收獲的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的收獲的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲的作文 篇1
去年，我過了一個非常有意義的暑假。原來，我爸媽計劃讓我在家里干些力所能力的勞動，并到月底付我工資。我聽了開心極了，一蹦三尺高。并迫不及待地說：“那就從今天開始吧！'于是，我開始了自己的打工歷程。每當(dāng)爸爸或媽媽端起臟碗進廚房時，我就不管三七二十一沖進廚房，并大聲說：“你不用洗了，我來洗！！”結(jié)果我就推著他們走出廚房，自己跑到廚房洗碗了。“氣死我了，唉，還洗不干凈。”原來是碗上有一個小黑點一直洗不掉，于是我倒了一點洗潔精在抹布上，使勁地擦了幾下，終于黑點不見了。碗被我洗得像新買來的一樣。月底，我的工資發(fā)下來了。數(shù)一下，竟有五十三元。我驚呆了，隨后又大聲歡呼起來。通過這一次小小的`打工事件，令我知道了做家務(wù)事的辛苦以及爸爸媽媽掙錢的不容易。這次打工，我不僅通過自己的勞動掙來了錢，我還收獲了錢要花在有用的東西上，該買的買，不該買的不買，能省一元是一元。以前我花錢有點大手大腳，買了許多玩具，但我知道現(xiàn)在不會了，因為自己體驗了掙錢的辛苦，就覺得錢應(yīng)該要花得在、有意義些。
收獲的作文 篇2
山核桃打好的時候，就是板栗成熟的時候。這不，爺爺又要帶去我打板栗了。
板栗殼圓滾滾的，像一只刺猬，不能用手抓，要用鉗子鉗，否則會被扎去。
我和爺爺來到了種板栗的上山。爺爺在打板栗，我則去找了找有沒有爆開的板栗子。板栗子不像板栗那樣刺人，他像一個有頭發(fā)，臉蛋紅彤彤的'小人。我在每一棵樹下仔細(xì)尋找，雖然有許多刺扎著我，可我仍像大海撈針一般找板栗子。
最慘了是撿那一顆板栗子。它全身通紅，個兒很大。我為了撿它，被刺劃了3下，到那一看，那板栗子居然是爛的。
等我撿好板栗子，爺爺也撿滿了兩籃子板栗，準(zhǔn)備回家。
收獲的作文 篇3
同學(xué)們，亭林公園去過吧？那兒的山爬過吧？但你們度過“走捷徑”爬山嗎？嘿嘿，那天我可親身體驗了一次。
那天，我們整個六年級去亭林公園掃墓，掃墓之余，可以游玩放松，事情就這樣開始了。
游玩時，我正獨坐草坪，悠閑地吃著東西，這時，杜明艷跑了過來“蔣，今天的作文肯定寫這次游玩，要不，我們一起去爬山吧？”她神秘地笑了笑，加重了“爬“這個音。杜明艷的話總會應(yīng)驗，于是，我償假思索地回答：“好。”我們手挽手跑向山。
“哎，杜明艷，你走錯了吧？”“哎呀，平常爬山太無聊，我?guī)阕呓輳健！闭f首，我被她拉向山間“小路”。望著這條干燥的泥路，好奇心使我走了上去。剛開始還挺順利，我一路跑上山，到后來越來越陡，終于，出現(xiàn)了一個微陡的坡，我手腳并用，向上爬去，每向上爬一步都使我心驚膽戰(zhàn)，每向上爬一步都險些腳底打滑，現(xiàn)在，我可算明白“爬山”是什么概念了，艱難地爬幾步后，只見幾條縱橫交錯的樹根半露在泥土外，我抬頭望去，只見一棵大樹在我的.左上方斜著生長出去，幾個同學(xué)正坐在樹底部休息。我用力抓緊樹根，腳也踩著樹根，可算是爬到了樹的底部，我稍作休息，上方的坡近乎60度，附近也沒有樹根來墊腳，怎么辦？我四下尋找自，啊，前面有三塊巖石！我盡量伸長手臂，終于抓住了最上面的一塊，另外兩只腳各踩一塊巖石，只見上面的坡越來越陡，更沒有巖石可言。我盡量向上爬，心中忐忑不安。突然，我感到腳下的泥土較松散，甚至干裂成小細(xì)粉，腳下用不上力就快踩不住了，慢慢往下滑。這時，我雖然沒有敢往下看，但恐懼感仍遍布了我全身，一旦我滑下去，什么事都有可能發(fā)生，情急之下，我只得硬著頭皮向上爬，我盡量踩著并不多的雜草加大摩擦，手指淺淺地插入泥土，向前一步，再向前一步，終于我爬到了路的頂端，俯看所有人，心里好不得意。
