中學生寫作文的四大誤區
作文教學是語文教學的重要組成部分，學生的作文是衡量其語文水平的重要尺度。那么，中學生寫作最容易犯的誤區有哪些呢？歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
誤區一：假、大、空
今年高考作文，要求考生寫自己真實的思想。專家指出，近年來發現考生編造情節的.現象較普遍，一些考生為博同情得高分，不惜編造，如家里父母“離婚”、“死亡”之類的假情節，很明顯看出是編的;還有的考生動輒編造一些離奇荒誕的故事，如星球大戰、未來世界等。這類文章今年很可能“碰壁”。
專家指出，一篇作文能否打動閱卷教師、得到高分，因素是多方面的。情感真摯是首要的，即便是源于生活的虛擬情景，也應包含著真情實感。那些假話、大話、空話、套話必定不受歡迎。
誤區二：仿、套、抄
近年來，一些考生抱僥幸心理，臨場將考前背下的佳作進行仿造、套抄，這種現象引起了閱卷老師的高度關注，今年評卷規則規定，一旦發現作文為抄襲作品，將作嚴肅處理，直至判零分。
專家稱，考生備考多讀范文有必要，但關鍵在于從其中揣摩文章立意、構思，學習語言、表述為己所用，而不是模仿、套抄內容。
誤區三：選材老一套
“材料新鮮”是今年高考作文材料的要求，它考查考生的閱讀是否廣泛、對生活是否關注。在近年的高考閱卷中，經常發現考生在選取材料方面“老一套”，舉出的例子是用過千萬次的.，如屈原、雷鋒、居里夫人的例子都是出現頻率相當高的。再則，部分考生喜歡在作文中堆砌材料，卻缺乏針對性的分析論證，這樣空洞的作文再不可能得到高分。
要寫出鮮活有靈魂的華章，專家建議考生可將目光放到身邊來：成長道路、身邊人事都可以成為寫作素材。
誤區四：文體怪異
話題作文是不限文體的，于是一些考生在高考中，“怪文體”也就出現了，不符合任何一種文體的`規范，成了“四不像”;另外則是考生一心想創新，寫出的作文卻是內容與形式嚴重不符。
專家稱，高考中創新可以，但應該注意兩點：一是文體形式一定要與內容符合;二是既然選擇了一種文體，就應按照文體的特點、要求展開寫作。
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