爸爸的嘮叨-人物作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的爸爸的嘮叨-人物作文，歡迎閱讀與收藏。
煩惱與壓力總是伴隨著我們的生活與成長。家長的嘮叨，經(jīng)常領(lǐng)我們這個(gè)年齡段的同學(xué)煩心事，大家?guī)缀醵际怯幸粋�(gè)愛嘮叨的媽媽，但是我家里負(fù)責(zé)嘮叨的是我爸爸。爸爸嘮叨總是重復(fù)著一句話說好幾遍，這就是我最煩惱的事了。
7月10號我們正式放假了，考試成績正式公布，答案也一一發(fā)到了我們的班群里。爸爸看見后立馬轉(zhuǎn)發(fā)到了我們家的小群里，讓我認(rèn)真對答案，并且用放假第一周的時(shí)間，把全部科目的期末考試，都寫一個(gè)詳細(xì)總結(jié)。我13號（周一）就全部總結(jié)完了，等到周日中午2點(diǎn)，我們都打算出門放松一下了，可是爸爸突然要舉行家庭會(huì)議，中心議題就是我的考試總結(jié)。
我們家從來沒有舉行過如此正式的家庭會(huì)議，我拿著我做好總結(jié)的本子，坐在了正中間的椅子上，“我覺得我這次語文的古文閱讀需要加強(qiáng)”（語文老師急了：哈，憑什么？我講古文那么好，你這不是給我臉上抹黑嗎？！）“你需要詳細(xì)分析哪個(gè)類型錯(cuò)了，不是跟我們光說你的哪個(gè)題目做錯(cuò)了，并且要說說你針對這個(gè)你制訂了什么學(xué)習(xí)計(jì)劃………。。”我知道爸爸的嘮叨模式又開啟了，這進(jìn)度那叫一個(gè)慢啊！媽媽聽著聽著就開始打瞌睡了，爸爸戳了戳媽媽的胳膊：“哎，你都要睡著了，她怎么聽，咱們開家庭會(huì)議呢！”我當(dāng)時(shí)覺得爸爸像是一個(gè)老師，媽媽則變成了我同桌同學(xué)。
好不容易說完了一頁總結(jié)，我用手按了一下旁邊的手機(jī)，上面顯示現(xiàn)在已經(jīng)3點(diǎn)了。“媽呀這才一頁！這進(jìn)度是要說到4點(diǎn)啊！”爸爸把我的手機(jī)拿開了：“專心聽我說！”我無聊的開始鼓搗我活頁本的夾子。這時(shí)我我忽然想起3年級的一個(gè)周末，那天下午爸爸來輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)，我抱著數(shù)學(xué)練習(xí)冊光聽爸爸說了四個(gè)小時(shí)，就解了2道題，時(shí)間都用來嘮叨了。
還好，我后面的科目分析的比較清楚，爸爸沒有機(jī)會(huì)過多地找茬兒嘮叨，終于在4點(diǎn)前把考試總結(jié)分析完了。“你一定得好好計(jì)劃你的暑假，然后再多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)………。”
雖然爸爸的嘮叨使我煩惱，但我也理解他的良苦用心，沒啥說的，好好傾聽。
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