微笑的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的微笑的作文4篇，希望對大家有所幫助。
微笑的作文 篇1
每個人的成長都是一場華麗的蛻變。
——題記
在這個平凡的假期里，當別人沉浸在中考過后的彩虹里時。我已經(jīng)隨著另一群人提前進入了高中——那個很陌生、連空氣里都會彌漫著壓力的班級里，可謂“人生地不熟”的地方。無數(shù)次的課間，我都在小小的郁悶中度過，一遍又一遍回味曾經(jīng)。
還記得那個初中的開端，流著眼淚的開端——
步入新環(huán)境的我因為膽怯而沉默，把自己的缺點在一言一行中暴露無遺，開始的我不以為然，孤僻為我建立了一個保護膜。
課間操里，級部主任親自監(jiān)督。沒多久我就被犀利的言辭揪了出來，點名、之后“淑女”的名號便被牢牢套在了我身上，以后每逢老師表揚我時，便聽到了一群嘲笑我的人。從此，我便開始了撒謊——課間操請假。這樣一天天過后，老師那邊的風(fēng)波平息了，班內(nèi)我卻被冷落著，于是就把自己關(guān)進了一個小角落。我曾經(jīng)無數(shù)次地哭泣，沒有交心的朋友，也不敢告訴家長，一天天煎熬著。
就在開學(xué)一個星期后，我被叫到了語文老師的辦公室。我忐忑不安地走了進去，老師翻開了我的周記本——上面打著一個大大的“98”，和藹地說：“寫得不錯！就是字一般情況……”后面說了什么我已經(jīng)記不清了，后來的后來，我一直堅持寫作，一次次受到老師的.高度評價。就這樣，我一點點找回了勇氣，我做了一個很大的決定：告別自己的脆弱，無論怎樣，都要改變自己，這樣的性格只會害了你！每天的開始都記得給自己一個微笑，主動接近周圍的同學(xué)，先從英語課上鼓起勇氣舉手！
做著一切都是困難的，我很不愿意改變自己，但心里的聲音告訴我必須堅持。當我想主動和同學(xué)打招呼時，臉不知不覺地變紅，有很多次都退縮了回去，把話在咽回了肚子，一次次的失落打擊著我。慢慢地，同學(xué)們對我熱情了很多，我又鼓起了勇氣。我開始和同學(xué)開始開些小玩笑，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，其實人際關(guān)系并沒有那么難，她們也并不是那么討厭我，那些曾經(jīng)挖苦我的男生也都乖乖安靜了下來。之后的很多次同學(xué)都笑著對我說：“XX，真得變了呢！”我笑了笑，但我明白，這只是自己小圈子里的熟悉，班里的大多數(shù)人都對我的印象并不是很好，每次看見那冷冷的眼神，不經(jīng)意地聽見那尖酸的話語，我的勇氣與自信都會打退堂鼓，只是語文老師一直鼓勵我，我也因此成為語文老師的“寵兒”，也因此遭到了很多人的嫉妒吧。我開始更努力地寫作，參加作文比賽，認真地做著每一件事，證明我不是一個糟糕的人，我可以有我的自信！
后來，我遇到了更大的挑戰(zhàn)——英語老師要求每個人上臺背誦自我介紹，聽到這個消息的時候，我緊張極了，仿佛已經(jīng)看到臺下議論紛紛的場景，那個場景太可怕了，不！我決定好好準備。我把英語自我介紹背得滾瓜爛熟，但還是難以平復(fù)自己的心情。
終于可怕的那一天還是來了，我不知道是怎么走上講臺的，臺下是眾目睽睽，但小陽沖我微笑著，我深吸一口氣，我對自己默默地說：這是你的機會，一定要好好把握！不知哪里來的勇氣，我的聲音變大了，而且很平靜，我流利地介紹了自己，“謝謝大家！”我有些顫抖地走下講臺。
英語老師很滿意，“XX同學(xué)很勇敢……”臺下竟響起了一片掌聲，我笑了眼淚輕輕地滑落了下來，窗外的一陣風(fēng)很快吹干了這滴眼淚。那一天就像陽光的融合，我的生活從此變得像向日葵一般明媚而溫暖。
微笑的作文 篇2
我的媽媽很美，尤其是媽媽的微笑，育含了媽媽對我的愛。讓我沉浸在甜蜜，美麗的記憶里。
雖然，媽媽的微笑很美，但是在不同時刻媽媽的微笑是不一樣的。比如：上次單元測試我原本考了80分我卻對媽媽說我考了100分。我晚上睡覺的`時候睡的很不舒服，所以我就對媽媽坦白了，媽媽卻說；“我知道呀！”“那您當時怎么不說呢？”我說，“因為我覺得微笑比責(zé)罵更好。”
除了這個還有很多：當我膽怯的時候，媽媽她鼓勵的笑，當我任性時，她無奈的笑。當我不聽話時，她警告的笑。當我學(xué)會幫媽媽分擔(dān)家務(wù)時，她欣慰的笑……
微笑里濃濃的愛意在家里是無處不在的。當我從學(xué)校里悶悶不樂的回到家時，媽媽就會來問我，幫我分析問題的所在：上次期末考試，我考的很差，我害怕媽媽說我考得差，我回到家后，我把事情給媽媽說了，媽媽卻微笑著鼓勵我下次繼續(xù)努力。
