實用的愛心作文6篇(經典)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的愛心作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心作文 篇1
有位哲人曾說過，把愛拿走，我們的世界將變成一座墳墓。從古至今，我們一直在追隨愛的腳步。我們要關愛殘疾人，讓愛心像綠樹一樣郁郁蔥蔥。
(一)當一天的“盲人”，體會辛苦
這一天，我要嘗試我要當一個盲人。早晨，我用紅領巾把眼睛蒙住，當我變成盲人后的那一瞬間，我就多么想變回原來健全的.我。起床后，我走向樓梯，“天哪!扶手在哪呀?”我大喊。突然，我想：如果盲人也這樣怎么辦呀?于是，我摸到了扶手一直往下走。這件小事，讓我體會到了盲人的辛苦。盲人一定非常堅強，因為你們要不斷走下去!
(二)尋找身邊的殘疾人，給予關愛
那一天，我來到馬路上，尋找殘疾人。忽然，我看盲人道上有一位老爺爺正在拄著拐杖，向前摸索著，慢慢前行，我急忙上前去，對老爺爺說：“老爺爺，您是不是要過馬路呀?”老爺爺點了點頭，我問：“要不要我扶您過去呀?”老爺爺搖了搖頭，我幾次詢問，老爺爺都婉言謝絕了，我想或許是平時我們都太少關注殘疾人了。我只好站在馬路上幫他看前面的路況，看著老爺爺安全達到馬路的對面，我懸著的心才稍稍放下來。
(三)著眼現在，放眼將來，堅強同在
世界上有奧運會、亞運會……也有殘運會，殘運會使哪些一直被人們“嘲笑”的殘疾人終于翻身啦!奪冠不再是夢想，而是現實!
殘疾人，不再是一個弱勢群體，而是一個強大的群體，比健全人還要強大!因為，困難面前，他們選擇堅強!
讓我們一起攜手吧，去關愛殘疾人，去關注殘運會。蔚藍的天空，正因為有了愛，世界才如此美好;也正因為有愛的存在，我們的生活才充滿了溫馨與甜蜜。愛心就像樹一樣，給予我們精神的氧氣和感情的綠蔭。只要我們都無私奉獻自己的愛，愛心之樹必將枝繁葉茂，不斷成長!
愛心作文 篇2
我們陽光小隊要開展暑期小隊活動了。媽媽說這次的小隊活動要讓我們自己想主題、定方案。于是我們8個小隊成員聚在一起，經過討論，最終決定去福利院獻愛心。
那一天，我們頂著烈日來到了紹興兒童福利院，在院長阿姨的帶領下，我們來到福利院大廳，大廳里鴉雀無聲，我們輕聲細語地走上了樓梯，來到四樓�！扒疲∷麄冋诳措娨暷�！”我們便馬上融入了他們的隊伍之中，并把我們事先準備好的禮物——圖書、拼圖、玩具一一送給了他們。我們還為他們表演了精彩的`節目，有的表演魔術，有的演奏葫蘆絲，有的表演跆拳道。我演唱了一首《天之大》，我一亮開嗓子，就看到福利院的小朋友們熱情地為我鼓掌吶喊，我開心得不得了，因為我用我的歌聲帶給了他們一份快樂。后來他們也走上臺和我們一起表演了很多節目。在表演中，我覺得我們的心是相連的。
聽媽媽說，福利院里的孩子大部分都是孤兒，好多孩子還是身患疾病遭到了親人的拋棄。我感到他們真可憐，我真希望他們也和我們一樣，幸�？鞓返爻砷L。
從福利院回來后，我覺得我們更應該珍惜現在的美好生活，并且應該把我們的愛分給更多的人。
愛心作文 篇3
逝者如斯，轉瞬間，我已在教育教學這片迷人的苑囿里勤耕苦播了十五年�；厥捉虒W之旅，我既為自己歷風雨卻教心不改而欣慰，更為自己一路走來歡歌伴行而慶幸！低眉靜思，方知，只有自己緊緊拽住一顆誠摯不滅的愛心，才能演繹出我教師生活的精彩，才能有說不完道不盡的幸福的故事。
