六年級年的作文(合集)
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
穎是合川區南津街小學四年級四班一個普通小學生，可她身上卻有一種關心他人的崇高品質。
20xx的某一天，我得了傳染病長了水痘。我很傷心，不能走進教室和同學們談天說地，共同學習，在家也不能和弟弟妹妹在同一個房間玩耍。還不如拿個籠子把我關起來，還要做好多好多的作業。噢！天哪！不如讓我去死！此時此刻我在想誰能救救我？把我從困境中帶走！“鈴-鈴-鈴，”電話鈴響了，我生氣地拿起電話機趾高氣昂的說：“你誰呀你，找死嘛！”電話里傳出聲音了：“劉紋君，你的病好些了嗎？劉紋君，我是李佳穎。我”怔住了在我生病期間，李佳穎是第一個給我打電話的。我慚愧的說：“對不起，李佳穎！是的不好！”李佳穎自然的.說：“沒事兒。”李佳穎每一天都會像我打電話，告訴我：每天的作業，和新事兒，課上到哪兒了。此后李佳穎就成了我的好朋友。
我知道，班上有很多關心我的人，但他們卻沒有行動。而李佳穎用行動證明了……
六年級年的作文 篇2
我是一棵玉蘭樹，生活在茂密的大森林中。藍天白云和繁星明月，都是我的好朋友；黃鸝妹妹在我身上安家，每天都可以聽到美妙的歌聲，小草弟弟總愛問我：“樹姐姐，我會長的和你一樣粗壯嗎？”我總是微微一笑，并不回答……森林中的一切，真是趣味無窮啊！
歲月悠悠，我從一棵小樹苗漸漸長成了一棵大樹，你看，我的身體多么高大，樹枝多么粗壯，樹葉多么鮮嫩，樹冠多么美麗……
我在森林里快樂地生活著，可美好的時光總是很短。
一天，風姑娘氣喘吁吁地飛來，對我們說：“不好了！不好了！伐木工人又來了……”我和同伴們聽了，都很是害怕，因為前幾天，伐木工人來到森林，手持電鋸，“嘩”的.一聲，松樹伯伯便死在他們手中……
伐木工人很快來到了森林。“咦？伐木工人怎么沒拿電鋸，怎么拿了一把鏟子？”一棵柳樹忽然說道。我們聽了，都感到很奇怪，但仍是很害怕。
“這棵玉蘭樹真不錯，定能賣個好價錢！”一位伐木工人露出了尖利的牙齒，“來啊！同伴們，咋們把這課樹挖了吧！”其他工人聽后，都點頭稱是。伐木工人在我四周很快挖了起來。
不一會兒，我被抬上了大卡車。5個小時后，大卡車上裝滿了我的同伴。大卡車門被關上了，黑暗籠罩著我們。不知是誰哭了一聲，全車的樹都開始哭起來，一片片樹葉便是我們無助，絕望，恐懼的淚水。
第二天，車門被打開了，幾縷陽光照在我的身上，和故鄉的感覺一樣，可我卻回不去了……想到這里，我又哭了起來。伐木工人小心翼翼的把我從車上抬下來，種在公路旁邊。
從此，我便在這里安了家。白天，呼嘯而過的汽車卷起了灰塵，圍繞在我的身邊，晚上，森林紅色的天空和璀璨的星光被城市的燈光所替代，只能通過鋼筋何混凝土，看到森林依稀的樹木……故鄉的一草一木，山川河流，還有小草弟弟純真的微笑，已然成了記憶……
可惡的人類，為了自己的利益，竟然、讓我和故鄉無法重逢！故鄉啊故鄉，你在哪兒呢？
六年級年的作文 篇3
春天的號角雖然已經吹響了，但冬姑娘去不愿離開這座美麗的城市。
有人說冬天是白色的，但我覺得冬天是五彩的。只要仔細的觀察，就會發現。
早晨，臘梅姐姐早就在等候，太陽照射著大地，陽光照在臘梅姐姐的身上，這時，冬天是紅色的中午，柳樹哥哥早就挺立在路旁，等候著太陽。終于，太陽把光輝灑到了柳樹的身上，啊！頓時，松樹哥哥身上成了綠的世界：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠的發黑，綠的出奇。所有的綠集中起來，擠在一起，疊在一起，交叉在一起，把松樹變得格外挺拔。這時，冬天是綠色的。
黃昏，太陽雖不想那么有精神了，但大地卻生機勃勃，天空是黃色的，地面是白色的，柳樹是綠的，臘梅姐姐紅色的，連小鳥都對著美景驚嘆不已，在枝頭唱著歌，路邊看小朋友們堆的雪人，打雪仗留下的'腳印，和小朋友們歡快的笑聲，這是，冬天是五彩的！
夜晚，雖然天黑了，但是這種美麗的景色卻沒被這黑暗掩蓋，柳樹臘梅依然透露出那美麗的顏色，大地依然生機勃勃。
其實，我們的生活是五彩的只要你用心去觀察，肯定有新發現。
六年級年的作文 篇4
空氣中彌漫著緊張的氣息，正是期末考試之時。那天，我品嘗到了委屈滋味，很澀，很澀……
期末考試前夜，我正在“臨時抱佛腳”——復習，語文的背誦，數學的公式，英語的詞匯……所有會考到的，我全都認真地復習了一遍，心中已經燃起了自信的火焰，心想：“那么多次期末考試我都挺過去了，這次也一定沒問題的。”想到這里，我疲憊地笑了。媽媽端牛奶進門來時，我問了個問題：“媽，可以看筆記本嗎？”“應該可以吧。”媽媽想了想說。
語文考試的倒計時開始了。剛開始我就有一道題不確定--按道理來說應該是百分百確定的。握著鋼筆的手有些發抖。“冷靜，我冷靜，再確認一下。”我對自己說。這時，我想起了媽媽說說過可以看筆記本的，于是打開了筆記本想看看自己有沒有寫錯。可是，我看見監考老師不由分說地一把拿走了我的筆記本，心中不禁有些急：“難道看不了筆記本嗎？可我還什么也沒看到，也不算作弊吧？”可老師根本沒有給我解釋的機會，還在黑板上大大地寫上了“周穎淇作弊”幾個大字。我的心頓時沉了下去，心情也變得沉重起來，恐懼地想：“我會不會因為舞弊而判零分！不……應該不會……我什么都沒有看到啊……”這時，我又在心里對自己強調：“這是考試，先答完題要緊。”于是，我努力地克制住自己的情感，認真繼續作答，可心情依舊忐忑不安。
考完試時，我急忙跑到監考老師那里辯論；“老師，我真的沒有作弊，我……”“這不是我關的事。”老師冷冷地打斷了我的話，便離開了教室。我的心情沉到了谷底：“我真的會打零分嗎？我不要啊！”同學們的'猜疑無疑使雪上加霜，各種嘲笑的聲音傳進我的耳朵里，各種的不信任傳到我的耳朵里，那么刺耳，那么刺耳，那么……刺耳。
無聲的淚，終于從我的眼角滑落，最終轉化成了嚎啕大哭，委屈一股腦地涌上了我的心頭，很澀，很澀……
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