媽媽，謝謝您！因為您的微笑，使我不再任性，膽怯……
微笑的作文 篇3
有人曾經(jīng)說過：會微笑的人是聰明的，不會微笑的人是愚笨的；會微笑的人是善良的，不會微笑的人是邪惡的。
微笑到底值多少錢／我陷入了沉思。
《20xx夢想中國》，李詠，孫悅輕松地就讓一名參賽者過了關(guān)，除了她自身的.素質(zhì)外，還有一個原因是：她從剛進場到表演結(jié)束都帶著微笑，純潔的笑容讓她勝利。。
我原來是一個不愛笑的女孩，和朋友在一起的時候也很少帶來陽光，但現(xiàn)在我改變了自己：走路的時候，保持自然的微笑；答對問題的時候，保持自豪的微笑；碰到愉快的事情的時候，露出甜蜜的微笑；別人需要幫助的時候，送去友好的微笑，正因為如此，我那原本沒有酒窩的臉上也平添了一對淺淺的酒窩，但是由于太淺，我想只有我自己才能欣賞到吧。
這就是微笑的價值。
有一次，我和許蕾去參加象棋比賽，比賽完后，我們倆獲得了最低層獎：參與獎，可是我還是笑瞇瞇地堅持到了最后。許蕾說我很奇怪，獲得了這么低的獎，笑什么，我若有所思說：象棋不喜歡，但我努力了，堅持到了最后，就用一張獎狀和一個微笑來畫上一個圓滿的句號吧！”我的話讓許蕾笑了。
還有一次，我到大姨家去玩，一進門，就說：“HELLY，姨好。”姨聽了，忙開心的笑了，說我不再是以前的那個掛油瓶小姐了，變成了一個甜心。”
我?guī)е⑿υ谝碳叶冗^了快樂的一天，也給大家?guī)砹藲g樂。
微笑到底值多少錢，我想我已經(jīng)找到了答案，這個答案就是無法回答，但當你面對生活中的每一件事情，無論小事情還是重大的，平淡的還是驚心動魄的，如果能面帶微笑，你就會體會到，她不僅會帶給自己快樂，也會帶給身邊每一個人以無盡的價值！
微笑的作文 篇4
古之學(xué)者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也。
——題記
她曾是我的化學(xué)老師，紅間黑的眼鏡總是架在橢圓形的臉上，眸似杏仁，總體上偏厚的雙唇似乎有些不太對稱，頭發(fā)梳得一絲不茍，微長的劉海也被她用大紅色的發(fā)夾牢牢固定在頭頂上，身形偏瘦，實實在在的“骨感美”。說實話，她的樣子有點怪。
模樣怪是其次，其他的“怪”多著呢。
上課要求我們先聽課，后做筆記；做作業(yè)要求我們做完就交，沒做完等做完再交；考試要求我們把三分之二的時間留給選擇題和較簡單的簡答題，讓我們不去死磕難題，這樣的“怪”創(chuàng)造了我們班四次月考化學(xué)第一且均分比第二高五六分以上。
“一群呆子，這么簡單的題目，小高考怎么辦？”她音調(diào)偏高，音色又尖又細，斷句總愛斷在“群”與“呆”之間，“子”的尾音拖得又長，總?cè)堑梦覀冮_懷大笑。這樣她總讓我們又愛又怕，大家都知道化學(xué)課走神是會被“太后”（太后：指她）“賜死”的。
她也不是任何時候都是很溫和，發(fā)起彪來，也是很彪悍的。
“作業(yè)都不做了，是想造反了嗎？”眉頭緊皺，音量比平時不知高了多少倍。“考了幾個第一就認為自己很了不起嗎？就比人家高了那么幾分，‘打江山容易守江山難’沒聽說過嗎？這課不上了，做完作業(yè)，每人把這周的所有筆記抄三遍，后天交給我。”這樣的她，教會我們明白“謙虛”二字的真正含義。
對了，忘了分享一個好消息，她懷孕了。班主任體諒她懷孕，身體又不太好，找了張椅子，讓她坐著給我們上課。可印象中椅子放在那兒兩個多月，她只坐過兩回，加起來不足兩堂課的時間。她說，站著上課是她的職責(zé)，何況坐著上課不在黑板上板書，課上得還有意思嗎？她總是那么不服輸，不喊累。
為什么前面說她樣子“怪”呢？因為她是面癱，有一半臉不太能自由做表情，所以我們很少看她笑。我僅見過兩次，卻印象深刻。第一次在食堂，她就坐在我斜對桌，他們一家三口都在，她女兒和丈夫坐在她對面，我看見她凝視這著女兒吃飯的樣子，右嘴角上揚15度。在多數(shù)人眼里，這笑容是“怪”的，在我眼中，它是美的，像綻放在嘴角的曼陀羅，是別樣的風(fēng)情。
第二次是高一分班前的最后一堂課，沒有凌厲的.眼神，沒有恨鐵不成鋼的責(zé)罵，那堂課她從頭到尾嘴角都是上揚著的，我記得上完課，她說的那句：你們是我教過最好的學(xué)生。
雖然她很嚴厲，很苛刻，甚至有些不近人情，但那種種我依然記不清了，我只記得她右嘴角上揚15度的微笑是那樣的溫暖，給學(xué)生傳遞的正能量，來自她瘦弱的身軀。
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