家鄉的的景物的作文4篇（精）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的家鄉的的景物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家鄉的的景物的作文 篇1
彩云之南有一個美麗、富饒、神奇的地方，那就是我的家鄉——石林。
春天，萬物復蘇。美麗的巴江河邊，柳枝發出了碧綠的嫩芽，小草探出了可愛的小腦袋。巴江河里的水清澈見底，一條條小魚在河中無憂無慮地嬉戲。一只只可愛的小燕子從南方飛回來了。草坪中的花兒陸續綻放出迷人的笑臉，芬芳的花香引來了一只只色彩斑斕的蝴蝶和一群群勤勞善良的小蜜蜂。
夏天，巴江河兩岸的一株株柳樹婀娜多姿，風情萬種。河邊聚集了很多人，清澈的河中有很多人在游泳。河邊的人談笑風聲，有說有笑。粗壯高大的柳樹上有一只只“歌唱家”知了，它們正用響亮的聲音來贊美巴江河的美景。河邊的小亭子里有很多人，有的在玩耍；有的在談論過去的生活，贊美家鄉巨大的變化；有的在欣賞風景；有的在用手中神奇的畫筆將這美景畫下。
秋天，秋高氣爽，涼風習習。巴江河公園的菊花開了，開得很美麗。巴江河邊的果園中碩果累累，呈現出一派繁榮的景象：石榴笑得咧開了嘴，蘋果笑紅了臉，橘子笑黃了肚皮。田野里，金燦燦的稻子像撒了一地的金子。小燕子向遠處的南方飛去，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“再見了，勤勞善良的人們，美麗富饒的`家鄉，現在我要到南方去過冬了，明年的春天我一定會回來的�！�
冬天，北風呼呼地吹著，天氣越來越冷。落葉樹的葉子如同一只只彩蝶從樹上飄落下來。樹下有很多人在拾樹葉，她們把好的葉子收藏起來做標本，有的把壞樹葉當肥料給樹施肥。石林的冬天很少下雪，如果出現下雪，那么人們必定穿著冬裝在寒冷的天氣中堆雪人、打雪仗……
這就是我美麗富饒的家鄉——石林。
家鄉的的景物的作文 篇2
星期六，陽光明媚，晴空萬里，我和媽媽來到了x公園。
一下車，映入我眼簾的是一塊半圓形的大石頭，它靜靜地躺在草坪上，上面刻著金光閃閃的四個大字——“x公園”，在陽光的照耀下，顯得更加引人注目。
走進大門，有一個大花壇，里面種著各種各樣的.花兒，竟相開放，爭奇斗艷，好像在比誰更美呢！花壇的左右兩邊各有五柱華表，上面雕刻著精美的圖案，還記載著慈溪非常悠久的歷史。
向西走，有一個很大的人工湖——鯉子湖，碧綠的湖水像一塊無暇的翡翠。湖里的鯉魚自由自在地游動著，像一片彤云，飄來飄去，染紅了湖水。有時，一尾鯉魚躍出水面，“啪”的一聲，濺起了一朵朵美麗的水花，好像在向人們打招呼呢！一只只小舟漂浮在湖面上，不時傳來孩子們的歡笑聲。湖上架著幾座古色古香的古拱橋。河岸邊，一棵棵柳樹一邊照著碧綠的“銀鏡”，一邊欣賞著自己的倒影。
沿著臺階拾級而上，我們到了峰頂，向下往去，慈溪所有的美景盡收眼底。一座座高樓大廈拔地而起，雄偉壯觀；一條條馬路暢通無阻，四通八達；一輛輛汽車來來往往，川流不息。
��！x公園真美，不愧是慈溪最美的公園，令人流連忘返�。�
家鄉的的景物的作文 篇3
我的家鄉在鎮里一個美麗的小村莊里，那里雖然沒有泰山那樣雄偉的山巒，也沒有香山那樣似火的楓葉，但她有令人向往的美麗風景。
從縣城去家鄉是一條柏油馬路，道路兩旁密密麻麻地開滿了一朵朵五顏六色的小野花，散發出迷人的芳香。小野花的后面，長著一片片茂密的松樹林，松樹林的松樹枝繁葉茂、四季常青。
松樹林旁邊，是一片連著一片金燦燦的稻田，稻子成熟了，沉甸甸地低下了頭，秋風徐徐吹過，稻子翻起層層波浪，稻田頓時成了金色的海洋，美麗極了。果園里，那滿枝滿樹的梨，黃澄澄地讓人看一眼就會流口水；水靈靈的是葡萄，大串大串的掛滿了架子，摘一顆放進最里，酸溜溜，甜絲絲的。
一條彎彎的小河像乳白色的綬帶從田野流過，小河上有座小橋，從橋上往下看，河水清澈見底，河底的沙子、石塊都清晰可見。河里的水川流不息，“嘩啦嘩啦”的流水聲，好像在演奏一曲優美的交響樂，聽了使人心曠神怡。
小村莊的周圍，生長著茂密的竹林，竹子的葉子呈橢圓形，又瘦又長，綠綠的葉子是那樣的鮮嫩，蒙蒙的霧水灑在竹葉上便成了一顆顆滾動的珍珠，那竹葉顯得青翠欲滴，又猶如一把把用翡翠制成的'小碧劍。一縷縷微風拂過，使這里的空氣變得更清新和芬芳，竹林發出沙沙的微響，像少女的低低絮語，十分好看。
我的家鄉真美啊，我愛我的家鄉！
家鄉的的景物的作文 篇4
1.”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
2.文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
3.在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
4.通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
5.運用了優美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。
6.筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
7.抓住了“”的特點，十分準確;“”，給人的感覺“”。
8.描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的`驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
9.把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
10.放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
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