通過這次爬山，我收獲了很多，有時候，遇到困難不可怕，只要找到正確的方法并加以堅持，就能將其克服。
收獲的作文 篇4
今天又是一個晴朗的好天！我趴在窗臺上，雙手支著下巴陶醉于美景中。幾朵溫柔的白云飄在蔚藍(lán)色的天空中，一群群的小鳥時而飛過，嘰嘰喳喳地呼朋引伴。
天氣一好心情就好，放下這美景，我便哼著小曲兒到客廳去找爸爸。只見爸爸坐在沙發(fā)上看報，我立馬淘氣地?fù)踝∷囊暰�，說道：“今兒天氣多好呀，不如趁這機會我們釣魚去吧！”爸爸看了看我，放下報紙說：“你作業(yè)寫完了嗎？”我皺著眉頭答道：“當(dāng)然了。”
心里卻想，爸爸還真是麻煩，什么都得先拿學(xué)習(xí)來商量，幸好我的作業(yè)寫完了，不然釣魚就一點希望都沒了。
爸爸笑了笑，干脆地答應(yīng)我了。我興奮極了，馬上為爭著搶著為爸爸準(zhǔn)備漁具。在向媽媽打招呼告別后我們出發(fā)了。
來到魚池邊，我們選了一個較舒服的地方安腳。今天來釣魚的人還真多，顯得很熱鬧。池水映著天的顏色，淺藍(lán)淺藍(lán)的。爸爸拿出魚竿，調(diào)了調(diào)，拴上魚食兒，熟練地把鉤一拋，便坐在那里靜靜地等魚上鉤。
之前和爸爸來過幾次，我的技術(shù)還談得上可以，想必這次也會不賴。于是我坐在爸爸旁邊，拋出了魚鉤。時間慢慢過去了，我有點按耐不住。這時耳邊傳來了噓噓地議論聲。順著他們的目光，我看見一個也不知識水的魚竿在水面上游動，速度還挺快。哇！太神奇了！第一次看到這種情況，原來是對面那位叔叔釣到了一個很強壯的大鯉魚，大魚把他的魚竿都？Y彎了，他為了防止魚竿拉斷，干脆就放開魚竿任由大魚費勁兒地掙脫，這場景馬上讓我想起了《金色水妖》的.故事，真是太刺激了。可是我不能去看熱鬧呀，手中的任務(wù)還沒完成，眼睛必須盯著魚漂。可是那種場面實在吸引我，更熱鬧的是又有兩個人的魚竿被大魚拖下了水。我便時不時看看熱鬧，又時不時看看我的魚漂，心想我要是能釣上個大魚多好呀！只聽旁邊那位叔叔喊：“魚沒勁兒了，趕快找人幫忙把竿撈上來。那魚還真大呢！
魚池又漸漸恢復(fù)了平靜，大家繼續(xù)努力釣魚。我才恍過神兒想起自己手中還有任務(wù)，這時看見安爸爸幾經(jīng)有兩條魚的收獲了，而我卻兩手空空，我的虛榮心終究還是沒被滿足，自以為釣魚技術(shù)不錯，其實……我放下了手中的魚竿，變得灰心喪氣的，有點對釣魚感到乏味。爸爸還是專心致志的，他也許見多了這種場面，不以為然罷了。
我這時想起了《勸學(xué)》中的一句話“蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”我想這次我確實沒有全神貫注地釣魚，做事也一樣，要一心一意好好做，這樣才能成功，才能有所收獲，要學(xué)習(xí)毛澤東爺爺?shù)木瘢ゼ凶钹须s最吵鬧得地方讀書，鍛煉自己不受外界干擾。我今天沒有物質(zhì)上的收獲，卻又樂思想上的收獲，明白了做事要一心一意，才能有所得，萬萬不可以一心二用。
我又開始拿起手中的魚竿，全神貫注靜靜地釣著魚。
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