小學(xué)敘事作文大全5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
今天的班會課是有史以來最有趣的班會課，班會課有朱老師和家委會的叔叔阿姨們聽課，由王老師和孔老師上課，這是我最開心的下午了。
我們一共玩了六個游戲，北邊分兩輪，這兩輪分別是：第一輪是圍成一個圈，轉(zhuǎn)著走，拍手，轉(zhuǎn)圈，我們哈哈大笑。反復(fù)大約五次吧！第二輪更好玩了，它的口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋 ，中間是一輪。口訣是拍膝蓋六次，拿沙蛋，傳沙蛋。北邊是一輪，口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋。倒數(shù)第二輪是大人玩的，找好舞伴以后手挎著手跳舞，有一次三個人挎到一起了，逗的'我們 哈哈大笑。最后一輪是全班同學(xué)一起，我們先拍手，然后再點右邊同學(xué)的頭，再拍屁股，我們還傳沙蛋玩了。
時間過非常快，而且我們還拖延了好幾分鐘呢！這是我最快樂的下午。
小學(xué)敘事作文 篇2
5月10日，我們在現(xiàn)代教室舉行了一場朗誦比賽，只邀請了3（1）班、3（3）班、和3（4）班的同學(xué)，那里的環(huán)境很好，很寬敞，很多軟座。
比賽的過程中，會有點吵，觀眾們不能準(zhǔn)心的看表演，一邊看一邊說話，擾亂紀(jì)律，這樣很不文明，對朗誦的選手也不尊重。
那時的我心情很激動，很緊張、還有些害怕，因為我也要上去朗誦了，我朗誦的是《小水滴旅行記》，這個內(nèi)容是新的，我只用了兩天晚上背誦和練習(xí)，準(zhǔn)備的時間沒有上一次充分，這篇內(nèi)容也比上一次朗誦的內(nèi)容長，所以我很沒有信心。朗誦時，我很緊張，導(dǎo)致沒有感情，聲音小，動作也不熟練，自己覺得這次朗誦很失敗。
比賽中，我覺得有很多小朋友朗誦的很好，當(dāng)然有一些朗誦的不好。我記得有一個3（6）班的女孩子，朗誦了一首《在山的那邊》，朗誦的非常好，有一個不好的是兩個3（4）班的朗誦了《海燕》，有個人的.嗓門高，有個人的嗓門低。
朗誦結(jié)束了，我的收獲是這次朗誦比賽讓我勇敢了些，做事情沒有付出是沒有收獲的，要想有好的收獲必須付出更多，我付出的還不夠，下次我一定更努力，爭取有更多的收獲！
小學(xué)敘事作文 篇3
春天來了，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅。學(xué)校里舉行了春游的活動，我們得知后，就像只出籠的小鳥，就連走路也邊說邊笑。
我們邊走邊尋找春姑娘的足跡：這兒的花草樹木發(fā)芽啦！燕子從南方飛回來啦……這時，一只可愛的小鳥飛到了我們的前面，似乎是在給我們帶路。
“目的地”到了，大家便坐下來休息并吃點心。可能以前沒認(rèn)真看的原因吧，我總覺得今天的公園格外的美麗：西山很高，像巨人一樣聳立在我們的眼前；風(fēng)媽媽撫摸著樹娃娃，發(fā)出沙沙的聲音，似乎在說：小朋友們，歡迎你們啊！
最有趣的是我們的活動———比絕招了！老師叫大家圍成一個圓圈，按學(xué)號開始比，他們表演了絕活，就輪到我了。“50號”老師在叫，我的心突然一沉，就像跑進去一只小兔子一樣砰砰直跳，我興奮的爬上球桌，向大家禮貌地敬了個禮，便開始繪聲繪色地講起笑話，把同學(xué)逗得哈哈大笑。我跳下球桌，同學(xué)拉著我的'衣服說：“你講的太好了！”我這時才注意起同學(xué)們，他們笑得真是多姿多彩：有的流出了眼淚；有的直跺腳；還有的爬到了球桌下邊……我也靜下心來看“馬戲”，只見一個同學(xué)表演“空中轉(zhuǎn)圈”不但沒表演成功，還變成“少兒癡呆癥”了，我口中的牛奶也“飛奔”出去，我又笑開了花……