愛，讓他綻開笑顏 20xx年9月，我新接三年（3）班，經過一段時間地接觸，發現我班的一名學生何國賢，上課不專心聽講，不完成作業，整天耷拉著腦袋，給我惹下過許多的麻煩。 比如：把同桌的；在小賣部不刷卡隨手牽羊拿東西了；又和同學打架了等等……而最令我頭疼不已的是：無論我是在班上公開批評，還是把他叫到辦公室單獨談話，他總是一副很漠然的樣子，不會說出一句像樣的話。我的聲色俱厲也好，苦口婆心也罷，只能是自己浪費精神而已，他照樣我行我素。
就在我打算放棄他的時候，一件小事發生了：那是前年冬天的一個早晨，我剛走進辦公室，小賣部的小張就怒氣沖沖地把他扭到我面前：“這小子又想趁渾水摸魚，這雙賊手得好好教訓教訓！”為了平息小張的怒氣，對他本已冷心的我不得不象征性地拿起鞭子厲聲呵道：“把手伸出來！……”話還未說完，我已看到了他的那雙手，那是一雙什么樣的手�。≈讣桌锶俏酃�，手背高高隆起，食指、小指上，已經綻開了好多裂口，有的結成了血痂，這哪里是一雙孩子的手！一下子，我看著他那張依舊漠然的臉，不知說什么好，我轉身打發走小張后才輕聲問道：“手怎么成這樣？！”心里頓時涌動起一種別樣的感覺。我倒了一盆熱水，拉他蹲下來，決心給他好好洗洗……“疼嗎？”他不吭聲，只是搖搖頭，我慢慢給他打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手輕輕穿過他的手腕、手掌、手背和每個指尖，生怕弄疼了他�！袄蠋煟彼辛宋乙宦暎姨痤^，看見他臉上竟然綻放出了一個可愛的笑顏！我也笑了，干脆又在他臉上也抹了一堆堆的泡沫，看他那滿是泡沫的小臉幸福的笑著，我的眼淚卻不知不覺地流了下來……原來他只是一個缺少愛，需要愛的孩子啊！
也就從那天開始，我決定今后要給予他更多的關愛。他也愿意回答我的一些問題，潛意識里也開始采納我的一些建議，也時常向我說說心里話。半年后，他擔任了小組長，并且被大家提名為班委，而今天的他，已經以優異的成績考取了來鳳一中。
看著他健康的成長，感覺他從內心到外表的每一點轉變，我都感到無比的欣慰和幸福。
而與此同時，我也在想：為什么一開始，他不肯和我進行交談，卻總是選擇沉默和對峙呢？我不光只是訓斥，我也有語重心長啊！為什么只是一次偶爾的洗手，就能讓他發生如此大的改變呢？
到今天我終于明白：是蹲下身子給他洗手，讓我從高高在上威嚴無比的“大”老師的神龕上走了下來，走近了他的身邊，走進了他的心里。
是愛，讓他綻開了甜美笑顏。
愛，點亮自卑孩子自信的明燈
一次班會課上，當我講到“我相信我們每個同學身上都有閃亮的光點”時，一名學生竟然情不自禁地脫口而出：“老師，我身上有閃光點嗎？”我聽了這聲幼稚的發問，心里感到一顫，循聲而去，哦，原來是田怡同學。這時他的眼神充滿期盼，臉上露出疑惑，望著他一臉的純真，我馬上說：“田怡同學，你身上怎么會沒有閃亮之處呢？你熱愛勞動，樂于幫助同學，還有誠信的可貴品質。”當我表揚他擁有誠信時，不少學生馬上舉手反對，紛紛指責他言而無信，還例舉了許多事例說明。但我依然為他據理力爭：一次放學，我請田怡留下補作業，但臨到放學時刻，突然有老師找我談教學設計，田怡找了我好幾次都沒找著，于是寫了張留言條，說是第二天一早到校馬上交作業本。第二天清早，我剛踏進辦公室，他就來交本子�？梢�，他是個有誠信的孩子。盡管他做過不誠信的事，但只有誠心改過，依然值得大家信賴。學生們被我的'話打動了，沒有再站起來反駁，這時的田怡低下了頭，似乎在反思，似乎在為以前所做的事感到慚愧。
下課回到辦公室，我也在反思：田怡是一個學習成績比較差的孩子，分數經常在及格邊緣，有時一不小心會滑向不及格，我知道他經常受到同學的嘲笑，因此他的心理是自卑的。由此想到：一個總是低著頭、彎著腰走路的孩子，他的骨骼必然會變得彎曲；同樣，一個自卑的孩子，在人前人后抬不起頭來，他的心靈也必然會出現不同程度的扭曲。孩子需要昂起頭來走路，需要昂起頭來做人，我感到這是多么重要！課后，我找他談話了，要讓他學會正視現實、接納自己，并善于揚長避短，發揮自身優勢，找到屬于自己的快樂。
