老師作文實用【3篇】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
畢業(yè)典禮上，我高興地從班主任手中接過了畢業(yè)證書，同時舉起右手畢恭畢敬地給老師行了個隊禮。這時，我從老師喜悅的表情中看出了一絲不一樣的眼神；當我手捧畢業(yè)證書轉(zhuǎn)身離開講臺的瞬間，我鼻子一酸，同時眼眶噙滿了淚水。
剎時，我讀懂了老師的眼神，老師那不一樣的眼神表達了和我一樣的心思：離別之苦。
六年的小學生涯就此結(jié)束了。可是，我怎么也承受不了，就要和我朝夕相處了六年的老師離別，離別之苦啊！盡在不言中。
于是，六年來和老師朝夕相處的往事透過淚珠兒，一幕一幕浮現(xiàn)在眼前。
最難忘的'是一年級下學期的一天下午，老師和同學們都苦熬著炎夏的酷暑，幾乎與最后一節(jié)課下課鈴響的同時，一道刺眼的閃電伴隨著震耳欲聾的炸雷，似將天河炸決了口，暴雨傾盆而下，老師和同學都被困在了教室里了。
大約十分鐘后，暴雨轉(zhuǎn)著了大雨。
雨，漸漸地、漸漸地……小了，教室里的同學，小伙伴們也漸漸地、漸漸地被爸爸、或媽媽、或爺爺、或婆婆打著雨傘或披著雨衣接走了。
教室里還剩下我和另外八、九個同學，一張張驚慌的小臉貼在玻璃窗上，眼巴巴地看著已經(jīng)小了的雨又大了起來，隨著雨水的落地，操場里的積水密密麻麻地濺起了無數(shù)的水泡。不論我們怎么著急，就是看不見來接我們的家長。
教室門碰的一聲被推開了，一直守護著我們的班主任老師不知啥時離開了教室，她手中拿著一把遮陽傘氣喘吁吁地跨進教室說，孩子們，你們的家長被大雨擋住了，要晚些來，我把你們送到校門口去等吧！
她撐著遮陽傘把同學一一送到校門口。
最后一個送我時，我看見老師大半個身子都濕透了，隨著風向的改變，老師和我交換了前行的位置。這時，我發(fā)現(xiàn)老師的遮陽傘是向我傾斜著的，老師把我送到校門口正巧碰上爺爺來接我，我這時看見老師己經(jīng)成了落湯雞。
事后，我們才知道那天晚上，老師因高燒去醫(yī)院看了急診，可第二天照樣很精神地站在講臺上。
這一次，班主任老師在我的腦海留下了深刻映像，而且心中總有一股放不下的激情。
后來學作文了，我寫了作文“傾斜的雨傘”表達了那難忘的、在風雨中結(jié)下的師生情，總算把那一股放不下的激情放下了。
上課時的老師既嚴肅又活潑，就是她一堂堂既生動又引人入勝的講解，讓我們這些無知的兒童有了一定的文化知識，為進一步學習奠定了扎實的基礎(chǔ)。
課后的老師又像大姐姐，她和我們一起捉迷藏、跳繩、玩呼拉圈……，特別每年春季她帶我們到河邊放風箏時，玩高興了大家常常忘記了她是老師。
我們有了好成績、好表現(xiàn)總會得到表揚、獎勵；而我們有時考差了、或犯了錯，她又是那樣寬容、耐心。
我們就這樣和老師日復一日，年復一年地朝夕相處了六年，馬上就因為從老師手中接過了這張畢業(yè)證書，就要和老師分離，離別的痛苦啊！難言的離別！
同學們都哭了，其實老師也眼眶噙滿了淚水。
這時，千言萬語匯成了一句話：老師，您辛苦了！
老師作文 篇2
親愛的宋老師：您好!
最近，您的身體好嗎?最近，您的家人好嗎?最近，您開心快樂嗎?還時常記得，當時您把平凡的我提為學習委員。不知是您別出心裁的鼓勵，還是充滿誤會的舉動。我為了不辜負這個稱號，努力學習，終于做到了不再平庸。是您的一個鼓勵，讓我在求學道路上邁出了一大步;是您的`你個鼓勵，讓我在蒼茫中找到自我;使您的一個鼓勵，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海里是您和藹可親的形象;睜開雙目，眼前是您充滿慈愛的目光。
斯大林說過，老師是人類靈魂的工程師。而老師確實就像工程師一樣設(shè)計施工我們的頭腦，更新增強我們的知識和本領(lǐng)。在課堂上，您講課妙趣橫生;在下課時，您對我們和藹可親。
老師啊老師，我永遠也不會忘記您。很快，我就要小學畢業(yè)了。這意味著，我可能再也見不到您了。20xx年后，不知您是否能想起我;但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世!
祝您，身體健康，家庭幸福。
您的學生秦慧芝
老師作文 篇3
我們的老師姓黃，他教我們語文，是一位男老師，他個子不高，瘦瘦的，黑黑的，一頭烏黑的短發(fā)，兩道粗粗的濃眉下面有一雙炯炯有神的眼睛。
我們都很喜歡上他的課，因為黃老師非常幽默，每一節(jié)課都會讓我們大笑一場，課堂上的氣氛非常活躍。
記得一次語文課上，老師讓我們寫一篇關(guān)于人物的作文。我們都開始寫了，突然黃老師從一位同學身邊走過，驚訝的說：“有一個同學寫的是《帥氣的'黃老師》，我倒要看看她寫的黃老師是怎么個帥氣法，和真正的黃老師有沒有區(qū)別。”我們都哈哈大笑起來，因為我們的黃老師好像不怎么帥氣。
還有一次，我們做課間操的時候，有一位同學沒有站好，一會兒這邊倒，一會兒那邊歪，黃老師發(fā)現(xiàn)后，沒有批評他，而是對大家說：“我們班有一個‘不倒翁’呢。”我們哈哈大笑起來，同學們都想看看這位‘不倒翁’，眼睛齊刷刷的看著他，只見他滿臉通紅的低下了頭，馬上筆直的站好了。
這就是我們的黃老師，一位可親又很幽默的老師。
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