今天我真開心！
小學(xué)敘事作文 篇4
今年暑假我們小記者來到了廣州長隆水上樂園游玩。
“奔跑吧兄弟”大家應(yīng)該都看過吧，垂直過山車、U型滑板等等都在這里，想想都嚇人。我們進去的時候，垂直過山車剛好已經(jīng)到達(dá)了最高點，隨著“啊~”的一連串尖叫，垂直過山車從十幾層樓的高空飛速俯沖了下來。媽媽說，玩垂直過山車的人可能會靈魂脫竅，也就是靈魂都受到了驚嚇，從你的身體里逃出來。
過山車是歡樂世界的經(jīng)典項目。這里有垂直過山車、十環(huán)過山車、摩托過山車等等，種類繁多，非常刺激。我膽子小，這些刺激的項目看著都膽戰(zhàn)心驚。不過在媽媽的反復(fù)誘導(dǎo)和鼓勵下，我硬著頭皮和媽媽玩了一個飛天馬的`過山車。對別人來說，這是個十分輕松好玩的項目，可對于我來說，小心臟卻有點受不了。我忐忑不安地坐上了過山車，準(zhǔn)備接受有史以來最大的一次心理挑戰(zhàn)。隨著過山車開始緩緩上坡，我心中好像有只小鹿在亂竄，十分不安。到達(dá)高點時，我緊緊閉上眼睛，倒吸了一口涼氣，心想，這下完蛋了！“啊~”我拼命地尖叫。隨著過山車越來越快，我感覺要飛出去了。隨后又是一個急轉(zhuǎn)彎！靈魂啊，快走吧！把我的恐懼通通帶走吧！過山車逐漸慢了下來，我隱隱約約聽到有人叫到：“來了來了，快！”天啊！難道我到了天堂嗎？帶著懼怕，緩緩睜開雙眼，噢，虛驚一場，原來是過山車到站了。幸好我的靈魂還在。哎！差點被嚇?biāo)溃?/p>
雖然不是像其他人一樣輕松愉快，但是我也完成了一次自我挑戰(zhàn)！聽了之后，你是不是也很想去呢？心動不如行動，我們一起GO吧！
小學(xué)敘事作文 篇5
漢字生活在我的筆下，活躍在我的生命里。它們像一個個活潑可愛的小精靈，跳躍在紙上，給我?guī)頍o限的歡欣！我沒有一手好字，不可能把字寫得像王羲之寫得那么瀟灑；像柳公權(quán)寫的那么靈活；像顏真卿那么工整，但是，我會盡自己最大的努力，讓漢字在我的手下寫的永遠(yuǎn)漂漂亮亮的。漢字有無窮的魅力，草書的狂放不拘，小纂的'神秘莫測，隸書的古色古香，楷書的四平八穩(wěn)，行書的龍騰虎躍。你知道漢字中每個字都有不同的風(fēng)韻。“太陽”這個詞，是你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉醉，“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流眼淚。“冷霜”好像散發(fā)著寒氣。
其實漢字就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌弱驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是歡快音符的樂章。記的一次老師聽寫，我把公雞寫成分雞，把母雞寫成每雞。結(jié)果成了同學(xué)們的笑柄。啊，我愛漢字。
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文12-11
小學(xué)敘事作文07-20
小學(xué)敘事作文【精選】07-29
小學(xué)敘事作文（精選）08-16
小學(xué)敘事作文[精選]08-15
小學(xué)敘事作文(精選)08-24
敘事小學(xué)作文12-07
敘事小學(xué)作文12-13