周?chē)N植竹根？古人云：竹報(bào)歲平安！在母親常走的'小路旁種上竹子，不再讓母親擔(dān)心自己會(huì)被摔倒，讓竹子替我盡一點(diǎn)孝心吧！
生命僅剩最后一天了，我不能在浪費(fèi)時(shí)間，哪怕僅僅是一秒鐘。過(guò)去，我忙于工作，從沒(méi)時(shí)間陪伴母親，給母親洗一次腳。今天我要陪母親去北海公園，看那高聳入云的白塔和“出淤泥而不染、濯清蓮而不妖”的洪湖荷花。母親為我們操勞了一輩子，在他們安享晚年的時(shí)候，我們卻要他們白發(fā)人送黑發(fā)人，這是最殘忍的！給母親洗最后一次腳，算是我們留給母親的最后一點(diǎn)念想吧！
晚上，我虛弱的身體再也支撐不住了，筆從我手中滑落，眼也漸漸睜不開(kāi)了……
假如這是我三天生命中的最后一秒。
如果不是的話(huà)，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝。
小學(xué)想象作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，我們終于成了著名的科學(xué)家，時(shí)間是20xx年。
“成功了！終于成功了！”科學(xué)家吳金周大聲叫道。原來(lái)是我們共同研制的‘光影’號(hào)宇宙飛船可以試飛，它的速度可達(dá)到了每小時(shí)1光年，比之前的飛船至少要快1000倍。
為了驗(yàn)證‘光影’號(hào)的可靠性，順便也去太空旅游，經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備之后我們就出發(fā)了。來(lái)到浩瀚的太空，不禁被那美麗的景色陶醉了，藍(lán)藍(lán)的天空，閃閃的星星……
突然，船艙里的警報(bào)器響了并說(shuō)有不明飛行物向飛船靠近。佳謹(jǐn)馬上打開(kāi)雷達(dá)掃描后說(shuō)：“不明飛行物處右前方幾萬(wàn)公里處。”我立刻和前面的不明飛行物進(jìn)行呼叫，一會(huì)后那個(gè)不明飛行物回話(huà)了，我迅速用聲文辨別系統(tǒng)辨別——原來(lái)是以前的老同學(xué)，他們也是來(lái)旅游。與他們簡(jiǎn)單打了一下招呼后，我們又繼續(xù)趕路了。
我們開(kāi)著飛船飛往天狼星。著陸后，我們下了飛船，在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大房子，推開(kāi)門(mén)一看，讓我們一驚，里面竟然有許多卡通人物，有多啦a夢(mèng)、賽亞人﹑喜羊羊……當(dāng)然也有我們最喜歡的貝基塔。從這個(gè)房間出來(lái)是一個(gè)大果園，突然我們看見(jiàn)一個(gè)巨大的水果，全身是綠油油的，還有一些斑紋。我們費(fèi)盡腦子想了一半天才想出來(lái)——是一個(gè)巨型西瓜，我們看見(jiàn)那又大又甜的巨型西瓜口水都快流出來(lái)了，結(jié)果被它看見(jiàn)了說(shuō)：“好吧，今天我請(qǐng)你們吃西瓜。”我們一蹦三尺高，正好我們渴了。
它從口袋里拿出一個(gè)不到一分米的小梯子，我們想：這么小的梯子怎么爬呀？它又從口袋里拿出一個(gè)遙控器，按了一下按扭，那梯子像變魔術(shù)般變得好高好高，我們爬了上去，它從背后變一個(gè)金剛鉆在自己身上鉆了一個(gè)小口，給我們一人一個(gè)小湯匙，我們大口的吃了起來(lái)，這西瓜真甜，不一會(huì)我們吃飽了，和它道別，我們又進(jìn)了一個(gè)房間，讓我們又是一驚，里面居然是外星人阿凡達(dá)，他用漢語(yǔ)普通話(huà)給我們介紹他們天狼星的`特產(chǎn)，最美的景點(diǎn)……我們還發(fā)現(xiàn)貝基塔在里面，我們便和貝基塔玩起了庫(kù)洛牌，庫(kù)洛牌有泡沫、交替、光明牌等等，他祝愿我們像庫(kù)洛牌一樣堅(jiān)持奮斗，我們玩的很開(kāi)心。
不知不覺(jué)天黑了，我們依依不舍的離開(kāi)天狼星回到了地球。我們想，經(jīng)過(guò)今天的檢驗(yàn)，‘光影’號(hào)就可以申請(qǐng)批量上市了。今后，將有更多的‘光影’號(hào)穿梭在地球和其它星球之間，太空旅行將不再是神話(huà)，那將給人們帶來(lái)多少方便呀！想到這些，大家心里有說(shuō)不完的喜悅。
小學(xué)想象作文 篇7
我，來(lái)自加工廠(chǎng)，加工后被送到文具店，然而美妙的夢(mèng)就這樣被打破了。
