爸爸的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的爸爸的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爸爸的作文 篇1
爸爸是我在這個(gè)世界上最愛(ài)的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)他不僅僅是我的爸爸，更像是我的“哥哥”。他今年四十出頭，個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，好似一個(gè)減了肥的牙簽。他的皮膚黑黑的，媽媽常打趣道：“你可真是沒(méi)少享受日光浴啊！”
爸爸是一個(gè)典型的愛(ài)狗人士，因?yàn)榘职值倪@個(gè)愛(ài)好，我沒(méi)少吃醋。記得有一次，我在房間寫(xiě)作業(yè)，突然從客廳里傳來(lái)一陣笑聲，我放下筆，走出房間一看，原來(lái)是爸爸把我小時(shí)候的衣服給一只黑白相間的小狗穿上了。爸爸對(duì)著小狗一番打扮，喜愛(ài)的樣子就像對(duì)著小時(shí)候的我。我心里酸酸的，賭氣道：“一只小破狗，有什么好樂(lè)的？”爸爸看出了我的不高興，故意沖著小狗說(shuō)道：“小夢(mèng)潔，你怎么變小了呢？”我被爸爸的話逗笑了，順手抓起一旁的帽子氣呼呼地戴在了小狗頭上。爸爸笑著稱贊：“妙極了！妙極了！現(xiàn)在更像小貓人了！”頓時(shí)，整間屋子都充滿了我和爸爸的歡笑聲。
爸爸還是一個(gè)喜劇大王，搞笑的'段子隨口就來(lái)。上個(gè)周五，我和爸爸一起回家，爸爸著急回家做飯，上樓梯走得很急，一不小心摔了一跤，爸爸爬了起來(lái)，拍拍手上的土，不但不生氣，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“這小臺(tái)階，太淘氣了，老是欺負(fù)我。”一句話把我逗得哈哈大笑。
這就是我的爸爸，他不但是家里的頂梁柱，還是我的“大哥哥”，我愛(ài)我的爸爸。
爸爸的作文 篇2
媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“瞧咱們住的地方小得像瓶子。”“像瓶子怎么啦，咱們不是住得好好的嗎？”爸爸頭也不抬地看自己的書(shū)�！澳阆胱∑孔永镂疫�不想呢！”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)。
這句話當(dāng)時(shí)沒(méi)什么變化，可到了晚上問(wèn)題來(lái)了。爸爸折騰來(lái)折騰去就是睡不著。
天亮后，爸爸居然不見(jiàn)了！可鞋子還放在床邊�！鞍职秩ツ膬毫�？他會(huì)不會(huì)是出去晨練了？”
“不可能，難道他會(huì)光著腳丫子出去？”媽媽急得眼淚都要掉下來(lái)。
媽媽突然想起什么，大叫道：“難道他真的住到瓶子里了？”
我們趕緊挨個(gè)瓶子找，最后真的'在柜櫥（chú）上的小玻璃瓶里找到了爸爸。只見(jiàn)爸爸光著腳丫子，手腳并用沿著瓶壁拼命往上爬，可爬著爬著又滑到了瓶底。我趕緊把瓶子歪倒，爸爸這才沿著瓶口爬出來(lái)。一來(lái)到瓶外，他的身體立刻變大。
“你是怎樣鉆進(jìn)瓶里的？”媽媽幫爸爸穿好鞋子。
“昨晚我睡不著，心里老惦（diàn）念著瓶子，就來(lái)到瓶子邊，誰(shuí)知一探頭就到了瓶子里�！卑职謱W(xué)著昨晚的樣子，可這次怎么也鉆不到瓶子里了�？磥�(lái)爸爸只有在想睡覺(jué)的時(shí)候才能鉆到瓶中。
最近，一個(gè)古代珍貴花瓶在我市展覽廳展出。星期天，爸爸特意帶我去參觀。我們圍在花瓶前聽(tīng)講解員講解，突然一陣幽香襲（xí）來(lái)，大家都感到昏昏欲睡，接著一個(gè)個(gè)倒在地上打起了呼嚕。
等我醒來(lái)，才知道是壞蛋混在人群中，用催眠煙把所有的人都催眠了，然后偷走了花瓶。而爸爸也失蹤了！
這一夜我和媽媽誰(shuí)也沒(méi)有睡。晚上十點(diǎn)多，電話鈴聲響起，顯示的號(hào)碼正是爸爸的手機(jī)號(hào)。“爸爸，你在哪兒？”我?guī)е耷唬╭iāng）問(wèn)。
“我也不知道，不過(guò)可以肯定我在展出的花瓶里�！卑职终f(shuō)，“我剛剛醒來(lái)。”“花瓶被壞蛋偷去了，那你是在壞蛋手里！”媽媽驚叫。
“那我正好配合警察抓壞蛋�！卑职职蜒澴铀撼闪瞬紬l結(jié)在一起，然后順著布條爬了出來(lái)，和警察們里應(yīng)外合把壞蛋一網(wǎng)打盡。
很快電視和報(bào)紙都在宣傳爸爸，人們都知道了爸爸睡在瓶子里。一天，一個(gè)外國(guó)專家親自登門來(lái)找他，原來(lái)他們撿到一個(gè)古代的瓶子。那個(gè)瓶子口太小，瓶?jī)?nèi)有許多小字，就是用目前世界上最先進(jìn)的微型機(jī)器人，也無(wú)法把瓶?jī)?nèi)的這些文字全部拍攝下來(lái)。他們專程來(lái)請(qǐng)爸爸幫忙。
爸爸答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的辛勤勞作，他終于把瓶?jī)?nèi)的文字全部記錄下來(lái)。
“孩子爸，這一個(gè)多月你吃住在瓶子里，肯定不如睡在席夢(mèng)思上舒服吧！”爸爸一下飛機(jī)，媽媽關(guān)切地問(wèn)，“現(xiàn)在事情做完了，你就不要再住在瓶子里了吧�！�
可能因?yàn)檫@句話，這晚爸爸再也不想到瓶子里睡，而且他想進(jìn)去也進(jìn)不去了。
爸爸的作文 篇3
今天，我放學(xué)有點(diǎn)兒晚，感覺(jué)天很冷。但我在路隊(duì)里還是發(fā)現(xiàn)了每天都按時(shí)出現(xiàn)的爸爸。不過(guò)這次他身前倒穿了一件媽媽的大紅襖---大概是冷得受不了了吧!
