活動的作文400字（優選3篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的活動的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動的作文400字 篇1
我呀！最喜歡上語文實踐活動課。因為它能培養我動手，動腦能力，那多好呀！老師布置我們回家收集春聯，并且要書寫春聯。
晚飯后，天空已經成了紅彤彤的云霞，多么鮮艷啊！我和伙伴穿過大街小巷，只見瑩光閃爍。我們正準備抄寫春聯啦！但是，你瞧，為什么沒有一幅春聯是完整無缺的呢？我腦海里一片問號。真是，丈二的和尚——摸不著頭腦。有的破爛不堪，有的已經消滅了，還有的模模糊糊。我們吁了一口氣，不約而同的說：“繼續努力吧！失敗是成功之母！”
我們思索了一會兒，妙詩說：“不如我們上網找一下吧！”“哦！是啊！一言驚醒夢中人！”我們回到家，急匆匆的.打開電腦，在鍵盤上打了“春聯”兩個字，轉眼間，幾百幅對聯浮現在我眼前，恨不得把它全抄完啦！我心里非常興奮！只抄了幾是幅對聯。
我該工工整整的書寫串聯，由于這畢竟是我第一次寫毛筆字，手顫抖起來，寫的字也歪歪斜斜，一大一小，只好放棄了這次，重新再寫吧！我越寫越有興趣，寫完后一看，挺漂亮，我心里仿佛吃了蜜一樣甜津津的！
哈，我滿懷喜悅的完成了這有意義的作業，雖然收獲并不大，但我也已經體驗過實踐的樂趣，感覺非常好玩。不信？你來試一下。
活動的作文400字 篇2
轉眼五年過去了，我們也從一個懵懂的一年級小豆包變成了五年級的哥哥姐姐，記得在一年級的時候，我們是被六年級哥哥姐姐的大手牽著，而這一個學期，我們五年級同學的大手拉著一年級小同學的小手進行手拉手活動了。
活動當天，我的心里就像壓了一塊巨石一樣，生怕自己做事不當，小朋友會不愉快，或者走丟。于是我們緊緊地拉著小同學的手，形影不離。
一個又一個項目完成了，萬無一失，我心里的巨石漸漸落了下來，可是接下來的項目令我提心吊膽，戰戰兢兢，原來我們要讓小朋友穿梭于石子之上，而石子只有三個，我們只能邊扶著小朋友邊移動石頭，稍不小心小朋友就會跌落。第一次，失敗，第二次，失敗，我有點著急了！可我意識到了問題所在：我應該跟著小朋友的節奏，而不是生拉硬拽，到了第三次，我把所有精力集中，小心地扶著小朋友，小朋友邁步以后再彎下腰來挪動石子，一步一步走向終點，我和小朋友的臉上溢出了成功的汗水，洋溢著勝利的笑容。
這一次手拉手活動，真是完全不一樣的.體驗，讓我體會到了照顧小朋友的不易，需要有足夠的責任心才能勝任，所以我以后要鍛煉自己的責任心，做更好的自己！
活動的作文400字 篇3
今天下午，爸爸帶我去參加學校組織的一個有趣的活動——跳蚤市場。
來到商場，我們剛走到柜臺前，就有一位漂亮的阿姨走過來對我說：“你們先領一個排號，再找到自己相應的位置，然后對號入座。”我按照阿姨的意思找到了自己的位置，把自己帶來的玩具都擺出來，剛坐下沒多久，就聽到主持人宣布“跳蚤市場”正式開始，不對我們得和爸爸媽媽跳兔子舞，我們每組都排成一列，跳著舞，開心極了。
跳完舞，主持人說：“同學們可以先當顧客，在市場里逛一逛。”我和王婷夢在市場里逛了一圈，也沒有發現自己喜歡的'東西，就回到了自己的商店里。
我剛坐下，就有一位抱著孩子的阿姨看到了我擺著的芭比娃娃，問：“多少錢？”我順口就說4元，阿姨問我可不可以便宜一點，我猶豫了一下，隨口又說：“5角”，阿姨朝我一笑說：“阿姨沒有5角，給你一元行嗎？”我點了點頭，說：“行。”這時，我像中了大獎一樣高興，因為我也能賺錢了。
時間過得真快，跳蚤市場接近尾聲，有三個吉祥物把糖撒了一地，同學們你搶我搶，把糖就搶完了。跳蚤市場在同學們的歡聲笑語中結束了。
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