我被一名小女孩看中了，她左看看，右瞧瞧，看了好一會(huì)兒，我被選中了，她付了錢(qián)后，我就離開(kāi)了“我”的“家鄉(xiāng)”。我來(lái)到了一個(gè)粉色的、溫馨的一個(gè)房間，我被小女孩放到桌子上，她拿來(lái)了一張紙，在紙上亂涂亂畫(huà)，紙也被她整的一團(tuán)糟，然后，我畫(huà)不出來(lái)了，就把我扔進(jìn)垃圾桶，我就這樣變得臟兮兮的，我在垃圾桶中哭泣。小女孩的姐姐回來(lái)了，她對(duì)妹妹說(shuō)：“你給我買(mǎi)的彩筆呢?”“扔了”，姐姐在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了我，將我撿了起來(lái)帶進(jìn)她的房間。
房間里有許多書(shū)，還有很多玩偶，姐姐開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，先是畫(huà)出一個(gè)輪廓，再用我上色，畫(huà)完后，她把一幅完整的畫(huà)貼在了窗戶(hù)上，我笑了，這是第一個(gè)對(duì)我這么好的主人，到了晚上我被放進(jìn)一個(gè)黑黑的盒子里，又被妹妹發(fā)現(xiàn)了，她一把搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“哼，壞姐姐，還不是讓我找到彩筆了，不讓我玩兒，沒(méi)門(mén)。”我被妹妹“無(wú)情”的'帶走了，第二天一早，妹妹把我拿到文具店，問(wèn)老板：“這個(gè)怎么賣(mài)?”“20元”，“成交”。
我又被放到貨架上，在這里呆了五天五夜，終于有一天，我被一個(gè)老師買(mǎi)走，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，老師把我交給他的孩子，孩子歡天喜地，不一會(huì)兒，那孩子給我戴上了一個(gè)漂亮的皇冠，我成了一朵非凡的小花，她把我放在了一個(gè)干凈的筆筒里。
于是，我又有了一個(gè)特別的“新家”。
小學(xué)想象作文 篇8
在一個(gè)教室里，幾乎所有教這個(gè)班老師，走進(jìn)教室的第一句話(huà)，就是這粉筆寫(xiě)都寫(xiě)不來(lái)了，還留著干什么呀？手握也握不住。
可是無(wú)論是這個(gè)班的老師還是學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)愿意去門(mén)衛(wèi)處拿來(lái)幾盒新的粉筆。
有一天，同學(xué)們照常來(lái)上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)粉筆都沒(méi)了。
雖然粉筆很短，可是昨天最后一節(jié)課時(shí)，老師還是勉強(qiáng)握著粉筆在寫(xiě)字的呀！
怎么可能全部都沒(méi)有了呢？
就是呀，粉筆自己又沒(méi)長(zhǎng)腿，不可能自己逃走呀。肯定是有人偷走了。
那也說(shuō)不通呀，不管是老師還是學(xué)生，要粉筆干什么？
......
班里一片同學(xué)們的討論聲。
原來(lái)，是那天晚上，粉筆們?cè)诮淌依锫裨梗?/p>
這些人類(lèi)，有我們粉筆幫忙寫(xiě)字教書(shū)，反而還埋怨我們太短。把我們寫(xiě)短就算了，還每天這樣就說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人愿意去拿新的.粉筆換。
......"
粉筆因?yàn)樵购蓿谝雇頉](méi)人看見(jiàn)的深夜，漸漸伸出自己的手和腳，悄悄地逃走了......
小學(xué)想象作文 篇9
我設(shè)計(jì)了一座橋，它叫樹(shù)葉橋。是用一種特殊的材料做的。它架在小河上，可以開(kāi)出美麗誘人的茉莉花。人走在這座橋上可以聞到花的香氣，立刻變得精神起來(lái)。還能進(jìn)行光合作用，能結(jié)出香甜的`果子，人們渴了，餓了，都可以走上去拿果子吃，過(guò)橋的人可以嘗嘗果子，你瞧，我的橋多么神奇啊！
【小學(xué)想象作文】相關(guān)文章：
小學(xué)想象作文08-18
小學(xué)想象的作文11-25
想象小學(xué)作文11-12
小學(xué)想象的作文12-08
【精選】小學(xué)想象作文08-03
(精選)小學(xué)想象作文09-13
小學(xué)想象作文(精選)10-19
[精選]小學(xué)想象作文10-13