他一看見(jiàn)我手里拿的雨傘就走過(guò)來(lái)眉飛色舞的說(shuō)：“女兒，你今天怎么學(xué)會(huì)操心了，我剛才還想著這把雨傘呢，要是你沒(méi)拿的話就得返回教室去拿，以免時(shí)間長(zhǎng)了再丟了”。我仍像往常一樣問(wèn)他；“爸爸，帶吃的了嗎？”我昨天和他約好了的，今天接我要帶點(diǎn)吃的來(lái)。
你要問(wèn)我為什么要爸爸從家里帶，還有我的苦衷哪———上一個(gè)禮拜二，就是11月15日。在上樂(lè)器課的時(shí)候，我忘了收拾自己的鉛筆袋兒，被幾個(gè)搗蛋鬼把我的一支天藍(lán)色、金屬外殼的學(xué)士頓自動(dòng)鉛筆給能丟了，那是爸爸送給我的最有意義的禮物。他是為了矯正我的握筆姿勢(shì)特意花了一百多塊買的。為了那珍貴的禮物，我哭了一宿呢！為了懲罰我的粗心大意，爸爸立了規(guī)矩---這一個(gè)學(xué)期都不給買零食。他可是從來(lái)都不食言的，你說(shuō)我不慘了嗎？不過(guò)，堅(jiān)持了兩天我的肚子和嘴巴老是不爭(zhēng)氣，爸爸就妥協(xié)了----不能在外面買但可以從家?guī)А?/p>
在我的提醒下爸爸有點(diǎn)不好意思了。（看來(lái)是沒(méi)帶，終于要失信了）。但隨即他就大大方方的說(shuō)：“寶貝兒，今天爸爸給你買，獎(jiǎng)勵(lì)你主動(dòng)把傘帶回家”說(shuō)著就往兜兒里掏錢，可他什么也沒(méi)掏出來(lái)，因?yàn)樗麚Q了衣服，沒(méi)帶錢！（看來(lái)要真的完了）
接下來(lái)爸爸就像討好我似地說(shuō)：“寶貝兒，和你商量個(gè)事兒?jiǎn)h”：“什么事兒呀？”我問(wèn)，“你能不能借點(diǎn)兒錢給我？”原來(lái)是這么點(diǎn)兒事兒，我也發(fā)揚(yáng)一下風(fēng)格。“好吧”，我不加思索就答應(yīng)了。反正這錢也是他給的，又花在我嘴上，我還有什么意見(jiàn)呢?我把書(shū)包給他，他從里面找到一塊錢的'紙幣（我和爸爸都知道，只要是我不亂花錢，我的書(shū)包里始終都會(huì)有至少一塊錢，以備我自己打車回家）。
他把錢交給我，然后說(shuō)“想吃什么，自己看著買吧”。我高高興興的自己到學(xué)校旁邊的避風(fēng)塘，那里可真是人山人海。我擠進(jìn)去挑了一支烤腸。這烤腸，不但香噴噴的，還挺可愛(ài)。因?yàn)樗臀移綍r(shí)吃過(guò)的的烤腸不一樣，它是把一只烤腸平均分成了三段，然后又用竹簽串在了一起，而且每一段都雕刻的像蓮花瓣兒。我已顧不得欣賞了，坐在車子上就吃起來(lái)，先讓肚子舒服舒服再說(shuō)。這時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：”“寶貝兒，爸爸今天借錢給你賣烤腸這也是對(duì)自己的懲罰，因?yàn)榘职纸裉焓帕恕�。我懂了，一路上我一邊吃一邊和爸爸聊天兒，我們聊了很多，因�(yàn)槲医駜簜�(gè)特高興！
到家的時(shí)候天都黑了，姥姥已經(jīng)把我最愛(ài)吃的餃子煮好了，我又美美的吃了一頓，今天真幸福�。�
爸爸的作文 篇4
爸爸是個(gè)工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動(dòng)搖的“定海神針”——坐在電腦房不是畫(huà)圖就是看電腦。因?yàn)樗嵌?jí)電腦師嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他還要電腦半天時(shí)間到電腦上去查找資料。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然有一道星號(hào)題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來(lái)。我去問(wèn)爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫(huà)起圖來(lái)給我講，他講了三遍，我的腦海里還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想：“糟了”！爸爸卻說(shuō)：“文文，為父再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽(tīng)懂了，我把作業(yè)做得有條有理。第二天，老師還表?yè)P(yáng)了我的'那道題。我心想：“這都是我爸爸的功勞”。
我為有這樣的爸爸而感到驕傲。
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