后來的英語課上，我欣喜地發現田怡勇敢地舉手發言了，盡管所答的問題很淺顯很簡單，盡管口語很不規范也不流暢，盡管他的回答在其他學生眼里不屑一顧，但他能站起來了，能發言了，可見他的心理開始擁有陽光了！雖然只是斑斑點點的陽光，但我相信，現在的田怡不再是低頭彎腰的孩子；他已經是個抬頭挺胸，堅強而快樂的孩子了！
愛，讓他心服口服
我班有位叫王凱的學生，因為父母嬌慣，養成了一些壞習慣。常常目空一切，自以為是，總認為自己比一般的同學條件優越。平時，花錢大手大腳，每天除了打籃球，什么也不想。還經常與老師發生頂撞，在班上是既有號召力又有破壞力。講道理他聽不進去；大聲斥責，他不吃你那一套，他甚至比老師還兇還在理。這么狂妄的一個小家伙，要改變他可真得要費一番苦心呀！
一天，我要求同學們背課文，他當著全班同學的面對我說：“我不背�！蔽覇枺骸盀槭裁�？”他說：“我背不到，也覺得沒背的必要。”全班同學用驚詫的眼光看看他又看看我，我深知我下文的份量。我明白，他是在顯示自己，想在學生中逞英雄。我必須以其人之道還制其人這身，先掃掃他的威風再說。我沒有生氣，也沒有訓斥，而是笑著一字一頓地說：“背不到說明你沒本事，有沒有要背的必要我說了算。我當教師十四年，已養成了一種習慣，就是要求學生該背的必須背，該完成的必須完成。如果你還承認自己是我的學生，那就必須先學會服從�！弊肿昼H鏘句句有力，他無以反駁。
接著我又說：“你很有勇氣又很有個性，敢于闡明自己的觀點，老師欣賞你。但凡事要三思而后行，要懂得對錯，分清好歹，要學會對別人說禮在先。如果不把對方放在眼里，即使你有理都變得沒理了，你是個聰明的孩子，相信你明白老師的心意�！�
新的一篇課文剛剛上完，令人意想不到的一幕出現了，王凱竟然高高地舉起了手，要求當著全班同學的面背課文！望著他友善的面容、自信的眼神、謙遜的舉止，我會意地笑了。當他流暢地背完課文后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我知道，這掌聲既有對王凱的贊揚，更有對我的肯定。
后來，王凱同學在各個方面都發生著變化，看著他的轉變我很欣慰，感覺到他在慢慢地接受我的教育方式，我也想抓住時機給予他鼓勵。一次體育委員請假未到校，我讓他擔任臨時體育委員，在課間操時，他認真組織同學們做操，完成了我擔任該班班主任以來最滿意的一次課間操。這以后，我就讓擔任班上的體育委員，他對工作極其認真負責，不僅帶領同學們做好課間操、上好體育課，而且在多項活動中都組織得有聲有色，在校運動會中，我班取得全年級總分第一名的佳績。為了讓他過把籃球癮，我讓他利用班會課時間，與別班同學舉行籃球賽，他作為隊長，很投入，球技也不斷地在提高。
王凱同學變了，能與同學和睦相處，能與老師交流感情，能在學習上下功夫，能發揮自己的優勢，協助老師管理班級。
是愛，讓高傲的王凱心服口服。
幸福的故事，幸福的人一生都在講，一生也講不完。我常常問自己：自己愛的航船最終將止于何處？
我不知道！
我只知道，在人生的漫漫長河中，我將緊緊拽住愛的風帆不停地續航，續航……
愛心作文 篇4
今天老師告訴我們，學校為了幫助四個生了重病、家庭貧困的孩子，準備組織全校師生開展“獻愛心”活動。
下午，同學們踴躍捐款，我一看我準備捐的20元錢怎么不翼而飛了，急得我都快哭了，老師和同學急忙安慰我，讓我好好找找，看是不是還在媽媽那兒。我仔細一想，可不是嗎？今天媽媽送我上學時匆匆忙忙的，忘記交給我了，瞧我的好記性！
放學了，媽媽來接我，我趕緊獻上了我的一份愛心。我們班一共收到捐款411元8角。
我對媽媽說：“我們班有個同學真沒愛心，只捐了8角錢。”媽媽很認真地告訴我：“愛心不在乎錢的多少，關鍵是要有愛心，因為愛心是無價的。你們班有的同學家庭條件本來就不好，能獻出一份愛心就很不錯了，你不該怪他們！”
我想：是啊，只要在同學遇到困難的時候大家能伸出友誼之手幫助他們，這比什么都重要。
希望這四個重病的'孩子能在老師、同學們還有全社會的好心人的幫助下早日恢復健康！
愛心作文 篇5
一個陽光明媚的早晨，我正在家里津津有味的看著書，突然聽到媽媽的房間里傳來陣陣咳嗽聲，我放下手中的書，輕輕地走到媽媽的房門前，透過門縫看見媽媽臉上有一種難受的表情，我決定親自給媽媽沏一杯茶，給媽媽一個驚喜。
我快步走到廚房，找到茶葉茶杯和羅漢果，便開始了我的秘密行動。先打開茶葉盒取出一點茶葉，又掰了一點羅漢果放進茶杯，接著又倒進開水。我發現有的茶葉飄在水面上，有的茶葉沉到水底，本來干巴巴的茶葉，慢慢的舒展開，如睡夢初醒時伸懶腰一樣，顏色也有黑褐色漸漸地變成了嫩綠色，原來的白開水也變成了淡綠色，我端起茶杯，一股淡淡的茶香從杯子中撲鼻而來，真是沁人心脾。
我小心翼翼的端著茶杯，快步向媽媽的房間走去，輕輕的.敲了敲門�！斑M來吧�！眿寢尶攘藘陕曊f�！皨寢屇皇娣耍课医o您沏了一杯茶，有羅漢果，可以止咳的，您快喝吧。”媽媽笑容滿面的說：“女兒真是長大了！媽媽的小棉襖懂得關心人照顧人了！”聽到這些，我臉頰泛紅，羞羞答答地說：“您生病不舒服了，平時都是您關心照顧我和妹妹，今天我照顧您是應該的。”
這是我第一次主動給媽媽沏茶，使我明白了關心和幫助人原來這么簡單，我以后會更加關心我的家人和孝敬長輩，也會關心身邊的親人.朋友.同學；也會用愛心去幫助需要幫助的人；也會用愛心去感染身邊的每一個人。讓大地充滿愛！讓我們的身邊充滿愛！
愛心作文 篇6
明天，就是同學——陳一諾的生日了，要準備什么吸引人的禮物呢？于是，我和鄧文涵、謝思雅一起在我家里商量著。
自己做的，總比那些已經包裝好的禮物要好吧！我們商量著，就各自帶上錢，來到大街上買禮品。由于我們的錢帶得不多，所以先到近一些的門口小店里購買包書紙，再去遠一點兒的禮品店里選購禮品。在門口小店里，我們看見了許許多多的包書紙，有著清新淡雅的綠葉包書紙，有著爛漫可愛的粉紋包書紙，還有印著有趣的卡通人物的包書紙呢！
我們選了同學喜愛的包書紙之后，就來到了禮品店里選購，琳瑯滿目的商品，再加上絡繹不絕的客人，真無愧于是物美價廉的店呀。有著精美小巧的`賀卡，有著正朝著我們笑的娃娃，還有著一枝枝奇形怪狀的筆呢！……我們各自都買了娃娃和賀卡，準備回家好好裝飾一番。
回到家，我們立即開工，可是鄧文涵和謝思雅都不怎么會包。于是，我就先給他們演示了一次：先將各自的包書紙裁成兩半，將娃娃放在其中半張紙的最中間，接著，我便將包書紙緊緊地將娃娃包住，裁去兩頭多余的部分，再將每一頭都壓成扁扁的，把翹起來的那兩部分往中間按，然后用透明膠將它們固定起來。兩個同學看完之后，便自告奮勇地開始包了，因為是第一次，她們都包得不太好，所以，又利用另一張紙來包，鄧文涵包得很細心，把每一個細節都處理好，結果比我包得更漂亮，真是青出于藍，而勝于藍呀！可是謝思雅卻遲遲沒有包好，大概是，她怕自己包得不好，怕陳一諾失望吧！于是，我和鄧文涵又幫謝思雅包禮物。最后，我們將賀卡粘在包書紙上，禮品就包好了。
雖然，我們送給同學的生日禮物并不是特別的昂貴、精致，但是，我們盡了全力。其中包含著深深的友誼。
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